星语星愿——记录爱女的成长点滴

小语妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

谢谢玲玲妈和小语妈的惦记。
最近一段时间我自己有点懒，没把很多精力放在潇潇身上，反而觉得我们俩儿都放松了许多。年前那段时间我的确是有点焦虑，而这种不良的情绪一直也影响着潇潇，弄得我们俩儿总不愉快。寒...

咱俩的担心是一样的，太听话太老实的孩子让人心疼。

潇潇妈妈0928

潇潇的情感
记录下面这些不是让潇学会近谁远谁，只是她的一个情感变化。
还记得小时候潇对人的情感是比较淡的，包括对我，跟着谁都行，妈妈出差一个月她也不会想。跟着姥姥说喜欢姥姥，跟着奶奶说喜欢奶奶。老人说潇有心眼，不得罪人，其实我明白并非如此，是她对谁的情感都不深入，觉得不管谁问，说喜欢终归是对的。潇从小大部分时间是姥姥姥爷带的，爷爷奶奶是4岁以后才来，而且姥姥姥爷经常陪她玩给她买好东西，爷爷奶奶相对少些，从道理上讲潇对姥姥姥爷的感情应该远胜过爷爷奶奶，但之前从她口中得到的答案基本都是一样，所以我一直怀疑她其实没有这种分辨能力。
昨天一次简短的对话让我看到了一线光明。聊天开始，我又说起春节我出去的事：“潇潇，我去云南那次你在家究竟想不想我？”“想你了。”“你是不是希望我不去？”“不是的，你可以去，但我希望你去的时间短一点，能早点回来。”“你时间长了看不见我会想我吗？”“是的，我会想你的。”“那我们也有一个多星期没见爷爷奶奶了，你想不想去看看他们？”“我不想。”“为什么呀？”“我觉得去看也没什么用。”“什么叫没什么用呀？”“就是去看也没什么用，就是看看而已。”潇说出这样的话我觉得挺有意思，继续追问：“那姥姥姥爷呢？你如果也这么久没见他们要不要去看他们？”“要。”“这又是为什么呀？”“我就是想去。”没说出原因。“你是不是觉得姥姥姥爷家如果你去了他们会陪你玩，爷爷奶奶不太和你一起玩？”“是的，姥姥姥爷都陪我玩。”“那爸爸呢？爸爸有时候也没时间陪你玩，你会想他吗？”“爸爸不一样，我会想他的。”“爸爸有用？”“爸爸当然有用的。”“其实我们大家都是喜欢你的，只是每个人的方式不一样，爷爷奶奶也喜欢你，他们也会想你，所以我们还是要去看看他们的。”“那好吧。”我很高兴每个人带给潇潇的感觉是不一样的，而她能分辨出其中微小的不同，并且能对我表达出来。

潇潇妈妈0928

这两天在看玲妈推荐的《游戏力》，很受益，有时候好多道理明白，实际生活中就走样了。潇潇现在喜欢爸爸比喜欢妈妈多一点，原因是爸爸从来不批评她，我经常会批评她。其实，我和他爸都没觉得我对潇的"批评"真能算作批评。这本书看了一半，我悟出一点道理，我不能以我们大人的感受来衡量这件事，而要从潇的角度去考虑，潇原本就是敏感的孩子，或许一个眼神她就在意了。潇这种胆小、恐惧、敏感、易焦虑的状态想要得到改善，如书中所说她真的需要笑，而且是发自内心的大笑，她需要我们发自内心的对她的认同肯定以及对她那些小麻烦小问题的包容。过去的我太想纠正她了，她即便短时间被纠正了，但她不快乐，没有从根本上解决问题。玲玲妈妈以前对我说的一些话，我又想明白了一些。其实，当你真正想明白做什么事要以她的快乐为根本时，你会发现让她快乐并不是一件很难的事，而快乐过后会带给你一系列惊喜。
昨天潇弹琴，她每弹完一首曲子总会黏糊黏糊，似乎都成了惯例，以往我总会催促她，费时费力效果一般，自我管理的方法也用过，一段时间内起作用，总觉得也差那么点什么。昨天时间充足，我干脆也不去管她了，中间停多久由着她，直到她想弹才去弹，我就在一旁看我的《游戏力》。潇很好奇我看什么，也想看，我同意她弹几遍琴再给她，这样的方法，她连着弹了几遍。我说她是个小黏糊，总贴着我，我跟她打赌她弹完下首曲子又会来黏我，潇说她不会过来的，当然她为了赢我我的小计谋再次得逞。最想说的是中间有个小插曲让我体会到快乐的重要。潇弹完一遍曲子其实是我没仔细听，觉得有点快：“潇潇，你是不是没反复？”潇走过来：“我告诉你，这首曲子没反复。”(潇的眼神一直不是太好，跟我说着话，看着旁边的沙发)“哦，原来是这样呀，沙发知道这首曲子没反复了。”潇笑了，边笑边看了我一眼继续说：“我告诉你，这首曲子没反复。”说的过程眼神又走了。“哦，滑梯也知道这首曲子没反复了。”潇笑的更厉害了，一次她一本正经的看着我的眼睛说：“妈妈，我告诉你，这首曲子没反复。”“哦，这回我知道了，这首曲子没反复。我和沙发、滑梯我们都知道了，你可以去弹了。”潇潇这回都笑的不行了，她还没罢休：“妈妈，你去跟冰箱说这首曲子没反复。”“冰箱冰箱，你听好了啊，潇潇的这首曲子没反复。”潇大笑：“妈妈，你继续说，跟房间里所有的东西说。”于是，潇指哪我打哪，夸张的和房间每一样东西重复着这句话，然后，潇自己也加入，笑的前仰后合，知道她说：“现在可以了，你们要干嘛？”“现在可以了吗？那么好吧，大家都安静下来，让我们欣赏潇潇小朋友为我们带来的钢琴曲。”潇高兴的为我们演奏了一首又一首曲子。看来快乐真的很重要。

wangyan9648

潇妈活学活用很厉害哦，把潇逗的那么开心。

潇潇妈妈0928

潇前两天看了一本有关早教的书，问了我一个问题：“妈妈，有些家长在她的宝宝还不到一岁的时候就教她认字、背唐诗、算算术，为了让她上学时不输在起跑线上不落后，你觉得这样对不对？”“我觉得不太对，你觉得呢？”“我觉得也对也不对。”“说说看，哪儿对哪儿不对？”“对是因为她学了很多知识，上学时的确不落后。不对是因为她实在是太小了。你为什么说不对？”“其实你说的也有道理，也不是完全不对。你看，你小时候认字也挺早的，不过妈妈也没有特意教你，你就是自己喜欢，看着看着书就认识了。你觉得小时候认字累不累？”“不累，我上学也不落后。”“对呀，这就是好的方面。有些宝宝她自己不想学爸爸妈妈硬要教，她年龄小理解不了学的很辛苦，那就不太好了。不过早认字也有不好的方面，你看你认了那么多字就特别喜欢看书，每天的时间就那么多，你看书看的多了，玩的时间就少了，有一些小朋友会玩的游戏你就不会玩。”潇立刻觉得我说她了：“我也玩，我也不是光看书。你要把书给我收起来？”“我也不是说看书不好，但我们拿出来一点时间玩好不好？”“好，妈妈其实我认字也不是很早，我一岁的时候还不认识。。。。。”又纠结了，“嗯、嗯不算早、不算早，你两岁多才认识。”

小语妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

潇前两天看了一本有关早教的书，问了我一个问题：“妈妈，有些家长在她的宝宝还不到一岁的时候就教她认字、背唐诗、算算术，为了让她上学时不输在起跑线上不落后，你觉得这样对不对？”“我觉得不太对，你觉得呢？”...

我觉得潇看问题很准，你总是绕一圈又回来了，还说人家敏感纠结。

潇潇妈妈0928

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容：

  
我觉得潇看问题很准，你总是绕一圈又回来了，还说人家敏感纠结。

小语妈，你是不是觉得我总在教育她？其实我自己有时候也能意识到，姥姥姥爷也有这样的习惯，可是改起来真不容易。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

  
小语妈，你是不是觉得我总在教育她？其实我自己有时候也能意识到，姥姥姥爷也有这样的习惯，可是改起来真不容易。

你总是担心不好的那些点会扩大，却不肯相信孩子好的方面也会扩大

本身你就矛盾，那结果会怎样呢？？

潇潇妈妈0928

我相信好的方面会扩大，但我也确实担心不好的方面会扩大，而且当不好来临时我会感到焦虑，并急于去纠正她。问题得不到解决，焦虑就会困扰着我，你们都不会有这样的想法吗？？

小语妈妈

我也一样，经常拐弯抹角地探她的底，有时候自己不太自觉到，我们作为旁观者，看你就觉得挺明显的，所以潇潇大概也感觉比较明显。

潇潇妈妈0928

潇第一次在学校闹情绪
今天上午最后一节课，老师听写，潇可能前面的有写错的擦了改改了擦，当老师收本子时她还有一个词没写完。大哭，还把本子摔在地上，老师说不急不急，写完了再收，才平静下来。潇已经好久没有这样的情绪了，幼儿园时期有过，小学一直都不错。
中午给她打了个电话，我啥都没说她就主动跟我提默写的事，但只是讲写错了怎么办？因为改错来不及写别的了怎么办，不提她哭的事。我还是没忍住，问她还记不记得上学第一天老师就要求上课要保持安静？她不直接回答，说老师让好好写字（可能听写改的那个字是因为没写好不是写错了）。我又重复了一遍我的问题，潇说不能总保持安静，还要回答问题呢（绝对强词夺理）。我又问除了回答问题其他时间是不是应该保持安静？这回潇说是的。我说希望她能做到。

潇潇妈妈0928

昨晚临睡前逗潇潇玩，结果被噎了一下。
洗完脚，我抱着她亲了一下：“我是公主，我要把你变成王子。”“你才不是公主呢。”“那我是青蛙，你亲我一下，把我变成王子吧。”“王子是个男人，可你是个女人。”“假装是嘛。”潇很郑重的亲了我一下。我赶紧变身：“美丽的公主，你愿意嫁给我吗？”“我现在还太小，还不能嫁给你。”我很虔诚的说：“美丽的公主，你长大后愿意嫁给我吗？”潇很严肃的说：“你就别说这些没用的了。”

玲玲玲玲妈妈

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昨晚临睡前逗潇潇玩，结果被噎了一下。
洗完脚，我抱着她亲了一下：“我是公主，我要把你变成王子。”“你才不是公主呢。”“那我是青蛙，你亲我一下，把我变成王子吧。”“王子是个男人，可你是个女人。”“假装...

你就别说那些没用的了。。。。  哈哈，哈哈，

你要反省，这是典型的“仿说”不过运用的很好

玲玲玲玲妈妈

记录都去哪儿了？你和潇潇共处的时光记录都去哪儿了？？

潇潇妈妈0928

玲玲妈，的确好久没来论坛了，多谢你还挂念着。
可能是上了小学后日子相对单一了，每天就是忙忙忙碌碌的做着那几件事，感觉没啥可写的了。潇潇似乎也一直在慢慢的成长，就像那样按部就班的过日子，大的问题也没有，小的问题也不断。学习上我没在盯她那么紧，我现在也就一个目标，让她快乐一点，放松一点。我们学校要求一直不是很严，老师也不总盯着学习，把成绩看得很重，我也乐得轻松（也不知这样对不对）。我也是想每天总抓着她练这学那儿，实在很累，现在的小孩都不容易，如果一直想让她弦绷的那么紧，按我们家潇的心理状态我还真担心她有一天绷不住。周六周日的课外班基本都停了，这段时间春暖花开了就是到处去玩玩。但不知不觉中我的潇潇也慢慢长大了，从心里感觉她长大了，有些事情也不像我想的幼稚的原地不动。学校的生活她应该是快乐的，自己的脾气也能控制的不错了，只是那些容易让她纠结的事情还是时不时会蹦出来。我现在也不太管了，常对潇潇说的也是小孩子都会有点这样那样的困惑的，慢慢长大了就好了。曾经跟潇讨论过什么是成长，我对潇说：“你学到了新的本领是成长，你掌握了新的知识是成长，以前不敢做的事现在敢做了是成长，以前做的不太好的事现在越做越好了是成长。自己会做的事越来越多了是成长，自己的事情能自己管理了是成长，越来越关心别人了都是成长。”每次听我说这些，潇都会让我多说一点，多说几遍。我也会跟潇潇讲。每个人在成长的过程中都会遇到一些小困难，爸爸妈妈小时候也是这样，什么时候这些困难一个一个解决了，潇潇就慢慢长大了。我们两个都很喜欢这样的聊天。其实，回头我自己想想，养育孩子的过程也是我们自己成长的过程，现在的我就想这样陪着潇潇一步一步慢慢的往前走。。。。。。。。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

玲玲妈，的确好久没来论坛了，多谢你还挂念着。
可能是上了小学后日子相对单一了，每天就是忙忙忙碌碌的做着那几件事，感觉没啥可写的了。潇潇似乎也一直在慢慢的成长，就像那样按部就班的过日子，大的问题也没有...

挺好的。。。

我们每个人都在经历和成长着，不光是孩子。

那时那刻那快乐那悲伤。。。。也许我的记录哪天也会停止。 但记住这相爱的时光，懂得珍惜。

潇潇妈妈0928

二年级的潇潇比一年级又有了一些进步，可能是我的要求也不太高或者是说我自己有了一些改变。我不愿意再去盯她盯得那么紧，也不会一遇到问题自己先焦虑，以往的经验告诉我，我着急的后果就是我们两一块急，而且效果越来越差。我现在希望的就是我们两“和平共处”。这一年其他方面潇的进步不是特明显，但在跟家人的情感方面我还是有些满意的，有时候感觉我就是想要一个这样的女儿，乖巧，贴心，温暖。分享几个我觉得很温暖的小片段：
1、潇很喜欢做家务，我们家晾好的衣服都是潇负责叠整齐，爸爸的，妈妈的，她自己的，内衣，外衣分的很清楚。择菜也是潇最喜欢的事情之一，干完了很有成就感，也愿意看着我们做饭，时不时的提醒一句妈妈你别切着手，别烫着，让我感到无限温暖。什么都想学，已经叮嘱过姥姥做面包什么的都要叫着她。我们包的饺子那是相当的不错，自从上次她一个小朋友在我们家说潇包的饺子最好吃那更是一发不可收（其实那次是因为饺子有点咸，潇包的馅少）。
2、走路时总惦记着帮我们拿点东西，虽然拿不了多少，或者拿一会就觉得累了，但心意在，用她的话说：“我要是不帮忙那还不把你们累坏了。”
3、小心眼也有点了，姥爷有时候愿意溜达着送我们回家，潇其实不太愿意姥爷到我们家，原因不知，一般到小区门口就想让姥爷回去。有一次姥爷就问：“你是不是不愿意让我到你们家呀？”潇说：“不是的，你还得走那么远的路，我怕累着你。”还把姥爷好一个感动，但我觉得潇说的不是真心话。
4、和爸爸妈妈的感情似乎越来越深了。以前问她要不要个弟弟妹妹，什么时候都说行。现在不了，说有她自己就行了，孩子太多了妈妈照顾不过来。我用有个伴可以和她一起玩诱惑也不为所动。潇说：“那可不一定，他长大了如果不愿意跟我玩呢？如果不听话呢？”我和爸爸有时候在书房说个话，没一会她就要过来，即便过来也是坐在沙发上看她自己的书也要过来，就是要一起，没原因，就是要跟我们在一起。有时候自己把沙发弄出个“小窝”，把我叫过去，让我靠着她，她看她的书，让我看我的书，但要互相靠着。就要的这感觉，其实这也是我喜欢的感觉。
5、对爸爸越来越好了，我总觉得爸爸没多搭理她，可能还是父女情深？那天我和潇靠在床上说：“真不愿意做饭了！刚做完饭吃完了又要做下一顿。”潇说：“不愿意也得做呀，做饭是妈妈的责任。”我立刻反应很强烈：“为什么呀？”“哦，爸爸也可以做，但爸爸不是忙吗？”真向着她爸爸。
6、我们的鼓励教育有时也被潇用在我身上。潇很愿意走车和墙之间的空空，每次让我跟她一起走，我都说我太胖走不过去。有一次潇一定让我试试。说：“妈妈，你先跟自己说我能行。”在她的坚持下我说了，然后她就带着我走，果然过去了。潇说：“看看，结果不一样吧。你首先得相信自己。”我爆笑。

玲玲玲玲妈妈

下面引用由潇潇妈妈0928发表的内容：

二年级的潇潇比一年级又有了一些进步，可能是我的要求也不太高或者是说我自己有了一些改变。我不愿意再去盯她盯得那么紧，也不会一遇到问题自己先焦虑，以往的经验告诉我，我着急的后果就是我们两一块急，而且效果越...

挺好的,继续努力继续进步哈！

其实我现在也是在调整，每天学习压力挺大的。 玲玲的注意力问题还是她学习最大的障碍。 英语啊什么的，大多数同学都在学英语，我们呢，时间都不够。加上钢琴，写字，体能锻炼。。。每天就一个感觉，学学学，练练练。其实我挺烦的。呵呵

小语妈妈

下面引用由[U]潇潇妈妈0928[/U]发表的内容：

二年级的潇潇比一年级又有了一些进步，可能是我的要求也不太高或者是说我自己有了一些改变。我不愿意再去盯她盯得那么紧，也不会一遇到问题自己先焦虑，以往的经验告诉我，我着急的后果就是我们两一块急，而且效果越...

潇潇真是贴心小棉袄，我感觉潇潇挺懂事的，小语很多时候都是天真幼稚的，感觉比潇潇心理年龄小一些。

潇潇妈妈0928

潇潇可能被我过度美化了，其实她更是幼稚，8岁的孩子可不是这样。似乎我们说话的声音就带着幼稚，暑假和一个比她高一级的孩子一起跳舞，人家姥姥说别看潇个子高，看摸样和说话还是个小孩，差一年差的还真不少，其实他们两也就差几个月。