在爱里徜徉

易天妈妈

也是电梯迷？⊙﹏⊙b汗

小溪流123

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

也是电梯迷？⊙﹏⊙b汗

超级电梯迷。呵呵。

小溪流123

小猪超人坐电梯

周末在商场，玩了一会后，爸爸带去吃KFC，吃了一个儿童套餐送了一个小猪超人。儿子就带着小猪超人坐电梯，把小猪超人放在楼梯电梯上，跟他一起上一起下。又带小猪超人坐开门电梯，儿子趴着握着小猪超人让他自己走出电梯。

模仿
晚上睡前给他看了一本《司马光砸缸》的故事，对其中“救命”这个词非常感兴趣。里面有一张图片是司马光皱着眉头双手抱胸开动脑经想办法的画面，儿子盯盯地看了一会，突然也双手抱胸，还穿着睡袋站起来，模仿这个扮相。

长痘痘
带儿子去爱婴室买鞋。看到一个女服务员径直走过去，正纳闷中，他说：长痘痘了。原来那个女服务员脸上留了好多个痘痕。我说：对，安安长湿疹了，阿姨长痘痘了。没想到儿子下一句话是：摸下。并准备伸手去摸。我赶紧制止。

配套
我在家穿了一条睡裤，儿子看见了，对我说：衣服（睡衣）穿上。我穿好衣服，他又说：扣子扣上。我说：你帮妈妈扣吧。于是他很认真地帮我扣上扣子。

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理解

昨天含着眼泪看了田老师的深度访问，后又和刚参加完培训的妮妈聊了几句。我说我觉得ABA可以搞得很细很细，但这对教育本身就提出很高的要求。很难把每个细节都做好。妮妈同意。说很多次听完讲座，她都想冒冷汗。每一个动作每一句话都有要求，她觉得动一动可能都会犯错。所以她选择一步一步来，也去分析它的原则，每次巩固一个技巧，慢慢渗透到一言一行中。由此也想着我们的孩子真是不容易，对他们而言这个世界大概就像那些ABA教学原则之于我们，突然面对这么多条条框框，他做一件事，不是这儿错就是那儿错，想想我们适应ABA的难，大概他们也有多难。

我看了好多遍，又被感动了。同时也想说,学习学习再学习。

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被打

周末带着儿子去游乐场玩沙。看到儿子和游乐场的孩子有争夺玩具的举动，对于一个活动都希望按照自己的想法来而产生的矛盾。以前每当这时，孩子就开始逃避离开。这次他选择抗争。几次冲突以后，我进去调和他们，让他们以轮流或分工的方式进行。（例如一个扶桶，一个倒沙，再换过来）玩了几个回合后，儿子又去找新的玩意。这时走到一个小男孩旁边，人家一个人玩得正起劲呢，儿子没有关注到他，而是弯下腰径直去拿他的玩具，那孩子气极了，抬手就往安安的背上拍。安安抬头盯着那男孩看了好一会。（以前，他对于这样的身体侵害没有反应，直接就是忽略，这点来说是进步）我走过去，问发生了什么事情。那男孩用语言回答了我。安安显然只是意识到受到了侵害，但没有搞清楚发生了什么。（我当时只是拉开孩子，并告诉那个男孩大家要一起玩。感觉自己的处理还是很有欠缺。更好的应该是告诉安不能拿别人的东西，然后再引导两个孩子一起玩）晚上吃晚饭时，外公问：安安你被打了呀？安安说：打了。

睡觉前，我和他爹又在安面前表演打来打去。以前他是无视，这次他从被窝里站起来，说：打架了打架了。


选择
儿子带着小猪超人坐电梯上了瘾，周末出门就嚷着要带小猪超人。我说今天带河马吧，不带小猪超人。儿子不依。我从房间抱出四个天线宝宝再加一个河马，说你挑一个吧。儿子看了看，挑了一个红色的小波。给他选择，我还是老板！耶！

易天妈妈

还要学会告状。

小溪流123

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

还要学会告状。

嗯，这个题材教告状很好的，下次不要浪费了。谢谢天妈提醒。

Manyquestion

下面引用由[U]小溪流123[/U]发表的内容：

关于电梯

1、不同的地方有相同的电梯（超市、书店、医院、商场、酒店）
2、电梯的种类（开门电梯、楼梯电梯、斜坡电梯）
3、方位（前面的电梯、后面的电梯、左边的电梯上去、右边的电梯下来）...

我家的有段时间也是超级喜欢电梯，特别是那种透明的升降电梯，带他去逛商场，一定要跑去坐电梯，那个痴迷啊！同道中人，兴趣也一样，呵呵。。。但我家的一段时间过后就没什么兴趣了，除了小汽车其它的刻板都还换得蛮快的，但小汽车从一岁多到现在都还是他的最爱，不管什么车他都非常喜欢，也超喜欢坐车，马路上跑的几十种车的种类基本都认全了，而且坐车的时候看到外面的一些比较奇怪的车都会问什么车，看来是个十足的刻板小车迷。

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电梯升级版

自从小猪超人后，又引发了家里其他玩具坐电梯。从真实的电梯上升为坐家里厨房移动门模拟的电梯。好笑的是，我把两样玩具放在一起，告诉儿子他们要一起坐电梯，儿子只允许一样玩具在电梯里。没办法，只能委屈我真人出演电梯秀了。我主动自觉地站在玩具旁边，告诉他，我和他的小猪超人一起坐电梯。

穿妈妈的高跟鞋走路

最近儿子喜欢穿上我的高跟鞋走路，走起来还要“噔噔噔”作响。可怜家里的地板踩出了一个个小洞洞。

安慰
不知何由，突然从里屋跑出来，撇着嘴。我坐在外屋，他先是朝我打了一下，随机扑在我的怀里，大哭起来。原来和哥哥吵架了。知道找人寻安慰了。以前每当这时就走开了。我们随机教他告状。

坐前面
周末去乡下喝喜酒，开车去。儿子最近喜欢坐在车子的前排。一开车门，就嚷着，我要坐前面。我们告诉他，等会要去接伯伯，伯伯坐前面。等接上伯伯，再和伯伯一起坐前面。儿子明白了，老实地坐在后面。接上伯伯后，儿子迫不及待地主动说：伯伯一起坐前面，并有往前扑过去的动作。我们马上满足了他。

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希望

希望是什么？是我们可以心平气和地等待。虽然这一切还未发生，也不知道什么时候发生，但是我们愿意安静平和接纳目前的一切。孩子闹腾时，我总喜欢给一个希望的说法。例如，周一他不想去幼儿园，他说去奶奶家。我就说，等周末了我们就去奶奶家。例如，儿子要去看路灯。我说，吃完饭再看路灯。我喜欢接过他的话告诉他什么时候他可以满足，而不直接去否定他，抹掉他脆弱的欲望。我不太喜欢以一种压迫或者威胁的方式来处理我们之间的关系。例如：你不做好什么什么事情，你就不能得到什么什么。把这种话作为一种警告时刻挂在嘴边。虽然有时候上火时也会这样说，但我更愿意帮助他让他获得成功，并且让他得到奖励。我知道，对于我来说，我更需要注意的是：过渡辅助！！！

易天妈妈

下面引用由小溪流123发表的内容：

希望

希望是什么？是我们可以心平气和地等待。虽然这一切还未发生，也不知道什么时候发生，但是我们愿意安静平和接纳目前的一切。孩子闹腾时，我总喜欢给一个希望的说法。例如，周一他不想去幼儿园，他说去奶...

现在天天遇到这样的情况就会说"我不要@#$%，我现在就要&%$#@！"
不听劝不商量，我们只有直接告诉他"不行！"

爱牧一生

下面引用由[U]小溪流123[/U]发表的内容：

被打

周末带着儿子去游乐场玩沙。看到儿子和游乐场的孩子有争夺玩具的举动，对于一个活动都希望按照自己的想法来而产生的矛盾。以前每当这时，孩子就开始逃避离开。这次他选择抗争。几次冲突以后，我进去调...

一看这里，就想牧牧每次都去搞破坏，把人家的城堡撞倒、小车掀翻之类的，人家小朋友都拿眼睛瞅他！
好教材!你和安安爸也用心了

易天妈妈

下面引用由爱牧一生发表的内容：



一看这里，就想牧牧每次都去搞破坏，把人家的城堡撞倒、小车掀翻之类的，人家小朋友都拿眼睛瞅他！
好教材!你和安安爸也用心了

他们都是目中无人型。哎......

手指缝里的阳光

下面引用由[U]小溪流123[/U]发表的内容：

希望

希望是什么？是我们可以心平气和地等待。虽然这一切还未发生，也不知道什么时候发生，但是我们愿意安静平和接纳目前的一切。孩子闹腾时，我总喜欢给一个希望的说法。例如，周一他不想去幼儿园，他说去奶...

受用！

小溪流123

不打不打

我不知道为什么，现在儿子晚上几乎都不会尿床了，但是晚饭后这段时间总是等裤子有点尿湿了才想去厕所。结果还是要频繁换裤子。现在我采取差不多到点了开始提醒他，让他去厕所。有时他玩得兴起，就说：没小便，没小便。我拉着他过去厕所，一泡尿下去一看裤子已经湿了。就很生气，说，提醒你尿还不尿，现在你看裤子湿了，要打屁股。儿子一听，立即反抗说：不打不打。还一个劲的用小手去捂屁股。我一手下去，他哭开了。哭了一会，看看我，又来抱我。我给他换裤子，然后又和他强调打他的原因。换好裤子，他就好了，不哭了。

今天一想起他小手捂着屁股，不让我打的样子，心里就偷偷想笑。

小溪流123

数**数就结束

儿子没什么时间观念，做起事情来也是磨磨蹭蹭。最近发现他对“妈妈数**数就结束”，这个指令比较敏感。所以我要求他时，经常就说我数10个数（或者3个数/5个数）就结束/就把什么东西放好/就转换下一个内容。而每当我这样说的时候，我可以很容易控制节奏，如果这个事情比较急，我就说数3个数，可以很快的数。如果这个事情还可以有缓和的余地，我就说数10个数，可以慢慢的数，甚至突然停顿一下，看他的反应。有时他也会接过我的数接着数。然后很自觉地做好下面的事情。

不知道是不是给了他缓冲，他很愿意这样配合。比起之前对他大喊大叫还彻底辅助绝对有效得多。

小溪流123

这几天一直想这这句话：行为是可以用来沟通的。

睿轩妈

      很用心也很有想法，方法的妈妈，学习了，以后我会常来。

小溪流123

谢谢楼上妈妈的鼓励。

有这么一个故事。一个小孩（12岁）买了一串烂香蕉回家。

父母反应一：开始数落孩子，说买个香蕉都不会，都是烂的。做事太不仔细。

父母反应二：开始数落卖香蕉的，尽欺负小孩，把烂香蕉给小孩，做生意太缺德。

父母反应三：平静地说你买到了烂香蕉，别人就有机会买到好的香蕉。为那些买到好香蕉的人感恩。同时再教导孩子买东西时的注意事项。

同一件事情，如果方向不同，投射到我们心里的感受也完全不同。我们究竟该给孩子什么？如果是我，我选择第三类父母。

小溪流123

吃玉米片

周末在家，儿子翻出放在零食柜的玉米片，自得其乐吃起来。我看到了，走过去，把嘴巴张得大大的，示意他给我吃。儿子很顺从地往我嘴巴放了一片。我吃得很快，还没等他拿出来，我又开始张大嘴等，儿子又放了一片。就这样有个4、5次回合吧，我看到他手里的玉米片越来越少，最后只剩下了一块。哈哈，我想看看他最后一块的反应。于是我依然把嘴巴张得大大的。儿子开始犹豫了，这时我也开始加强力度，张大嘴巴，并且说：“啊，给我吃，给我吃”。看到他很纠结，最终他没理会我，把玉米片送到自己的嘴里。我依然没有放弃，张着嘴，他放进去一半的玉米片又拿出来送到了我嘴里。哈哈，我赶紧从袋里拿出一块大的，你喂妈妈吃那么多，我也要给你一块大的呦！

打蛋

周末在家我们娘俩吃饭，我想煮个蛋羹。我知道他喜欢打蛋，于是把蛋打破后放在碗里，让他打。儿子很有兴趣，打的间隙，我去干点别的，回来时，儿子已经打得八九不离十了。我说：“给我吧。”儿子不肯，我懂了，他是还想放点盐再放点水。我说我们去厨房加点盐和水吧。他就乖乖跟过来了。水放好，他迫不及待地还想打，看那些泡泡。于是我教他要轻轻地，不要把蛋都打出来了。但因为用力控制不好，还是有点倒翻了。我说：看都倒翻了，快去拿拖把拖掉，拿餐巾纸把弄脏的地方擦掉。儿子很听话，做完又来看我手里的碗，我让他打了几下后，我说，我们要去蒸蛋了。中午吃饭的时候，他指着蛋说：“安安打的蛋，蒸蛋。”我说：“对，安安打的蛋真好吃，给妈妈吃一口。”

再去买
家里的好多鱼最后一点都被儿子吃光了，他把吃完的袋子扔在地上。我说：“好多鱼吃完了，把袋子扔垃圾桶吧！”儿子捡起袋子，略感生气地说：“再去买，超市买。”（好像丢垃圾桶来确认好多鱼吃完是多么不想接纳的事情）。我同意地说：好多鱼吃完了，下次去超市买。