成长快乐，快乐成长！

天使眼泪

to 衡妈：
泽小的时候没吃过几天母乳，主要吃奶粉长大，在奶里我们加了提高抵抗力的另一种也是属于奶粉类的东东（名字我忘记了），2岁以前身体还好，不怎么生病。但是在外面这几个月孩子的体质明显下降，饮食上以吃饭为主，喝奶为辅（孩子大了，奶粉的营养成分满足不了他的需求，另外，我个人认为喝奶容易兴奋），挑食很厉害，营养不均衡。体重较之前倒是增加了一些。

你幸福我快乐

我们小时候也是没吃过多少母乳，以奶粉为主的。后来我也是在奶粉里掺着牛初乳一起给他喝。我们个子长得不高大，体质倒还可以。另外我们不喝奶粉都有一年了，感觉他都不喜欢喝，10个月左右的时候晚上也是整夜不喝奶粉了。医生也说我们挑食，我们这次体验体重严重偏低，真苦恼，不知道怎么样才可以长胖呢。

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我们小时候也是没吃过多少母乳，以奶粉为主的。后来我也是在奶粉里掺着牛初乳一起给他喝。我们个子长得不高大，体质倒还可以。另外我们不喝奶粉都有一年了，感觉他都不喜欢喝，10个月左右的时候晚上也是整夜不喝奶...

要想长胖多吃饭，呵呵。我儿子即使住院也没瘦，就是因为嘴不闲着，他奶奶老给他喂吃的，喝的，要是孩子能明白事，就给他多讲讲不挑食的好处，我们用巧虎绘本给他讲（里面有图，有对话），孩子即使不爱看，我不停的叨叨，怎么也能吸收一点吧。另外，饮食上把他不爱吃的夹在爱吃的里面，不让他看到，也就吃了。不知你家衡衡爱吃饺子不？我儿子很爱吃，我就把鱼啊，肉啊，蔬菜什么的，做成饺子馅，孩子也就吃了啊。

你幸福我快乐

我们吃饭就喜欢吃白米饭，有时放着菜一起吃还给你吐掉。你说的他不爱吃的不让他看到放在爱吃的里面，可这招我家不灵呢，感觉他都吃得出来味道来，我们试过好多次，最终都失败了。

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我儿子最近也是爱吃米饭，不吃菜。可以慢慢来。先挑他最爱吃的菜（最好是没什么味道的，很软很好嚼的），很小的一点放到米饭里，或者是米饭里加菜汤，让他熟悉不同的味道。吃了要及时表扬。大人的示范很重要，让他看到大家吃饭的时候都不挑食，故意吃起来香香的，还有就是控制零食。饿了，也就什么都吃了。

天使眼泪

第一天上幼儿园
泽今天上幼儿园了，记录一下今天的表现。不好的方面：小朋友跟他说话，他眼睛看别处，不理人家，跟没听见一样，注意力不集中，老师让做什么需要辅助，老师问话不回答。看动画片时，会做的能跟着一起做。小朋友出怪声，他立刻跟着学，就跟起哄一样，需要立即提示，提示后有效果，基本知道不该这样了。跳舞时，能跟着跳，但是不注意队形，有小朋友倒地上，马上跟着学，辅助站起来，马上还倒下，不起作用。上厕所需要我提示，他自己平时会提裤子，今天穿得多，提不好，需要我帮助，小朋友一块上厕所，地方小，自己傻站着，不会像别的小朋友那样知道找地方。所以总是最后一个做完。其他的除了睡觉，都是最慢的一个。
好的一面：总体不哭不闹情绪。自言自语基本没有。睡觉前，没说话，老师拍拍就睡着了，这点和小朋友很合拍。吃饭是自己吃的，没离开座位，吃的不多，但是纪律性很好。感统课告诉他要排队，基本能自己排队等候，最爱的滑板也没有因为排队而闹情绪。基本没有乱跑的现象（感统课和舞蹈课除外），这可能跟环境陌生和我在那里有关。
最弱的是社交，这真是一条漫长的路啊。别的孩子不用学都会，一个个都跟小人精似的，我在里面，有的小朋友就问，阿姨，你是他妈妈吗？你为什么跟着他啊？问得我直接无语。我想我们的努力方向就是引导泽和小朋友交流，对话。这个是最难的。平时在家，我们的对话也就是有限的几个句型，话题。我想拓展话题，但泽可能不理解（对他难道太难了？），他不懂参与，接不上我的话，就转移目标，玩他自己的，不理我了。他不会发起对话（除了生理需求之外），更不会维持一个话题。语言有限，这需要我们多说，改变他说话句型单一的特点，需要量的累积，需要大量的时间，急不得。我的心态很重要。我要给自己和儿子信心。 另外，需要在情绪上面引导，虽然今天没闹情绪，但是保不齐哪天就闹，要预知他的情绪，来情绪之前加以引导，这个也很难做，需要对他很了解，对事情有预知判断，提前讲道理，告诉他一般这种情况，别人会怎么样，如果你怎么样，别人会怎样，帮助他绕过去。这样的次数多了，会不会情绪问题就解决了呢？考验我的时候到了。
今天我的表现也还可以，没有表现出情绪。但是压力真的蛮大。
泽是第一次接触这么多小朋友，表现不好的地方我相信正常的小孩子也会这样，听老师说有的要哭上一个月，今天的表现我还是很满意的，加油啊，相信我们会越来越好的。

天使眼泪

在机构里，就发现泽其实喜欢和小朋友玩，但是玩的方式需要纠正。导致这种不正确的方式与理解不足有关吧。

你幸福我快乐

泽在幼儿园里的表现不错，继续加油哦。另外泽妈你们上的幼儿园怎么也有感统舞蹈之类的课啊？

天使眼泪

嗯，是这样的，我们上半天幼儿园半天感统。

天使眼泪

这几天去上海参加了杨教授的讲座和点评。
教授讲的很细，收获还是蛮多的。
针对我的孩子，教授不建议我们太早送幼儿园，孩子的理解力不足，挫折容忍度低，假扮不好，角色转换不好，有情绪问题。建议多做调控的游戏，学会等待，稳定情绪。玩假扮性的游戏，提高理解力，日常生活中的活动都可以做假扮游戏，意思就是在生活中教吧。玩角色转换，让孩子理解不同人的心理想法，同时也能缓解情绪问题。这段时间以提高孩子的合作意识和理解力为主。加强延宕训练，减少情绪问题。要先从眼神等肢体动作训练开始，把对人的关注提高上来。教授纠正了我的问题，就是提示太多。以后一定注意，我也要学会等待，给孩子思考的时间和机会。情绪问题可以通过调控，延宕和照片故事来改善。希望孩子越来越好。

雨中的玫瑰

对上号了，原来泽泽妈的帖子我也看过的。我就是上课坐你后面的那个妈妈，我们还留电话了。
多陪孩子玩吧。这是我目前的最大体会。
我们昨天也点评了。有个孩子没来，我们就插上了。就是通知我有点晚，我准备不足。半小时就结束了。因为教授觉得孩子情况比较好，应该不是自闭。但是也给出了平时生活中的建议，大概有四条。我太紧张没完全记住，等看了当时的录像再慢慢回忆了。

天使眼泪

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对上号了，原来泽泽妈的帖子我也看过的。我就是上课坐你后面的那个妈妈，我们还留电话了。
多陪孩子玩吧。这是我目前的最大体会。
我们昨天也点评了。有个孩子没来，我们就插上了。就是通知我有点晚，我准备不...

我记得啊，你为孩子付出了很多啊，很重视孩子的情况，这个是值得我去学习的。看来多陪孩子，有耐心，爱心，信心和恒心，孩子一定会越来越好。你儿子的情况很好啊，这下不必担心了吧，看来干预的早就是好。祝你和孩子健康快乐！

雨中的玫瑰

泽泽妈，孩子还是跟一般孩子有差距。我们一起努力！

天使眼泪

今天下雪了，我带泽去超市买东西，他推车，我在后面跟着，没有车高，却是死活不让我帮忙，自己歪歪斜斜的推着到处乱窜，我问他要买什么啊，他不说话，走到卖青菜的地方，拿了一把韭菜，放到购物车里，走到卖苹果的地方，拿个苹果放到车里，变成小小采购员了。买完东西，我俩去看了场电影，其实他是看不懂得，虽然看的是动画片，庆幸今天人少，我只买了一张票，打算好了，他要闹就出来，要是买两张就太亏了，还好，一直看到完，中间有离位，这种情况出现在后半段，有几次大声说话，大笑（那时有好笑的镜头出现，他旁边的小哥哥们在笑，他看到人家笑，也跟着笑，估计不是因为看懂电影才笑的），头一次看电影状态还是不错的。看完电影出来，又去商场里面买衣服，给他挑了一件，不配合，到处乱窜，急的我要命，让服务员帮我看他一会，我去付钱，那个阿姨跟他说话的时候，他都不看人家，我远远瞄着，真是崩溃，估计阿姨以为这个小孩怎么这么莫名其妙呢。后来阿姨就让他一个人在那玩（知道他不会乱跑），还好，我一会儿就回来了，带着他继续逛，正好逛到卖玩具的地方，这个是他感兴趣的，进去之后就不愿出来，非要我给买飞机（这几天迷上飞机了），我一看那么贵，功能也不是很多，不打算买，把他骗出玩具店，来到图书店，在里面他的情绪很大，故意跟我唱反调，把书狠狠扔给我，发脾气，我知道这是他要把我不给买飞机的气发泄出来，走一路看什么他都不顺眼，好吧，我只好妥协，跟他说，走，妈妈给你买飞机去，这下高兴了，走在前面带路，进了玩具店，径直走到买飞机的地方，爱不释手的摸着，结果考虑到性价比，我没给买飞机，买了个更贵的火车，此时，他都不愿把手拿开了，连让阿姨帮包一下，都恋恋不舍的在旁边守着。逛了半天，真累了，回去的时候，有在车上睡着的迹象，我赶紧提醒他，别睡啊，马上到家了，一路还算顺利。到家又没有睡意了，让我把火车包装盒给打开，玩了一会儿，要9点了，才在我的威逼利诱下睡着。我感觉孩子还是很愿意和人互动的，就是他的方式需要引导，不能等待还是个大问题，情绪说来就来，理解力不足，我的问题也很多，性子急这个毛病要怎么磨练啊，一急起来就训孩子，打击他的自信，把他和我建立起来的亲密关系打断，弄得他在我面前很紧张，忽冷忽热的关系是不利孩子成长的，我要冷静冷静，再冷静，在这里做个检讨，希望明天我能进步。不要让妈妈的情绪成为左右孩子的晴雨表。而要随着他走，他走错的地方，及时拉他回来。这是我该做的。

天使眼泪

再有两天就过春节了，给这里的家长及老师们拜年了，祝大家兔年吉祥。
要过年了，我们要回老家去过年，所以，节前干净干净，洗洗刷刷，儿子可不干了，我在卫生间洗衣服，小家伙来找了我好几次，妈妈一起玩好不好？我只能应付着，眼看着要哭了，赶紧过来和他玩一会儿，再去接着洗衣服，没两分钟人家又不干了，来粘我，像个小泥鳅一样，趴我背上不下来，背着儿子出来在玩一会儿，就这样，一上午没洗几件衣裳，他要是抓人，粘人，就真的什么也干不好。要是不粘人呢，就自闭着，一个人不说话，反复玩小汽车，也怪吓人的。洗完衣服，一看都1点了，小家伙自己找到吃的，往嘴里送，渴了自己喝水（这样的情况并不多见，平时我们把他照顾得很周到，真是衣来伸手饭来张口的那种），我做饭的时候，找我要饼干，是这样说的，妈妈我要圆形，我以为要积木，没明白，后来又说，我要吃圆形，我明白了，是要雪饼。怕他吃饱了不吃饭了，就给了他山楂片，他说不对，我要白色圆形，不是红色圆形。呵呵，我说你是要雪饼吧，那不是白色圆形，给了他一块雪饼。他满意的玩去了。
昨晚和我出去打奶，顺便到超市买东西，自己推着购物框，我让他拉着，不听我的，非要推着，推就推吧，反正我不累，呵呵，像模像样的，这个时候的泽是最让我欣慰的，遇到新奇的东西他愿意学，积极性高，也听从指挥，就是要帮他不让帮忙。
那几天奶奶回老家我问他，你是和奶奶睡还是和妈妈睡啊？他不答，又问了几次，有点要哭了，说跟妈妈睡，看来明白奶奶回家了。奶奶走的时候不像过去那样不理踩了，真是哭的叫一个伤心呢，我看了又难过又嫉妒，呵呵，什么时候我离开他也这样想我就好了。

天使眼泪

好长时间没来写了，过年过的越发懒散。
年后去了两天幼儿园，第一天去，没什么反应，中途我离开一会儿，哭着找妈妈，老师哄不好，我回来后，加入小朋友队伍一块看动画片，看一会儿回头看看我还在不在，看到我，就冲我笑笑，担心在离开他。第二天去，不乐意去了，哭了一会儿，磨蹭着进去了。不愿和小朋友玩，年后脾气见长，动不动就要发泄一下，还动手打人。头疼得很。昨晚，自己带上家务小帮手的帽子，我说，快来帮妈妈做家务，很乐意帮我干，还主动摆鞋子（看巧虎看的），一夸他，自己就美的不得了。自信心明显增强，看来该让他做力所能及的了，既锻炼他自理能力，还能提高小子的自信心，我也能清闲一下，一举三得啊。

天使眼泪

春天来了，天暖和了，这几天我的情绪却日渐急躁，几乎每天都发火，就像更年期到了一样，事后悔的要打自己几巴掌，记在这里，以示警醒，莫急莫急，慢慢的一切都会好起来的。

天使眼泪

接连上了几天幼儿园，今天到门口说啥不愿进去，哄着进去后，上来就打离他近的小朋友（小朋友绝对没惹他），庆幸被我及时拉住（可能是要发泄让他上幼儿园的不满），其实他也表达出来了，说不进去，可没奏效，被妈妈软硬兼施拖进来，他觉得自己目的没达成，没按自己意思来，就要耍耍威风，给你们个下马威吧。后经讲道理，分散注意力方法，情绪缓和下来，小朋友们陆续都来了，引导他看看谁来了？不看，玩自己的，面前有几个小动物，还是以前玩的，不愿换玩具，别的小朋友那里都是积木，就他这里是小动物，他也不怎么玩，就是拿着，后来有个小朋友给他拿来一个乌龟，正好凑成一家三口，那个小朋友给每个乌龟命名，泽说不对，这是爸爸，这是妈妈，这是儿子，其实他说的和小朋友说的是一样的，可见他很少留意小朋友说的。对外界的关注度不够就显现出来了。期间在我的引导下，有和小朋友互动过几次，持续很短，还算可以吧。我很满足。昨天听姥姥说吃完午饭就说要回家，后面还有看动画片，他平时很爱看，但是为了不在幼儿园里，连爱看的都不看了，急着逃离他不喜欢的环境。老师教的东西，不会学舌，但是有时会自己说出来几句，就是那么几句吧，他记住了，对整个故事情节肯定是不知道的。

你幸福我快乐

泽泽刚上园，可能很多情况还不熟悉，但他的能力很不错，稍微加以引导就可以适应的很好了。

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泽泽刚上园，可能很多情况还不熟悉，但他的能力很不错，稍微加以引导就可以适应的很好了。

一言难尽啊，现在看着是离不开人得，必须要陪着，就是大人在那陪，他还故意闯祸，比如打人，哭闹，我的了解是泽有时人来疯，家里老人要是不在，就我一个人带他（前提是我的情绪好），他会乖乖的，比较好带，还能听话，不怎么闹情绪，让干什么只是慢一点，但很少有情绪问题，过了年，情绪问题经常出现，我过年这段时间情绪也不是很好，比较焦虑，担心孩子年后入园的一些情况，可能是我把这种负面的情绪传递给了他，导致他的情绪也不稳定，问题的症结在我啊，克制自己，保持好心态，对我来说，目前是最重要的。要是不陪，又怕不适应，现在陪着也是不愿上学的，总是说不上学了，我给他讲，上学可以坐爸爸的车，他又说要上学。这个孩子这么容易就妥协了。觉得十分可怜，一点心眼都没有。
现在他不愿早睡，不愿早起，不愿刷牙，不愿洗脸，不愿上学。愿意看电脑，电视，愿意和我疯玩，愿意看我做鬼脸，我要做的是把他不愿意做的融入到愿意做的里面，昨天吃晚饭，他吃一口，我就给他个鬼脸，逗得他很开心，吃了不少呢。有效果，就这么做。