我儿子上高中了

云鹤

昨天中午教训了一通，昨晚以及今晚检查课本，基本没有新划的。

儿子提出每周给他五元零用钱，说是培养他如何理财。

我刚才在想：是不是可以考虑用这五元钱作为奖励金，如果一周中没有乱涂乱画，就可以获得这笔奖励基金？

老虎娘

下面引用由[U]云鹤[/U]发表的内容：

昨天中午教训了一通，昨晚以及今晚检查课本，基本没有新划的。

儿子提出每周给他五元零用钱，说是培养他如何理财。

我刚才在想：是不是可以考虑用这五元钱作为奖励金，如果一周中没有乱涂乱画，就可以...

我觉得这个方法很好啊，还可以从小培养他的财商。

至于划课本，是不是可以问问凯越是怎么想的？是不是觉得上课太无聊了？还是思考的时候情不自禁？我思考的时候就喜欢咬手指甲，怎么改也改不了，最后只好定期修指甲，让别人看不出来我咬过就可以了[EM04]

云鹤

虎娘说可以，那我多了一份决心，不仅要培养他的财商，还要培养他的荣誉感。

中午跟儿子说好了，设立两项周奖金，每项各五元。一项是：不涂不划奖，奖励在一周内没有乱涂乱画现象；另一项是：主动作业奖，奖励一周五天内（不含双休日）午饭后10分钟内、晚餐30分钟内未经提醒，能主动上楼做作业。

每周周五晚上颁奖。举行颁奖仪式，由爸爸或妈妈主持，妈妈或爸爸致颁奖词，由凯越发表获奖感言。颁奖时要用电脑播放颁奖音乐。奖金要用精致的请柬信封包装，用电脑字打上奖金项目、数额与受奖人。颁奖仪式必须规范、郑重。

有一项获奖颁发一项，有两项颁发两项。

凯越获得奖金，要做出奖金使用计划，经爸爸或妈妈审核通过后，按计划严格使用。在计划内使用奖金，凯越有完全自主权。

根据以上约定，由爸爸起草正式奖励金颁发、使用办法。由爸爸与凯越作为协议双方签约人签约，由妈妈作为鉴证人签名鉴证。

每周获奖情况，由爸爸负责通过校讯通平台报告凯越班主任彭老师知晓（这点，凯越有异议，觉得彭老师管一个班已经很辛苦，这样麻烦彭老师，未免太小题大做，不合时宜了吧？我说：彭老师收到这样的短信，会愉快地欢度周末的。鉴于意见分歧，此条款容后再议）。

何子

我会觉得找到没有听课和画画的原因比较重要。
凯越平时听课率为百分之多少？

nini

真逗，楼主可谓是职业病也！

云鹤

哈哈！不叫职业病，叫职业化谑趣，我相信nini看着我楼上帖子，会感觉我边写帖子，边微笑甚至谑笑的表情。

不过，看来有效，这两天加上前两天已经做到的，起码是没有发现新的乱涂乱画的现象，写作业也能在规定时限内自己上去做（有时他妈妈忍不住提醒，我说他不能算，他强辩说他没有超过时间限制，是妈妈自己要叫的。想想，也是，不能怪他）。

我今晚是要举行颁发奖金仪式的，还要郑重地颁发。只有郑重其事，才显出奖励的荣誉感，激励的效果就能更好地达到。一开始奖赏，从宽，让他重视起来了，就起到约束的作用了。我们这两天时不时鼓励他再坚持两天，就可以获奖；而且渲染长期下去，获得N多奖金的美好前景，就是在以一定方式激励和帮助他拿到奖。奖金发得出去，就是成功了。

其实，我们当父母的，要有童心。只有把自己放在孩子的心理年龄和心态上，才能理解孩子。

方静

颁奖这个奖励机制很好，但同时是要找到原因，让越越能自己去解决这个造成他涂画的诱因，这是治本的。
更多地去考虑让越越自己管理自己的时刻到了。

云鹤

方老师、何子都要我弄清楚儿子乱涂乱画的原因，这当然很重要。我相信，根本上的原因就是注意力涣散，加上刻板行为，这种刻板行为实际上就是不安心理导致的规避行为。我问儿子为什么乱涂乱画，他说下课的时候，那些同学都去玩，他没人玩，就只能在课桌上乱涂乱画。我看，这里是诱因之一。但上课他显然也划，因为在家作业时他也划，所以还是注意力能不能集中的问题。

值得注意的是，因为前几天教训了，盯住了，后来又宣布要给予奖励（然后时不时提醒一下奖励的终点越来越近），这几天居然基本上没有发现他乱涂乱画的现象。所以今晚（本来应该是昨晚的，因有接待夜归而改为今晚）就郑重给他颁奖。两项周奖金都颁发给他了。

我真的下载了颁奖曲，在颁奖曲的热烈、庄重的旋律里，由我主持，妈妈颁奖。儿子立正着，庄重地接过奖金红包。我要儿子发表获奖感言，他随口说了一句：只有继续努力才是最根本的！

仰望山林

我给你找了首颁奖曲－－－－－
拉德斯基进行曲http://box.zhangmen.baidu.com/m? ... .com/nqemnZg2.mp3,,

既隆重又欢快。呵呵！

何子

如果是下课画，只要画在草稿本上，又有什么不可以呢？

上课如果不画，那他不想听的时候又在干什么呢？

你的整治目标是不画在书上。这个目标应当可以达到。

如果目标在提高听课注意力上，要另立计划了。

我是姑且说之。

云鹤

下面引用由[U]仰望山林[/U]发表的内容：

我给你找了首颁奖曲－－－－－
拉德斯基进行曲http://box.zhangmen.baidu.com/m?gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,拉德斯基进...

好的，下周一定采用，谢谢山林，有心了。我用的是《团结友谊进行曲》，是运动会等最常用的那个颁奖曲。

云鹤

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

如你的整治目标是不画在书上。这个目标应当可以达到。

如果目标在提高听课注意力上，要另...

我就是不想他在课本、作业本上乱画，这个目标如能达到，我起码可以阿弥陀佛好一阵子了。已经几年了，总不成功。看这一次能够否持续有效。至于上课注意力，恐怕更难，正在看你给的资料，但连我自己都信心不足。

何子

我们曾发过一个白本，允许儿子画在那上面，不然课桌和墙面就不保了。

操心的爹，一步一步来吧。

云鹤

下面引用由[U]何子[/U]发表的内容：

我们曾发过一个白本，允许儿子画在那上面，不然课桌和墙面就不保了。

早试过了，就是不划在专门备有的本子上。唉，这个孩子~~~~

何子

其实我就想知道，这二天他不画，干什么了？一心想着奖金了？

云鹤

他已经连续5天基本上没有乱涂乱画，不敢说绝对，但书上、作业本上的确基本上没有发现新的。效果如何，再观察。

发了奖金，问他怎么花？他说收藏到收藏盒里，积累起来。居然不是想着去买吃的，也怪！也许颁奖对他有激励作用吧。这也是我郑重颁奖的原因。

云鹤

刚才问儿子，为什么没有乱涂乱画？他说：忍呗！小不忍则乱大谋！

何子

我儿子小学三四年级，按课文内容画上幼稚的画，比如一个大人拉着一个小孩子，挺好玩的。这我倒不太反对。

如果是数学课，变画门窗了，活活气死人，太不配合内容了，坚决要求他另找纸画。

康康妈姆

我家康康也画呵呵。书上，作业本上。一般都是上课画的吧，下课都玩去了。应该也是上课注意力不集中，这学期老师说他不抄笔记，上课时玩东西，作业做得太乱。这学期这方面没以前做得好。最近在重视，有了点进步
至于奖励制度觉得我们用得太多了，感觉有时做事就是为了奖励了，这也挺讨厌的呵呵。