宝宝精神发育迟滞,认知慢,请大家忙我看看该怎么办呢?

忧伤2008

楼上的这位，我也想了解一下你们这些成功家长的经验。

jerrywu_001

豆豆虫,你好.
我没有qq号,msn行不行呢?

jerrywu_001

宝宝退步了!!!
这个星期开始,注意力又开始不集中了. 语训老师说她的表现很不好. 东西给她,她就放到脑门后面. 眼睛也不看. 老师凶她的话,她就用手捂住眼睛!
听的我好忧心啊. 这种表现怎么跟之前刚去的时候差不多了呢??? 据说做小运动也是这个样子.
最近这段时间,奶粉可能吃多了. 一天三顿. 一次一小碗. 以前一天一顿. 给她吃的目的是想让她养胖一些,增加营养的. 哎, 难道真的是奶粉影响的吗???
我让爷爷把奶粉戒了.先试试看吧!

haohao_007

我孩子刚开始是邹说是不典型的自闭症，所以送孩子去自闭症的训练机构用ABA训练的，半年后行为消失摘帽，医生确诊是智力落后，建议用智力落后的干预方法干预，我看一些早教和智力落后儿童干预的教材自己教孩子。如何教自闭症我就不会，我孩子是在机构训练的。后面摘帽后，是我接着按智力落后教的。

我孩子是3岁看邹的，当时不说话，转圈，打头，头撞墙，手有刻板的行为，小朋友靠近他就尖叫，见小朋友玩很冷漠的在一边。邹说是不典型的自闭症，智力落后，送去机构训练，半年后行为消失，摘帽，就是3岁半的时候，我基本自己按智力落后来教育了，现在4岁半了。
我现在回想起来，孩子在机构训练的时候，一天半小时的个别训练，差不多大半的时间在模仿和听指令，剩下的时间不多也就10几分钟要教发音，认知等等，所以智力方面似乎进步不大，教个红色教了3个月。但是半年后，行为消失，孩子倒是摘帽了。
摘帽后，自己在家按智力落后干预，一天基本都是我在一对一的教孩子，练感统时间一天一个半小时吧，发育迟缓的孩子感统就是比较简单练大肌肉吧。
一对一的教孩子语言，大运动，精细，认知包括感知觉，社会行为

haohao_007

早上6点要起来，早点去买菜场里的海鱼，争取8点把一天的饭做好，每天给孩子的鸡蛋，肉，鱼，做好。奶粉，苹果不能少，还有中医指定强壮身体，增加智力要吃的食物。比如糙米，黑芝麻，板栗，牛肉，花生等等。我的的感觉营养是很关键的，智力落后的孩子没有充足的营养来提供给大脑，会影响干预效果。
8点的样子带孩子去针灸，针灸是在孩子确诊是智力落后以后，开始的。以前说孩子是自闭症的时候，没有针灸，我一直觉得自闭症针灸是没有用的。车上可以教孩子感知觉，认知理解，和表达。去医院不做电梯和孩子爬十几层的楼梯到医生那儿，可以训练大肌肉了，生活中走到哪，教到哪，看见大树教他通过视觉，听觉，触觉，去认识大树，看见动物教他通过感知觉去认识动物，看见一个建筑物问他像什么等等，不一定非要再桌面教。游戏里也可以教。

唐轩

我家小朋友已经3岁4个月了，真后悔没在他更小的时候重视这个问题，总幻想着会追上同龄的小孩子，所以奉劝那些有侥幸心理的妈妈，孩子越小发现问题训练的效果就越好，不要像我再等等看了，耽误了3岁前最重要的发育时间，不知道还来的及吗？

haohao_007

针灸完，在到老师那儿上一个个训，一个感统，剩下的时间我自己一对一的教孩子，大运动，精细，语言，认知包括感知觉。吃晚晚饭后，下楼和小朋友玩游戏，那时孩子是最快乐的时候，9点孩子就睡觉了。
基本是我一对一的教一天吧，星期天去书店买4岁孩子用到的书和玩具。
4岁2的时候做PEP，认知理解还马马虎虎，大运动不错，感觉模式全为A。感知觉落后半年，我现在基本在教感知觉最多，感知觉是打通神经通路的，很重要很重要，唐轩说的孩子反应迟钝一点，就加强感知觉训练。孩子会感知觉的训练越来越反应灵活的。

haohao_007

现在《智力落后儿童早期干预手册》的认知部分我孩子已经学完了，最后认知的部分就是教孩子解决问题，现在就是在教生活中出现的问题，要他想如何解决。比如一个苹果两个人分，如何分。早上起来喔喔叫，头上顶一个大红冠的是什么，6个葡萄3个人分怎么分。

唐轩

谢谢haohao的建议，我儿现在一家机构做感统训练，因为我这里是小城市，所以可能不是很专业，不过每周4节课我想怎么也会有些用。
说到感知觉，是不是就是触觉，视觉，听觉啊，做感统时评估说孩子触觉失调，可能跟养育方式有关，属于保护过度，感觉说的挺对的，因为奶奶有洁癖，孩子很小时就好多东西不能碰，出门更是这样，所以孩子显得很迟钝。孩子的视觉和听觉都没有问题，认知也没问题，如果我加强了感知觉的训练，是不是孩子反应会快些，另外，具体在家怎么训练啊。

hopegood

请问HAOHAO《智力落后儿童早期干预手册》是这个书名吗？我网上搜索不到啊，请问在哪里买的？请问神秘袋在哪里买的？

haohao_007

写错了，是《智力落后儿童早期教育手册》我是在百度里搜淘宝，淘宝上买的。神秘袋其实就是自己做个布袋，布袋里放各种形状，体型的小木头模型，让宝宝去摸出来，比如三角形，圆形等等。或者摸小汤勺什么的，练习触觉的。嫌麻烦不想做，蒙氏的一套感知觉玩具足够用了。

woboshanliang

Haohao-007你好请问蒙式的感知觉玩具是适合多大孩子的，我小孩五岁半多了，谢谢

haohao_007

唐轩其实发育迟缓的孩子训练感统比较简单，就是大肌肉，比如跑，跳，爬，跑步，爬楼梯，跳跳床，生活中随处可以做，就是强壮的体质是孩子发育的基础，每周4节课一天不到半小时，不太够，你在家自己和孩子一起运动，跑，跳，爬。保持一天1小时或多一些。身体是越运动越强壮。还要营养一定要保证。
感知觉，是就是触觉，视觉，听觉，嗅觉，味觉等等，小宝宝就是通过感知觉来感知这个世界的。
孩子不能碰这样，不能碰那样，触觉发展不好，的确是过度的保护，影响了孩子的智能发展，好像是你写的你见到邻居的孩子家长让孩子在地上爬，玩，看鸡，看鸭，看小狗狗，这刚好是刺激了感知觉，还有练习大运动，所以发展得很好。
可以给孩子做一个PEP,看一下孩子那个地方不足，就加强那个方面。PEP其实对发育迟缓的孩子是很不错的。
感知觉是打通神经通路，促进大脑的发育，比如孩子能举一反三，一点就通，反应敏捷，灵活，长大能有好的解决问题的能力，当然大运动，语言，精细，认知也一起要加强的。重要重要。
3岁到6岁也是黄金干预的时间，你孩子是过度保护影响了发育，好赶上来，我孩子是先天不足，肾的问题，不容易赶上。

haohao_007

woboshanliang 玩具一般上学前都可以玩的。

haohao_007

唐轩 我觉得你孩子的情况太好了，你看蒙氏的书来教育孩子吧。

jerrywu_001

haohao,PEP又是什么呢?

haohao_007

PEP是评估，心理教育评估量表，有模仿，知觉，精细，粗大动作，手眼协调，认知表现口语认知。不断适合自闭症儿童，也适合发育迟缓的儿童，有着智力测试部可取代的特点和优点。以琳有PEP评估

唐轩

haohao ，真是太感谢了，为我耐心的解答。为这孩子我真是操碎了心，本来以为不是自闭可以松一口气了，可是现在孩子的情况仍是不容乐观的。
孩子还有多动和注意力缺陷的问题，大运动和精细全滞后，还有吃手也比较严重，换句话说吧，孩子探索世界的好奇被我们人为遏制了，感知不到很多事情的乐趣，也不愿意去尝试，所以大脑很空乏，当然注意力不会集中。
现在我们已经注意训练他的大运动了，看来量还不够，以后要加强啊。目前孩子的状况是会双脚跳，骑车只会半圈的蹬，上楼梯我要是不领着就一级一级的，可能是害怕不愿意双脚交替上，要是领着他就会。
还有就是孩子很不自信，老是认为自己办不到，所以很抗拒大运动的训练，怎么做才能让他不那么抗拒呢？

唐轩

我和老公已决定参加以琳11月左右的培训班，然后带孩子做一个评估，也是想看看孩子到底是什么问题，怎么去训练。
关于孩子是否自闭的问题我还是很不放心，因为已经去幼儿园2个多月了还不和小朋友玩，但是小朋友的名字和小朋友发生什么事了却都知道，可能是他大脑比较空乏，感知不到集体的乐趣吧。
我已买了一套家庭版的蒙氏教具，孩子有些很喜欢有些连碰都懒的碰，看来还要慢慢引导。

hopegood

我小孩四岁半了，读幼儿园有一年半了，他的语言一直进步慢，只能应付日常用语。这学期开始变得沉默寡言，想吃的东西也不再用语言提要求，在学校和家里大便不再叫人而好几次拉在裤子里。在外面也不再主动和熟人打招呼，叫他打招呼他也不愿意。我非常担心，请各位家长帮帮想想办法。谢谢！