frog

星儿宝贝

乐乐下午参加了幼儿园的一个义卖活动，所得款项捐给即墨的一个孤儿院，六一节期间，幼儿园要组织孩子去看望孤儿院的小朋友。

星儿宝贝

晚上，乐乐，楠楠
我给他们讲了一个故事《一窝小猫咪》。
下午，小猫竟然提回来一篮子眼睛还没睁开的小猫咪。
“你买那么多小猫咪回来干什么？”小饼干吃惊地问。
“怎么？你想把他们养大了都来吃我呀！”小老鼠气得两手叉腰，一副他要先把小猫咪吃了的样子。
“没有没有，不是我买的，是。。。。是我在路边捡的，他们快饿死了。。。。”小猫擦着额头上的汗说。
“可是我们没有奶喂他们，也没有地方给他们住呀！小饼干摸着他们说。
“要是让他们睡在我的床下，我就不同意！”小老鼠看也不朝小猫咪看。”我不会把他们养在家里的，我是想请你们一起想个办法。。。。”小猫说。他们先找到刺猬姐妹家里：“哎呀，不行啊，我们一不小心会扎疼他们的！”他们有找到开水果店的兔大哥家里，“不行不行，我每天忙着搬运水果，哪有时间管这些猫娃娃？”
这时，迎面飞来的啄木鸟指着前面说：“路口的猪太太也许愿意收留他们，因为她昨天刚刚生下一窝小猪，肯定特别有同情心，正好也有奶水。”他们就按啄木鸟说的找到猪太太家，猪太太正忙着洗三大盆尿布呢！“好啊，让小猫咪跟我的小猪娃一起长大吧！”猪太太真的一口答应了。“不过，你们得天天来帮着洗尿布吆！”猪太太竟又加了一句。啊，洗尿布？小老鼠一下捏紧鼻子：“那有多臭啊啊！”不过天天天到这儿洗尿布总比把这些小东西养在家里好，小老鼠想了想还是点头同意了。
以后的每个早晨，大家总会看到在朱太太的家门前那根很长很长的晾衣绳下，放着六大盆尿布——小饼干在洗；小猫在拧；小老鼠在常长长的晾衣绳上爬来爬去，用夹子把一块块尿布夹在绳子上。
问题;1.为了照顾小猫咪，小猫，小饼干，小老鼠去了几个小动物的家里？
乐乐：三家，小刺猬，小兔子，猪太太。
2.是谁建议他们去找猪太太的？
乐乐：啄木鸟。
3.最后谁收留了小猫咪？
楠楠：猪太太
4.你还有什么好办法照顾小猫咪？
乐乐：可以送到长颈鹿那里。
楠楠：可以送到喜欢小宝宝的长颈鹿那里。
乐乐：可以送到狐狸那里。
楠楠：可以送到喜欢小宝宝的老虎那里，老虎和猫都是猫科动物。
“还可以怎么办呢？”
乐乐没有回答。
楠楠：可以送给我二姨去养，我二姨最喜欢养小狗小猫了！还可以帮小猫咪找到他们的妈妈，把小猫咪还给他们的妈妈，让他妈妈照顾他们。
因楠楠要回家，问题没有问完。
看得出楠楠在语言的丰富性，思考问题的深度，都要相对强一些。

Delbert

今天帮孩子们学习平分的概念。刚买回来的樱桃，楠楠和乐乐嚷嚷着要吃，我想正好给他们上一堂数学课。我给他们每人桌前放了一个盘子，在另一个盘子里放了10个樱桃，问：盘子里一共有几个樱桃？楠楠，乐乐一起数出声，1,2....“只准在心里数，不准数出声音来。”看他们迫不及待想吃樱桃的样子，很是可爱。“10个”两个孩子几乎同时说。“平分成两份，每份几个？”楠楠先回答：“5个”，乐乐随后附和着说。“好，每人分5个樱桃。”他们把五个樱桃分别放在自己的盘子里。我看乐乐盘子里吃得还剩3个樱桃，问：“乐乐，你原来有5个樱桃，还剩三个，你吃掉了几个？”可能是刚刚吃过的缘故，随口回答：“两个”。我又问楠楠，“你盘子有两个樱桃，吃掉了三个，你原来有几个，”“5个”。我随后又在盘子里放了8个，6个，12个，让他们平分，吃得过程中，让他们做加减法的练习，并让他们列出算式。两个孩子由于有樱桃的吸引，整个过程注意力都很集中。

日进月步

可爱的弗洛格儿童节快乐！

Delbert

乐乐把一个自己的玩具车，借给楠楠玩。乐乐非常喜欢这个玩具车，可是他还是借给他了。到了晚上楠楠要回家的时候，跟乐乐商量，
楠楠：乐乐，你把那个玩具车（玩具车早送回家了）送给我。我送给你一个我的玩具，这样我们做个交换。
乐乐：嗯。。。。。，很不情愿地说：“好吧！”眼泪都快要掉出来了。我在一边静静地看着。心里五味杂陈。
楠楠走后，乐乐一脸的不高兴，我知道因为玩具车的原因。
我问：乐乐，你喜欢你的玩具车吗？
乐乐：我最喜欢我的车了，可是让楠楠拿走了。
我：你想和他换玩具吗？
乐乐：不想！
我：可是你刚才答应他了。
乐乐：我不想，不想换。（不知道怎样表达自己的拒绝）
我：如果你不想换，可以跟楠楠讲啊，说你不想换。
乐乐：我不想换，不想换。
乐乐妈趁机走了过来，
我：如果妈妈是你，看妈妈怎样讲。
以下我跟乐乐妈的对话，让乐乐在一边观察仿说。
我：乐乐，你把那个玩具车（玩具车早送回家了）送给我。我送给你一个我的玩具，这样我们做个交换。
乐乐妈：不行，我太喜欢那个汽车了，爸爸刚给我买的，我不想跟你换。
我：我也送你个我喜欢的玩具，换吧，换吧。
乐乐妈：不行，我不想跟你换，玩完了你要还给我的。
我：好吧，我玩完了还给你。
然后，我又让乐乐和我（我假扮楠楠）一起练习，他仿说得倒很好。

我们的孩子，不能很好地处理同伴间的冲突，不知道如何表达拒绝。要么一味地让，要么就情绪爆发，关于冲突的处理，在以后的训练中要加强。

方静

不管天有多黑，星星还在那里闪亮。
这是一首赞美诗里的歌词，第一次听到是在多伦多的一个教堂里，大石头和几个留学生在上面演唱，我在下面泪流满面。
一步一步走过来是多么不容易，但是我知道神在你们家有足够的恩典，所以乐爸乐妈要满怀信心抬头仰望我们的主。
乐爸越来越进入状态，而乐乐本来就有很好的基础。
好的还在后面，抓住神的应许！

Delbert

下午回家后，乐乐要在楼下玩一会，回家拿了一把枪。并把楠楠约了出来，乐乐一见楠楠，还是惦记着自己的玩具车，
乐乐：楠楠，我的玩具车你什么时候还给我？
楠楠：你不是答应给我了吗？我也给你一个我的玩具。
乐乐：我不想跟你换，我就想要我的车，我太喜欢我的车了。
楠楠：换吧，换吧。
乐乐：我不想换，我喜欢我的车。
楠楠：要不这样吧，我送一个我的玩具给你，你玩几天，我也玩你的玩具车玩几天，然后我们再换过来，把你的车给你。
乐乐：那好吧！
楠楠的回答太出乎我的意料，孩子有他们自己的语言，远远超出我们的想象。玩具车的问题告一段落。
接下来两个孩子为了玩什么争了起来。
楠楠：乐乐，我们玩车吧（楠楠下楼时带了一个组装车），你回家把你的集装箱车拿下来，我们可以玩拖车的游戏。
乐乐：我想玩枪，不想玩车。
楠楠：我们玩车吗，我可以教你怎样组装车。
乐乐：我不想玩车。
楠楠：你回家拿车吧，要不我不教你怎么组装扯啦。
乐乐：不教就不教，我也不想学，我想玩枪。
楠楠开始发脾气，跑到围墙那边去了。
我跟乐乐商量
我：要不就玩会儿车吧，玩完车再玩枪，好不好？
乐乐：不好。
我：你看楠楠都哭了，你要不要让一下，先玩会车？
乐乐看了楠楠一眼，把枪狠狠地往地上一摔，结果枪摔坏了。他一看枪坏了，脾气爆发了，拿着枪就往家跑。两个孩子都哭了，我还真有点招架不了。
赶紧先安抚一个。
我：楠楠，你先回家，我跟乐乐也回家，把枪修好，再让乐乐下来。
楠楠回家了，乐乐回家后不愿再下楼了。

Delbert

方姐，蒙神的恩典，籍您的引导，如我的期盼那样，即使是星儿，那也要发出耀眼的光芒。

Delbert

下午弗洛格参加了六一儿童节的节目彩排，
弗洛格问：什么是彩排？
我：就是先把节目提前表演一下，明天正式表演，今天就是彩排。
彩排过程中，看得出以琳的老师付出了大量的心血，孩子们认真地表演，一次次令我感动。弗洛格主持的台词，不算多，基本上能背下来了。其中有一个变魔术的节目，弗洛格看得目不转睛。回家后，吃过晚饭，弗洛格竟然手拿一条枕巾，爬上了电视柜，
说道：我要表演变魔术了，看看，手里有什么？
我：一条枕巾
弗：看看，一条枕巾，我要变了，变了。
边说便把枕巾揉成了一团，“看看，没了，没了”边说边转了一个身，把枕巾藏到了衣服里头，“看，没了吧，在哪？”“你衣服怎么鼓了？”“看，看，我又要变了，哎，枕巾又出来了。”枕巾编完了还不算，又拿出一个靠垫来变，还要把姥姥姥爷喊过来看，兴致颇高。真后悔没让弗洛格跟李老师表演魔术节目。看不出弗洛格还喜欢表演魔术，培养一下，说不准又是刘谦呢。

小柯妈妈

可爱，帅气的乐乐祝你六一节快乐！

星儿宝贝

祝小柯宝贝节日快乐！

日进月步

乐妈：你今天不去看演出你亏大了！
你不知孩子们表现有多好，我看乐爸的脸都乐开花了。

无心

乐乐今天太帅了，那么自信大方，乐乐妈今天没来真可惜。
我觉得从第一次见乐乐到现在，乐乐又进步了不少，越来越自然可爱。
那次和小柯妈聊天就说，乐乐是我们陈远的奋斗目标。

熹儿妈妈

后悔吧？我们熹初看上的就是乐乐了
想来你现在定在念那句经典名言：假如再有一次机会-------
回到家才想起不曾和乐乐、格格照个相呢，今天帅的帅美的美，我却光发晕去了。

Delbert

昨天的演出，乐乐一上台，我的心就提到了嗓子眼，生怕他忘词，发出不该发的声音。还好，演出成功。感谢以琳给了乐乐一个登台的机会，特别是常老师，在孩子们的训练中付出了大量的时间和精力。其他三个小朋友表现得也非常好。特别是格格，在最后一个节目“庆祝六一”中的表现可圈可点。本来是格格先说，乐乐后说，结果一登台，乐乐抢了格格的台词，格格反应很快，就说了乐乐的台词，到最后一句，乐乐说了半句，节目名字没记住，格格又接上了，合作得天衣无缝，估计只有常老师能看出来。看到孩子们精彩的节目表演，小主持们的出色表现，昨天太开心了。

Delbert

今天，弗洛格幼儿园组织孩子们去了即墨的一个福利院，看望那里的小朋友。下午回家后，
弗问：孤儿为什么没有爸爸妈妈？（他已经明白什么是孤儿）
我：很多是因为爸爸妈妈抛弃了他们？
弗：什么是抛弃？
我：就是丢了，不要了？
弗：为什么爸爸妈妈不要他们了？
这个问题太难回答，我就反问他：你说呢？
弗：因为他们残疾了，有的看不见了，有的瘸了，所以爸爸妈妈不要他们了。
我想，这可能是他在孤儿院看到的一些孩子的情况，他靠直觉在讲。
我：孩子残疾了，爸爸妈妈就不要他们了对不对？
弗：不对。
我：不管孩子怎样，爸爸妈妈应该爱自己的孩子，才对。
弗：他们没有家，那晚上在哪睡觉？
我：就在孤儿院，有老师照顾他们。你看他们可怜不可怜？
弗：可怜。吃得饭也不好。
我：你要怎么对他们?
弗：帮助他们，给他们捐款。
我想尽可能地让孩子多参加一些社会活动，开拓他的思维，让他认识社会，了解社会，培养他的爱心。

星儿宝贝

玩具车的问题终于解决了。晚上我到楠楠家接乐乐的时候，刚进楠楠家门，乐乐兴奋地冲过来，迫不及待地跟我讲，“爸爸，我的车找到了。”昨天楠楠到我家来玩，两个人对玩具车的问题有一个对话，
乐乐：楠楠，我的玩具车，你什么时候还我？”
楠楠：我用我的玩具和你换着玩几天吗？（可是楠楠一直没有把玩具拿来，只是嘴上说说，不想还）
乐乐：好吧。（乐乐没有意识到问题的所在）
楠楠：我的意思是说，我们换着玩玩。
楠楠：我有一件事告诉你，你的那个车，有一部分让我丢了（车是分体的，有一个发射装置），只剩下小车了。
乐乐：啊。。。。（没有下文了）
我本来会担心乐乐会很难过，没想到，他竟如此的不在意，只顾低头玩手中的积木。我猜可能他对那个车已经不感兴趣了。等楠楠回家后，
乐乐不高兴地跟我讲，“唉，楠楠把我的车弄丢了，真倒霉。”
我说：“那你还想不想要你的小车呀？”
乐乐：想
我：那你见了他再跟他要，如果他还不给你，也不跟你交换玩具，你就告诉他妈妈。
乐乐：告诉他妈妈会怎样/
我;他妈妈会让他把玩具车还给你。
今天晚上乐乐下楼去楠楠家的时候，我又提醒了他一下，记得要你的玩具啊。
我到楠楠家，跟楠楠妈聊天的时候，
楠楠妈说：乐乐跟我讲，楠楠借了他的玩具车还没还，他要他的玩具车。楠楠跟他讲说丢了。
乐乐：那是我的车，你必须要还我的，你丢了，要赔我钱。（这没有教他）
乐乐;你要不还给我，我再也不借给你玩具了玩了。
后来玩具车就还给乐乐了。
楠楠妈：乐乐拿到车后，就再也不松手了，一直拿着。我说，乐乐你把车放在一边，等走的时候再拿着就行了，这才放下。
回家的时候，乐乐还记得自己的玩具车，还有下楼时带的架子鼓。
到家后，我问他：那会你的车，高兴吗;
乐乐：高兴
我：是楠楠帮你找到的，还是你找到的？
乐乐：楠楠找到的。
我：楠楠不是说车的那个发射器丢了吗？
乐乐：没有丢，他骗我呢。
我：为什么骗你？
乐乐：他不想还给我，就说丢了。（my god, 终于理解了）
我想通过这件事情，让他学着去处理冲突，学着谈判协商，解读对方的心理，最后把问题处理好。通过对话的过程中，能够看出他和楠楠的差距还是很明显的。努力吧，一点一点教，别无办法。

方静

乐爸乐妈越来越高手了。
只要努力，乐乐没问题的。
我们有慈爱的天父照应，要有信心。

星儿宝贝

亲亲的方姐，你多回来几趟。我们提高得还快！