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2月20日
我这几天接了一份好活,那就是替三楼邻居照看一下孩子。是一个比儿子大半年的小女孩,两个孩子从小在一起玩,很有感情,由于她妈妈生病,需要做手术,孩子在家没有人照顾,想在白天呆在我们家玩一下。
我一听到这个任务后,高兴得接下这个活。说起来这是一个好活,一方面两个孩子可以在一起玩,多沟通,多交流,另一方面还可以一起写作业,达到同学习,同娱乐。
每天,孩子下午二点钟过来,先是写一个小时的作业,两个孩子一同写,在饭桌上,一人一个边,谁也不干扰谁。两人都安静的写自己的作业,我可以躺在床上看会报纸。当写到40分钟时,我起来检查他们俩写完的作业,然后再分别给他们俩个做改正。
小子的作业比较简单,对于他来说没有什么可改的,只是要求字写的规范些。
但是小妮子的作业就不行,每次都要改,主要是针对语文阅读理解上,妮子做的基本都对,但是有些拼音的基本功不是很牢固。
从给妮子批作业上也给我提了个醒,那就是如何教好小子做入学前的准备工作。
这是一个难得的机会。我为了这个机会把小子所有下午的活动全部取消。
今天是第三天,小子已经不甘心只作他的作业了,也开始要求做小姐姐的阅读作业,他开始对阅读产生了好感,我先让小子做姐姐的阅读,把答案写在空白纸上,然后我再批,最后姐姐写出答案,俩个小家伙再对比一下,看一下谁做的对,不对的错的哪里。
俩个小家伙写完作业后吃些水果和小食品,然后玩大约半个小时的玩具,每人再玩10分钟的电脑,最后俩人再一同唱歌,俩人合作的很好,“荷堂月色,和爱是你我”唱的都很好,看着俩个小家伙我是美在心里乐在脸上,可是这样的美好时光到开学时就要结束了,只能期待下次的假期了。
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