小黄豆，我还能怎样爱你？

doubama

用属性片和大小雪花片做了很多次的分类，都做得不是很好，看得出来，你有点退缩逃避，我知道，这是因为你不自信。你每次对于自己没有信心做好的事情，你就是这样，选择逃避。你会不看桌面的东西，也不看妈妈，我真不知道怎样让你懂，我其实是想帮助你的！亲爱的宝宝，妈妈其实也想逃避，可我不能！[EM12][EM12][EM12]

doubama

今天没有做模仿，才吃完饭，你居然要求要穿珠子，看来你真的是穿珠子穿出兴趣来了。真高兴！所以，妈妈就顺着你啦。不过不能全部顺着你，除了穿你喜欢的肥猪，妈妈还要求你用勺子舀了5颗算珠跟肥猪穿在一起，你表现的不错哦。就是有时会边穿边喃喃自语……

doubama

晚上又将“大的”教了一次，本来想巩固好后就教小的，结果发现你居然还不能做到100%拿对，这在之前可是过关了的，看来还是要不断地复习巩固呀。也有可能是之前做分类做的不好导致你对“大的”也不自信了。妈妈真失望……

看来“小的”又要放到下星期了。[EM12]

doubama

休息的时候给你看卡片，顺便渗透了一下“上下”的方位教育，平时上下楼梯的时候也都有说的，只是没有专门教。对于你，妈妈是真的深信：没有教过的，你是不会的，即便会，你也不知道，原来你会。 [EM10]

这就是现实吧。我不得不承认！我还能不承认吗？？

doubama

[IMG=0,absmiddle]http://photo2.bababian.com/upload1/20090917/FAA75BBE3107B200E20A74DA1DBE361A_240.jpg[/img]

宝贝乐乐

豆豆妈,我是你儿在机构的同学乐乐妈妈,一直在以琳潜水,看到你的帖子,上来顶一下.一起加油!

doubama

谢谢乐乐妈妈，乐乐比我儿子好多了！我有关注！其实我也潜水很久了，上来写帖子，主要是想得到更多的帮助……还望大家多指点！

doubama

下面引用由[U]doubama[/U]发表的内容：

http://photo2.bababian.com/upload1/20090917/FAA75BBE3107B200E20A74DA1DBE361A_240.jpg

怎么时有时无呢？是不是论坛限制了？

doubama

儿子现在又开始喜欢那些我为他制作的儿歌了。也好，他爱了几个月，腻了，隔了几个月，现在又喜欢了。而且，最近在学点数，他就边念边用手指，不过肯定是手口不一的，毕竟那些字他也没认识几个。­
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昨天晚上带他回房间睡觉，他又站在那些儿歌面前，嘴里喊着：我要《簸箕笑了》，边说边用手指。我不理他，他就有点急了，过来拉我，我还不理他，说“叫我”，他这才停下来，看我一眼（只有一眼），然后过来拉我的手说：妈妈，我要《簸箕笑了》。我这才理他。跟他说，宝宝要听《簸箕笑了》。­
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然后左手扶着他的头，要求他看着卡片，右手辅助他根据我念的节奏指着字，有些简单的独体字他是认识的，每次点到他认识的字的时候，他非常高兴。­
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念完了《簸箕笑了》，他又要求念《娃娃不再咬被角》，我也满足了他，他还想听，粘着我，还要，我就跟他说，宝贝，妈妈再念最后一首，然后你就要上床睡觉了。好不好？他说：好。­
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于是我很认真地带着他又念了一首，话音刚落，我还没说什么，他自己说“好了”“睡觉了”。­
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宝贝，原来你都懂！我现在是越来越发现，其实你是能讲道理的。这两天因为你的评估不太理想，妈妈情绪有点低落。今天朋友安慰我的时候说，你忘了在以琳的时候常老师说的话了吗？她说“你是可以很好地控制孩子的情绪的”。确实，宝宝现在跟妈妈之间还是可以有交流的。昨晚另一朋友说，宝宝是“可教育型”，我可不可以把它理解为“可沟通型”？我喜欢跟你有交流，有对答，也喜欢你能听懂我的话。这样，妈妈才不会感到……孤独……­

咪妈妈

豆豆真的很棒的,豆妈快从情绪低落中走出,豆豆需要你"意气风发"的带领和感染!加油!

doubama

昨晚自制了一套卡片，来考察他是否真的掌握了“大的”，结果全部通过，我就索性把“小的”也教了。有80%的正确率。其中我还有拿“大的钟”来做干扰物，要求他拿“小的”，他虽然眼睛瞄着他最爱的“大的”钟，不过手还是伸向了“小的”。而且我也做了3个干扰物的练习，这应该算他基本过关了吧？

这两天准备带他出门的时候，到处找大小区别较大的让他区分。加油！

小豆豆

同年同姓同名的小黄豆咱们不是一个地方的，我们是福建的，咱们一起加油

doubama

加油！豆今天临睡前哭了…我没有处理好，懊恼！

doubama

豆学了水果类的，现在教别的类别，他也总是说是水果类的……晕……总要提示……

doubama

目的是什么：模仿？听指令？还是社会性？
首先要看他模仿行不行，动作到位不是主要的，关键是意识。
  
  
也可以，点头和“要”一起教，摇头和“不要”一起教。曾经有位同事，两天就教会了一个小孩点头和摇头，方法狠辣。教具是糖果和大蒜。
  
另外，在教他回答“是”和“不是”的问题，要求回答的时候配合动作也行。
  
可以用社交性的游戏。比如：找宝贝。他喜欢的小东西，肥猪啊什么的，藏在一只手手心，要他猜，猜对了，点头，给他，猜错了，摇头，重新猜。
明白动作的含义，比做标准动作的意义要大得多。
  
然后把这个游戏泛化吧。以前也藏书让豆去找，只不过要有意识地把提示变成动作、眼神和表情。
  

doubama

豆今天拍球开始有眼神注视了，而且好像找到乐趣了，会主动要求：还要…

doubama

另外，原先豆只会扔球，现在可以推球了…

doubama

昨天跟家里人说，本周的训练重点是三项：分类（水果和动物），点头和摇头（动作加意义的理解），感统。

本以为分类起码要三天的，因为之前已经做了两天了，并不太理想，没想到，今晚豆豆状态还不错，做一遍就全过了。并且自己放的同时会说，**是**类的。我有看他的眼神，觉得他是真懂了。也许是之前的积累到今天终于有质的变化吧。我不打算再考他，因为他会不耐烦的。明天换几种水果和别的动物再做。

doubama

点头和摇头在朋友的提示下，我们今天利用找“肥猪”的游戏，跟他进行了一下，他眼神注视很好，但是还不太懂妈妈的点头和摇头是给他提示的。也可能是他注视得实在太好了，每次都能猜到在哪里，所以也不需要看妈妈的头来提示吧？不过我想刚开始，多让他找到也是好的，帮助他建立成功感嘛，他也会更会兴趣。接下来慢慢加大难度！

另外跟他玩数到3，抢东西的游戏，他也玩的蛮好的。手眼一致，O(∩_∩)O~

doubama

今天看了另一孩子的记录，同样是2006年2月，他在家每晚是2小时，我要加紧了！
摘录如下：
1、小推车20米(双脚被拎着双手走路)
2、仰卧起坐20-30次
3、海狮检球  左右手各20次、然后双脚夹球10次
4、跳蹦床200-300下   
5、吹海螺或吹空瓶子、乒乓球   
6、舌操/舔东西（吃冰其淋时做） 数次   
7、荡悠悠上百下
8、口腔按摩  数分钟
9、眼神对视   10*N次
10、身体按摩10分钟
11、障碍跳N次（障碍物为6cm高，25cm宽的盒子）
12、讲故事/儿歌10分钟
13、玩游戏（经常更换）
14、点连线（顺便教画十字、方块、三角）
15、点数（学说话）
16、闭眼睛（是为了训练闭眼睛保持平衡走路）
17、单脚站立（需要扶墙）
18、接反弹起来的球
19、双手向上抛球
20、脚尖对脚跟向前直线走
21、脚尖对脚跟向后直线走
22、仿搭积木
23、撕纸
24、捡豆子放矿泉水瓶里（左右手各十次，锻炼食指使用）