“恶魔”变“天使”（儿子是小学生了）

美丽的蜗牛

航宇妈妈，航宇现在是上幼儿园吗？他怎么样了？虎头虎脑的小帅哥！

饺子妈妈

下面引用由[U]美丽的蜗牛[/U]发表的内容：

阳现在在我上班前会要我亲亲他，可会发嗲了！就是有时候看电视的时候斜眼看，说他转过来，一会儿又斜着眼看了，哎！还是不会和人一起玩，社交障碍看来短期是解决不了了，我再想把他送去机构，公立的幼儿园已经拒绝了...

亲爱的，如果给阳禁不了食，我建议你每天都给他吃消化酶，一天吃三次，再加鱼油，刚开始鱼油一天吃一粒，等一个月后适应了加成两粒，这个对斜眼还有对视有改善，我给饺子过年后一直有吃，孩子变化还是很大的，一直认为不光要训练，生物疗法还是要加上的！我也想念你和阳阳！我们不去看世博了，人太多，等完了以后去看看中国馆就好！

美丽的蜗牛

好的，我试试！

饺子妈妈

野生动物园之行
昨天带着饺子和两个朋友及她们的儿子一起去动物园了，周五放学就告诉他明天要去动物园玩，昨天一醒来就说今天去动物园！还记起了一年前以琳时去动物园的情况，不过我想不是因为当时的情况记住的，而是看了当时的录像记住的！想到一年前去动物园时回来后的对话，几乎问不出什么答案，全部都要提醒才可以回答，现在真的进步不少，昨晚睡觉前和儿子的对话：
我：今天我们去那玩了？
他：去动物园了
我：在动物园都看到什么动物了？
他：猴子，狮子，熊，山鸡，羊，小鸟，大象（影响深的都说了出来，其它的因为天热不是在树林里就是在洞里，而且是车上看，都不是没看到就是一闪而过）
我：这些动物的英文怎么说？
他：猴子（说出了英文读法）
我：还有呢？（不知道如何回答了，只能接着问）大象呢？
他：大象（说出了英文读法）
我：还有呢？
他：（开始自由发辉了，把知道的单词中文和英文一起来说，根本和问题无关了，我赶紧换问题，把话题拉回来）
我：我们都给那些动物喂吃的东西了？
他：喂胡萝卜了（看来还是不明白问的是什么？）
我：我们都给山鸡吃了什么？（降低问题难度，分开来问）
他：吃了小石头（长得像小石头的一种饲料）和玉米
我：那我们给谁吃胡萝卜了？
他：给熊吃胡萝卜了
我：还喂那个动物吃东西了？
他：喂动物吃东西了（不理解问题）
我：我们还给小羊吃什么了？（换问法）
他：给小羊吃草了！
我：我们都和谁一起去动物园了？
他：阿姨，干妈，***（小朋友的名字，但不是一起去的小朋友，他对大人的关注还可以，小朋友的名字都不记）
我：还有李**哥哥和阳阳弟弟（提醒）
他：还有李**哥哥和阳阳弟弟
我：李**哥哥是谁的儿子？
他：是妈妈的儿子（不理解，我以前问过：饺子是谁的儿子，教他：是妈妈的儿子）（答案跑这来了）
我：李**哥哥是干妈的儿子，那阳阳弟弟是谁的儿子？
他：谁得儿子（看来这个问题不理解问的是什么？）
我：阳阳弟弟是阿姨的儿子，饺子是妈妈的儿子（又重复了一次，以后看来这样的问题要多问问了）
他：跟着我重复了一次
我：今天开心吗？
他：开心！
    一年多的变化，虽然还差很多，但是真得很高兴了，一年前几乎问不出什么，看过，去过的地方几乎没有影响，而且也不关注动物园里有什么？只是不停的跑，现在去会看有什么？还会告诉我这是什么动物？回来回忆都能想到好些！

小柯妈妈

好用心的妈妈,看的我眼都痛了,期待更多的帖.

美丽的蜗牛

饺子现在真棒啊！你比我用心多了，惭愧呀！

饺子妈妈

下面引用由[U]小柯妈妈[/U]发表的内容：

好用心的妈妈,看的我眼都痛了,期待更多的帖.

谢谢！常来常往啊！

饺子妈妈

下面引用由[U]美丽的蜗牛[/U]发表的内容：

饺子现在真棒啊！你比我用心多了，惭愧呀！

亲爱的，我常常觉得更多的是他们身体自身的原因，饺子的进步我觉得我没有费太多的力，因为这时段大多的时间在学校里，我只是做了一些身体的调理和物理疗法！

成宝妈妈

小饺子很帅,表现越来越好,很可爱!
饺子妈妈,我家宝宝也偶有斜视,请问你讲的鱼油、消化酶都是科克曼的么？

饺子妈妈

观摩课
    昨天去参加饺子幼儿园的观摩课，也真实的看到了儿子在幼儿园半天的情形，我是下午三点去的，那个时间是孩子们睡觉起来喝完水吃完水果后的第一节课，是英语课，老师是剑桥英语培训中心的老师，老师真得很活泼，课上的很生动。还是具体记录一下儿子在课上的表现吧：一节课饺子总得来说注意力还好，都有在老师身上，但是跟随很差，几乎没有，老师让站起来或是坐下来他有做到，但是老师让小朋友跟着他别读单词别做动作，还有小朋友一起唱英文歌加动作，他都没有跟随，只是看着老师，一节课都是如此，不过总得来说注意力还在老师身上！因为在晚上回家的路上我有问他英语课上的内容，80%的内容都是知道的！
    接下来就是钢琴课了，这是我给他报的特色课，检验了一下儿子这一个多月来的成果，刚开始练习时无名指和小拇指都不能单独去按琴键，而且两个指头都无法分开，总是一起出发，经过这一个多月来的练习，现在这两个指头可以单独去按键，灵活了许多，让他学琴的第一目的达到，就是希望五个指头能越来越灵活！第二个目的是：希望他能多个兴趣爱好，目前看来他还是很喜欢学钢琴的，一节课也很合作，能听从老师的要求，而且听力还不错，乐感也可以！（小小得意一下，呵呵，这个特色课没选错）
    钢琴课上完就到了吃晚饭的时间了，自己先去洗手，然后坐在小椅子上吃得很开心，一碗吃完后，会大声的和老师说：我还要，还会补充说：多点肉肉，（呵呵，小子最爱吃肉了）两碗饭一会就吃完了，老师问他还要不要了，他说不要了，然后把桌子上的米粒用勺子收到碗里面，把碗放到指定的小盆里！然后拿着抹布把桌子擦干净！老师提醒他去洗手和嘴巴，他就走去卫生间自己洗手和嘴巴！
    根据儿子在英语课上的表现，我和英语老师沟通了一下，我觉得老师再多观注一下他，在课堂上面对他多给他一个眼神或是多一个鼓励的微笑，带动一下他，要求他来跟随，他就会多一点自信去跟随小朋友一起做动作了！老师也表示是因为之前有多管他发现他会发脾气，所以现在也不敢对他有多的要求，因为老师一周只来上两节课，所以对他还不是很了解，我和老师讲了讲他的情况和现状，他前段还没有完全适应幼儿园的生活所以会排斥老师的要求，但是现在已经完全适应了幼儿园的生活，所以可以适当的对他有所要求，而且他的主动性差，老师的主动带动一下可能就会有大的突破！老师人很好，一口就答应下来以后会多注意，也提出希望多和我有机会沟通，这样能做到更好的帮助到饺子！真的很感激！
    在儿子融合的过程中，我的小经验：孩子在幼儿园的情况要多观察多和老师了解，然后根据主次顺序，向老师提出具体的请求，针对性的要求，当然一次不要提太多，第一：孩子可能一下也改变不了，第二：老师一下也帮不过来，还会有压力。小的要求或是提意会容易做到！而且只有这样孩子才会一点点的进步！如果把孩子放到幼儿园，而且每天老师也没提出什么不满，就放宽心那就错了！要想孩子不断的能进步还是要靠我们家长具体来观察具体来要求，有目的性的具体的提出要求，让老师来对孩子做出帮助，孩子才会一点点进步！

饺子妈妈

下面引用由[U]成宝妈妈[/U]发表的内容：

小饺子很帅,表现越来越好,很可爱!
饺子妈妈,我家宝宝也偶有斜视,请问你讲的鱼油、消化酶都是科克曼的么？

成宝妈妈，是的我买的都是科克曼的！

美丽的蜗牛

亲爱的，你这几天不来耕地了？饺子放假了吗？我觉得自己这段时间没有好好的想怎么和他做游戏，我也不会做了，笨蛋一个了！或者确切的说从以琳回来以后就没太上心过，最近事情也多，我给自己找了个借口忙就顾不上他了，我需要你批评我一下。不要客气，狠一点，我觉得自己很过分！

我爱叮咚

好久没有上以琳网了，饺子越来越棒了！

饺子妈妈

下面引用由[U]美丽的蜗牛[/U]发表的内容：

亲爱的，你这几天不来耕地了？饺子放假了吗？我觉得自己这段时间没有好好的想怎么和他做游戏，我也不会做了，笨蛋一个了！或者确切的说从以琳回来以后就没太上心过，最近事情也多，我给自己找了个借口忙就顾不上他了...

亲爱的，人是有惰性的，一旦放手就会找各种理由放手的！不过你意识到自己做得少了说明还有救，呵呵！亲爱的！加油！

饺子妈妈

下面引用由[U]我爱叮咚[/U]发表的内容：

好久没有上以琳网了，饺子越来越棒了！

亲爱的好久不见，小家伙这半年进步应该也不小吧？我们一起加油！

饺子妈妈

这段饺子放假了，我们每天都出去玩，整个人都开心得不得了，每天早上一醒来第一句话就说：不上幼儿园，放假了！
每天和比他大一个月的小朋友一起玩，我观察，他的变化还是很大的，以前俩人一起出去，不是小朋友跟着他玩，就是俩人各玩各的，因为他都不理小朋友，而且好多游乐设施都不肯去玩，也很麻烦，俩个孩子一起出去了，却一个东一个西的玩，大人间都觉得没意思！而现在出去，他虽然和小朋友不说话，但是会一起做同一个项目，那个小朋友换项目他也会跟着换，只要小朋友去玩，他平常一个人时不肯去玩的项目也会主动跟着去玩！我们当地的一句土话来总结：能撮堆玩了！

美丽的蜗牛

亲爱的饺子妈妈，你们那儿热吗？上海这个夏天太热了，战高温的日子不太好过，你们放假都去哪儿玩了？阳阳现在去了个机构，每天要接送，他看起来还算喜欢那儿，我想念你们了，饺子和阳阳都要加油！

梦境人生

饺饺很棒。我也给鸣鸣报了钢琴班，想让他有个爱好，也正好可以陪她一起看看上课情况。现在鸣鸣已经可以弹简单的曲子了，还比较有兴趣的。

饺子妈妈

下面引用由[U]maggie7343[/U]发表的内容：

饺子今年上学吗?牛牛要上学了,我都愁死了.

饺子按年龄是应该明年才上小学，我准备让他晚上一年，所以现在上幼儿园的大班，明年上小学的学前班，后年上小学！牛牛比我们饺子好些，加油！