小火炉和小火苗的成长轨迹

柴火

今天上午带小火炉去各家商店shopping,就我跟小火炉两个人。小火炉全程都特别好，还帮妈妈拿东西，一点都不闹脾气。回家后，我跟小火炉爸抱怨，估计就是孩子跟你才闹。下一步，我要继续观察，是不是这样呢？

柴火

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sxy

馋啊。。。
真是心灵手巧，看来这米国的蛋糕装饰技术跟国内是大同小异。
俺最近也是图片发不上，看来不练就容易手生。

柴火

下面引用由katelam发表的内容：

真是小火炉子自己做的？那可不像急性子啊？

哪有啊？这是老柴我上了4次课,wilton class I，的结业蛋糕。打算今天就入垃圾桶呢。

美国人都用那个甜的腻死人butter cream来作装饰，就是shortening+sugar powder，但中国人都吃不惯，还是喜欢鲜奶油的。我也是，喜欢鲜奶油，喜欢国内的装饰蛋糕。我下一步就要学会鲜奶油装饰戚风蛋糕了。上次试了一把，结果鲜奶油都化了，朋友的小儿子看见说“要吃冰激凌蛋糕！”给我寒蝉坏了。

amberbrown101

火炉妈，很喜欢看你写的小火炉的事情，他简直是我儿子的翻版，我是没时间写什么了，就看看过过瘾。我儿子也有比较脆弱的问题， 有时候一点要求没满足就开始眼圈发红，上演苦情戏， 喜欢叽叽歪歪。现在有点用的就是说一不二，说不行就不行， 他停止叽歪再和他唐。儿子也在NT daycare，现在基本没有其它训练辅助了。他各方面发展我目前觉得还算正常，但他还不会站在别人的角度想问题， 那个著名的false-believe的题从来就没回答对过， social方面估计还落后1到1。5年。很有兴趣了解的小火炉这些方面的发育轨迹和你们给他的训练。

柴火

下面引用由amberbrown101发表的内容：

但他还不会站在别人的角度想问题， 那个著名的false-believe的题从来就没回答对过， social方面估计还落后1到1。5年。很有兴趣了解的小火炉这些方面的发育轨迹和你们给他的训练。...

你的问题好难呀，我们这儿还是放养状态呢。你说的这些小火炉也不行，而且那个什么false-believe的问题我压根儿就没问过孩子。至于站在别人的角度想问题，我也得好好琢磨琢磨，是不是缺这一块儿？小火炉对于亲人，倒还算比较会关心人。我们老拿他跟正常孩子比较，觉得他的发育水平跟3岁多的小朋友差不多，但社交还不行，主要还是平行玩。我看正常3岁多的好像也不太会替别人考虑问题，可能这也是需要不断教育的。

说话也是老是“小火炉”作为主语，而不是“我”，所以我也老纠正他。但是我认识的一个正常小朋友，也是用了1年多，才把主语改成了“我”，不知道是不是正常小朋友对于人称代词也会有困扰？

给我点时间思考一下，看看小火炉的水平，再回答。

柴火

皮皮妈，你说的false-believe的问题是燕原地里的这道题么？

“心智论发育的一个重要阶段叫：false-belief，就是能认识到，其他人对于世界的看法有可能是错误的。 能认识到，个人观点和事实之间的区别。
这就是那个著名的测验：Sally有一个篮子，Anne有一个盒子。 Sally把她的球藏在篮子里，然后出去了，Anne进来把球换到她自己的盒子里。
问：Sally 回来之后，到哪里去找她的球？

这个问题一般是问四岁孩子的，ZB孩子大多数回答去盒子里。
大都对这个问题没答错，但是我接着问了另一个问题：Sally 在哪里找到了她的球？  他马上回答，在盒子里。

对于一个十岁的孩子，这个回答是有问题的，因为他只关注了事实，没有考虑 Sally 的想法。 Sally 不知道球在哪里，她会到处去找，她找东西的方式是她的个人行为，和事实球在哪里无关，她也可能就是找不到球。

我和大都解释了我的答案，但是大都无法接受那么复杂的过程，他认为这个问题的答案就是简单的，因为事实在那里，球就在盒子里。”

----------如果是这个问题的话，这题太难，小火炉肯定不明白。连我看的时候，我还没觉得大都的回答有问题呢。我都得看着解释来反思一下正常人的思路，但我肯定不是AS 或者 自闭。不知你有没有更简单的题呢？

对于其他的，其实我就是多拿正常孩子跟小火炉比较，尤其是跟小朋友在一起的时候，多鼓励他关心别人，问问他某个小朋友为什么哭了，为什么happy等？总之，就是他比别人缺什么，我就会多让他多关注什么，跟别人学。

但你却真的提醒了我，我要多注意这些。现在总是太容易满足小火炉自我的愿望，忽视了他对别人的关心。今天他回来了，当他告诉我他饿了，或者渴了，要什么东西的时候，我都提醒他要关心一下妈妈，然后吃chicken nugget，也要喂给妈妈。还好，小火炉一点就透，还给我挑大的呢。

谢谢你，以后我多注意，多分享。

DD妈

柴火的蛋糕做的真漂亮啊。。。 望眼欲穿阿。。。

DD妈

这题太难了。我第一次想的也是跟大都一样的。我还考了另外两博士。一个都没答对。当然一解释都明白。。

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

----------如果是这个问题的话，这题太难，小火炉肯定不明白。连我看的时候，我还没觉得大都的回答有问题呢。我都得看着解释来反思一下正常人的思路，但我肯定不是AS 或者 自闭。不知你有没有更简单的题呢？
...

amberbrown101

柴火，我说的是这个题的第一个问题，就是“sally 会去哪里找他的球？”， 回答应该是“去篮子里” 因为Sally不知道球已被Anna偷偷转走了。皮皮一定是回答“去盒子里”，给他解释Sally其实不知道球是在盒子里，他好像不能理解。 一般说来正确的回答和“theory of mind”的建立密切相关，这个正是AS孩子缺乏的。这个问题NT 5岁孩子一般都会答对， 3岁大多会答错， 4岁都有可能， 说明NT孩子3-5岁开始有 ”theory of mind“。没有这个是没有办法站在别人的角度考虑问题的。皮皮大多数时候能听进大人的话，但他还不具有换位思考的能力表现在很自我，比如弟弟睡觉时他很闹，如果我说”别闹了，如果你睡觉，别人吵到你，你会高兴吗？“ 他知道回答不高兴，行为上却还是我行我素，没办法把自己套到别人的位置，还有比如昨天带他去playground，他追者别的大孩子问”do you wanna play my toy？“，别人不理他， 他还”come on， try it！“，听起来很social吧？但其实就是他不会察言观色。 类似的例子很多，总体感觉他很幼稚，对环境和事件的反应和2岁多的孩子差不多。我对”theory of mind“建立的基础不太清楚， 不知道是不是social发展到一定程度自然就有了， 不知道对皮皮这样的孩子需要怎样的引导？

小火炉用自己名字做主语皮皮也有过，除了不停的纠正我也没有别的办法，他那时还有therapist天天跟着去daycare，密集纠正，好像持续了几个月后他就慢慢改过来了，我觉得就是语言发展的一个过程。皮皮现在才是彻底的被放养，撤了他所有的therapy我刚开始很纠结，现在觉得比以前也没什么太多差别，他的social的问题therapy一时半会儿也解决不了，干脆我们自己慢慢来算了。对了，柴火，小火炉有和他daycare同学playdate过吗？他们一般玩多久？玩什么？和对方家长不熟的话需要提一下孩子的情况吗？大人插进去引导4岁孩子合适吗？

下面引用由柴火发表的内容：



你的问题好难呀，我们这儿还是放养状态呢。你说的这些小火炉也不行，而且那个什么false-believe的问题我压根儿就没问过孩子。至于站在别人的角度想问题，我也得好好琢磨琢磨，是不是缺这一块儿...

柴火

皮皮妈，谢谢你的解释。看来这个题我还是等小火炉5岁多以后再问他吧，否则我现在问他，我肯定小火炉不理解，然后他还会把答案记住，以后再问就不灵了。你还有别的类似的题么？是不是一道题就下结论，应该不太全面吧？要是再多点，就好了。

皮皮比小火炉强。小火炉会说句子有半年多的时间了，伴随着语言的进步，我觉得他的好多方面还在发育的过程中，肯定是比以前强多了，但也还是不会察言观色，尤其是对小朋友。他要是不喜欢人家小朋友来，就会当着别人的面说：“I want xx to go back his home." 或者在麦当劳，当2个要好的女孩子坐在一起玩，他感兴趣，就一步跨过去，要坐在人家中间，也不问一声。小火炉的社交比皮皮还差很多，我们这个很少会主动问人家，你来玩么？等等。一般都是我得鼓励他参与到别的小朋友的追逐游戏中去。但是，在家里，跟父母在一起的时候，我到感觉不出他不会察言观色，相反我还觉得他挺sensitive,稍微给点脸色就立马把好朋友变了。

我觉得这些，还有语言发育的一些问题，都没有什么立竿见影的绝招，就是得多多引导，纠正。我明年初打算让小火炉参加一个speech therapy部门办的group therapy,但那个一次也就40-50分钟，每星期可能1-2次，不知道会不会有帮助？我亲眼见过老师引导小朋友之间对话，并关注别人的行为。其实以前小火炉也参加过类似的短therapy，但当时都是自闭儿，所以啥互动也没有。而这回我想让他参加的，基本上都是NT小朋友，水平都很高。

我们没有跟daycare的同学playdate过，主要是不熟，时间上也可能凑不开（没问过）。就像你可能知道的，美国家庭都一般好几个孩子，人家也不需要playdate。我们就是特别偶尔会带小火炉跟朋友的孩子玩一会儿，但也很少，估计1-2个星期才一次。每次玩也是瞎玩，看人家感兴趣啥，就跟着玩啥，有时候就是拿着坐垫互相追着打。就连这个，时间上都凑不好，因为别的孩子social都很好，不需要playdate,而周末又都是shopping的时候，家长一般都带着孩子，也不愿意麻烦我，把孩子送我家来（尽管我说不麻烦）。我现在倒是喜欢去麦当劳，能引导点，算一点，主要是希望小火炉对别人感兴趣。

我们周围的朋友们都不知道小火炉的诊断，而且没有人看出来过有问题。偶尔有内向的孩子，也跟小火炉挺像的。我觉得如果孩子问题不明显，没必要跟别人说，否则以后让孩子自己听到也不好。每个孩子都不同，所以就当是在标准差范围内的区别吧。大人当然可以去引导了。但是小火炉现在有时候会拒绝，那我也不逼他，要做到不留声色的协助。

我是理论和实际都很逊的，付出的跟NT家长都嫌少，更别提坛子里的父母了。

amberbrown101

柴火，谢谢你的回答。能有和 NT 孩子一起的group therapy 对小火炉帮助一定很大。要谈付出，那我只好面壁去了，不过就象我们的孩子不用和别人比，我们自己也没必要比较。各家有自己的情况，各人有自己的做家长的风格，我现在也想通了，孩子的进步他自己的程度占很大因素，不是说和家长的付出成正比，皮皮当年诊断挺严重的，说起来进步也挺大的，其实我自己也没搞明白什么起了主要作用，要不也不至于一直写不出什么心得，不过对皮皮和小火炉这样的孩子，NT的环境可能真的对他们挺重要的，一旦他们学会了基本的模仿，开始对周围注意，就会慢慢的自己从周围吸收信息。给他们提供一个信息量比较大的环境可能比较好。

JJmum

我也觉得GROUP THERAPY对小火炉应该是最好的. 俊现在也参加很多这些类型的, 这些孩子的水准都比较好,对小火炉在大集体中的学习和社交的能力的提高有帮助.

柴火你真不错, 还学弄蛋糕啊!而且整的还不赖啊!

kwenma2

祝福! Happy New Year!

smzlsq

昨天桥妈对俺说：“老东西，你现在在桥桥的训练上已经落伍了，哼，旧的一年过去了，估计你只能跟别人说。。。。。”于是，我就说:
My Dear friends, Happy New Year!!!

柴火

谢谢楼上的各位，希望2010年我们有个更充实的一年！

桥爸：俺越来越崇拜你的度量了。。。

柴火

今天看着小火炉在家里实在无聊，我就提出跟小火炉玩捉迷藏（上次玩可能是几个月前吧）。今天他终于愿意自己跟我玩了，否则以前非得要跟个大人藏。我藏，他来找，还可以，刚开始找不到，但我给点提示音后，总能找到我。到他藏了，小火炉一下子就藏到了刚上楼就能看到的一个小衣物间里（里面被我塞满了东西，打开门人根本站不进去）。小火炉试图藏进去，但是关不上门，就那么半掩着，小火炉露着半个身子在外面。我数完20下后，就嚷嚷“I am coming",然后径自上楼。小火炉还回应我：”妈妈  go up stair."这我一上楼，只要往左一看就能看见他，我就假装往右走，想去另一个房间找。小火炉还大声地召唤我，“妈妈，I am here." 后来，第二次玩，他又藏到了那里。

唉，瞧我天真的儿子，还不太懂捉迷藏的规则呢。

几天前，我跟小火炉爸一起去接小火炉。还没到幼儿园的入口，小火炉爸骄傲的告诉我，他每次跟小火炉到这里的时候，都会问小火炉，直着走去哪里（滑冰的地方），左转去幼儿园。我听到了，反问了一句：“你不会每次都问一样的话吧？”“我们的话题很少的！”小火炉爸一点都不惭愧地告诉我。

唉，怪不得呢，小火炉有时候会说重复的话。比如说到了小区入口，看见池塘上面被冰覆盖了，小火炉就会说："The pond is covered by ice." 听了几次后，我就开始忽视他，没想到这有人总偷偷强化小火炉呢。

DD妈

我家DD也是捉迷藏完全不得要领，以前跟我还玩，常常是找不到我，他藏的地方也基本我刚藏过的地方，要么就是每次都一样。现在基本我想发起，他也不跟我玩了。偶尔能玩一下

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

今天看着小火炉在家里实在无聊，我就提出跟小火炉玩捉迷藏（上次玩可能是几个月前吧）。今天他终于愿意自己跟我玩了，否则以前非得要跟个大人藏。我藏，他来找，还可以，刚开始找不到，但我给点提示音后，总能找到我...

happyhilary

随着俊妈的足迹来到这里。

小火炉捉迷藏的那一段，简直和我家小葱一样啊！我们只得三个人一起，爸爸和小葱藏好后，还要负责捂住小葱的嘴，让他别出声，就这样小葱还要哼哼两声呢：）

葱爸比起火炉爸，是有过之而无不及啊!语言上的刻板绝不亚于我家小葱。开头第一句话永远都是：“小葱，你看，那是什么？”

PS:蛋糕做得真好，流口水啊。。。