小火炉和小火苗的成长轨迹

IBelieve

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

以前大石头也是导师型的，现在得意忘形的时候也是，我就很苦恼。
通常出现这样的情况我就发短信：我要的是爱我疼我宠我的老公，我不读博士，所以不需要导师。
对方会马上道歉。

我家老公也属于这个类型的。
最搞笑的是，那次我们通过网络转了个二手上网卡，见面交易的时候，他居然也对那个卖家进行了一番理论说教。额滴神那！
我非常同情他手下的那些小硕们。

藤藤妈

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

  

呵呵，的确是面子比较大，看来脸长得大也有好处。我想，从此以后藤妈应该不再抱怨自己是“大饼脸”了（其实就她自己这么认为）。
我也会很想念你们的。每次一想起柴火，我脑海里一定会出现那个方姐描述...

我对柴火姐姐的印象一直是第一面的一瞬间--定格了！就是在食堂。好像就是昨天的事情。

Benbenma

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：


那倒不至于吧？俺看你总监测着俺的思想动态和行动，还经常与俺讨论一下怎么把俺这辈子的课题----孩子和后勤搞得更好些。只不过，如果有个战友老公，而非导师型，那才是锦上添花呢。

看柴火是学到太后的真传了，这意见真是提得柔情似水的，想象火炉爸爸点头笑纳。
真羡慕柴火以琳之行满载而归：友情、育儿经验、为妻之道都收获得满满的！
柴火的勤奋、虚心、真诚让人感动。
祝聪明、可爱又淘气的小火炉天天进步！祝福小火苗健康快乐！
祝生活其乐融融！

yuanyuan1314

以后我会多多关注小火炉哟

小火炉爸

是王老师啊？失敬，失敬，一直以为是小火炉的表姐呢。真巧，同名。

感谢方老师，王老师，姜老师和其他以琳老师，小火炉中文及各方面的飞跃是我们来以琳之前做梦都想不到的。
不怕大家笑话，我最初的目标就是希望小火炉能在以琳学会拍球。

我们会把小火炉今后的成长点滴在这里更新，请各位老师关注指点。

下面引用由yuanyuan1314发表的内容：

以后我会多多关注小火炉哟

永远爱宝贝

谢谢柴火给我的回复。祝一路平安~

rwxws

一路平安！

柴火

方姐，大S,藤妈，Ed妈，千十妈， 咱就不说客气话了。以后咱就天涯若比邻，以琳来相会喽，众位色女们！

大S，不带这么夸自家人的。我都不好意思了。。。

本妈，你还真是眼尖。那一句话，我琢磨了好几分钟，终于把一腔埋怨化成了柔怨。

王老师，真的是你么？小火炉在你手下是噌噌噌的。

永远爱宝贝，rwxws, 谢喽

柴火

个训的王老师帮小火炉拟了一份训练计划. 我把它贴上来.

认知:
一.空间概念:
1.        拼图
2.        仿写中文字， 拼音，英语
二．因果关系：
1.        会对有怀疑的因果关系提出疑问
2.        思考假设性问题
三. 物件概念：辨明物件的特质，制造材料（比如木头，铁，塑料，面粉，玉米）
四．数学概念：
1.        运算：笔算加减1-20，回答加减应用题
2.        钱币概念
3.        时间概念
4.        度量概念，比如高度，长度，重量

语言表达：
一．词汇：
1.        社交词汇
2.        形容词 （比如开心，惊讶，难过等）
3.        连接词 （如：不仅… 而且…, 只有…才…等）

二．语言思考：
1.        解决问题（商量，求证，找理由支持自己的想法）
2.        评判
3.        推理
4.        叙事能力
5.        程序概念 （比如叙述出超市购物的过程）

社交情绪：
一．自我认识：
1.自我意识
a.        说出家庭成员的名字
b.        能对家庭成员做简单自我介绍
       c. 说出男女的不同之处
2. 自主能力：
a.        说出想做的事，并付诸行动
b.        说出理由支持自己的想法
3. 正面评价：
a.        主动向别人展示自己的物品并获取赞赏
b.        说出自己的优点，缺点
c.        承担责任

二．与人交往的动机：
1.        与同伴发展互动关系
2.        主动参与同伴的游戏
3.        寻求协助
4.        交换个人物品
5.        与同伴建立友谊
6.        能给同伴分配岗位或差事
7.        与同伴合作完成小差事
8.        对别人的幸运，用语言做出正面的反应

三. 沟通技巧：包括非语言和语言沟通

四. 游戏技巧：
1.        与成人进行互相交往式游戏
2.        进行假想游戏 （分配角色， 安排情节）
3.        规则游戏 （比如扑克牌，飞行棋等）
4.        遵守游戏规则

五．社会适应：
1.        社交礼仪
2.        电话应对
3.        进食礼仪
4.        社会常规
5.        培养公德心

柴火

跟王老师的时间太短，王老师都没啥时间去深测小火炉的认知。其实，小火炉的学业水平比不上国内的孩子，因为我们就是按照老美的进度来的，没有特别深交他。但这方面小火炉应该不成问题。

语言上的问题虽有，但问题不大。主要存在于社交语言和表达上。关键是多给他表达的机会，和锻炼组织语言的能力。

最差的还是社交。

rwxws

为火炉有你这么一位好母亲感到高兴，帮我们好好说说你的导师丈夫，
以后要多理解你，我们就是你的娘家人，他若敢欺负你我们跑到美国
为你报仇。

柴火

总觉得虽然离开以琳学校了，可我的心并没有离开。我觉得自己好像又升华了一样。收获的行囊是装得满满的，都不知道从哪里说起。不说别的了，就光说孩子吧。

对于小火炉，他的表现是我始料未及的，

1。大课：我从未想过他能有在课堂上那么活跃主动的一天。可见有了自信，他也能成为一个多渴望表达的孩子。
2。中文：其实以琳有不少是从国外回去，曾经双语的孩子。但可能像小火炉这样，几乎完全不懂中文的不多。但即便如此，这短短3个月的中文环境已经让小火炉能基本跟人用中文交流了。以后我也可以给小火炉用中文来做训练了。
3。拍球：既然拍球是我们当初来以琳的首要任务，那就不得不提。虽然在学会后，我已经就放弃继续在底下练了（主要是因为住在二楼，不好拍）。
4。社交刺激：小火炉到以琳后接受到了前所未有的社交刺激，因为他得面临很多不同的人，得说不熟悉的语言。在妈妈给坐镇的情况下，他也能把拘谨的心稍微放宽些，越来越自如。甚至到后面，也开始知道跟班里的好朋友上课打着玩铅笔了。

对于我们来说，头脑更清晰了，更加清楚地知道了孩子的定位，也能稍微努力地去帮助孩子。

Edmama

那天聚会完回来就倒下了，被老二的病毒传染。一直头昏昏的就见缝插针上了一次以琳网还速度贼慢，所以没来得及在网上跟你道别，实在不好意思。
看了藤妈那些煽情的帖子，也不由回忆起那时知道你到以琳了想见一见你，就到处打听哪个是“柴火”的情形，嗬嗬，还不惜惊动了一组副组长和一起吃饭的家长。好像就发生在昨天哦，现在你们又要离开了。不过真的很开心我们有机会在以琳相聚，相信这样是缘分！希望以后还有机会见面，我们继续以以琳为平台，共享孩子们的进步吧！

藤藤妈

  现在已经在飞米国的飞机上了吧~

柴火

Ed妈，我也是第一眼就相中了Ed，跟藤藤一样。

藤妈，我们还在国内周转呢。等9月初再回美。

liubihua138

收获的多少不在于时间,而是在于一个人的付出啊!
柴火此次进黄埔军校,真是收获满满啊!
满载而归啊！
最是遣憾的事是，没能见上聪明能干的柴火，没能当面向你讨教，不管是教子还是教夫，柴火的技术都是杠杠的啊！
最后祝你们一路顺风，有空常回家看看！

JJmum

小火炉这次真的进步太大了, 让我羡慕不已. 看来我们要好好努力了! 祝你们接下来在中国的日子能玩得开开心心. 回美国之后, 小火炉开学顺利!

yuanyuan1314

小火炉是个很有潜能的孩子，他这把火会越烧越旺的

柴火

攸妈，你这高帽子扣得我一愣愣的。如果俺们这原生家庭再活泼些，爱交际些，小火炉社交肯定比现在好。

俊妈，我也对小火炉上学有点忐忑不安呢。只希望他能放开些。

王老师，我觉得一个好老师就是因材施教。像社会性这么难教的知识，你也能在课堂上给他创造场景来教。我回家要做的就是继续这堂社会课呢。

日进月步

柴火，格格已经开始想你们了，哈哈。
今天格格说：中国人的眼瞳是黑宝石变的，外国人的眼瞳是黄宝石和蓝宝石变的。
为什么小火炉是美国人他的眼瞳也是黑的？