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又给晨宝做了一个测试，结果和建议如下-
身体运动与控制
yuchen宝宝现在大肌肉发育和身体肢体运动、身体控制能力的发展与同龄宝宝的一般水平相当。
探索与操作
yuchen宝宝现在手部精细动作、手眼协调、手口协调等协调能力和思维、探索能力的发展与同龄宝宝的一般水平相当。
听觉言语
yuchen宝宝现在听觉、言语、及相关认知方面的能力发展比较优秀，超出同龄宝宝的一般水平。
社会适应
yuchen宝宝现在情绪情感发育以及社会适应、生活自理能力的发展与同龄宝宝的一般水平相当。
跳不起来-
宝宝能够双腿同时离开地面蹦起来是宝宝双下肢反复练习逐步发展的结果，说明他已经掌握了身体重心，具有很好的平衡能力。
双脚跳的能力有的孩子2岁就能完成，有的到2岁半还不能完成。这只是运动能力发育的早晚的差异，不要着急。您的宝宝如果还不能双腿蹦，您可以先做示范，让宝宝学习从稍高处用双脚一起往下跳，开始时可以用双手扶着他的双臂，高度也可以逐渐加高，跳时一定要注意要领，要尽量双腿并拢，要特别注意保护宝宝的安全。
早期阅读-
早期阅读对婴幼儿的口语表达和思维能力发展等方面具有非常重要的意义，是当前国内、外非常关注的育儿热点之一。每天要和宝宝一起读书，让宝宝多听、多看，让他从小享受读书的乐趣。
在宝宝能够翻动书页的基础上，您可以给宝宝准备一些每页书中有一个图画主题的图书（如宝宝画报）。您在和宝宝看书，给宝宝讲故事的时候，教宝宝一页页的翻书。告诉宝宝如果没有按要求做，故事就连接不上了，因此要捻动书页一页页的翻看。注意：书上的图案要大，色彩鲜艳、能够吸引宝宝的注意力。
自言自语-
宝宝已经进入了“自我言语”阶段，喜欢一边进行活动一边自言自语。这是出生后几年里特有的语言形式，三岁达到高峰。八、九岁左右消失。其实，这时他不是特意讲给他人听的，也不是讲给自己听的。是幼儿由外部语言向内部语言转化的一个过渡过程。
当宝宝自言自语或与他人交谈时，您要适时地加入，与宝宝对话，丰富他的词汇量。可以用提问的方式使宝宝词汇丰富。例如，宝宝讲到发烧打针时您问他：“发烧时妈妈带宝宝上哪儿去？”“谁给宝宝看病？”、“谁给宝宝打针？”、“宝宝哭了没有？”、“针打在什么地方？”、“现在还痛不痛？”等。如果宝宝答不上来您就帮他说出这些经历过的事。有了实际情景，宝宝就会很容易的记住所给词汇了。
社交-
宝宝更喜欢和比自己大的孩子玩，一般相差一岁至一岁半左右的小朋友能玩到一起去。最好别让宝宝只与一个小伙伴玩，应当让他接触更多的伙伴，渐渐学会如何配合其他玩伴，调整自己的兴趣。
宝宝可能有强烈的被肯定被承认的需求，他觉得赶不上大朋友的速度，所以不愿意跟在比自己年龄大的小朋友后面。您可以将宝宝带到大朋友身边，让他做一件和哥哥姐姐同样的事情，他做到了，您就表扬他，宝宝就会有成就感。自然喜欢和哥哥姐姐在一起了。 |
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发表于 2009-6-19 09:06:10
发表于 2009-6-21 23:09:23