精卫填海，DD。

小小鱼儿

哎呀，比数字大小，我们刚好被困在这里呢，还好路过DD妈菜地看到了。

清潭

才4岁多点儿，不用在这方面花太多精力吧~~~~~~~~~~~~自己掉头转身，就不会困在那里了~~~~~~~~~~~~
个人意见。

礼儿妈妈

原来数字大小要这样教，学习了，以后教就多了一个方法。。

礼儿妈妈

清潭，人家上次回帖说崇拜你耶！！！！！

理都不理我，呜～～～～～～

清潭

呵呵，一说崇拜我就以为是指别人~~~
不好意思，我是70年代初的，那个词的用法还局限在80年代。

下回，你说喜欢什么的，我比较好理解。

海妖朵朵

70年代初啊，楞没看出来，还以为咱们两个差不多大呢，掩面泪奔而去了我~~

越看帖子越发现自己道行太浅，这差距，不是一般的大，唉，要学习再学习

泪奔之前再说一句，清JJ，人家也好崇拜你耶~~

恶~~

thankstoyilin

下面引用由[U]清潭[/U]发表的内容：

在崩溃的边缘，我突然想到，以前做逻辑狗都是在比较数字的多和少，没比较过大和小！好了，告诉他：多的就是“大”，少的就是“小”；“同样多”、“一样多”、“相等”、“等于”的意思一样······。接下来一气呵成。
..

是的，我菜地里以前写过一个数量教学的N个步骤。其中我就感觉到孩子从直觉的数量多少，过度到数字的大小比较，是一个需要关注的过程。有的孩子可能快速通过，有的孩子可能需要花点时间。曾经我就用扑克牌，随机取出三张（比如5、4、8），让他从大到小排列。

jennyu2004

下面引用由[U]thankstoyilin[/U]发表的内容：

  


是的，我菜地里以前写过一个数量教学的N个步骤。其中我就感觉到孩子从直觉的数量多少，过度到数字的大小比较，是一个需要关注的过程。有的孩子可能快速通过，有的孩子可能需要花点时间。曾经我就用扑...

我们近期也做类似的东西，如果 5，4，8 用一个个圈圈表示好数量的话，我们可以从小排到大，如果凭空按照数字来做，不行，
家教说这个过渡比较难，我现在就用2个数字先比划，不行，等过段时间再说~

先不拔苗了~
JENNY

清潭

暑假里，我们试了一段时间的数字闪卡，后来因配眼镜散瞳不合适看，就中断了。
当时在用3个数字卡和多个<>=来排，DD看上去象明白的样子。我想他直接看到数量多少了，很容易和<>的大小嘴巴逻辑联系在一起。扑克牌游戏是把点数和数字摆在一起看，我还真不知道孩子会因此把数字、数量多少、大小的关系都弄明白了，还是有可能是在根据点数数量“多少”来判断，因此还是不能和“大小”很快建立起联系。

我们试过这些方法：
1.5以内的，水果、冰淇淋、饼干等常见的，孩子感兴趣的，又有一定数量的做教具——比数量多少、加减关系
2.数量比较多的，棋子做教具——也是比数量多少、加减关系；
3.画格子——数量多少和长度，格子长度和大小更接近些；
        这次我把棋子粘成长条，是为了更快做到格子的效果，却也算比较直接地反应了数量大小和多少的关系。

4.画（填色）扇面——我觉得建立数量和大小的关系更直接一些，从逻辑狗上得到的启发。我还没用过，不知道小孩子对扇面形状和面积的反应会怎样。

清潭

下面引用由[U]海妖朵朵[/U]发表的内容：

还以为咱们两个差不多大呢

真会说话，弄得人家心里特美~~~~~~~~~~~~






JENNY，好好加油，也不用太急

清潭

重了。[EM08]

礼儿妈妈

两个字也盖一层楼？？？？？

清潭

嗯，留着当舞蹈室使。你那层当舞蹈休息室，喝喝咖啡吃吃小点心聊聊天。感统到野地里做，陈达德说的，这样就省下地方了。

清潭

请走过路过的童鞋出出主意：有关游戏小团体的建设


本来，原幼儿园园长同意我们这个学期继续小团体游戏的，但新学期后，她一再拖延答复的时间。我有点不敢指望了。

备选一：和院子里的孩子建立小团体。组织难度比较大，因为他们都不再一所学校学习，又那么精，我试了快3个月都没敢轻举妄动。除了人的精度不同外，如果是DD比较擅长一些的，他们还愿意一起玩些，DD不懂配合的，他们就都跑了。我还没练出方老师勾别人孩子的本事。目前用了几次下飞行棋、大富翁棋和吸力球引了几回，他们都不太喜欢我在场指手画脚，男孩尤甚。
   哪位教我怎么做好配角+精神领袖？  好大的题目，我知道。

备选二：打进学校内部，让学校同意用学校的场地和老师，以体育老师为首选目标。
  老师可以使糖衣炮弹，物质的和精神的，学校怎么说啊？必须渗透到让他们能理解轻度自闭和多动症也需要特殊帮助？有没有人做过这样的渗透工程？有没有好的办法？
  新生入学培训时，我好希望听到一句“有教无类”，但是满篇都和约束孩子以达成小考高分有关。对这样的校方思想，有过历史好办法吗？只能顺应吗？

快乐小鱼

     我问过教授关于伙伴的选择，教授答复，当以孩子能配合为首要条件。我现在是固定一个，另一个随便。
     学校那边，广州有些老师愿意带父母没法四点来接的孩子，这样，就可以联合老师一起做游戏了。另外，上海有个妈妈，就带了二个父母没法按时来接的孩子，连上吃晚饭，收费600。（因为不收钱，怕人父母反而疑心）

我的太阳

感冒好多了。早上起床后稍稍有些咳，还是有些鼻塞。没有发烧。谢天谢地。计划明天再休息一天，继续幼儿园。












您家宝贝真多，挖走了很多。弯腰谢过哦！

清潭

鱼妈，那个上海妈妈我想我认识，我超级佩服和羡慕她。我没法当全职妈妈，因此那个做法可望不可求。正琢磨着怎么联合老师，还在费劲想着呢。


太阳，这厢回礼道万福了！

快乐小鱼

     教授对那个妈妈非常的赞赏啊，跟我提了好几次。而且，我估计我也认识，她好像有来广州听过讲座。
     对于老师，光琢磨和费劲的想是不够的，你需要拿出勇气去做。做了之后，你也许会感叹，其实根本没有想象的那么难。。。。。

清潭

DD的眼光很难长时间停留在某处，这和他的注意力及共同注意力问题相关。他总不能看着该看的地方，如我正在矫正他的手势，他应该看着自己的手才对，但他的眼光飘忽着。

让他和我对视，结果是我心头火起。换！

把个啥东东摆在离他一米开外处，让他盯着数到10，每飘开一下就重新数起。
他飘开了，我“耶耶耶？”地笑他，超过前一次就赶紧喊“厉害！破记录了！”。终于，从3秒、6秒、7秒到了10秒。
下回还可以再玩。

清潭

下面引用由[U]快乐小鱼[/U]发表的内容：

     教授对那个妈妈非常的赞赏啊，跟我提了好几次。而且，我估计我也认识，她好像有来广州听过讲座。
     对于老师，光琢磨和费劲的想是不够的，你需要拿出勇气去做。做了之后，你也许会感叹，其实根...

如果和我说的是一个人，那你不止见过哦！

谢谢鼓励，我会加油。