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re:睡前在听托马斯的故事的时候,发现我每...
睡前在听托马斯的故事的时候,发现我每读完一句,他就伸一个手指,直到10个手指全用上了然再从1接着伸起,我停下来他也停下来催我继续,他像在数句子吧,于是我随口问他,一加一等于多少呀,他立即说二,一加二呢,他立即一溜背下去1+2=3 1+3=4.。。。。。。1+9=10,我马上喊来鱼爸,鱼爸说他下午玩计算器,顺便教他一下,我知道这样好像刻板了,在他继续背的时候故意干扰他,改成2+1=? 3+1=? 有点不一样了,他只好拿出手指来比划,也都答对了, 我又换成了3+2 4+3 5+5,他比划手指也都能很快回答出来,我想幼儿园中班也在学10以内的加减吧,加法会了,那减法呢,于是我问他,树上有5个苹果,掉下一个还剩几个,他看着我的5个手指头弯下1个,很快就明白减法了,“是4个,妈妈我们来唱数猴子吧” 这是一年前听的儿歌,他终于开窍明白了那儿歌的意思了,立即用手指表演起来
“一只猴子爬到树上吃香蕉,又来一只一共有几只,二
两只猴子爬到树上吃香蕉,又来一只一共有几只,三
三只猴子爬到树上吃香蕉,又来一只一共有几只,四
四只猴子爬到树上吃香蕉,又来一只一共有几只,五
五只猴子爬到树上吃香蕉,一不小心掉下还剩下几只 四
四只猴子爬到树上吃香蕉,一不小心掉下还剩下几只 三
三只猴子爬到树上吃香蕉,一不小心掉下还剩下几只 二
二只猴子爬到树上吃香蕉,一不小心掉下还剩下几只 一
一只猴子爬到树上吃香蕉,一不小心掉下还剩下几只 没有了”
数学萌芽了,也算一大进步吧。 [EM03]
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