依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

pastryjing

第一次听故事笑出来

其实也算不得真正意义上的故事了 我拿了三个橡皮玩具开始在桌子上讲故事

小鸭子在水里游啊游啊游泳，游到岸边了（手里同时比划那些个小动物，一摇一摇地比划）之后叫：嘎嘎
小海豹在水里游啊游啊游泳，游到岸边了，它亲了亲小鸭子：M MA
小海龟也在水里游啊游啊游泳，游到岸边了，它亲了亲小海豹和小鸭子：M MA
他们三个是好朋友，她们一起游啊游啊游泳，回家了。（用手同时比划这三个小玩具）


在过程中 依一直在笑，这是唯一一次听所谓故事能看出反应的。
我问她了三个问题：
1 小鸭子怎么叫的
2 小鸭子会不会游泳？小海龟会不会游泳？小海豹会不会游泳？
3 小鸭子小海龟小海豹他们是不是好朋友？
4 他们怎么游泳的？（拿玩具给她，让她模仿）

回答正确。 但不代表她真的完全理解了 我问的除了第一个问题以外（第一个是一岁时会的）全部都是是非题不是问答题。 我不是想真正考她的理解力，我只是想让她的注意力在我们互动的过程中再持久一点。  我根本不敢给她难度大的问题。

但，她笑了，她喜欢，或者她真正不是喜欢故事只是喜欢玩具在桌子上模仿游泳的动作或过程中，我发出的一些音效。

对她来说，这是非常大的进步了。

也同时提示了我，在无法进入时，更简单一些，再分解一些，再有趣一些吧。

我的太阳

好勤奋的依依妈。不要太焦虑了，虽然也我时常这样，可我还是想安慰你，我们要尽可能保持快乐的情绪，孩子能感受到的。好好调整心态吧。只要孩子走着，进步着，我们就是向目标更接近了一步！

JJmum

依妈说的很对. 故事从简单的开始, 故事从生活中开始, 故事从孩子熟悉的东西开始,只要孩子有兴趣, 那就算是成功了!

另外, 以我带俊俊的经验, 选故事书的时候尽量要选择非常清晰明了的图画, 看图就能猜个大概, 不一定非用语言辅助的那种. 我觉得有些图画书画得很抽象, 孩子看不明白的.

pastryjing

昨天我们其实进行的项目不多 但我觉得收获还是有的 因为在过程中我插入了非常多的内容。我们情绪都还稳定，还是比较配合的度过我们的时光
我们先一起玩了扔母鸡。 这是依自己提出来的。
依：妈妈我要丢沙包
妈妈：妈妈没有沙包，我们扔母鸡，好不好
依：好

妈妈：现在是妈妈扔还是**依扔？（选择性问句）
依： 妈妈扔。
我一二三 扔。。。 依去捡来了。

妈妈：现在是谁来扔呀？（关于谁的提问，这个目前是理解了）
依：我来扔。
妈妈：好，你来扔，依依扔（我常在过程中插入你我的概念，但我没有特别去教这个）

依 一二三 扔。。

妈妈：依扔的不远呀 妈妈赢了。妈妈扔的更远 （依对远近的概念可能还不真正理解，所以我常要扮演碎嘴婆婆角色）
妈妈：现在妈妈扔好不好？ （关于好不好，我觉得依现在不会 ，所以要教）
依：好。（我看出她其实是想自己扔的）
妈妈：依要不要扔呀（我知道她对要不要这样的问题相对理解一些，所以只能降难度，给她机会，很多时候的拒绝会说我不要，特别在做事情上面，但对好不好还稍差一些。这些都是相通的 ，应该可以教会。）
依：我要扔。
妈妈：嗯，现在妈妈扔好不好
依：不好 （呼，我非常高兴 ，大声夸她。 确实 没想到她理解了。 嗯 你真棒，妈妈扔不好，依依扔）

。。。。

这就是我觉得很好的地方，在过程中，依可以接受我的啰嗦 并回答我的问题。但大多时候，她情绪不好时，这样折磨几下人家就放弃了 不想玩了。 所以昨天我运气不错。

（这里同样存在问题，是不是在她不配合时，我应该放弃陪她过渡到玩别的，如果她注意力转移过快，比如玩一样事情三分钟都没到，我肯定就拒绝了。这是我目前的处理。不知道别人怎么做的。）


这几天 小朋友很念记着一张被我丢掉的纸，上面是点数的东西，有很多如蜡笔飞机台灯之类。她总要求去数。我感觉很刻板，所以我臧起来，到后来我自己也找不到了。

依昨晚又掉出要数了。

我就在白板上画了好多和她一起数。之后我拿出雪花片给她数。四种颜色的雪花片，让她按颜色相同颜色的放在一起。（OK） 让她点数，也OK。玩了几次，她又开始提要求。

依：“妈妈我要画小人”
妈妈：嗯 好，我们一起画小人好不好？
依：好
妈妈：那妈妈先画一个脸（我画好了）依依要画什么了？
依：。。。。（无回答）
妈妈：依画眉毛好不好？
依：好。 （总的来说 对于好不好 她回答好的情况比较多，这种问句正是我们要教的）同时开始画。 画了一个。
妈妈：嗯 很棒的，那还有一个眉毛谁来画呀？
依：妈妈画。
。。。

其间我问了很多我自己快恶心死了的问题。

如拿着笔说： 这是笔吗？  这是黑板擦吗？ （考察一下关于是与不是的回答，可能是练过了 这方面现在还可以）

最后 我们共同完成小人。 依对画的身体很感兴趣， 画头发我们是一人画一根的，即使她没这样安排，我也提示她这样安排。 我们一共画了七根头发 （没特别教过她量词，但感觉她也会用根这个单位了，说到2个手时 她很自然的转化成了两个手 ，不会说只，但我觉得不错，原来一直说2个手的）

妈妈： 这个小人是谁画的呀？
依：我画的小人。这是我画的小人，拍拍并得意地看着我。 （这种分享的眼神原来就有，我没特别教过，但范围不大，所以我教她去找爷爷，跟爷爷说一下）
我帮她抬着小画板 提示她看着爷爷说：爷爷 这是我画的小人。  。。。。。。 希望有一天自己会这么做。

我也在想是不是我的问句太多了，是不是我有些急功近利了 ，但这是习惯问题。我似乎习惯了这种方式，依也习惯了被我拷打：） 她是有语言的 她似乎也会讲长句 但她不会交流 。 如果我写下来就很明显了。 她很多话都无法形成交流或持续的问答。 她只说自己有兴趣的。很有些时候 她是会回答的，但她不回答  不说话 。这种情况很容易发生。 我真被折磨死了。

阿姨说，依没真正分清长方形和正方形，尽管图卡上的都知道，都说的对 但感觉还是背的成分大。

所以我对依对：我们一起去找找这个房间里的长方形的东西吧

这样就发现确实，她是很差的。一是她肯定不会主动去找，所以我只能提示，***是什么形状的呀？这样把房间里的长方形都认了一遍。

后来是洗刷刷上床的时间了。

现在依可以自己脱衣服，但前提是，我要帮她解开扣子。  这方面我的训练非常不够。 昨晚是我真正重视起来的一天。 而这些事真正做起来也是要花挺久的。

一天两小时的相处 真的很短暂。

pastryjing

近来拼命套用**上有**的句型 ，可怜哪 会用的句子这么少，我们还是要同样拼命地夸她鼓励她的。

于是开始对房间有兴趣，总的会发现些东西告诉我。 这里面的分享还是挺明显的

妈妈，墙上有空调
妈妈 黑板上有小人
妈妈 桌子上有花瓶
妈妈 地板上有水
妈妈 。。。。。

我还要教她说**里有**  **下面有**  

当某天我问过，玻璃外面有什么？有******之后，她成了热心导游

她常拉我到窗户边儿对着我说：妈妈，外面有车子，有房子，有大树，外面有好多人 。。。。于是 两个人站在窗口可以讲一堆的话 并指指点点。

这时我真是心疼她，其实也许依实际是个话瘘，象我一样，但因为自闭了 因为语言功能受损，她会说的很少。所以一但会说的话就会反复的说给我听，希望我来夸她。

在一段时间看到什么东西说什么东西以后，她现在变成了 常常告诉我她看到的东西，这时用的是句子  所以 尽管理解力还是差 还是不会交流 但怎么样也进步一些了。

pastryjing

连续两天在出门时都对我非常依恋。 她的情绪在变化中 。我想奶奶走了可能让她有感觉，但她不会表达。所以她担心我也会走，所以更加的舍不得与我分开。

她曾经对着我说奶奶我要听手机。后来反应过来了，去房间里转了一圈。我想是去找奶奶了。 但没找到。 她不会表达，我要想奶奶之类的意思，也不会问奶奶去哪儿了。我只能教她表达。我现在快成她的蛔虫了，如果我不可以成为蛔虫 ，她一定更痛苦。

我们在一起承受考验，这种慢慢的进步与情绪的稳定同样重要。我喜欢她依恋我的样子，看到她醒来亮晶晶地眼睛，主动的对我笑，我还是觉得幸福。  这种情感的依恋让我觉得被需要，而这些我现在感觉到了。我珍惜这些感受。

粲爸

话多也愁,愁不合场合,可依依才不到三岁啊,就如同我们自己很多场合也不知道该说什么,有时候就沉默是金了.

pastryjing

下面引用由[U]我的太阳[/U]发表的内容：

好勤奋的依依妈。不要太焦虑了，虽然也我时常这样，可我还是想安慰你，我们要尽可能保持快乐的情绪，孩子能感受到的。好好调整心态吧。只要孩子走着，进步着，我们就是向目标更接近了一步！

谢谢你 我现在挺好的 而且会越来越好的

pastryjing

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

依妈说的很对. 故事从简单的开始, 故事从生活中开始, 故事从孩子熟悉的东西开始,只要孩子有兴趣, 那就算是成功了!

另外, 以我带俊俊的经验, 选故事书的时候尽量要选择非常清晰明了的图画, 看...

我也在讲故事书 也试着讲过一些，但依似乎总是指点着某个地方让我反复讲。 我觉得她对故事的理解力还是不够。

pastryjing

下面引用由[U]粲爸[/U]发表的内容：

话多也愁,愁不合场合,可依依才不到三岁啊,就如同我们自己很多场合也不知道该说什么,有时候就沉默是金了.

我现在还是更多愁她的话少  她的语言能力发展较慢 主要还是理解上不去   语言单调的不得了

我一定要说 ，哪怕只会说二三个字的语言，但如果理解够了，就可以和大人聊天了。

但依的情况是她的句长很长，但形成对答很难。这就是自闭症了

sxy

依依妈，给你转一个我朋友的朋友的一篇博客，大家也看看什么是真正的自闭，还想跟依依妈和这里很多的朋友说，你们孩子还小，不要总陷于ZB的怪圈，你就把孩子当成一个发育障碍的孩子，他哪不会你就教哪，一遍不行就教一百遍，哪根神经堵了，你就帮他捅哪根，总有开通的一天，话太俗了，但都是肺腑之言。
   
     （转）认识并真正知道自闭症，源于在朋友家里偶然碰到一个得了自闭症的小男孩。他只有六岁，个子已经很不小，长着一张极其英俊的脸。事先已经听朋友介绍过他的情况，但是亲眼所见，还是有点难以相信。那么可爱那么活泼，尤其是望着他的一双纯真漂亮的大眼睛。上帝真的很不公平啊，制造了绝美的艺术品，却留下了一个遗憾。
　　 他的母亲是一个留美的博士，为了他，没有外出工作，专门在家照顾他。原来想象他母亲该是多少忧伤的一张脸，但是没有，看到的是一个有气质而略带点精明的女子。我朋友的小孩跟他一起到深圳一个很有名的儿童绘画教育家那里学话。在车上，他母亲给我们看了他一副近作。是的，可以毫不夸张地说，这是一副作品。画布上充满了凡高的那种亮眼的橙色，表现的是一个美丽梦幻般的农场。有人，有树，更有成群的绵羊。。。。。。
　　我由衷地夸赞他的想象力，然后，小心翼翼不提起他的病。因为我与他们都是第一次见面。然而，他母亲却自己主动提及，最近参加一个香港举行的自闭症的学术会议，“你知道吗？会上有个专家说，自闭，其实是人类性格发展的趋势。人类社会越进步，人越活在自己的世界里面，自闭者是单纯而快乐的，这才是人类的自然状态。有个香港导演，准备拍一部反映自闭症儿童的电影，给我看剧本，让我提意见。我看完，觉得那个作家真的不知道什么是自闭症，他说描绘的那个小男孩，其实应该是忧郁症，他根本不了解自闭的儿童其实很快乐。。。。。”
　　  下车的时候，他突然跑到一棵树旁边，公然脱了裤子拉尿。他母亲气急败坏地喝住了他，突然，他母亲有点难过地说“他没有羞耻之心”！
　　这句话，给我触动很大。
　　虽然刚才他母亲还乐观地描述自闭的儿童很快乐，但是，从这句话，知道这个坚强的母亲其实在不断给自己打气，在鼓励自己挺下去。自闭的儿童，他会抗拒长大，他会在世俗的眼里不正常，他会受到别人的歧视，这一切，也许他本人感觉不到这样的伤害，但是他的亲人却承受着。
　　后来到了画室，我才意识到，上帝真的很公平，他关上了一扇门，那么他就会给你开一扇窗户。
　　他的画，都是立体的。没有任何人告诉他透视的原理，但是他画中的人，车子，房子，都是立体的。他画了车子，但是不画路，在车子旁边画了很多下水道，很多楼梯，于是，他又一次把自己封闭了。他画画时，会不停地笑，有时候，突然亲妈妈一下，真的好可爱。哪怕对我这个陌生人，他也很亲昵。
　　    那天，我站在他旁边，一直在想，人类如果真的都自闭了，是不是也真的快乐很多呢？

lsqsmz

下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：

自闭的儿童，他会抗拒长大，他会在世俗的眼里不正常，他会受到别人的歧视，这一切，也许他本人感觉不到这样的伤害，但是他的亲人却承受着。...

同感！

pastryjing

信义妈 真正的自闭真无法用快乐二字 我们每个人都在这个圈子中苦苦挣扎 并且怎一个苦字了得。 但我们同时也在打着气。 我一直走在你身后，我看到的是这样的一个你， 爱着，痛着，挣扎着，也快乐着。

但无论你在贴子里是如何的轻松，呼朋唤友，无论这个小信义的头像是多么的可爱 ，笑着，得意着，分享着，但我心里深深的 深深的想抱着你，想着信义，想好好的拥抱你们。 我能感受到 这份乐观背后的沉重。

我们的情绪总在变化中，每个人都有阈值，所以我特别建议大家有地方可以互相鼓励和倾诉。 我们一直要走下去的，我们无处可逃，不发泄不倾诉，就一定会有个不适当的口子发泄了。 这几乎就是规律了。

这儿也是我的精神的港湾，我活在我的精神家园里，有时我难受，那么找些更差的例子安慰自己一下， 有个老师说过：依妈，你一定要感恩，在感谢上帝给你一个这样的女儿。。当时我都快跳脚了。后来我意识到她是对的。

是的，我的女儿，尽管有这样那样的问题，但她目前没有大的行为问题，她还是依恋我的，她还可以讲一些话，可以唱歌给我听，尽管不理解，她仍然对着我说，妈妈我爱你。我同样会泪流满面。 我们一起生活着，我们相拥而眠。

我有家，有老公，他一直在支持我，他有挣钱，他有责任感，他没有抛弃我们。

我有老人可以帮忙，有了他们，我可以下班后就有饭吃，吃好后就可以教孩子。

我真的应该感恩，为所有我所拥有的一切。

当我的眼光注视到我得到的，而不是我没有的地方时，我真的要说：谢谢，谢谢上帝，你给了我这样的女儿我很幸福。

pastryjing

下面引用由[U]lsqsmz[/U]发表的内容：

  
同感！

谢谢你来关注我们 你的贴子我常去看，你的孩子真的让人羡慕

蛋妈

看完你的帖子，看到你的反映我真的是无语了。一直觉得依依很棒，一直觉得你很坚强，但是你最近的情绪真的让我感到有点悲观的感觉。自闭的孩子注定有很多东西永远也不可能自发自想的说出来或做出来，但是只要你教了她会了就够了。我们现在在训练的目的是什么呢？不就是她以后在什么场合知道说什么话做什么事吗？只要她知道是不是教会的或者自己想的又有什么关系呢？可能教会的意味着我们以后要付出更大的努力来教她，但是毕竟还能教会这就是动力不是吗？我家宝宝比依只小三个月，但是他现在远没有依依会那么多东西，我家宝宝基本不和我们交流，会说不要之类的很简单的主动语言，但是真的和我们没什么交流，更别说讲故事在提问了，我很羡慕你，真的，你要调整一下情绪，会好的！

安馨妈妈

依妈,一直好奇,你是个怎样的女子,时时有着自己的忧愁,但时时又给自己向上的动力,当然还有着坚持不懈的努力和睿智.

pastryjing

蛋妈 为什么你觉得我的情绪有问题呢  其实我的情绪真的挺稳定的。可能只是在贴子里会记录了一些依的不足吧 。但这就是事实 ，我写与不写都存在的事实

我们的问题可能会有些不同，因为孩子不同，所以困难也会不同。 我只是更多的眼光会看到依的问题，因为我感觉解决起来不容易，甚至是很难。

我希望你们的鼓励，你们每个人来讲的依的好或什么的，尽管我心里没有真正轻松，但我还是可以阿Q一下，是的，这就是我珍惜每一份回贴的原因。

当然，我更需要讨论，方法以及其他。这更重要。

谢谢你，我们一起加油

pastryjing

下面引用由[U]安馨妈妈[/U]发表的内容：

依妈,一直好奇,你是个怎样的女子,时时有着自己的忧愁,但时时又给自己向上的动力,当然还有着坚持不懈的努力和睿智.

你这个评价真到位，我是比较感性 且容易悲观，但我必竟要振作，所以我不停的给自己打气，因为我是妈妈。

安馨妈妈

呵呵,我是一边吃着便当,一边敲着键盘的.
依妈,我不认为你是情绪问题,只是你个很勇敢的承认自己孩子问题的家长.
不过,说句实在话,我觉得依依的程度不错,也许,在生活中我见到的自闭症的孩子都不是程度很好的孩子,我是把依依当作安馨进步的参考,应该都是女孩子的原因吧,看见安馨有的时候会了某件事情的样子,就会想起依依当时会的时候你的描述,安馨有次在路上的时候主动说小便,我一定要把她带到厕所里去拉,因为想起了依依在公交车上想巴巴的时候.
加油,亲爱的,我可是指望你的依依很好很好的起来

pastryjing

是的 亲爱的安馨妈妈，我们一起加油。 女孩子的两极分化很大的，所以为了不成为最差的那些，就努力向上面爬呀爬吧