走进青春期

燕原

抄一个大都的好玩的作业，选择题：

亲爱的，我过生日不想花你太多钱，你就是我最好的礼物。　不过呢，我还是想到Mall里去给自己买一样小礼物，就开着我的又破又旧，生了锈的小车。　如果那破车半路上不抛锚的话，我一会儿就回来。

a. 她不需要什么礼物
b. 她想要新车
c. 她想去逛街

可怜的大都同学，无论如何不能接受答案b， 一定要写答案a。　看着他无辜的样子，我就不打击他了，以后找老婆的时候再说吧。

嗯，把今天发的另一贴顶到上一页了。。。。[EM06]

燕原

大都早上吃饭的时候，忽然说：妈妈，那个窗帘是新的吧，没见过啊。
我心想，这都搬进来一年半了，连窗帘都没见过，可见平常脑子里想的只有自己周围一米的事情。

不过有进步，今天突然开了点窍，有可能是这周干活的功劳。　这周大都自己修了一个抽屉，一个水池的活塞机关，在我的一点点指导下。　机械结构都是自己想明白的，用了锤子，改锥，扳手，最后有一个螺丝实在找不到，我建议先拿小都嘴里的口香糖粘上了。　

看着他那么有动力，我又找了一个不开合的百叶窗，这下难度大了点，周末再说吧。

zzl0207

燕原，
  大都进步不小啊！会修东西了！男孩会修东西好，象我先生一样。当年就瞅准了他会修东西，才决心嫁给他的。

  大都的作业很好玩，准备让我女儿试试。还把你的作文主题也打下来了，也给女儿做。老在你在这里淘宝。谢谢你！感觉你们大都的学校老师挺不错的，我女儿的作文至今还只是我在训练，老师还迟迟没有训练写作的动静呢！

zzl0207

下面引用由燕原发表的内容：

抄一个大都的好玩的作业，选择题：

亲爱的，我过生日不想花你太多钱，你就是我最好的礼物。　不过呢，我还是想到Mall里去给自己买一样小礼物，就开着我的又破又旧，生了锈的小车。　如果那破车半路上不抛...

燕原，
   刚刚给我女儿测试了这道题：她居然选择C。不选B的理由：车是大礼物。看来我的女儿将来对男朋友不会“太损”。要不，她的脑子也很concret啊！

何子

我们还选C呢。

燕原

小P妈，像你家这样善良的女孩子多一些，我们这些个傻儿子以后就不发愁了。

修东西，装家具什么的，大都不发怵，不过我一时还找不出那么多东西来修，为了自己省事，我己经把生活简化到很省时间的程度了，我是需要很多睡眠的人，因为脑子经常会疼，特羡慕能一天只睡六个小时的人。

Harry Potter　看完了两本，大都已经有一些看的入迷的感觉了，希望看书的习惯能一直保持下去。　记日记的习惯还任重道远，很大程度是我自己的原因，要把过程做的更有趣一点，不要象完成任务一样。

攀岩课上的一般，大都还是手脚没有力气，想让他练习游泳，但是他不喜欢来回游，只喜欢跳水和潜水，冬天开的室内游泳馆都不允许这样。　大都很喜欢瑜伽，这有点出乎我意料，这个冬天总算有个锻炼手段了，等开了春，再试试网球。

小都同学第一次上课外班就是跆拳道，他很不喜欢，结果现在什么课外班都不要上，这样也没了机会认识玩伴，等过了冬天再想办法吧。

还有一件事就是中文，两个孩子在家还能一直保持中文对话，看中文 DVD，每个人认识大概一百个汉字。　大都上过半年的中文学校学拼音，不过行为问题太多，而且觉得他特别的累，所以放弃，我在家又教了半年。　这几个月没教，大都还记得一些，小都基本忘的差不多了，现在打算再捡起来，两个孩子以识字为主。

写得很像流水帐哦，人一累，日记也写的没趣了，今天晚上一定要给自己做好吃的，补充能量！

manyou

Cool! Your son can read Harry Potter by himself in third grade.
Take it easy. I think his behavior problem is kind of growing pain. He will be getting better.

zzl0207

燕原 ,
    谢谢你对我女儿的夸奖！
   
    你已经做得很不错了。不要给自己太多压力！

     介绍一个学中文的网站，可以给他们试试看：
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小P妈

燕原

谢谢大家鼓励，我每次心情不好，都不是因为孩子，大多数是自己工作上的问题，怎么多年了，人际交往还是笨。　其实孩子给我带来最多的快乐，要不是需要挣钱，真想在家陪他们。

昨天和朋友吃中饭，不知怎么就聊了很多心理话，聊的有些过于激动，不过帮助我理清了一些想法。　可能是因为她学医的吧，老公也有AS倾向，所以我们聊的比较深入。　除了理解和分享情感的欠缺，成人AS的另一个大问题就是自卑，特别是对智商不差的人。　其实自卑都来源于一些很小的事情，通过日积月累，一点点沉积下来的。　比如在国内的时候，和任何政府部门，服务行业打交道，就要比这里多绕一点弯，就是这个弯，我每次都绕不过去，看到别人很轻松就能解决的问题，轮到我就被晾在那里，越是小事，越心里不平衡。

从我自身的体会，这种弯，教起来是很难的，要想做好，需要　１.　通过其他方面培养自信；　２.　不把这种小事放在心里；　３.　找对人帮忙，不要把小事累积成大事。

对于我这种教孩子时间不宽裕的妈妈，我觉得我需要把精力多放在培养自信上面，社交部分打好规矩的基础，其他弯弯绕绕的地方就pass了。　通过学业，兴趣，家庭责任感，教育弟弟，尽量从多方面增强大都的自信心；对于他做不好的社交方面，轻描淡写，不要制造压力；帮助他处理难题，不指望他一下就能学会。

燕原

大都九岁，是不是过了培养情感的最佳年龄，我有些担心。

接上文和朋友吃饭的一段话题，她说她老公最不喜欢别人来家里，想不通为什么，我就举了我自己比较典型的一个例子。　我读博士期间，老公来休假，休着休着就不想回国了，所以在家读英语，找工作，有一年的时间。　我比较忙，每天在学校到晚上十一点才回家。　老公是个特别喜欢朋友的人，而且有凝聚力，所以我们家在很短时间内，就成了中国学生俱乐部，读硕士的学生没有我们忙，还有不需要做实验的，所以每天晚上，我们家里都有人，一般是四五个，周末party往往是10到15个人。　我是早出晚归，在学校里，偶尔有人会问我，家里那么热闹，你怎么还坐的住看书。　我当时回答的是，太忙了，没办法啊。　现在想想，也有一种逃避在里面，当时没有理论依据，就是觉得自己喜欢办公室和图书馆的安静，现在分析起来，核心问题是，那种朋友聚会，其乐融融的环境，对我完全没有情感上的吸引。

想到这层，才觉得AS的可怕之处，如果我只是害怕人多的噪声，或者社交的技巧，其实这些都不是大问题，大问题是没有意愿，没有意愿来源于没有感情。

我的感情层面应当很少，对一个人好，就会爱到很深。　真正能吸引我的人不多，但是如果遇到一个人，正好一下触及到我的感情层面了，我会释放的过多。　现在回想起来，这也是为什么一些朋友在接触的初期，就被我吓跑了。　对于其他朋友，如果触及不到我的感情，我的表现就会过于冷淡，同理同情的那部分就很难做的好，如果自己强迫自己使用社交技巧去做的话，就会觉得很累。　

所以像哭和笑一样，对朋友的情感，AS可能也只有两层，没有任何中间缓冲。　先试着从我自己做实验，学习能不能多一些层次，不过也许我太老了，大都可能都太大了一点。

最后我和朋友说，我也就是和你坦白了，其他朋友那里可不敢说，要不以后没人找我吃饭了，呵呵。

binfeng2000

刚刚看这个录像:

http://www.youtube.com/watch?v=OCYHsL-9tLY&NR=1

方静

燕原：
    感谢你在我自留地上的留言，让你反过来安慰我，真的是不好意思。
    我很软弱，看着你的帖子心都痛，只能为你们母子三个祷告，也求神的爱可以医治你。走的已经走了，你一定要开始新的生活。

燕原

谢谢方姐,你的性格很象我妈妈,特别是你给石头写的信,和我妈妈的语气一模一样的,所以看起来特亲切. 真心希望你每天都快乐.

不过我得说句大实话,如果我心情不好,比较迷茫的时候,还是冯版的一个连接最管用. 我昨天连着看了两个视频,还找出一堆paper,这周一定顾不上多愁善感了,看完了准备回来写心得呢.

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大都被选入下学期上Gifted Program,他说不想去. 为什么也说不出来. 我觉得他是有点紧张,不想面对任何变化.
人越大,越退缩了,是不是学校的环境对他的压力还是有点大?
下个月Gifted Program开家长会,我再考虑考虑对他的影响,一周一天课,应当是可以承受的变化.

燕原

抄一段有关情商的：
一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；
三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；
五是人际关系的管理。即领导和管理能力。

我觉得我三十岁之前，情商很低，上面几条，几乎都没有。　后来慢慢补起来，现在大体上，一二三没有什么大问题，四正在实习中，现在我对他人的情绪变化还比较敏感，只要用心，不自我中心，就能做的好，所以有信心完成这一条。　五比较难，不过最近拜了几个老师，很有感触，需要慢慢学习体会，可是我那些个老师们都说这一点是天生的，让我很是气愤，嗯哼。。。

对孩子来说，第一条，比我小时候有条件了，可以早早做起来，然后相关联的就是第二条和第四条，需要日积月累的功夫。　我觉得我应当有信心，情商是可以教出来的。

niuniuma

感谢燕原这样深刻的剖析自己。你已经很不错了，轻的很。要是AS都象你这样，AS一点也不可怕，更不可恶。给你讲讲讨人厌的AS吧，或许你会觉得自己“差远了”。

这些也许不是AS的典型特征，但是很多AS常常带有的。

第一就是不能multitask.也就是同时作两三件事情，也不能on/off随时轻松自如的转换。比如看电影是你绝对不能和他讨论电影的内容，因为他觉得被打断非常的烦。因为 １。同时要和你分享电影发生的内容，同时盯着看新的进展，他作不到。２。从电影上off，和你说话，在on回去看，对他很烦。所以，零交流！

再比如作一个project,有很多方法，很多可能，一般人就快刀斩乱麻，找出那个时间金钱允许适合个人的能力的方案。而不能multitask，只会一条线思维的人在里面转啊转啊，也转不出来，拿不出方案来。最后什么事也作不成。

再如，也不可能一边做饭，一边耳朵竖着听孩子那边出了什么状况的。如果非要他这样，很容易就累了，就发火了。

第二就是很容易生气。比如安装电脑程序，有时遇到困难，要trouble shooting，就先急了，生气了，把别人骂一顿（都是你给用坏的），其实最后，问题还是能一步步的自己解决。所以在困难时，不能展望乐观的未来，不能想多方面的可能情况（包括乐观的）来自我调节。所以我说这样的AS在生活中大大小小的坎一个也过不去，在这样竞争激烈的社会中，很快被淘汰。

第三，还有做事缺乏计划性，大事小事都不能贯彻始终，半途而废。

我觉得成人和孩子都能改善，计划性和情绪完全可以学，一点也不难。没有意愿和情感，地板时光之类的也能培养。或许multitask能力改不了，旁人给以宽容, 找合适的工作，扬长避短。

zzl0207

燕原 ,niuniuma

    你们说得非常有道理！情绪是关键！

    刚刚从我女儿班做义工回来，她班上那个经常和我女儿Playdate的AS男孩又让我领教了一次情绪对他的影响是巨大的。

　　今天他们的主题叫“Cranberry  day”。老师让他们学生分组称一堆cranberry的重量（练习使用天平，先让他们估计，再实际称量）；让他们用一根string把cranberry穿成一长条，接着先让他们记录自己的估计值，然后measure有多长（练习使用尺子），再打结成一条项链；一盆水里倒入好几磅的cranberry，让他们猜cranberry在水里是浮的还是沉下去的，接着用strainer舀一勺，让他们先估计有多少粒，然后倒入碗里实际数出来，接着在表格上把两个数据用graph 的形式表达出来；还两个一对合作：一个人bounce　cranberry　,另一个人用尺子量bounced有多高，接着统计有多少粒可以bounced 超过多少个厘米算是fresh的，用一个circle画成等分用分数统计出新鲜的和不新鲜的（既让他们学习尺子量又让他们学习分数）；最后摆了四种液体，有一种是水，其他三种是百分之百的不同种类的cranberry juice,让他们依次品尝，记录下四种juice闻起来的味道和尝起来的味道，给你喜欢ｊｕｉｃｅ程度排序 ，还要回答why,最后要根据全班同学选择的的结果再来做一个graph表格。这整个过程很冗长，大约花整整两个小时。学生很兴奋，也很吵闹！

　　　那位AS同学，我估计这个过程他肯定是overwheelming了。轮到我这组（我在要估计一大勺里有多少粒，再数数的那一组），那AS孩子因为跟我很熟，他一个劲地跟我抱怨太烦了，怎么还不结束？我告诉他这一组已经是他的最后一组，只要再花5分钟就可以了。他还是抱怨。等到要实际数数时，他眼睛看着别处，嘴里念数字，而手根本就没有把cranberry拿过来放进碗里。我提醒他要把cranberry放进碗里，才能接着往下数。他马上发作了说“I am doing what you said!”结果，他一说话忘了数到哪个数字，感到很愤怒，非常的沮丧，差点要抡起拳头打人。我赶紧好言好语劝他并答应跟他一起数，让他平静下来才接着做。过了一会儿，该做那个图表了，任我怎么解释他就回答我一句“I can't understand you ! What did you say?”一直重复这同样的话。我想他一定已经忍受到极限。我又跟他说你如果很累，也许你可以去趟厕所！他很惊喜地回答说“Really? Can I？”当我肯定地点头时，他喜出望外，飞也似地跑了。大约５分钟后，他精神抖擞得回来了，我接着给他讲就听明白了。很欢喜地跟我笑呢！

　　　　旁边跟我一起帮忙的另一个妈妈说：“Ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｇｏｏｄ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｋｉｄｓ！”她哪里能了解这种孩子，多需要我们的疏导和理解呢！我也希望有朝一日，小Ｐ跟这哥哥一样在上这种课时，有人会象我一样理解他啊！

小Ｐ妈

燕原

小P妈每天就象镜子一样,我们一偷懒都觉得不好意思,嘻嘻.

妞妞妈,我想我以前还是挺可恶的,比如我大学时候的上铺,我居然一直都不知道她很小的时候母亲就过世了,她还对我特别的好,真是惭愧.

现在和朋友聊天,他们都不觉的我有什么特别,我说是因为我这几年变化太大了. 变化的原因可能是:自信心增强了,加上生了孩子之后,自己长大了,还有就是老公的影响. 后来朋友又问我,你把以前说的那么不堪,你老公怎么爱上你的. 这个问题我回答不了了,也许那时候我们都年纪小,早早就把亲情培养出来了吧. 我们家庭生活还是很和谐的,我想一个是,我的脾气好,不生气,还喜欢做家务,一个是正好男主外,女主内,我的一些AS不感性的特征,对于男人来说,和他们不那么冲突.

multitask 和灵活性,也是我的弱项. 我同意"计划性和情绪完全可以学",不过对成年人来说,任何改变都是不容易的,自信心是一切的基础.

燕原

这两天都在说情绪和情感,有点犯晕,所以刚刚查了一下定义.

1. 情绪是情感的表现形式；情感是情绪的本质内容。
2. 情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。
3. 情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。
4. 情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来
5. 人的社会性情感给了人类特有的高级情感，高级的社会性情感大体上分为:  道德感、理智感和美感。

还没有太理解对AS来说,中间的联系是什么,先留在这里.

kwenma2

是的，我也是特别感谢燕原这样深刻的剖析，每次都有受益。谢谢燕原！

小Ｐ妈是最勤快的人啦，她能给我们很多力量和点子的。一会就要去她那里取经去了。

同时感谢妞妈的总结。妞妞妈谈的ＭＵＬＴＩＴＡＳＫ问题，是一个非常难的问题。我觉得对他们来说，生理上面（感统）还是有原因的。我想，如果通过一定的针对性的训练（感统和教学），还是会有起色的。不知燕原有没有一点体会？

燕原

刚刚看了一下human multitasking, 如果说错了,妞妞妈请指正.

据说大脑是不能平行处理问题的,还是单线程. 各个方面来的问题,要在处理器前面排队,那么对于响应外界反应的multitask,比如一边看电视,一边看小孩,我觉得的确和生理上面（感统）有关系,就是说感官控制机构没起到去排队的作用.

非外界响应的multitask,比如很难从一个任务,转到另一个任务,这个好象冯版以前讨论过,是不是在注意力和执行力那个帖子里.

还有就是多任务的计划管理,和只见细节,不见整体. 我自己的感觉是,视觉图象对孩子很有帮助,多画流程图,关系图. 我喜欢用纸笔,平时在办公室里,就数我领本子最多了.