我的酸甜苦辣

老郭

奉主耶稣基督之名：
郭子行，我祝福你专心仰赖耶和华，不依靠自己的聪明。如此你必能走在正路上，又使你身心安康。
郭子行，你若信靠神，向人行善，即可期望他供应你一切所需，使你免于灾害。你将是个快乐的人。
郭子行，你若离恶行善，一心寻求和睦，耶和华的眼目必看顾你，他的耳朵必听你的呼求。你要相信，他会垂听你所求，把你心中所想的赐给你。

老郭

昨天晚上带儿子收看CCTV少儿频道的节目----科学泡泡，讲的是如何做奶酪。儿子看的时候非常认真，早上儿子还能完整地说出过程。如何调动儿子的学习兴趣？

方静

让孩子有学习的兴趣才会有学习的动机，动机强烈了就会有学习的欲望，想方设法吧。
其实你有的是方法。

老郭

明天要带儿子打预防针，今天是儿子在以琳的最后一天了。时间过的太快了，来以琳，转眼间就7个月了。对比刚来时的情况，儿子在情绪、纪律、合群、认知、自理等方面均有很大的进步。特别是越来越合群，这最让我们欣慰。这要感谢以琳！因以琳，我的全家都获得了新生----亲情和爱情都得以重建。虽然孩子还很幼稚，但只要我们仰望耶和华，必能走在正路上！

汶汶妈妈

祝贺小郭光荣毕业！
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老郭，别忘了常回来看看！

老郭

奉主耶稣基督之名：
郭子行，我祝福你安然入睡。因为你虽孤单一人，主你的神必保守你平安。他使你躺卧在青草地上，领你到可安歇的水边。
郭子行，你若在危险中，只管呼求主的名。他必保守你平安。你若信赖神，他必在你四周围圈上篱笆，保护你。
郭子行，你若走正路，必不惧怕，且得享平静安稳。

星星_月亮

都毕业了啊时间过得真快啊，我们都不知道要排到什么时候去了.......

老郭

前几天给儿子买了积木，大概30多块，木头的，有四五种颜色，四五种形状。类似以琳的属性块。以前，我觉得没多大价值。看了张丽艳老师几次利用属性块给儿子演示一些东西，对我启发很大。今天，由于儿子要多休息，我就带儿子在家玩积木。我先让儿子自己自由搭，给他的要求是用所有的积木搭极地海洋世界。儿子搭了围墙、大门、售票处、表演馆、座位等等。满有样子的。抽象的比高矮，对儿子来说有些难度。如：A比B高，A比C矮，从高到矮排序。利用积木，儿子比较容易就理解了。我还和儿子比赛，用一定数量的积木，比一比，看谁搭的高、矮、大、小……我还让儿子拿15块积木搭高，比一比谁搭的结实，小家伙不知道要拿粗的积木，否则太容易倒了。单纯利用积木，可开发的东西太多。一听，二思，三做,这是完成指令的三部曲！缺乏思考怎么行？！

kwenma2

老郭，

恭喜小子毕业！你教子有方，相信小子会有更大的进步！

老郭

前面三位，从以琳毕业仅仅是开始，前面的路还很长……

好不容易有合适的机会到海慈医院看中医儿科的葛湄菲主任，只要是针对儿子的多汗及引起的感冒。葛主任真有自己独到的见解，提出了合理的方案。渴望经过一段时间的调整，能够改变儿子的体质。在回家路上，我们经过地下通道，儿子看到通道里所有的小店都没有开门，看着我说：“咦，真奇怪，怎么都没有开门？”儿子对环境的变化越来越关注了。

老郭

下午带儿子去玩气模，里面有一个12岁和一个5岁的男孩。那个大孩子站在高处，对他们两个说：“你们两个都抓不住我。”于是，两个小的，去捉大的。看他们玩的过程，对我启发很大。大的，知道先观察，然后决定运动方向；也知道做假动作。两个小的，不知道协商，不知道配合，也不知道做假动作。这个游戏，是孩子自发的，非常有趣。既要求孩子有观察判断能力，又要求孩子有心眼。大概玩了30分钟，几个孩子都很开心。最后，儿子似乎有一丝丝做假动作的意思，不知道是无心的，还是有心的。观察普通孩子玩，会给我更多的启示。

老郭

奉主耶稣基督之名：
郭子行，我祝福创造的灵在你里面，因天地的主按他自己的形象创造了你。他赐你灵感，能以设计、建造和实践。让他的创意充满你心，使美梦成真；叫他得着荣耀，并为人带来祝福。
郭子行，愿主我们的神的荣耀，显明在你身上。愿他坚立你手所做的工。

老郭

上午带儿子去玩气模，气模真是个好东西，孩子安全且可玩的东西太多。里面有七八个孩子，4到8岁。有个8岁的男孩子，站在高处说：“谁想玩捉迷藏？快过来，10、9、8……”我儿子和另外三个孩子跑过去。然后，五个孩子石头剪刀布决定一个人当“yan”(孩子的发音，他也不知道怎么写)，负责去抓其他的小朋友。儿子的反应偏慢。最后，他赢了，去抓别人。玩的过程中，那个发起游戏的孩子，决定把城堡设立为不能抓的地方。玩的过程中，儿子记不住是那些人参加游戏的。他抓了一个没参加的人。他不知道哪些小朋友还没有被抓住。他没有理解新的规则：城堡里面不能抓。过了一会儿，儿子在我的引导下抓住了所有的孩子。那个男孩子就指定另外一个孩子来抓。我儿子一下子没有反应过来，经我提醒才知道。大概疯玩了20分钟，满身大汗。被我叫走时，还依依不舍。普通孩子发起游戏、组织游戏怎么这么自然！多玩玩，我相信儿子会越来越明白的。会有他发起游戏的那一天。

老郭

下午继续带儿子去玩气模。有个11岁的男孩，像个小猴子，非常机灵。儿子主动问他叫什么名字，小朋友也问儿子，儿子说“我叫小老虎。”小朋友就喊“小老虎”去追他。过一会儿，“小猴子”妈妈给他个冰淇淋；儿子也想吃，问我要。我对儿子说：“你只要追上小哥哥，拍他一下，我就给你买。”那个小哥哥同意了。然后儿子去追他。“小猴子”可真机灵，儿子根本追不上。我看到儿子想做假动作，假装向上爬，可是“小猴子”根本不上当。儿子的假动作太明显了，一看就是假动作。他不知道做假动作的窍门，明显欠火候！有一次，“小猴子”躲在隧道口，儿子还从正面去抓，不知道从后面去抓。但是，儿子和“小猴子”玩的都很开心。“小猴子”每耍一次小聪明，总喜欢看我一眼，看到我赞许的眼神，他很满足。30分钟后，儿子和“小猴子”都累极了；“小猴子”不小心，被绊倒了，儿子看到机会来了，就赶紧跑过去，死死地把他压在身底下；然后抬头一直看我，得到认同后，立马下了气模，要钱去买冰淇淋。会开窍的。

蔷薇雨

子行真是棒啊！在老郭的带领下真是一天一个样！

老郭

儿子酷爱吃饺子，他吃东西时总是喜欢把嘴里塞得满满地，乱嚼几口就要吞，所以饭量很大，超重。最近一段时间，吃饺子时，我只给他碗里放一个饺子。告诉他只有做到每次咬一半水饺，闭上嘴把饺子嚼烂，我才考虑给他下一个饺子。给他饺子的时候，我或他妈妈一句话都不说，只是静静夹着一个饺子，悬在半空中，盯着他看。待他非语言同意后，才放入他碗里（一开始，儿子要5-6秒种反应时间，后来只要1-2秒钟，儿子就发现了）。同时，间歇地要求他喝粥（针对他多汗的）。这样，每次儿子吃的少多了。既给他机会养成良好的进餐习惯，又锻炼他对环境变化的敏感性，还有助于减肥！

方静

绝顶聪明的老郭。

老郭

三年多来，从不以为然到盲目自信再到心灰意冷，绝顶就和我接下了不解之缘。直到来以琳，才了解过去自己是多么的“聪明”！如果能早日来以琳，我不至于如此聪明。现在呢？正如方老师所说的----绝顶了。

老郭

一年级上学期的数学课，有“比长短”、“比轻重”等内容，还有三个互相比并排序的内容。单独问“那个长/重？”，儿子都知道。可是，一旦把“比”放进去，儿子就迷糊了。更别说修饰的“比”了，如“不比”等。多个相比，更是云里雾里。

老郭

最近几天，几乎都带儿子去玩气模。今天，气模上有6-7个女孩子和6-7个男孩子。儿子似乎想和女孩子玩，只是人家正在开心地玩，他根本不观察别人玩什么，更不知道该怎么加入，很唐突地打断别人，惹得人家说：“干吗？”（最近几天都能听到别人这么对他说，真不知道该怎么教他。）于是，我在气模边上，逗几个男孩子玩，几分钟后，男孩子都围着我，都想在我面前显一显。我顺着他们去引导，儿子也能跟着玩，什么飞天腿、空中飞鸟、老虎上山……孩子们都想表演给我看。一个小时的时间，不知不觉就过去了。“干吗？”这句话会作为我衡量儿子是否进步的指标，听不到之日，就是儿子真正融入之时。