元宝的ABA训练日记

适彼乐土

今天往自己地里灌灌水吧.

    今天去看我朋友的博客，觉得是个太能教的妈妈，也是个青岛的妈妈。工作很忙，但在孩子身上的用心很深啊，她的孩子也确实非常优秀。贴出来，鼓励自己，用这样的细心与耐心教导孩子！

      1月16日，周三，晴

                                我当儿子你当娘

    下午匆匆忙忙赶回家，仿佛投入战斗一般，快速地收拾早上的乱摊子，然后做晚饭。航航倒还悠闲，今天没有作业，也许因为明天的考试，老师有意让他们放松吧。于是妈妈做饭的时候，航航打开DVD看蓝猫美术。
    晚饭吃完了，因为饭间抓鸡翅，双手满是油，航航起身去洗手间洗手，经过我身边时，不知是有意还是无意，三蹭两蹭竟然把油蹭到了我的毛衣上。这时的我真是火冒三丈，岂有此理！怎能如此不爱惜我的干净衣服，怎能凭空地增加我洗衣服的劳动量？
    干脆，你试试当娘的辛苦吧。
    于是，一脸凝重的我一屁股坐在沙发上，对着儿子以及饭桌上还没来得及收拾的残羹剩饭说：“这样吧，从现在开始，我当儿子你当娘。我干儿子干的，你干娘干得的。你首先要把饭菜端走，把桌子收拾好。”
    航航虽然不情愿收拾桌子，但是因为觉得当娘新鲜，倒也愿意配合。于是，接下来的时间，我坐在沙发上看电视，儿子在旁边收拾桌子，一趟一趟地往厨房送盘子筷子，刚开始还一个一个地端，后来干脆就两个两个的摞起来，我虽然眼睛盯着电视，但眼角的视线却一刻没有离开他进出厨房的身影，心里忍不住战战兢兢。盘子里还有些汤汤水水，真担心哪一刻就会传出巨大的声响，而后再把需要收拾的战场进一步扩大。算了，豁出去了，顶多不就是砸一两个盘子和碗么，没什么了不起得！我自我安慰着，开始安心地稳坐沙发中看电视。可航航不干了，几趟下来，小嘴开始嘟嘟囔囔，“我不要当娘了，我不要当娘了！”
    “那怎么能行，娘不是说不当就不当的，有儿子的人哪能说不当就不当，至少你今天晚上都得当娘。”我依然稳坐沙发中。
    “好，当就当，那娘现在让儿子帮娘收拾桌子，快去，别看电视了。”他开始以娘的口气吩咐起我来。
    哈哈，我心里忍不住地笑啊，这小东西看来真急了。“别打扰我，我要看一会电视。”我也学着他的样子说。
    “你这个臭儿子！”他也学着我的样子来了一句。然后又无可奈何地收拾桌子去了。
    刚两趟下来，又开始罢工，“我不干了，不干了，不当娘了，不当娘了。”一边说，一边眼圈都红了。可能看到妈妈坐着看电视，就他一个小人跑里跑外的干活，心里很不平衡。
    看来该给他点动力了，于是我说：“娘得快点收拾桌子，儿子还等着你收拾完陪儿子下一盘呢。”
    一听要下一盘来了干劲（这两天特别喜欢和妈妈下棋），说，“那好吧，下完了，儿子是不是还要娘陪着复习一下功课，还要娘给讲个故事啊？”
    “是啊是啊！”我一边说一边起身，“我还是帮娘扫扫地吧，我想快点下棋。”儿子平时的确也经常帮助妈妈干活的。
    航航很高兴地说：“嗯，这才是个好儿子。”
    呵呵，好玩。我一边偷偷的乐，一边配合儿子很快将桌子地板收拾好。
    然后坐下来下棋，棋中，航航还真当是娘了，每当我走出一步好棋，甚至每吃掉他的一个棋子，他都一改往日的不悦，及时地赞一个，“嗯，不错，好棋，儿子进步很大么！”呵呵，真是奇怪，往日对己方棋子的小气心眼哪里去了？难道换位思考真地能让一个人有这么大的改变和不同么？
    下了半个小时的棋，我说：“明天要考语文，儿子还想再复习一下功课。”然后收拾棋子入盒，我一边做，一边夸张地念着，“从哪里拿的再放到哪里去”，于是棋归原处。
    “明天考语文，说说吧，娘，儿子得复习些什么呢？”我故意让他说。
    “其实认真你已经做到了，那就看看容易错的题吧。”他思路清晰，看来是真能当娘。
    于是按照他的思路，只用了十分钟时间，复习内容全部结束。然后，他跑到卧室拿出昨晚讲了一半的故事书《鼹鼠进城历险记》，说：“这个是不是也要我这个娘给你讲？”
    “当然了，娘不是经常给儿子讲故事的么！”我一本正经地说。
    “可是，可是，求你了，你就偶尔当一回娘吧，给我讲讲吧。”看来真急了。
    我也就势往后退了一步说：“那好吧，我就偶尔当一小会娘，给你讲一会。”（其实昨晚就说好，今晚一定要把这个故事讲完.）于是温馨的讲述中，小鼹鼠、刺猬和长耳兔又伴着我们娘俩度过了一会美好的阅读时光。
    讲完故事，时针已指向八点，也该总结一下睡觉了。我开始问：“今晚上我当儿子，你当娘，说说吧，有什么体会和感受？”
    我的话音还没落，他就喊起来：“当娘太累了，以后我再也不当娘了！”
    呵呵，我忍着笑说：“你说当娘累，那你明白了一个什么道理？”
    “我就是觉得当娘累，其他的什么道理也没明白！哼！”他好像识破了我话里的意图，或者又沉浸在刚才独立收拾桌子的苦恼中，居然满脸地愤慨。看那架势，以后是再也不当娘了。
    好，既然你说不懂，那我说。于是我开始说：“你当了一个晚上的娘，就觉得很累，一年有三百六十五天，一天有很多这样的晚上，娘每天每时每刻都是这么累得啊。娘要洗衣，要做饭，要工作，要上班，”还没等我说完，航航接着说，“还要照顾我这个儿子，是么？”
  “是啊，是啊，还要照顾你这个儿子！”
    “不过这也没事的，是吧，娘？”
    “怎么会没事，这样一直干下去娘会累坏的，不信你一直当娘试试？”
    航航一听这话，脸色开始变得凝重起来，然后认真地说，“这样吧，以后我负责刷碗，拖地，擦桌子。小活都有我干，大活你干。还有，以后学习的事情也不用你操心了，你只管给我签字就行。这样你是不是会好点？还会不会累坏了？”
    “当然不会累坏了，只要儿子肯帮娘，也就没什么累得了！”
    “嗯。那好吧。不过，干这些活得从咱们搬到新家开始，你看行么？”
    行！用不了几天就要搬新家了，但愿你能记住。至少，还有这篇日记为证，妈妈一定会经常读给你听的。呵呵。


              10月18日，周四，阴

                  当学习秩序基本建立
    五点半下班回家，航航正在练习葫芦丝，作业早已写完，就等我签字了。一小会功夫，航航也把葫芦丝老师布置的练习曲目完成了。看着小东西每天按部就班地上学，放学，写作业，练习曲目，下棋，而且是自觉主动，每一样都安排地井然有序，兴致勃勃，日不间断，真是让人无比欣慰。一份耕耘，一份收获，一个多月的努力终于帮孩子初步建立了上学秩序，这于我真是莫大的鼓舞。
    晚饭中，继续表扬和肯定航航的主动作业和讲究效率的行为，并进一步让孩子体验到其中的好处，那就是：做作业的时间少了，玩的时间就多了。于是，晚饭后，一边欣欣然念叨着航航的这条“伟大”发现，一边大手牵小手跑到院子里散步。刚刚六点，城市里处处华灯初上，人声也正喧哗，我工作的校园却无比静谧，只有月亮在云中穿行，还不时地探下头来瞧这人间万象。旁边有列队的战士和学员走过，响亮的口号震耳欲聋，好像要掀翻这校园里所有的安静。航航被这口号所感染，也挺胸迈步旁若无人地自己喊起口号往前走，小小人儿，单行单列，那娇小的身姿那一本正经的模样煞是好玩，和旁边的队伍相映成趣，呵呵，这时听到队伍里传来细微的笑，偱声看时，却是战士们注视航航的目光和忍俊不禁的乐，我也忍不住笑了。
    直到队伍走进旁边的大礼堂，他们晚上要听讲座呢。我和航航这才拐进旁边的怡心湖公园去散步。航航提议要教我点知识，于是开始听航航叨叨今天一天所学的知识，从声母到韵母再到直呼音节，小东西又把所学的拼音知识都教了我一遍，然后我们借湖发挥又拼读了一通，就算是复习了，呵呵，谁说复习一定是在课桌前？借水中的月亮，我给航航讲的是：猴子捞月亮的故事。此情此景，面对此湖此月，这个故事想讲的不生动都不行，呵呵，只听得航航大呼：“这群可爱的笨猴子！”不禁想起陶行知的一句话：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。生活处处妙趣横生，生活才是最有意思的大课堂啊。
    从怡心湖花园出来，通往宿舍的小路两旁夜灯高矮交叉错落有致，不时把我们的影子拉得好长好长，于是航航又提议做踩影子的游戏，于是我们娘俩的影子合着这欢乐的笑又斑驳了这一路的灯光，这夜真美。走进家门才刚刚六点四十分，四十分钟的散步时光让航航心满意足。
    接下来航航提议要做一张数学试卷自测，安安静静地坐下来专心于试卷，只一小会功夫就做完了，然后又检查了一遍，再然后是让妈妈批试卷，除了一道连妈妈也拿不准的题目，其余都对。接下来下棋，先和电脑下了一盘，然后开始做练习题，今天超量做了六道，因为航航越来越体会到做题的乐趣，常常是欲罢不能，但我及时打住，把这份劲留着，明天，后天，妈妈要的是长长远远，让你也体会到坚持的快乐！
    八点半洗刷完毕准时上床，想到孩子从早上六点半起床到晚上八点半上床一刻也不得闲，真是辛苦啊，我不仅感叹了一句：“航航，上学好还是上幼儿园好啊？”
    “当然是上学好啊，能学那么多知识！”竟然是毫不犹豫地回答！
    还好，无论多么辛苦，只要一切都乐在其中，这辛苦就不会成为压力。
    看着对面墙上写着的“兴致勃勃，日不间断”，忍不住想：当日不间断成为现实，保持兴致勃勃也许更重要吧。
    轻微的沉酣在耳边响起，航航已在他的梦里悄然睡去。我正在电脑前记下这一切的情景。我此刻的心情是闲适而美丽的—我想说的是，当你费尽努力帮助孩子建立起基本的学习秩序，一切都将变得从容起来。


     9月23日，周日，晴

                      以示弱的方式



    毫无缘由的，头疼得厉害，继而是眩晕带来的阵阵呕吐和难受，正是晚饭时间，好好的一顿晚餐便被我这突然的病情搅乱了。



    姥姥姥爷急得团团转，航航却一言不发。正当我埋头卧在沙发里闭目难受的时候，感觉一只小手悄悄地伸到我跟前，小手握着一块湿湿的毛巾。姥姥恍然大悟：“我怎么就没有想到呢？”赶紧把航航递过来的毛巾捂到头上，感觉还真是舒服了好多。姥爷说：“头疼的人最怕吵！”小东西于是安静的半个晚上都没有一点声响，安静的吃饭，安静的看书，安静的玩，一边还在悄悄地关注着我的变化。



    吃下药，躺在床上，头上捂着湿毛巾，安静地躺了半个多小时，感觉好多了。航航看我睁开眼睛，于是悄悄地凑过来，小手摸着我的额头说：“妈妈，感觉好点了么？”



    我冲他笑笑说：“恩，感觉好多了，不过，要是能听个故事就更好了！”



    小东西于是说：“好说，我给你讲一个。恩，讲什么呢？就讲《我不知道我是谁》吧”。



    于是航航趴在床头给我讲起了这个有趣的故事。为了能让我舒服点，卧室里没有开灯，厅里三三两两的灯光撒进来，室内一片静谧，只有航航讲故事的声音在我耳边响，尽管这故事讲的抑扬顿挫，但声音却轻柔得恰到好处，好似他那肉嘟嘟光滑粉嫩的小手抚摸着你，一点点落在心上。让我惊讶的是这个昨天晚上才刚刚读过的故事，航航居然能极其流利的给我讲述下来，看来孩子对故事的消化能力实在很强。



    讲完了，航航问：“怎么样？”

        我由衷地感叹：“真好，太好了，我还想再听一个！”我有点贪了，但是我实在是想知道他还会给我讲个什么。

  他说：“那好吧，我再给你讲一个，讲什么呢？再讲一个《我不知道我是谁》”。



    说完，他又给我编了一个航航版的《我不知道我是谁》。相同的情节，不同的角色和语言描述。讲的是一只不知道自己是谁的小山羊，用自己那长长的角把想干坏事的大灰狼顶得骨碌骨碌地滚下了山。一样的诙谐有趣，一样的寓意深刻。实在太棒了，我怎么以前就没有想到呢？记得以前，同题作文是一种很不错的训练方式。如果在孩子的阅读中，讲完一个故事，或者看完一本书，再以同样的题目让他模仿和遍造一个故事，对于孩子对故事的理解和消化，对于锻炼孩子的表达能力应该益处多多。航航的启发实在值得我们一试。



    故事讲完了，航航又问：“现在感觉怎么样？好多了么？”



    “没事了，一点也不疼了，故事太好听了，谢谢航航，有儿子真好！”这话，是对儿子的鼓励，也是由衷的感叹。教育和爱真是一个回报率最高的行业，你付出了多少，你就会收获多少，你付出什么，你就能收获什么。

      接下来，航航又和我聊，妈妈为什么头疼啊。我说我太操心了，比如装修房子要我操心，工作的事要我操心，还有你这个儿子也要我操心。你猜他说什么，呵呵，他小大人似的说：“装修房子的事，你不用操心了，让郭叔叔帮你，我这个儿子的事你也不用操心，我自己都能做，不过有一点，你得帮我签字，你只管帮我签字行了。”

    现在想来，孩子的话真是不能不让你感动，尽管他其实说完之后还是少不了让你操心。而且，你也不得不感叹，在这个小小的孩子身上，其实蕴藏着怎样的坚强和力量，平时他对我们凡事依赖，倍受娇宠，是因为我们大人表现的太强大了，他们的坚强和力量没有机会表现，只有在你显得很弱的时候，他的坚强和独立的一面就掩饰不住地冒了出来。



    是谁说过，向孩子示弱，是让孩子坚强的最好的办法。其实很久以前试过，为了锻炼航航的胆大，我走在黑夜里故意说妈妈怕黑，爬到高山上故意说妈妈有点怕高呢，这个时候他总是小大人似的站出来说：不怕，有我呢！小时候，为了让他识别红绿灯，锻炼他过马路的能力，每次我都一本正经地请他带我过马路，小东西的责任感于是就被涨的满满的，带着我这个大人过马路，他得特别用心才行，呵呵。
    可是已经有多久，我没有给过航航这种表现坚强和独立的机会了？智慧的家长也许该懂得，牵手放手都是爱！
   
    以上是她贴在论坛上的三篇，总之，这是位让我佩服的朋友！

安馨妈妈

下面引用由[U]适彼乐土[/U]发表的内容：

今天往自己地里灌灌水吧.

    今天去看我朋友的博客，觉得是个太能教的妈妈，也是个青岛的妈妈。工作很忙，但在孩子身上的用心很深啊，她的孩子也确实非常优秀。贴出来，鼓励自己，用这样的细心与耐心教...

羡慕这位妈妈，做妈妈做的真好。

适彼乐土

    爸爸给我讲的元元的故事：
    爸爸牵着元元的手，过马路。指一下，“这是什么灯？”
    “红灯。”
    爸爸看左右没有车，就拉着他的手要过去。
    元元不干了，“红灯说，快停下。”这是他背的儿歌。
    于是，爷俩就等着红灯过去再齐步走。
    爸爸感慨，“这小子……”

    有教语言学的同事提醒我说，孩子说话是否动词用得少？句子的长度？主动交流的欲望？这些都是语言评估的重要指标。说得我心头一震。我跟她说，我的孩子2岁半还没有说话，她沉吟了一下，说，的确落后啊。排除自闭症了吗？果然厉害啊！最后，她说，什么时候认识一下你的小朋友？我说，好的，什么时候让我看看你的语言评估体系吧。
    看资料，如果18个月还没有有意识的叫爸爸妈妈，或发a-yi的音，就应该去医院做排除自闭症的检查。看来，自己的确还是太马虎

适彼乐土

  让孩子的时间度过得快乐并有意义，是我们家长的责任。而且这样，孩子的进步会很快。这是我最近的感受。

kwenma2

下面引用由适彼乐土发表的内容：

  让孩子的时间度过得快乐并有意义，是我们家长的责任。而且这样，孩子的进步会很快。这是我最近的感受。

我完全能够领会你所说的。真高兴，你实践了并且看到了元元的快乐和进步！

祝福元元！

适彼乐土

看见桥桥目前大运动你们抓得紧，这很好。他对爬楼梯有兴趣，你就抓住这个兴趣点给他扩展。比如，如果爬２０圈他不累，让他第二天爬２５圈，第三天爬３０圈，等等。

一来，爬楼梯实在也能够锻炼他的身体。

二来，在这个过程中间，你可以用许多富有情感的语言来描述他努力爬楼梯的过程（比如：哦，又爬上一格；多爬了一级；你又抬起腿了，你还要爬？妈妈不敢相信你还要爬？我不敢看了，你真的还要爬？哦，不要，不要，哦你真的做到了；我觉得你不可能爬那么多？小腿累了吗？酸痛了吗？妈妈都好累啦！桥桥你还不累？你比妈妈还行！你真不错！你更强壮了；妈妈真想不到你。。。。）。

三来可以鼓励他，表扬他，培养他的自信，让他懂得什么是累？当他感觉累的时候鼓励他要坚持到完成一个目标（比如３０圈），当他经过努力完成后，一定大力表扬并且总结“任何困难的事情只要经过努力，多练习，就可以变成容易的事情了”。可以回家把当天爬楼梯的精华过程用简单的图画出来。

四来，因为是他的兴趣点，所以可以尽量展开你的地板时光的互动。比如爬一会可以改成扶着楼梯边双脚跳；也可以过一会改成单脚跳；还可以妈妈用手牵着他爬；过一会，妈妈可以戏说手累了，让他牵着你的衣服爬；然后妈妈还可以装成爬不动了耍赖，逗他开心，同时要他帮助等等（在做这些过程中，要分解到很细，根据他的情况来分解，就像电影里面的慢动作一样，把每秒钟的内容都要体现出来，你所作的每一小步／碎步就是跟桥桥的一个互动回合。)上面的每一个主意都可以实现多个交流回合。

上面我说的，呢可以根据桥桥的情况适当取舍，我只是提一些点子和思想，起到抛砖引玉的作用。

还有就是要尽量注意地板时光中间的“慢，停，看（他的反馈）”这三个原则（对应于你的语言和动作），因为你的目的是赢得他更多的反馈和交流的持续长久和回合的多少，让他感受到在跟你的交流中间的快感。记住，一定多用感叹词和相声词来加强戏耍的趣味性，同时这样也可以通过降低对他当时的理解力的要求从而让他将他更多的精力集中用来跟你互动上面。

比如他爬楼，你可以配音：“咚，咚，咚”，跟着他的脚步。如果他感兴趣，你可以多重复几遍，让他的快乐尽可能多的释放出来；然后你可以改变拓展了，配另外的音：“噌，噌，噌”估计他会好奇和喜欢，有可以多玩几个回合；然后又改变，“当，当，当”。。。而后可以“叮，叮，叮”，总之任由你去发挥。你还可以做得当他的脚着地的那一瞬间发音，配合他的动作更有趣。还可以故意一会“咚咚咚”的快速乱叫，一会“咚咚咚”地慢速说，可能他会有很多兴趣和回头率；也可以一会小声地配音，一会又特别大声地配音，等等。反正每一个变化你都可以抓住他很多的交流回合和笑容就是目的了。


   K妈： 真巧，其实上段话是在看了你给桥家的留言，有感而发的，没有想到你很快就留言了。


   最近元元的表现不太好。可能是因为最近生病了。这一周都有点咳嗽，周六周日开始发烧，今天我就没有让他去幼儿园。奇怪，在青岛已经7—8个月没有生病，回来强度低了，反而病了。回家后，很多以前的好习惯都没有了，不肯自己吃饭，一边吃一边玩，赖着看电视，固执，每天要去宜家吃薯条，大人不同意他的要求就大哭，赖地，气得我真想把他送回青岛。大人过于娇惯，21天培养习惯，看来回来一个多月，好习惯没有了，坏习惯形成了。有时看他哭，又觉得似乎不应该增加他的负面经验，矛盾啊

    今天爸爸去上班，跟他再见，没想到被窝里的元元放声大哭，哭得很伤心，说爸爸不要去上班。哭的爸爸的心都要碎了，马上说打电话请假，被我推了出去，反正要哭一场，你走了他就不哭了。果然爸爸一出门，过了一会儿就不哭了。指挥阿姨给他削梨吃。爸爸打电话回来，他跟爸爸说：“今天上班有没有哭啊？”完全是我们问他“去幼儿园有没有哭啊”的翻版。爸爸听错了，以为问有没有事，就回答“有事情”，元元说，“不要有事，爸爸早点回家！”
    元元对幼儿园的经验似乎并不愉快，很抗拒去幼儿园，我们都在犹豫要不要坚持送，或者换一家？周末他的玩伴换了两波，一个是上小学的一个姐姐，元元虽然不舒服，但是非常开心地跟在姐姐后面，在爸爸的辅导下跟姐姐玩捉迷藏，很开心，不过还是暴露出不懂其他人情绪的问题，姐姐生气了，还不知道是因为自己的原因。周日是幼儿园的小妹妹，两个人玩得还可以，互相的模仿有，但没有自由游戏或是假想游戏，还不太熟悉，但原始的好感是有的。晚上大伯来，元元很开心，一起玩掷骰子，这种有简单规则的游戏元元玩地比较好。总体上看，元元还是很高兴家里来客人，很喜欢热闹。

   语言的丰富度有进步。
   他说，爸爸是老鼠，我说，爸爸是超级超级大老鼠，元元呢？
   元元是超级超级小老鼠？
   妈妈呢？
   妈妈是超级超级胖老鼠！

适彼乐土

   别字小先生
   认识了一些字，也犯不少别字的小错误，很好笑。

   喝葡萄油！爸爸和大伯在喝葡萄油！   开始他们不懂，经我解释后哈哈大笑！

   帖纸，上面有喜鹊，元元端详半天，念，“喜鸭！”

   动物贴纸，有“猫熊”，元元看图直接说“熊猫”，我说再看看，他仔细看看，答“猫熊”，看来是真的认识字。


  今天他要吃梨，看看没有梨了，我就让阿姨给他削个苹果。反正削完皮挺象的。
  刚一拿去，元元就叫，不吃苹果，要吃梨。
  我们说，这是红梨，你尝尝挺好吃的。
  元元吃了两片，苦着脸跟我说，妈妈，我要吃黄梨，不吃红梨了。

  周日，我们在家做手工，今天做机器猫。元元围着我不知道怎么表达他的兴奋。客人来电话说已经进小区了，我就让他去找阿姨穿外裤准确去接妹妹，元元哼了两声，跑去找阿姨，"阿姨，换裤子，拿机器猫，去接妹妹！”惦记的事情还挺多的。

   看了《我不知道我是谁》，缠着他给他吃“橡子”，因为达利B吃橡子，这可到哪里去找啊。妈妈计上心来，拿出开心果给他，这就是橡子，你要不要吃？吃！一边说，还一边说，自己是达利B。吃完了，还让我去找橡子，只能要超市里去找了。

梦境人生

元元也有点不喜欢幼儿园啊，鸣鸣也是，而且总发脾气，现在我还是无能为力，不过我还是决定坚持送几个月看看情况吧，初步先归入不适应新环境和新朋友吧。

适彼乐土

      小区里一出门，警灯亮着，元元马上读“雨花公安”。显然另一面的“治安巡逻”他不认识，看了只是笑，没有读。现在出门带他，他的要求很多，一会儿要出门买水果，一会儿要去“溜达溜达”。带着他去买水果，他自己要吃梨，还自己挑了一个，我看还说得过去，就一起称了。我让他拿着装梨的袋子。他拎了两步，说“爸爸拎，元元不拎了”，“为什么”“袋子太重了！”
      不肯上幼儿园，今天赖唧唧的，不肯去，在去幼儿园的车上，很没有精神，蔫蔫的，都到了门口，我们决定不送算了，问他“回家还是去爷爷家？”元元说要去爸爸的办公室，于是一起去办公室，买了八宝粥、油桃等，他吃得可开心了，简直精力充沛，精神特别好。情绪真的可以改变很多。坐在沙发上，我给他读了两本图画书，他还有评论呢，“马桶的那本好看”，玩了会粘纸，又读了几句《弟子规》，他不想读了，就说“今天学到这里吧”，学我的话，晃到11点，爸爸就带着他回爷爷家了。总之，有妈妈陪着，不去幼儿园，元元是做什么都比较开心的。
      

适彼乐土

  当当上39折在促销，有兴趣的可以去看看。
http://static.dangdang.com/book/topic/778_14764.shtml

璞儿妈妈

看到不吃红梨那段，乐坏我了，元元这个聪明的小家伙。
在去幼儿园的问题上，窃以为偶尔不去可以，但是得小心别让他觉着这是可以选择的，可去可不去的。否则就麻烦了，呵呵。还得强力灌输“小朋友就得去上幼儿园”的理念。

老虎娘

下面引用由[U]适彼乐土[/U]发表的内容：

  当当上39折在促销，有兴趣的可以去看看。
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谢谢元妈推荐！好伤心，好些书我刚买完就打折了，呜~~~~

适彼乐土

    昨天真是开心的一天！
    上午我的同事旺旺一家和我们一起出去玩，去吃江宁的特色大骨头和红烧老鹅。元元显然很期待这次出门，头天晚上我们预告了这次活动，他就闹着要坐公交车去旺旺家，他要的是今天，要的是立刻，我们劝了好久，又解释旺旺已经睡着了，才作罢。见到了旺旺，元元自然很开心，可是没有什么话，专心地看起了他最爱的立交桥，由衷赞叹“高架桥真漂亮啊”，后来好象还用到了“好看”。对物的兴趣大于人！
    一起吃饭的经历并不愉快，元元大闹了好几次，要么就执意要喝饮料，要么就哭闹着要吃辣的东西，把饭吐在书上，气得我……只在旺旺也大哭的时候，停下来，好奇的看，好象觉得是怎么回事啊？旺旺妈妈贴心的说，可能是因为大厅里太吵了，孩子觉得不舒服，又在陌生环境里，孩子有点反应正常的，别在意。真不愧是学教育学的！后来发给两个小朋友一人一本书，两人看的可认真了，过了一会儿，我发现元元居然歪着脖子在看旺旺的那本，真有意思。我想让他跟妹妹协商，换一本，小子一声都不吭，抢过来了事。所幸旺旺是个小女生，又比元元小了8个月，没有任何的反抗。
    吃完饭去爬山，矮矮的小山正适合孩子们，孩子们象撒欢的小鸟，跑得可快了，一个跟着一个，一个回来了，另外一个也赶快往回跑。元元很高兴，孩子们那种特有的兴奋的尖叫伴随笑声让人听了真高兴！两个孩子上车还念叨着要“到别的地方去玩”，旺旺更是建议“元元去我们家玩吧！”真是开心的经历！
    上午疯得太久，下午睡个好觉，6点元元才起来，居然主动表示饿了，要吃饭。7点多我带元元去打秋千，发现滑梯上有个小女孩在指挥孩子玩假想游戏，赶快让元元去参加。
    四岁多的孩子假想游戏已经很厉害了，她们在假想火箭启动，我问“火箭开到哪里去啊？”“*—*￥￥国？”“去干什么啊？”“去见……￥%#公主。”
    于是她们在忙着给公主准备礼物，我则启发他们说出自己想要的礼物，假装给发在他们手里，他们太高兴了，元元想要草莓味的冰激凌，小女孩想要漂亮的衣服……整体元元基本都跟随，跟着小姐姐到处跑，模仿她的动作。我提出给公主办生日会的时候，元元还唱了生日歌。四岁半的小女孩太有领导才能了，把几个小孩分配得团团转。
    元元显然很喜欢这个小姐姐，姐姐要回家时跟着她一直追到楼梯口，并表示“跟着姐姐一起回家”。被我劝了下来。不过说实话，心里还是很美的。虽然不太会玩，但想和小朋友们一起玩的意愿很明显啊！

    今天送幼儿园已经不哭了，走的时候还跟我飞吻了一个。虽然不开心，起码不太难过了。后来看他们做操，小朋友们都做得很好了，元元的动作依然那么笨拙，不到位。看来这个还得练！在幼儿园能基本跟随了，走在队伍里，跟小朋友做一样的事情，基本可以了。

    最近不好的地方：
    1、太迷恋高架桥，立交桥，可能是线条视觉刺激的东西。
    2、坐公交车开始记站名，乐此不疲。


  今天和语言学的同事见面，讨论了关于语言的问题，觉得元元还是有明显缺损。她让我用录音笔录孩子说话的材料，让她听听看，储存一下语料。希望他们的评估系统早期建成，中国的孩子若也能通过早期筛查查出有语言障碍或缺损的症状，那真是功德无量！
   

适彼乐土

虎娘关于阅读贴的问题，贴在自己地里：

    每天晚上都会跟老虎一起读一两本书，读完以后一起睡觉，老虎和我都很喜欢这个亲子时光，但是有三个问题我把握不好：

     一是，是坐着阅读好，还是躺着阅读好？坐着阅读的优点是可以一边比画，一边讲故事，更生动形象一些，缺点是活动范围大，老虎容易爬来爬去的，注意力不集中。躺着倒是能认真的看，就是不能够做比画了，因为我得举着书，只能干读/讲了。

    二是，读书的时候，老虎经常会把书抢过去，要按照他的方式去读。他的方式就是只看封面，不肯翻书，把封面来来去去看好多遍，然后指着上面的字一个个问我。

    三是，老虎对字的兴趣比图大，非常喜欢认字，有这样的孩子吗？怎么处理？那是不是要先给他看无字书？


  

   我的感觉是：
   1、让孩子做在腿上的感觉不错，孩子很有安全感，而且你能控制他的手。没有讲完他就翻，可以说，“没有讲完哦**，妈妈讲完再翻好吗？”然后上手，控制。讲完一遍后，可以让他看喜欢的那一页，作为奖励。躺着看，不太舒服，反正我不太喜欢。

   2、这么小的孩子，培养兴趣就好，没必要给他加排序之类的东西，他有兴趣最好，没有兴趣不要强加。
  
   3、看你的目的是什么，再变化你讲故事的方式与方法，不同的目的其实手段都是不太一样的。

   满意吗？供你参考。

   《东方宝宝》今年有一期是《谁的肚脐眼？》故事写得太好了，元大爱，从此牢记住肚脐眼是什么，并常常要求摸妈妈的肚脐眼，被我禁止。呵呵。

适彼乐土

   最近的感觉是，元元是个仍需要时时关注，时时督促的孩子。督促，或者换个严格的词汇，监管。不太敢让他有一个人的时间。现在能体会方老师所说，培养一些他自己能做的活动的深意，但是什么呢？

   看书，我感觉他更喜欢我跟他一起读的形式，让他自己读，就举着书给我，“妈妈讲！妈妈讲！”或者自己又把书转来转去追求视觉刺激。
   串珠、剪纸等精细活动不是他愿意做的，看着都不做，更别说不看着了。
   能自己做的只有看电视，最近超迷《弟子规》，因为背了大半本，所以比较有自信，天天要看。现在过渡到要求我每一句详细解释，虽然很烦，但是我觉得是好事，所以尽量满足，反正口译古白话也不是太困难的事情。我觉得他的机械记忆力真的不错，被公交车站名都对，不过也是我的最大忧虑，怕这种刻板性思维根深蒂固。

   今天同事说，语言缺损的孩子通常句法不好，往往表现出一种对语言规则的不理解。让我很疑惑，他们对规则的理解和遵守应该是强项啊？又说到数学往往是智力缺损孩子的弱项，可是我看到那么多数学强的孩子啊！
   

老虎娘

我对你的同事这套评估系统很感兴趣，如果需要测试的志愿者，可以叫上我们哦。老虎肯定有语言缺损，他的语言智商和非语言智商落差太大，他就是表现出对语言规则的不理解，所以只能理解点，不能理解面。

数学是智力缺损孩子的弱项，这句话没毛病啊，智力缺损应该是什么都差吧？

PS：很羡慕你们的资源啊，身处教育界就是好。

璞儿爸爸

看着元元持续的坚定的进步，能透过网络看到元妈微笑而眯起的双眼，呵呵

元元继续，元妈继续！

适彼乐土

   收到幼儿园老师的短信：
   元元妈妈，你好：最近元元在园进步较大，尤其集体活动中在老师的要求下能跟随大家一同游戏，也能控制自己的行为遵守游戏规则，老师在集体中表扬元元了，你也要多鼓励他哦。
   元爸收到后，大喜。

   我收到后，心里不知是什么滋味。元元跟别的小朋友差距可能还是很明显，能跟随大家游戏，老师就发短信来表扬，可见平时表现并不太好。除了对老师表示感谢，觉得自己要走的路还有很多。

   之后：1、坚持送。
   2、加强跟其他家长的联系，争取为他建立班级的社交圈。
   3、加强跟老师的沟通。

   马上机构就要排到了，又在勾画新的时间表。

适彼乐土

  继续灌水。

  帮助喜欢阅读的妈妈们科普一下阅读学知识。


分级阅读书目
1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。
2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖，纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖、林格伦儿童文学奖，也参考了国内外的各种推荐书目，如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、《号角》杂志推荐好书。
3．本书目参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素。
4．本书目在图画书与文字书、中国作家与外国作家、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚等因素上有所考虑，但并不刻意平衡。
5．为方便读者，本书目考虑到了所列图书应在市场上有销售，但并不表示所有图书在市场上均能找到；一些经典作品因已经绝版，未列入本书目，但以后如有新版，我们将在修订此书目时补入。
6．本书目考虑了译文质量。有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。
7．本书目还将根据新书出版情况适时修订。
8．本书目按书名首字的拼音排序。

0—3岁
序号        书目        作者        出版社
1        奥莉薇        (美)伊恩•福尔克纳　著

(美)伊恩•福尔克纳  图
郝广才  译        河北教育出版社
2        百岁童谣        山曼　编著        明天出版社
3        彩虹色的花        (波兰)麦克•格雷涅茨　著
蒲蒲兰　译        二十一世纪出版社
4        插图大师莫妮克的无字图画书        (瑞士)莫妮克　著        明天出版社
5        大卫,不可以        (美)大卫•香农　著
(美)大卫•香农　图

余治莹  译        河北教育出版社
6        “嘟嘟熊系列”丛书        葛冰 著  吴带生　绘        中国少年儿童出版社
7        鳄鱼怕怕牙医怕怕        (日)五味太郎　著
(日)五味太郎　图
台北上谊文化编辑部  译        明天出版社
8        儿歌365首        圣野  吴少山  选编

李全华等  绘        浙江少年儿童出版社
9        给爸爸的吻        (澳)弗朗西斯•沃茨  著
(英)戴维•利格  图
熊怡然  译        湖北美术出版社
10        古利和古拉        (日)中川李枝子　著
(日)大村百合子　图

季颖  译        南海出版公司
11        好饿的毛毛虫        (美)艾瑞克•卡尔　著
郑明进　译        明天出版社
12        好饿的小蛇        (日)宫西达也　著
彭懿　译        二十一世纪出版社
13        和甘伯伯去游河        (英)约翰•伯宁罕　著
林良　译        河北教育出版社
14        黄雨伞        (韩)柳在守　著/绘

(韩)申东一　作曲        接力出版社
15        家有恐龙系列        (美)简•约伦　文

(美)马克•蒂格  绘
任溶溶  译        接力出版社
16        鲸鱼        (日)五味太郎　著

(日)五味太郎　图
余治莹　译        河北教育出版社
17        “可爱的鼠小弟”系列        (日)中江嘉男　文

(日)上野纪子　图
赵静 文纪子　译         南海出版公司
18        快乐认知:创新低幼认知读物        (美)贝克文　图

漆仰平　译        贵州人民出版社
19        两棵树        (法)伊丽莎白•布莱美　著
麦小燕　译        湖北美术出版社
20        “米菲”绘本系列        迪克•布鲁纳  著        童趣出版有限公司
21        喵喵        (日)长野英子　文/图

蒲蒲兰　译        二十一世纪出版社
22        母鸡罗丝去散步        (美)佩特•哈群斯　著
上谊编辑部　译        明天出版社
23        牛年的礼物：剪纸中国        赵镇琬　著
于平  任凭　图        新世界出版社
24        噼里啪啦系列丛书        (日)佐佐木洋子　编绘        二十一世纪出版社
25        首先有一个苹果        (日)伊东宽　著
蒲蒲兰　译        二十一世纪出版社
26        逃家小兔        (美)玛格莉特•怀兹•布朗　著
(美)克雷门•赫德　图

黄迺毓　译        明天出版社
27        我爸爸        (英)安东尼•布朗　著
(英)安东尼•布朗　图

余治莹　译        河北教育出版社
28        我喜欢书        (英)安东尼•布朗　著
(英)安东尼•布朗　图

余治莹　译        河北教育出版社
29        我也可以飞        (法)让罗姆•瑞利亚　著
麦小燕　译        湖北美术出版社
30        小玻系列翻翻书        (英)希尔　编绘   彭懿　译         接力出版社
31        小酷和小玛的认知绘本        (日)秦好史郎　著
杨文　译        北京少年儿童出版社
32        小蓝和小黄        (美)李欧•李奥尼　著
(美)李欧•李奥尼　图

彭懿　译        明天出版社
33        小熊不刷牙        (瑞士)斯伐拉纳•提欧利那　著        湖北美术出版社
34        小鸭黛西系列        (英)简•西蒙斯　著

曹敏等  译        接力出版社
35        一百万只猫        (美)婉达•盖格　著

彭懿　译        南海出版公司
36        一园青菜成了精        周翔        明天出版社
37        婴儿游戏绘本        (日)木村裕一　著        接力出版社
38        圆白菜小弟        (日)长 新太　著
(日)长 新太　图
彭懿　译        南海出版公司
39        月亮的味道        (瑞士)格雷涅茨　著

漪然  彭懿　译        二十一世纪出版社
40        云娃娃        (美)罗德•蒙蒂霍　著

余治莹  译        接力出版社

4—6岁
1        阿罗系列

        (美)约翰逊　著

孙晓娜　译         接力出版社
2        爱花的牛        (美)曼罗•里夫　著
孙敏　译
(美)罗伯特•劳森　图        二十一世纪出版社
3        爱心树        (美)谢尔•希尔弗斯坦　著

傅惟慈　译        南海出版公司
4        “棒棒仔心灵之旅”图画书系列        肖定丽等　著        海燕出版社
5        贝贝熊系列丛书        (美)斯坦•博丹　简•博丹　绘著　　张德启等　译        新疆青少年出版社
6        彩虹鱼系列        (瑞士)马克斯•菲斯特　绘著

彭懿 译        接力出版社
7        “查理与劳拉”系列图画书        (英)罗伦•乔尔德　著        接力出版社
8        大脚丫跳芭蕾        (美)埃米•扬　著
柯倩华　译        河北教育出版社
9        大拇指无字故事书        (法)比亚蒂•斯洛等　著        接力出版社
10        大头儿子心灵启蒙故事系列        郑春华　        接力出版社
11        第一次发现丛书        (法)勒内•梅特勒尔等　绘

王彦　译        接力出版社
12        动物绝对不应该穿衣服        (美) 茱蒂•巴瑞特　

隆•巴瑞特　著        上海人民美术出版社
13        “嘟嘟和巴豆”系列        (美)霍利•霍比　著

(美)霍利•霍比　图
彭懿等　译        二十一世纪出版社
14        飞上天的鱼        葛翠琳  著        中国福利会出版社
15        “找朋友系列”神奇立体书        (英)莫里斯•普莱格尔　著        陕西人民教育出版社
16        火焰        朱成梁　编绘        二十一世纪出版社
17        “京剧猫”系列        熊亮        连环画出版社
18        凯能行        (德)埃蒂特•施莱本-维克　文

(德)卡罗拉•霍兰德　图
王晓翠　译        湖北美术出版社
19        驴小弟变石头        (美)威廉•史塔克　著

张剑鸣　译        明天出版社
20        妈妈的红沙发        (美)薇拉•威廉斯　著
(美)薇拉•威廉斯　图

柯倩华　译        河北教育出版社
21        七只瞎老鼠        (美)杨志成　著
王林　译        河北教育出版社
22        蚯蚓的日记        (美)朵琳•克罗宁　著
(美)哈利•布里斯　图

陈宏淑　译        明天出版社
23        “人文科学图画书”系列        王晓明　著        华东师范大学出版社
24        “红袋鼠安全自护金牌故事”系列        高洪波等　著        中国少年儿童出版社
25        绅士的雨伞        佐野洋子　著        接力出版社
26        神奇的窗子        (美)诺顿•贾斯特　文

(美)克里斯•拉希卡　图
任溶溶　译        接力出版社
27        是谁嗯嗯在我头上        (德)维尔纳•霍尔茨瓦特　著
(德)沃尔夫•埃布鲁赫　图

方素珍　译        河北教育出版社
28        听奶奶的话        朱李霞  著        安徽少年儿童出版社
29        我的爱有世界那么大        (英)戴维•范•伯伦　著
(英)蒂姆•沃恩斯　图

任溶溶　译        接力出版社
30        我的妈妈真麻烦        (英)芭贝•柯尔  著
(英)芭贝•柯尔  图
曙光  译        中国电力出版社
31        “我真棒”幼儿成长图画书系列        黄蓓佳、李娜等  著        江苏少年儿童出版社
32        “幼儿文学60年经典”系列(太阳卷、月亮卷、星星卷)        鲁兵等  著        中国少年儿童出版社
33        小蛋壳历险记        冰子         中国福利会出版社
34        小房子        (美)维吉尼亚•李•伯顿 著
(美)维吉尼亚•李•伯顿 图
阿甲  译        南海出版公司
35        小黑鱼        (美)李欧•李奥尼　文图

彭懿　译        南海出版公司
36        雪人        (英)雷蒙•布力格　著
(英)雷蒙•布力格　图        明天出版社
37        “尼克爷爷讲故事”系列        (英)尼克•巴特沃斯        明天出版社
38        爷爷一定有办法        (加)菲比•吉尔曼　著
宋珮　译        明天出版社
39        月光男孩        (丹麦)依卜•斯旁•奥尔森　著
杨玲玲  彭懿　译        湖北美术出版社
40        云朵面包        (韩)白嬉娜　著

陈艳敏  译        上海人民美术出版社

  7—8岁
1        “I SPY视觉大发现”系列        (美)沃尔特•维克等　图文        接力出版社
2        艾特熊与赛娜鼠        (比利时)嘉贝丽•文生　图文

梅思繁　译        上海人民美术出版社
3        八仙的传说系列(9册)        老农 编　著   杨永青　图        中国和平出版社
4        宝葫芦的秘密        张天翼        福建少年儿童出版社
5        不一样的卡梅拉        (法)约里波瓦　著

(法)艾利施　绘
郑迪蔚  漪然　译        二十一世纪出版社
6        超级冒险王系列        (澳)安娜•费恩伯格

芭芭拉•费恩伯格　著
(澳)吉姆•甘贝尔　图
范晓星　译        吉林出版社
7        大猩猩        安东尼•布朗　著

林良  译        河北教育出版社
8        葛冰幽默奇幻童话星系        葛冰        接力出版社
9        狐狸打猎人的故事        金近        湖北少年儿童出版社
10        虎王子        陈江洪        北京科技出版社
11        花背小乌龟        冰波        江苏少年儿童出版社
12        花婆婆        (美)芭芭拉•库尼　著

方素珍  译        河北教育出版社
13        “花袜子彩乌鸦成长故事”系列        (德国)奈乐•莫斯特　文

安妮特•卢道夫　图
王星　译        中国少年儿童出版社
14        警官巴利亚和警犬葛芮雅        (美)佩吉•拉特曼　文图

阿甲　译        河北教育出版社
15        “蓝精灵”系列

        (比)贝约　著

黄丽云　译        接力出版社
16        “猫眼小子包达达”系列        葛竞        接力出版社
17        帽子的秘密        柯岩        湖北少年儿童出版社
18        没头脑和不高兴        任溶溶        浙江少年儿童出版社
19        “魔法三国”系列        周锐        接力出版社
20        你不能带气球进大都会博物馆        (美)杰奎琳•普莱斯•韦茨曼

罗宾•普莱斯•格拉瑟　著        接力出版社
21        青蛙与蟾蜍        (美)艾诺•诺贝尔　著

潘人木　党英台　译        明天出版社
22        三只小猪        (美)大卫•威斯纳　文图

彭懿　译        浙江少年儿童出版社
23        三只小猪的真实故事        (美)乔恩•谢斯卡　著
(美)莱恩•史密斯　图

方素珍　译        河北教育出版社
24        石头汤        (美)琼•穆特　著
(美)琼•穆特　图
阿甲　译        南海出版公司
25        世界上最美的村子        (日)小林丰　著

蒲蒲兰　译        二十一世纪出版社
26        睡美人        (瑞士)费里克斯•霍夫曼　编著
(瑞士)费里克斯•霍夫曼　图        连环画出版社
27        兔子坡        (美国)罗伯特•罗素　著

陈诗纮　译        新蕾出版社
28        我的爸爸叫焦尼        (瑞典)波•R.汉伯格　文   

(瑞典)爱娃•艾瑞克松　图
彭懿　译        湖北美术出版社
29        我和小姐姐克拉拉        (德)迪米特尔•茵可夫　著

陈俊　译        二十一世纪出版社
30        我有友情要出租        方素珍　文   

郝洛汶　图        中国和平出版社
31        下巴上的洞洞        鲁兵        湖北少年儿童出版社
32        “下次开船”港        严文井        湖北少年儿童出版社
33        小巴掌童话精品馆        张秋生        湖北少年儿童出版社
34        小狐狸买手套        (日)新美南吉　著

彭懿  周龙梅　译        贵州人民出版社
35        小太阳        子敏        湖北少年儿童出版社
36        小猪唏哩呼噜        孙幼军        春风文艺出版社
37        雪花人        (美)杰奎琳•布里格斯•马丁文

(美)玛丽•阿扎里安　图
柯倩华　译        河北教育出版社
38        鼹鼠的月亮河        王一梅        新蕾出版社
39        中国动画经典系列        张博庆　改编

董军等　图        外语教学与研究出版社
40        猪八戒新传        包蕾        湖北少年儿童出版社

9—10岁
1        5月35日        (德)埃里希•凯斯特纳　著

刘冬瑜　译        明天出版社
2        笨狼的故事        汤素兰        浙江少年儿童出版社
3        不老泉        (美)纳塔莉•巴比特　著　

肖慧　译        少年儿童出版社
4        查理和巧克力工厂        (英)罗尔德•达尔　著

任溶溶　译        明天出版社
5        长袜子皮皮        (瑞典)林格伦  著

李之义　译        中国少年儿童出版社
6        窗边的小豆豆        (日)黑柳彻子　著

赵玉皎  译        南海出版公司
7        春雨的悄悄话        樊发稼        湖北少年儿童出版社
8        戴小桥和他的哥们儿        梅子涵        新蕾出版社
9        弹子袋        (美)约瑟夫•若福　著

王念  周娅　译        浙江文艺出版社
10        地板下的小人        (英)玛丽•诺顿　著

任溶溶  译        少年儿童出版社
11        林汉达中国历史故事集        林汉达        中国少年儿童出版社
12        马列耶夫在学校和家里        (苏)尼•诺索夫　著        少年儿童出版社
13        美丽眼睛看世界        桂文亚        少年儿童出版社
14        秘密花园        (美)弗朗西斯•伯内特　著        少年儿童出版社
15        男生贾里        秦文君        少年儿童出版社
16        尼尔斯骑鹅旅行记        (瑞典)拉格洛芙　著

李俍民  译        少年儿童出版社
17        皮皮鲁总动员之舒克贝塔系列        郑渊洁        二十一世纪出版社
18        七个老鼠兄弟        徐鲁        浙江少年儿童出版社
19        亲爱的汉修先生        (美) 贝芙莉•克莱瑞　著

柯倩华  译        新蕾出版社
20        时代广场的蟋蟀        (美)乔治•塞尔登　著

(美)盖斯•威廉姆斯　图
傅湘雯  袁颖　译        新蕾出版社
21        双把儿铁锅卡琦娅        (德)赫尔姆特•萨克夫斯基　著   刘兰峰　图
王星  译        新疆青少年出版社
22        随风而来的玛丽阿姨        (英)帕•林•特拉弗斯　著

任溶溶  译        明天出版社
23        桃花源的故事        松居直  文　　蔡皋　图

唐亚明　译        上海人民美术出版社
24        淘气包马小跳系列        杨红樱        接力出版社
25        铁路边的孩子们        (英)伊迪丝•内斯比特　著   

任溶溶　译        少年儿童出版社
26        铁丝网上的小花        (意)克里斯托夫•格莱兹　著
(意)罗伯特•英诺森提　图
代维　译        明天出版社
27        “童话莎士比亚”系列        (英)玛丽•兰姆

查尔斯•兰姆　 著
萧乾　译写        少年儿童出版社
28        我的宠物是精灵        (美)巴特沃司　著

孙法理　译        湖南少年儿童出版社
29        我们的母亲叫中国        苏叔阳        中国少年儿童出版社
30        我喜欢你，狐狸        高洪波        湖北少年儿童出版社
31        乌丢丢奇遇记        金波        江苏少年儿童出版社
32        小兵张嘎        徐光耀        湖北少年儿童出版社
33        小飞侠彼得•潘        (英)杰•姆•巴里　著

任溶溶　译        少年儿童出版社
34        小灵通漫游未来        叶永烈        湖北少年儿童出版社
35        “小淘气尼古拉”系列        (法)桑贝•葛西尼

(法)让-雅克•桑贝　图
戴捷　译        中国少年儿童出版社
36        “小香咕新传”系列        秦文君        接力出版社
37        小英雄雨来        管桦        湖北少年儿童出版社
38        杨柳风        (英)格雷厄姆　著

林玉鹏　译        译林出版社
39        一百条裙子        (美)埃斯特斯　著

袁颖　译         新蕾出版社
40        纸袋公主        (美)罗伯特•蒙施　著
(美)迈克尔•马钦科　图
兔子波西　译        河北教育出版社

11—12岁
1        西雅图酋长的宣言        (美)苏珊•杰佛斯　图
柯倩华　译        河北教育出版社
2        班长下台        桂文亚        湖北少年儿童出版社
3        冰心儿童文学全集        冰心        中国少年儿童出版社
4        草房子        曹文轩        江苏少年儿童出版社
5        城南旧事        林海音        中国青年出版社
6        大熊猫传奇        刘先平        安徽少年儿童出版社
7        地海巫师        (美)厄休拉•勒奎恩　著
马爱农 译        人民文学出版社
8        风之王        (美)玛格丽特•亨利　著

(美)威斯利•丹尼斯　图
赵永芬  译        新蕾出版社
9        “哈利•波特”系列        (英)J.K.罗琳　著

马爱农 马爱新等　译        人民文学出版社
10        黑暗在蔓延        (美)苏珊•库珀　著
姜淑芹　译        湖南少年儿童出版社
11        蓝色的海豚岛        (美)司各特•奥台尔　著

傅定邦　译        新蕾出版社
12        狼獾河        黑鹤        接力出版社
13        狼王梦        沈石溪        湖北少年儿童出版社
14        绿山墙的安妮        (加)露西•蒙哥马利　著

马爱农  译        人民文学出版社
15        毛毛        (德)米切尔•恩德　著

李士勋  译        二十一世纪出版社
16        门缝里的童年        林彦        浙江少年儿童出版社
17        魔戒全集        (英)托尔金　著

李尧  姚锦镕等  译        译林出版社
18        尼姆的老鼠        (美)罗伯特•奥布赖恩　著
贾淑勤　译        湖南少年儿童出版社
19        女儿的故事        梅子涵        江苏少年儿童出版社
20        女水手日记          (美)艾非•沃提斯　著

徐诗思　译        新蕾出版社
21        诺贝尔奖获得者与儿童对话        福沃特•冯　编著
张荣昌　译        三联书店
22        骑扁马的扁人        王立春        辽宁少年儿童出版社
23        桥下一家人        (美)纳塔莉•卡尔森　著

(美)盖斯•威廉姆斯　图
王宗文　译        新蕾出版社
24        少年噶玛兰        李潼        湖北少年儿童出版社
25        少女的红发卡        程炜        江苏少年儿童出版社
26        天使雕像        (美)E.L.柯尼斯伯格　著

郑清荣　译        新蕾出版社
27        通向特拉比西亚的桥        (美)凯塞琳•帕特森　著

庄细荣　译        人民文学出版社
28        万物简史(少儿彩绘版)        (英)比尔•布莱森　著

严维明  陈邕　译        接力出版社
29        我要做个好孩子        黄蓓佳        江苏少年儿童出版社
30        巫师的沉船        班马        湖北少年儿童出版社
31        夏洛的网        (美)E.B．怀特　著

任溶溶 　译        上海译文出版社
32        想念梅姨        (美)辛西娅•赖伦特　著

李文俊  译        浙江文艺出版社
33        橡树上的逃亡        (法)蒂莫泰•德•丰拜勒　著
(法)弗朗索瓦•普拉斯　图
刘英华　译        新蕾出版社
34        小河男孩        (英)鲍勒　著

麦倩宜  译        新蕾出版社
35        腰门        彭学军        二十一世纪出版社
36        陈土的六根头发        常新港        春风文艺出版社
37        银顶针的夏天        (美)伊丽莎白•恩莱特　著

王昕若　译        新蕾出版社
38        印第安人的麂皮靴        (美)沙伦•克里奇　著
王玲月　译        河北教育出版社
39        有老鼠牌铅笔吗        张之路        浙江少年儿童出版社
40        造梦的雨果        (美)布莱恩•塞兹尼克　著

黄觉　译        接力出版社

蜜橙妈妈

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