元宝的ABA训练日记

适彼乐土

  提问关系性问题，主要是一些卡片上看不到的东西。比如孩子可以看到叔叔在开车，你可以问他，“叔叔开车去哪里啊？”“你知道他去干什么吗？”根据孩子的回答可以继续提问，主要是开拓孩子的想象力，一些推理的思考能力，就是让他的脑子动起来，这个很重要。在学会表达、描述之后，这些就可以提上日程。
  例如动作卡片，我们在家的用法就很简单，就问他小朋友在干什么？其实老师们就有很多用法，例如刚才讲到的根据卡片提问，没有什么对不对，只要说只要想了，就表扬。还有对照动作卡表演动作，这个元元才刚开始做，不过关，你可以在家试试看。真正强的教法，其实使用的教具并不那么五花八门。
  思考的能力，逻辑的能力，判断将来要发生什么的能力，才是比较难以训练的，当然也要以认知为基础。

pastryjing

以后我会扣紧你这个贴子 我们的孩子非常象 但元的程度又远高于依 。
为你们的进步高兴 加油

pastryjing

最羡慕你们的理解能力象小笋子一样 嗖嗖的长

适彼乐土

pastryjing ：孩子的年龄还小，你的孩子程度也很不错的，呵呵。
另外，我觉得高强度的密集训练，对孩子的提高真的很有效果。期待我们的孩子都有大的进步。

YOUYOU妈

这么快得到了详细的答案,感谢哦.

适彼乐土

    今天是回到南京的第三天了。一直在忙，100个普通话测试的音档要听要评分，8份材料要写，而且每份都要写两遍，不得打印，疯掉了。还疯狂迷上了《潜伏》，追着看，天天三点多睡觉，好久没有这种感觉了。
     中午终于把材料忙完，下午还去参加了南京家长的聚会，真的很有收获。见到了5计划的海伦，今天主要在教结构化，她把家长分成5组，分别按照图示来完成任务，之后是家长的分享讨论，感觉很专业很warm。很高兴地和家长们互留了联系方式。
     最有收获的是遇到了一位带着孩子的家长。孩子6岁，是爸爸带的。看到他和普通的陌生孩子一起玩了20分钟，用“震惊”一词来描述，绝对不过分。他的规则意识，眼神，跟其他孩子的互动，期待地看着同伴，简直太棒了。语言也很好，一路上跟我编故事，与我的交流没有任何问题，太震惊了。这个孩子已经可以说是完全康复，除了有些多动，眼神注视不是太久之外，我挑不出任何问题。他的爸爸说，脑科医院的医生再次看到孩子，也是非常惊讶，觉得康复得很好，让他来和我们一起交流。他的孩子没有在任何机构训练过，主要是靠家长在家里教，正常上幼儿园。现在已经顺利通过小学的面试，9月份到一座还不错的学校上小学。
     对于训练，每个人的看法不同，这点我不强求，但他让我看到了希望，太大的希望。真的很鼓舞我。只要得法，孩子的未来还是可以预期的。
     

适彼乐土

   在家宅了一天，看看电视，打扫卫生。很不满的是元爸把我的那些花们都养死了。回来后家里乱糟糟的 ，没有办法，好好打扫了一下。扔了不少东西，重新收拾了一下房间，感觉整齐了不少。想起明天要去见的人，感觉还是有点期待。家里缺少了元元的身影，显得那么大，又觉得缺少生气。到处是元元的书和玩具，可是他们的主人还远在青岛。
   和元元通了两次电话，电话里的声音很不熟悉。可能基本都在他身边，没有离开过的原因。听下来，觉得语音还是又点奇怪。不过可以在电话里有点对答了，感觉很开心。这次回来，心情很愉快，基本就是工作和待在家里，似乎没有什么上街的想法。
   听萨顶顶的《万物生》，感觉很特别，推荐给元元爸爸，应该很喜欢。之前他就很喜欢朱哲琴。
   生活很美好，孩子在进步，虽然有点慢，还有什么比这个更让人高兴的 呢。
   反思以前的生活，牵挂太多，对外物的留恋太多，改变一下，过简单得生活，很好。

适彼乐土

   感觉自己离开了太久，现在流行的是什么，都有点落伍了。看看我的同事们基本没有什么变化，还在为那些事情烦恼，还在讨论暑假旅行的方案，忽然有点潜伏的感觉。我们是一支特殊的队伍，为了特殊的使命，潜伏在人世间，世间的名利如同尘土，我们关心的与他们完全不同。孩子啊，你是我们的珍宝，希望你特殊的光芒给世界照亮。孤独的孩子，你是造物的恩宠。
   社会性与认知，其实并不矛盾。关键在时间的分配上。元元现在有了跟别的小朋友一起玩的意识，但现在只是限于搂抱，现在不太推了。好像还不会合理地加入群体。其实我观察普通的孩子，参予群体游戏时并无什么要说的话，没有什么仪式感的东西，蹲下来玩就是了。这些怎么教给元元呢？动机有了，下面应该怎么做呢？
   后面还是要学习。空下来的时间思考元元的情况，感觉还是问题多多。
   明天就要告别南京，回到现在更为亲切熟悉的青岛了。期待中。
  “从前冬天冷呀夏天雨呀水呀
  秋天远处传来你声音暖呀暖呀
  你说那时屋后面有白茫茫茫雪呀
  山谷里有金黄旗子在大风里飘呀”
   歌词填得怪怪的，旋律比较特别。《万物生》很特别。

老虎娘

谢谢可爱的元元，帮了我们大忙！元元真的是非常可爱非常聪明的孩子，相信一定会很快回到小朋友中间去的！

璞儿妈妈

元妈，小憩后重新回到青岛，陪伴在元宝身边，很开心吧。

看到你讲的南京6岁孩子的情况，很受鼓舞，真希望听到更多这样的好消息。

端午节见了！

哈哈月亮

呵呵,我偷懒几天不来以琳网,居然都没有捕捉到你回来的讯息哦,不然我们两个可以在南京好好感觉一下没有宝贝们在身边的几个小时呢.
后天我就回青岛了,三小区见哦.

适彼乐土

   每当月末，总是特别伤感。回家的回家，升组的升组，一个组的小朋友总是离别多。这个月是我们在以琳的最舒服的一个月。在五组已经待了5个月，家长们基本都认识了，老师们也很熟悉，都已经三个月上同样课表的课了，又加上子峰和豆豆都成了我们的同学了，很熟悉的朋友，感觉很亲切。
   这几天因为妈妈回家之后再回来，感觉元元的情绪不太稳定，整体表现不算好。不过这次升组也是给予元元肯定了。最近在家里的项目安排得比较多，可能给元元也有一定压力，看来也要适当减压力。不过通过在家的练习，感觉元元的精细和握笔都进步得比较快了。
    写两个小故事。
     
      喜欢
     上课做“小动物爱吃什么”的项目，元元已经练习过，很熟练。老师让他改用“喜欢”来造句。让元元用“喜欢”，“小兔子喜欢……”标准答案应该是“小兔子喜欢吃胡萝卜”，元元想了想，看着樊老师等待的眼光，迟疑地说“小兔子喜欢……元元”，大家集体笑倒。
   

适彼乐土

   今天看到小璞，爷爷推着他走在前面，爸爸，妈妈并肩走在后面，漫漫悠悠地走着，看着他们的背影，感觉很甜蜜，同时又觉得一阵辛酸。
   可能是月底的原因吧，好象特别易感。这么有智慧的父母，这么聪明的孩子们，因为一种找不出原因的病症从全国各地汇聚到这里，为了希望，希望希望真的能实现吧。我的元元就属于那种不上不下的孩子，能力嘛，好象还有一点，可以教，但是有多么多么好，实在也说不上，这里比他强的太多了。对父母绝对是大考验，我真怕我吃不住劲。
   反思最近的脾气有些急噪，控制不住自己的情绪对着孩子吼。真的可能因为元爸所说，回去之后以新的标准来衡量元元，觉得这也不行那也不行。可是，这个标准在哪里呢？如果严格，让孩子守规矩，就要冒着破坏孩子情绪的危险，如果太看他们的闪光点，太迁就了，他们的规矩就差，自己想做什么就做什么，也是不行。
   现在元元在一些比较静的桌面活动中，屁股上如同长了钉子，扭来扭去，稍有不如意就“不干这个”“不干那个”，很逆反。你转移注意力也没有用，讲条件也没有用，又不提倡用食物做强化，我有时真的是一筹莫展。而且最近他的情绪不太好，喜欢叫。而且似乎有蔓延的趋势，让我很紧张。
   说实话，从南京回来，也是自从他到以琳我第一次离开他，以前总觉得他进步进步再进步，回来一看，的确问题一大堆。赶快趁着新鲜劲来没有过，记录下来，对症下药。
  1、语音。本来没有多深刻的体会，因为自己一直听得懂。可自己在电话里基本听不懂元元在说什么。
  2、追求视觉刺激。一有空闲就忙着这事儿了。一定要改！
  3、不配合。在课堂上不配合，不喜欢回答问题。游戏课的表现时好时坏，对规则的理解不到位，竞争意识基本没有建立。
  4、上课的规矩。实在不能看，扭啊扭，走神啊走神，而且视觉上的反应的确有点慢，不仅是走神这么简单。这方面练习要增加。
   5、社会性，我觉得这块，元元真的还没有入门，他对老师、家长的依恋，基本还是他自己喜爱的表现，对别人，对别人的感受能够感知的还是很少。还是很自我的那种感觉。
   6、情绪，情绪问题还是个大问题。叛逆，喜欢说不，情绪来了的时候还是很强烈，有时不能控制。今天排数字。老师一说排错了，抓起卡片就要撕。下午还扔积木，老师也学他发脾气扔积木，他感到害怕了，痛哭流涕地要“不这样了，一定改”，可他的保证通常有效期比较短。
   客观地说说这些问题，也是给元爸看一下元元现在真正的样子，实话，但不中听。长期战斗的心理准备我有，盲目乐观实在要不得。
   元元到以琳来，转眼快半年，个子长了好大一截，岁数也真不能说小了，可感觉上还是很幼稚，心智上的幼稚，眼里心里只有“我”没有“他”，而且没有规矩，也就是所谓的听话，加油吧。
   也说说优点。
   元元的阅读习惯不错，还是喜欢读书。最近疯狂喜欢《小房子》，这本很复杂的书，能听下来整个故事。尤其喜欢春夏秋冬四幅图画，作为欣赏，我也欣慰元元跟我喜欢同样类型的书。他对书的兴趣始终很好。不过似乎还没有具备小璞那样表演书的能力，或许是材料选得不对？
   今天带他到别人家去玩，发现他独立玩耍的时间加长了，可以自己玩一会儿玩具，看一会儿书，有感兴趣的东西时暂时忘了他的自我刺激。看到穿珠子，他跑过来说“这是一个桃子”，很有兴趣地把一个个形状都拿出来，有分享的话语。这是一大进步。不过和别人的互动还是不行，阿姨让他做的指令，完全不理会。
   感觉元元是一匹还没有被驯服的小马，现在开始有了哈哈妈妈所说的那种挑衅的眼神，有时候做错了就那样看着你，意思似乎在说，“我就这么干，你能把我怎么样？”使坏的眼神，挑衅的目光，真的很让人气结。
   元元，继续加油吧。

平平爸

   我都急死了，那种眼神平平还没有呢，难道因为我是爸爸？乐土，孩子是否只会挑衅妈妈？

老虎娘

平爸,等有那眼神了你更气~~~~

哈哈月亮

是啊平爸，那个眼神我一看到就气火攻心的，你还着急想要啊。平平多乖的孩子啊，憨厚诚实型的，我喜欢。

适彼乐土

   今天元元在演出中的表现，实在是超棒。妈妈决定打上100分，下午奖励去吃薯条。
   不仅克服了衣服的毛毛领子，穿着超长的裤子，还一边哭一边接受了化装，在我的提醒之下，带上了头饰，一个漂亮的小媳妇儿闪亮登场。而且在演出过程中不动我的“猪”耳朵，彩排时几乎被他拽掉。很听话，在整个表演过程中准确地完成了规定动作，而且比较enjoy这个过程，满面笑容。我们五组的小朋友表现地都不错，很安静，很配合，没有小朋友哭闹或尖叫，真难得。真为这些宝贝们骄傲！据说演出效果不错，笑声不断。不知谁拍了照片，上一张看看。
   之后我们合影留念，小朋友们似乎都知道这是演出，平时的坏脾气都收起来了，表现很棒。蹲着就乖乖蹲着，做各种动作就认真地做，真好。
   演出很成功。最喜欢看小朋友们的节目，四组的小熊，三组的拔萝卜，一组的拉拉队舞蹈，二组的朝鲜组舞蹈，都很棒。印象很深的是小朋友的快板书，钢琴独奏，打鼓，感觉他们都是那么自信，而且认真专注。我们的孩子真的很厉害啊，老天给予他们磨练的同时，也给予了他们才能与快乐，希望每个小朋友都快乐幸福！

适彼乐土

    屁股上的钉子
    元元上课坐在椅子上扭个不停，老师换了凳子给他做，还是不停地动。上课时需要老师不停的提醒，“小手！”“坐直了！”“把凳子拉过来！”有时晃得老师都眼晕。不由得自语，“这屁股上长钉子了吗？”元元认真地看了看凳子，确认了一下，大声说“没有钉子！”

    老师的评价是元元需要加强规范性，情绪控制和小肌肉训练。在家需要加强的是一些思维性的练习。哪位大侠能告诉我这思维性的练习怎么进行？我的感觉是一些基本的认知还是比较好教的，什么大小、形状、颜色、方位等，而且孩子一但学会，应用得都没有问题，而且处在一种刻板的超喜欢状态，思维的练习就很难进行。让他进行一些逻辑、推理等的思考，好难啊。
    这个得好好想想。

璞儿妈妈

把偶发的以琳六一演出的帖子也搬到元元妈的菜地里一份，呵呵。

偶还对元元妈妈扮演的猪八戒背媳妇节目投上一票，元元妈妈舞步轻盈，满脸慈爱，元元涂了红脸蛋后，看上去也颇有几分羞涩呢。另外，平平小朋友在朝鲜族舞蹈中的那份投入和享受真让人印象深刻，那个眼神、表情真是太棒了，当然，舞台侧面平平爸爸伸长脖子满眼都是爱子的形象也很好地诠释了什么叫注意力集中，呵呵。

老虎娘

元元好可爱！