也无风雨也无晴

佑佑妈妈

关注中.
谢谢提供那么周全的笔记.

女儿是天使

谢谢各位妈妈的留言啊。

下面引用由niuniu2007发表的内容：

我们骑四轮车（自行车加两个后附轮）。我觉得比三轮车难些，因为三轮车脚蹬在前面，容易些。而自行车脚蹬在下面，女儿当年不太理解一个脚往下蹬时，另一个脚要松力，否则就“卡”了。

niuniu mom真是自闭人士的良师益友啊！只多提示几个字“自行车加两个后附轮”就让自闭的嘟嘟妈妈茅塞顿开。之前katelam说筱王子骑四轮车逛商场我以为是象汽车一样的四个轮子。还心想呢，北京的商场里人头攒动的，骑着一辆汽车一样的家伙不是挺占地方的吗。可这是我的错吗？toysrus里有很多那样的四轮车。

女儿是天使

迟来的轻松


还是两个月前和汤尼亚交谈时，我问，为什么以前嘟嘟一出门就乱跑，现在却又不喜欢走路了呢，总想人抱着？自闭的孩子都是这样吗？汤尼亚不置可否，只是笑笑说，这样的孩子有一个比较长的BABY期。她回避了“落后”、“差距”这样的字眼，换了种方式陈述了一个事实。我却从她的话里汲取了莫大的力量。不管那个BABY期有多长，我都将充满希望的等待和陪伴BABY的成长。

经过了这一阵子的“散步”训练，嘟嘟肯和我们一起走路去家附近的超市买东西啦。以前，经常是老公在我下班到家后匆匆赶在商店关门前去买一些急用的物品。这里的商店休息日不营业，往往是平日里一人看嘟嘟，一人去购物，比较有效率。往后，即使一个人带嘟嘟，也能腾出一只手提东西了。知足。晚饭后三个人手拉手去散步，惬意啊。

现在嘟嘟很喜欢骑她的三轮车，虽然她还不能独立骑，还要靠我们在后面推，但至少不象以前，走几步就要帮她把手重新放在车把上。跟她外出竟变得这样轻松！她自己也一定是体验到了其中的乐趣，与此同时，对汽车的兴趣自然而然就减弱了，也拒绝再坐童车。我们家的童车终于可以淘汰了。

最了不起的是睡眠的调整可以说大功告成。长久以来我的心愿是夜里能连续睡上5个小时，后来这个愿望实现了，我开始奢望7个小时。如今，我可以和嘟嘟一起睡上9个小时！心里这个美。只是，这样的好日子没过几天，我开始失眠了，夜里三、四点钟醒来睡不着，到六点以后该起床了，困意袭来。跟嘟嘟过去一个样。

Ean妈妈

恭喜呀！睡眠这个最吸引我了，能开个贴谈谈训练的方法和过程嘛？
我仍然过着连续睡上5个小时就很美 的日子，连个8个月的小BABY都搞不定。

LittleKoala

嘟嘟妈妈：恭喜恭喜！小考拉也是有很多类似的进步，让我们很开心。这些阶段性的成果，真的是让我们这样的父母甚感欣慰啊！

蜜橙妈妈

我问，为什么以前嘟嘟一出门就乱跑，现在却又不喜欢走路了呢，总想人抱着？

嘟嘟这一点和宸一样哎，我们宸已经是112公分颀长的身体，抱着真的很吃力啊。希望孩子们早日结束这个“baby期”阶段。

女儿是天使

谢谢各位妈妈打气。
Ean妈妈，我发了短消息给你。
考拉妈，同喜同喜！也替你开心。
蜜橙妈妈，不要等，马上把练走路提上日程。有些事没有想象中那么难，关键是我们要改变它的决心和让孩子知道我们的决心。

有一个问题不得其解，想听听大家的意见。

我们的训练师希望把“睡觉”的训练继续贯彻下去，就是让嘟嘟独立睡觉。现在她是跟我睡的。

是在知道了嘟嘟的问题以后更加注意和她的情感沟通的，和她一起睡觉就是一个最好的交流感情的机会。她常常和我面对面躺着，久久凝视我的眼睛，每天她枕在我的胳膊上，紧靠着我，听着我说的悄悄话安静入睡，这让我幸福无比。想想从前，在她两岁多退化最严重时，把被子蒙住头，不让人碰，若是睡到一半翻身时触到了我便大嚷大叫。比起那时，眼下的这个小人是多么惹人爱呀。有时夜里她稍微哭一下，只要我轻轻说一声“妈妈”，她立刻安静下来继续睡。

书里说，一定要培养孩子单独睡觉，在任何时候都不能妥协，即使孩子生病了。是不是有这个必要啊？西方人教孩子的方式我也不是百分之百赞同，甚至很后悔在刚生下嘟嘟后按西方人的做法常把她一个人放在小床上或放在婴儿车里。总想着那时我若是经常抱抱她会让她更有安全感，会有更多的机会培养共同注意力，她也不至于有什么触觉敏感了吧。

小瑜妈妈

嘟嘟妈妈：刚才我才和同事聊起孩子单独睡觉的问题，之前也是和周围的朋友交流过，发现大多数孩子都是5岁才分床睡的（都是普通孩子），感觉没什么不妥。大多数人的观点是还是要看孩子个人的性格气质决定，有的孩子你要他和大人一起睡都不愿意，有的孩子一定是要大人陪的，似乎不直接与教养方式相关。

我觉得还是顺其自然吧，你们家是女儿，睡到多大也没问题啦，贴心小棉袄啊!

Ean妈妈

Katelam的方法也是我们正在用的，先花半小时陪她入睡，睡着后给他移到小床去。小床最好在你边上，便于安慰。分出去老公才有得机会。。。夫妻关系也很重要欧！脸红。
（我们目前也是隔墙，无奈个人一个BABY）

蜜橙妈妈

眼下的这个小人是多么惹人爱呀。有时夜里她稍微哭一下，只要我轻轻说一声“妈妈”，她立刻安静下来继续睡。

嘟嘟和蜜糖一样一样啊。所以，我也觉得顺其自然吧。

女儿是天使

谢谢妈妈们的建议，我也觉得独立睡觉的时机还欠成熟，再缓缓，顺其自然吧：-）

女儿是天使

以孩子为主导


国内有个在教育部门工作的朋友跟我说，现在提倡以学生为主导，不以教师为主导。

教育我们的孩子，也是一样的啊。

ABA是什么呢？是引导孩子"learning to learn"的过程。我的理解是，学得多和少，快和慢不是最重要的，最重要的是使孩子keep住学习的兴趣和动力。要满足孩子的成就感，不是满足大人的成就感。

之前我提到过，嘟嘟有一个模仿摇摇鼓的动作，两个星期下来没有突破，她可以模仿老师把鼓举起，但不会学老师摇。这个时候如果继续纠缠下去，恐怕会影响孩子学习的兴趣和积极性。训练师为了使嘟嘟有成就感，降低了过关的标准，只要嘟嘟模仿老师把摇鼓高高举起，就可以得到奖励了，一时间，皆大欢喜。不过这并不影响我们继续琢磨如何才能让嘟嘟掌握这个动作呢？她的肢体完全可以胜任这个动作，但怎样才能使她愿意去做呢？后来我们找到了办法，摇鼓的时候不止死板的摇一两下，持续多摇一段时间就把嘟嘟的热情调动起来了，她很高兴的跟着一起摇。这其实也是一种“辅助”，但比起手把手的辅助对她更有效。只要她肯做第一次，再做第二次就很容易，再后来我们摇的次数减少了，却没有影响到她的热情。

有时候，退一步，海阔天空。

Ringstab的中文是什么呢？把五个不同颜色的塑料环从大到小套在支托上。这是ABA训练介绍给嘟嘟的第一个玩具，一个正常的一岁小孩玩的简单玩具对嘟嘟来说是那么没有趣味且艰巨的“任务”。开始的时候我们把四个环套好，嘟嘟的任务是把最上面的一个套上去。再后来，我们套好三个，留下上面的两个让嘟嘟套。那个时候她虽然肯去完成任务，但一只手套环，眼睛却盯着别的地方，完全不顾应该把大一点的套在下面，小的落上面，常常是随手拿起一个距离她近的，因为眼睛不看支托，有时乱套两下没成功，就失去耐心了。这两个环，大概套了两个月。开会时我问训练师汤尼亚，照这样下去，什么时候才能套五个环啊，是不是需要一年的时间才能学会套五个环？当时汤尼亚说，绝对不会的，刚开始总是比较难，因为她们需要了解嘟嘟，没有经验的老师需要一段时间适应，整个团队都要有一个磨合期，以后肯定会越来越快的。甚至在会议结束后她追我出门，特意再说，放心吧，绝对不会要一年那么久。我将信将疑。

但汤尼亚还是决定暂时放弃这个项目。如果长久做一个项目没有进展，就应该放放了。同时她思考，我们可以辅助嘟嘟的动作，但不能辅助她的眼睛啊，如果眼睛不看正在做的任务，怎么办呢？这个简单的玩具对于嘟嘟来说还是“难”了一点。后来汤尼亚建议我们找五个颜色大小都一样的环。有这样的ringstab吗？好象没有。我们把卫生纸卷留下做成五个环，图上相同的颜色，让嘟嘟把它们套在支托上。奇怪了，不知是什么心理，嘟嘟轻而易举的攻克了这个任务，而且是一边看着一边一个一个往上套！这之后，再改成那个颜色大小不同的ringstab，做得不费吹灰之力，动作娴熟，全在于她已经能够“看”着手底下这些玩意儿了。

学会ringstab之后，十分明显的一个变化就是当她做其他的桌面任务时，例如做卡片配对时，眼睛可以看着桌子上的这些任务。以前当桌子上摆着若干张卡片，老师再递给她一张找一样的时候，她往往看都不看一眼，立刻就去放。虽然她的视觉能力比一般人强，有配对的“天赋”，那么短时间内也难免有看走眼的时候。后来懂得了图片拿到手先看一看，就绝对不再出把苹果和皮球配在一起的错误了。

wenwenma说，ABA是大人孩子一起“商量”着走，这句话概括得精辟。无论对孩子做什么妥协，目的是为了能领着孩子走得更远。

ABA里讲，如果某种行为达不成某种目的，这种行为就会减少。这是自闭孩子都懂的道理。那么大人呢，如果某种训练方法不能达到让孩子进步的目的，换个方法呗。

genghb111

ABA是什么呢？是引导孩子"learning to learn"的过程。我的理解是，学得多和少，快和慢不是最重要的，最重要的是使孩子keep住学习的兴趣和动力。要满足孩子的成就感，不是满足大人的成就感。
我们可以辅助嘟嘟的动作，但不能辅助她的眼睛。
ABA是大人孩子一起“商量”着走。

太精辟了！
从上个月开始才发现您的帖子。从那一天开始，读这个帖子就成了我每天固定的受训项目。
我和孩子一直处于自己摸索着走的状态，而我又是一个脾气急噪的人。您写的这一切，虽然已经模模糊糊意识到了一些，但您的这些话对我还是象指路明灯一样。从自私的角度，只是经常遗憾恒比嘟嘟年龄大，要不然肯定能受惠更多！我是不是太贪心了？不过我想您是能理解一个妈妈到处寻找适合自己孩子的方法的心的。

快乐的深深

你也总结得很精辟，尤其"要满足孩子的成就感，不是满足大人的成就感”，想想其实很多情况下大人的急躁就是因为孩子满足不了自己的成就感而引起的。

sxy

嘟嘟妈妈总结得太好了，我在为我家宝贝的模仿热情不高而发愁，而同事家的宝宝则是最喜欢模仿电视，电视里智慧树的表演唱、电视剧人物的武打动作及爸爸的吸烟动作都会模仿，自己非常陶醉，但让他刻意地跟我们学模仿，他一点都不干，即使辅助配合后加以赞扬也丝毫提不起他的兴趣，请教一下嘟嘟妈妈，是训练不足还是应该把他模仿电视的热情减低一下（不让看电视或者看到他模仿电视里的人物时不加以赞扬）

Ean妈妈

谢谢嘟嘟妈妈，我看了辞职八大条件了，一个字，辛酸！我们都是这么和自己斗争过来的呀。

熊宝宝

“以孩子为主导”，说的太好了。对比自己，越来越感觉是我们的主观意识太强了，影响了孩子的主动性和积极性。

女儿是天使

下面引用由genghb111发表的内容：

从上个月开始才发现您的帖子。从那一天开始，读这个帖子就成了我每天固定的受训项目。
我和孩子一直处于自己摸索着走的状态，而我又是一个脾气急噪的人。您写的这一切，虽然已经模模糊糊...

您太过奖了。我知道这里不少的朋友，孩子的状况比嘟嘟好多了，有的还不在一个年龄段上，却还有兴趣光顾我这片自留地，关注嘟嘟的成长。我只有感激和感动。

也谢谢深深妈妈。

女儿是天使

下面引用由快乐的深深发表的内容：

你也总结得很精辟，尤其"要满足孩子的成就感，不是满足大人的成就感”，想想其实很多情况下大人的急躁就是因为孩子满足不了自己的成就感而引起的。

孩子的成就感是逐渐培养起来的。嘟嘟最开始按要求完成一个指令或项目是为了可以得到一小块巧克力，后来她完成了任务就向人伸开双臂，想得到一个诸如飞翔那样的游戏。现在她自己清楚什么是我们期待她做的，也知道自己是不是做好了，当她圆满地完成了一个动作的同时自己就先笑起来。这些点滴的成长足迹在我看来是珍贵和应小心维护的。

有人说，所有的自闭症孩子都不喜欢训练。可能，开始的时候是。但，这是可以改变的。