六年级的快乐女生

sxy

下面引用由[U]smzlsq[/U]发表的内容：
好羡慕你们有那么好的机会听那样好的课，这个世界咋就这样不公平呢？什么事情都将俺落下？？？？
   为了让暗着老家伙平衡，请你告诉我你们都听了些啥？？
   吃进去的东西，能否吐出点...

抢了个沙发。
看孙师兄这样爱学习，俺都感动了。
昨天主要是学习沟通的技巧，今天要学冲突的解决，搞冲突是俺的强项，今天得好好学学。
哎。。。太多内容了，俺都没消化好，下次来你和舒淇吵一架，让老郑俩口就势整个情景剧，模拟沟通一下。

lsqsmz

损招啊！

汶爸

昨天下午，专门请石老师给我讲解了有关信仰方面的内容，使我获益不浅，现在记录一些要点：
一、关于有没有神的问题。石老师是这样解答的：神的存在从两个方面可以得验证，一个是籍着他所造的精妙绝伦的这个世界向我们昭示他的存在。另一个就是通过圣灵去感知，但前提是你必须打开你的心门迎接圣灵进入你的心中，你必须把你这台心灵的收音机打开，调好方向和频道，这样才能接受到来自上帝的声音。
二、上帝为何不多彰现神迹，使更多的人相信他。因为上帝不是靠神迹让大家相信的，是靠坚定大家的信心来达到使大家相信的目的。单纯的神迹并不能竖立对神的信心。
三、上帝为何赐给我们这样一个孩子让我们痛苦一辈子。相信上帝自有他的美意，上帝是想让我们忍受更多的苦痛，让我们学的逐渐谦卑下来，我们在今生只是一个学习的过程，以换取永生的幸福。

感谢石老师昨天下午两个小时的辅导，对我来说这是对于神的认识一个巨大的转折点，渴望以后还有机会能听到石老师的讲解，我太需要这样的学习了！

汶汶妈妈

谢谢老郭和成妈的祝福，也祝福小郭！祝福成成！

舒淇两口子快到青岛了，为了现场模拟婚姻辅导的收获，老郑正在认真复习笔记......就怕没的机会显摆。

汶汶妈妈

月底就要到了，心里很难受，上月送走了平平，送走了WJ和MYZ，再过几天恒恒要离开了，chonger要回去了，贝壳和小豆也要走了。舍不得宝贝们，更舍不得恒妈、chonger妈和贝壳这些好姐妹......

平平爸

  老郑能得石老师亲自辅导,真是极好的机缘,你记下的几个要点,我会借去好好学习,相信会让我们少走不少弯路.如果以后还有面授机宜的机会,别忘了和兄弟分享.
  王姐给过我们很大的帮助,爬大珠山的过程历历在目,感觉老郑和蚊子就在我身边.想起蚊子抱着平平送给我的样子就想笑,平平也想汶汶姐姐了,有几次都说要去找汶汶姐姐.

qingNan

汶妈，我同样也舍不得你们啊。想着就要离开，大家可能以后就天各一方了，就无限伤感，不过，幸好有以琳，可以记录孩子的成长和我们的历程，我们也不会再孤单，路途虽远，心却会在一起。

汶汶妈妈

运动量：只要有可能，至少2个小时，且上不封顶。
项目：跳绳、跳床、追逐跑、长跑、手指操、游泳、广播操……一切让普通孩子动起来的项目。
要求：迅速、有力、到位（有样子）、维持（一个姿势，能够维持的时间越长越好）！

坚持运动一个月了，每天除了以琳的感统课外，早上运动一个小时、晚上一个小时。还是觉得设计得不好，尤其是晚上，强度不够。周末的运动量更大一些，会去海边或爬山。
早上6：00起床，运动项目有三个：
1、绕春光山色高层院跑步4圈，今天实地测了一下至少有1600m，准备下周开始加到2000m就不再加了。汶跑步的姿势已经很不错了，有时也会讨价还价：不跑4圈、跑3圈好不好？
2、小区内有很棒的M型攀爬架，每天早上爬6—10圈。
3、荡秋千。
晚上的一个小时运动项目有点随意，没有好好地计划。
晚饭后，先在家写字和一些不需要动脑的项目，7：00—8：00运动，也包括全家人一起做广播体操，8：00-9：00桌面训练。9：30准备睡觉。

汶对于运动还是很配合的，现在难的是家长的坚持和对运动项目的设置。

汶汶妈妈

晚上学习书上的东西时，喜欢每看完学完一项后合上书，请汶回忆刚才的内容，汶能说出一些了。

数学学习“＞”“=”“＜”
本来数的大小比较是明白的，一加上这些符号又全乱套了。
昨天开始放慢速度、降低难度一点一点学，不再要求跟得上课堂内容了。

smzlsq

   跟老郑交谈，确实看到石老师夫妇的功力；老郑和汶妈有时间辅导辅导我们吧！
   汶汶的情绪稳定平和，尽管才一个多月不见，但汶汶提升幅度大，看来爸爸功不可没！
   在实践中教，在生活中学，教与学均具有明显的社会指向性；聪明的汶妈，踏实的老郑，感谢你们给我们这么好的启示！

汶汶妈妈

老孙：老郑看汶时的微笑，是我几年里没见过的，真的，我们怎能不赞美主？

汶汶妈妈

看到汶被这些符号晕得。。连数的大小也快糊涂了，这几天重点教这个内容，终于突破了，明白了。
1、先放下这些符号，重新复习数的大小比较。
2、引入“=”，两个数一样大时填“=”
3、做了数字小卡片，和一个＞型的小教具，＞的口可以张合，像嘴巴一样。
4、两个数字卡放桌上，先比较找到大的，然后用“＞”这个嘴巴放在两数中间去吃大的。
   汶喜欢操作性的项目，所以她很喜欢这种方式，拿着“＞”张张合合去吃大的数字。
5、回到练习题的形式，填“＞”“=”“＜”
6、给“＞”命名大于号，给“＜”命名小于号。
下一步可以把加减法算式加入“＞”“=”“＜”的练习了。

汶汶妈妈

老黄呀，时代不同了，现在这可是小学一年级上册的内容哟，学前阶段就开始学了。

汶汶妈妈

今天下午全家人一起去爬浮山，上山用了一小时、下山一小时，汶的体力比我好多了，有一段山路几乎需要手脚并用的，汶也没问题，下山时路有点滑，摔了两跤。浮山真是很不错的健身去处，还有泉水，离以琳也很近，放假期间一定多去几次。

汶汶妈妈

上上周以琳情景课内容是模拟视力检查，想起去年的7月份，我曾教过汶相同的内容，把教的阶梯分得很细很细，从容器的口过渡到〖的口，从大大的夸张的〖到小的［，再过渡到E的口，最终也没有完全搞明白，当时真的担心如果需要检查视力，真是一个不小的难题。
这次没有任何辅助，汶听完刘老师的讲解就会看视力表了，尽管全班的孩子们都一样理解了，汶的表现本应不足为奇，但我还是很感恩，孩子进步了，没有以前教东西费劲了。
汶左右眼都能看清最小的一行（2.0），不是正规的检查视力，但还是有很好的参考价值的，我想汶的视力应该没有问题。

适彼乐土

    看了你的贴，觉得自己真的很惭愧。元元回家基本都不在有什么设计的活动。基本就是出门散步，在家里玩，看看电脑。活动也做得少。假期基本就是睡懒觉，出去吃饭，买东西，看你们给孩子安排这么多，自觉惭愧。同时很感恩，上帝给了我们这么一个乖而且聪明的孩子，虽然有点不一样，但是那么爱学习！这两天我教他读《三字经》，基本能背诵50句了。基本都是不经意间教的。
   可惜弟子规不在手边，真想从《弟》开始，《三》、《千》蒙学开教。既然他们记忆力好，就发挥优势吧。
   之后《道德经》很考验孩子的理解力，我的朋友有读经的，已经开始读《本草》，当然那孩子很好。终于有一天，我也开始觉得，我的元元似乎也能读了，而且读得不错，很认真。希望能养成好的习惯。就如汶汶运动习惯的培养。

汶汶妈妈

元妈，你太谦虚了，在培养孩子的阅读方面你给了我莫大的帮助，汶现在也开始喜欢故事书了，上次我们从网上狂购的几套书都成了汶的最爱，恒妈推荐的（淘气宝宝读物），你推荐的《阿波林的小世界》，还有情绪控制系列书、阿罗.....汶都从漠不关心到了现在的爱不释手，再加上几本看图说话的书，汶独处的时间更有意义了，有时间再聚一下向你取经。

汶汶妈妈

上午和桥家一起去石老人的海边玩，中午要回家给汶换下泳衣时，引来了桥妈和我的尖叫，噢，天哪！！！ 天然的叉叉！

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sxy

汶笑起来跟她爹简直是一个模子里出来的。

领略到了吧，俺夏天走在风景区，很多小摊小贩会把俺当外宾——赤道几内亚来的。