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楼主: 汶汶妈妈
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六年级的快乐女生

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461#
 楼主| 发表于 2009-3-3 09:12:56 | 只看该作者

re:老孙呀,你的所谓导师目前属于YYY状态。...

老孙呀,你的所谓导师目前属于YYY状态。

不懂了吧?YYY即亚抑郁,哈哈!
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462#
 楼主| 发表于 2009-3-3 09:25:04 | 只看该作者

re:汶的认人能力还不错,以琳所有教过课的老师...

汶的认人能力还不错,以琳所有教过课的老师都能记得,从未见她喊错过,最近总是逗孙老师(男),大老远地看见他,就喊:张老师!她渴望的就是孙老师象老鹰抓小鸡一样抓到她,要求她重新叫,她再开心地喊一声:孙老师。
昨天开始个训老师换成了毕老师,下午再去上课时,一进个训室就喊:小毕!尽管这样,还是觉得汶对毕老师有种自然的尊敬,少了那种嘻哈的模样。
下午还上了于老师的一节数学课,真的是很精彩的一节课!又让我开始做梦汶有一天能够走入小学的课堂。
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463#
 楼主| 发表于 2009-3-4 09:35:03 | 只看该作者

re:昨晚计划的项目快要做完的时候,WJ和他的...

昨晚计划的项目快要做完的时候,WJ和他的妈妈来玩了,这个小家伙刚刚从一1B升到了一1A,楼宇对讲里汶就看到了WJ,她开心地飞到楼道里喊:WJ、阿姨!
汶以为WJ来了,没做完的项目就可以免了,我再次给她出示列的计划,告诉她还没有写字和复习儿歌,要做完了才可以玩,而且让她邀请WJ和她一起学习。
WJ每到我家要研究的4样东西就是:厨房的油烟机、厕所的排风扇、吹风机、闹钟。这次我拒绝回答他每次必问的问题,找了一本描红书让他坐下来和汶一起写字,他妈妈说他们晚上在家很少学习,我觉得WJ是一个会关注别人、会在自然环境中学东西的孩子,而汶却不能,基本什么都是需要教的。
写完字,让他们坐下来一起读儿歌,就儿歌回答问题,WJ也显然强过汶很多。在这个过程中,两个孩子都很开心。
方老师家访后,留给我的,不仅仅是训练汶的技术,还有一点很重要很重要的启发就是“壁虎”的观点,我要把每一个来我家的大人当壁虎,把孩子当中心,有时还真有点难,但是真的很好,不会因为家里来人失去了时间,而是因为家里来人赢得了更多训练的机会。
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464#
发表于 2009-3-4 16:31:45 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]汶汶...

下面引用由[U]汶汶妈妈[/U]发表的内容:

汶的认人能力还不错,以琳所有教过课的老师都能记得,从未见她喊错过,最近总是逗孙老师(男),大老远地看见他,就喊:张老师!她渴望的就是张老师象老鹰抓小鸡一样抓到她,要求她重新叫,她再开心地喊一声:孙老师...

张老师还是孙老师象老鹰一样抓到她?是不是写错了!现在汶子大了,有时也分不清她是在逗你玩还是真的不懂!
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465#
 楼主| 发表于 2009-3-4 18:35:04 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]汶爸...

下面引用由[U]汶爸[/U]发表的内容:
  
张老师还是孙老师象老鹰一样抓到她?是不是写错了!现在汶子大了,有时也分不清她是在逗你玩还是真的不懂!

是的,我写错了,孩子是在逗大人玩,改过来了。
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466#
发表于 2009-3-4 20:32:48 | 只看该作者

re:又受到汶妈的启发了。我就是经常会给自己找...

又受到汶妈的启发了。我就是经常会给自己找借口的人,往往计划随着变化不停的更改,这也造成了在跟恒恒相处的时候,有很大的随意性,大人觉得效果不好,孩子也觉得无所适从。
看着汶汶的记录,觉得汶汶最近又懂事很多,一天一点进步,慢慢的累积,梦想也能变成现实的。
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467#
发表于 2009-3-5 11:07:12 | 只看该作者

re:呵呵,这个WJ小朋友跟俺家小S研究的是同...

呵呵,这个WJ小朋友跟俺家小S研究的是同一课题,可惜小S语言不行,否则两人应该很投机。
汶妈看来已经达到很多老前辈的境界了,不会再去惆怅地羡慕程度好的孩子,而是在点滴中把握学习的机会。
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468#
发表于 2009-3-5 11:27:52 | 只看该作者

re:汶汶很幸福,有这么用功的爸爸妈妈,还有爱...

汶汶很幸福,有这么用功的爸爸妈妈,还有爱玛。尤其一个基督化的家庭,真令人神往。
我也象李老师一样惊叹,汶汶妈妈怎么教的?汶汶的自理能力太令人羡慕了。对照下来我简直要好好检讨检讨自己,包办代替过多,放手训练太少。惭愧至极!
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469#
 楼主| 发表于 2009-3-6 09:47:55 | 只看该作者

re:黑眼睛,你太过谦虚了,尽管没在你家地里留...

黑眼睛,你太过谦虚了,尽管没在你家地里留言,你的帖子我一直在看,一起加油!

下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容:

汶妈不会再去惆怅地羡慕程度好的孩子,而是在点滴中把握学习的机会。

真是我肚子里的蛔虫,这是近来我最大的进步了。
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470#
 楼主| 发表于 2009-3-6 09:52:02 | 只看该作者

方老师的来信

亲爱的汶妈,我主内的姊妹:
    平安!
    这封信本来是应该放到你自留地里的,但是我是想和家访有个对应,所以放在这里了。
    想到在信仰里,你是我结的果子,就特别开心。我们一起走过了一段艰难的路程,相信快可以拨开云雾见晴天了。
    谈谈汶汶吧。
    你做的非常好,爱玛也很棒。临走前和你的交谈让我知道你真的付出很多很多,而且是一个特别听得进别人的意见的人,又是一个尽自己所能愿意去帮助别人的人,真的感谢主,赐给你坚韧不拔的个性,赐给你柔软谦卑的心肠。如你和我分享的汶汶是一个非常自闭的孩子,而且非常排斥除你以外的人,她能恢复到今天的程度,我可以知道你付出了多大的努力。
    你现在做得很好,尽量让她的时间是有意义的。我知道以汶汶目前的情况我们对她的监管(对不起,我用这个词)占大多数,因为我们迫不得已,否则她就自闭去了。但同时我希望你和爱玛每天设计几次她感兴趣的又可以独立完成的小项目,然后你们退开,让她独立完成。事后一定要大大赞赏,并且告诉她是独立完成的,让她有成就感。我们必须让汶汶进入一个自我管理的状态当中。
    汶汶还有一个非常大的问题,就是她很少有情感的正常流露。我看了你贴在网上的记日记的方法,很开心你这么快就可以按我所说的行动起来。在日记中,一定要启发汶汶表达一下自己的情感,一开始可能是僵化和形式化的,但操练多了会变成内在自然的东西的。
    再一个问题是汶汶的攻击行为。在她不如意甚至是没有原因的情况下,她掐人,而且还很疼,我吃过她的苦的。这是一定要纠正的。一个是留心她可以作案的机会,尽量不给她这样的机会,提前阻止掉,并且教她一个正确的方法去处理,第二是如果发生了,她必须但当这件事情所造成的后果。
    我看到的对汶汶的训练项目还是操作性的比较多,慢慢要加入思维型的项目了,否则容易停滞不前的。
    想到这些就先写下。我会看你的日记,及时了解汶汶的情况的。
    记得在祷告中把自己对汶汶的忧虑和期望讲给神听。
    上帝祝福你们全家。
    主内  方静
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471#
 楼主| 发表于 2009-3-6 09:54:13 | 只看该作者

re:[color=#1111EE]亲爱的方姐...

亲爱的方姐:
   我会把这封信拷贝到我自留地里的。
   想到你把我从泥沼中拖出来,拉着半死不活的我跌跌撞撞地走到今天,忍不住在电脑前号啕大哭......
   还是那句:感谢主!让我的生命中有你。
   你的话一一记下:
       1、每天设计几个汶有能力独立完成的小项目,逐步进入一个自我管理的状态,否则永远也脱离不了大人的监管。
       2、启发汶汶表达自己的情感,生活中、日记里,从形式化到自然流露。
       3、对待汶汶的攻击行为,预防阻止、正确替代、承担后果。
       4、训练重心从“认”转到“知”上。
   感动中,珍藏——反思——实践
   亲爱的姊妹,上帝与我们同在!
   主内  汶妈  
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472#
发表于 2009-3-6 10:13:11 | 只看该作者

re:全是感动。方姐的话字字珠矶,自从认识...

全是感动。
方姐的话字字珠矶,自从认识汶妈,每每看到“善解人意”一词,我就会想起你,其实你的担子很沉很沉,可每次见到我,你很少提自己,总是陪我忧虑,给我安慰,相反我总感觉没有人再比我水深火热了,没有尽到主内姐姐的责任,来安慰帮助你,很是亏欠。
有以琳这样的主内团契,是上帝给我的祝福。
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473#
 楼主| 发表于 2009-3-6 10:31:53 | 只看该作者

re:刚说了“承担后果”,事情就来了。 接...

刚说了“承担后果”,事情就来了。
接到电话,汶在游戏课上抓了一个同班的小朋友,那个妈妈是我惹不起早在第一个月就躲开了的人,一般我是避而远之的,我的汶汶可没有妈妈这么识相,多次了还是不改。
据说这个妈妈狠劲打了汶的手,嘴里骂骂咧咧,爱玛脸憋红了愣是没说话,好样的,是我们的错,不能说话。
汶宝贝呀,放下你的手吧,chonger妈,我的好姐妹,帮我。
求我的主!
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474#
发表于 2009-3-6 12:55:07 | 只看该作者

re:尽管我们在以琳的时间很短,汶汶妈妈说的这...

尽管我们在以琳的时间很短,汶汶妈妈说的这种妈妈我也领教过,小米上课的第一天上午我被某妈妈批了5次,我不停地说对不起,她说对不起有什么用,我只能低头不说话...当时就想小米上了这么多年幼儿园我都没遇到过这种妈妈,好在中午排队吃饭时另一位陌生的好心妈妈安慰我理解我,真的谢谢那位好心妈妈。以琳还是好妈妈多些。
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475#
发表于 2009-3-6 13:52:17 | 只看该作者

re:汶妈: 无需着急上火,首先将汶...

汶妈:
    无需着急上火,首先将汶汶的手指甲给剪短和修理的圆圆的,将来再出手时不要将人家划伤就是了。
    另外孩子妈妈狠狠地打汶汶的手也许对也许错,对可以说让汶汶记住,以后别再这样,错也许在下手太狠了一点,也许这个妈妈正在气头上。
    在主的人,应该学会宽容,我们的孩子不可能一直处于别人理解的容忍和呵护的,这样的插曲在她(他)的一生中不知要经历多少次。绝对的错和绝对的对均不存在,孩子要经历的事情实在是多的你无法去想象,我们爱自己的孩子,但我们不可能让别人同样来爱我们的孩子。事情已经发生了,想一想双方孩子均没有受皮肉伤,也就是好事喽!
   什么崩溃之类的事情,实在是不必去想,因为我们有更重要的任务去做!
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476#
发表于 2009-3-6 17:51:22 | 只看该作者

re:在静静的夜里,我又想你和孩子了,我的心已...

在静静的夜里,我又想你和孩子了,我的心已经飞到了青岛----
对汶子抓人的问题,你不用崩溃,让她接受一次教训也好,能让她长点记性,毕竞她以后还要走向社会,我们不能时时刻刻跟在她身边,也不是所有人都能理解自闭症孩子的!况且正常的孩子也会有这样那样的毛病的.
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477#
发表于 2009-3-6 20:12:35 | 只看该作者

re:汶汶妈: 别急!我当然会帮你!...

汶汶妈:
    别急!我当然会帮你!
    对于汶汶抓人的事,我觉得她总是在两种情况下出现,一是跟别人闹得开心时,像昨天对毕老师,二是和小朋友发生冲突时。前者属于交往方式的不正确,我们多多引导她,后者属于报复和发泄的心里,她肯定是因为不高兴或受挫生气了,说明她有这种不吃亏的心里,从某一方面讲也是好事,chonger就只会挨打受气。像方老师讲的我们多多关注,争取控制在事前。控制不住,就让她承担后果,事后教育她。对于报复的情况,还是引导她采取正确的方法,告老师或家长。我觉得多引导她正确的玩会对后者有帮助。想想看,她对chonger从没有这种情况呀,为什么?今儿上音乐课,老师让她选小朋友,汶汶还是选chonger。要是玩赶鸭人,chonger肯定还是被汶选为鹅的。
    慢慢来,一起想办法吧。
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478#
发表于 2009-3-6 20:29:08 | 只看该作者

re:汶妈和爱玛对汶汶的教育全面而细致,...

   汶妈和爱玛对汶汶的教育全面而细致,是我学习的榜样。王姐,希望你能多指导我。
   汶汶对我很亲热,见到我就叫叔叔,说话时眼神也很好,今天还跑过来要我和她说悄悄话,在左耳朵说了,还要对右耳朵说。
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479#
发表于 2009-3-7 10:43:02 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]汶爸...

下面引用由[U]汶爸[/U]发表的内容:
在静静的夜里,我又想你和孩子了,我的心已经飞到了青岛---..


感人的话语,平安的心情;心中的牵挂,生命的寄托;爱时时充满在我们的心间......
老郑,相信汶汶妈妈心中同样深深的牵系着你,可要照顾好你自己哟.....
有时我们这些“惹人烦”的ZB之父们,更应该想想妈妈的不易,她们实在是太难了!
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480#
发表于 2009-3-7 13:53:24 | 只看该作者

re:冒个泡

冒个泡
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