苦尽甘来---世界上最好的DAN!医生：儿子生物疗法记录

kwenma2

ＩＥＰMeeting　
昨天ＩＥＰ会议，学校通报了小Ｋ在学前班（ＫＩＮＤＥＲＧＡＲＴＥＮ）入学考试的情况。他们用了两种测试：ＫＡＵＦＭＡＮ测试和语音体系的ＰＨＯＮＯＬＯＧＩＣ测试。结果如下：
（１）ＫＡＵＦＭＡＮ测试：
      （Ａ）阅读：小Ｋ目前的水平在一年级下期小学生的水平；
　　　（Ｂ）数学：包括数学概念，应用和计算几方面，小Ｋ处于很高很高，大于９９％的地带，大约相当于７－９岁小孩的水平；比如３５２－１２３＝？，他心算给出了正确答案，但是速度慢。老师说他脸朝天，眼神凝滞，以为他答不出来了。同时有应用题关于乘法的类型，比如三个小朋友一人拿５个苹果，总共有多少苹果？他也做对了。
（２）语音体系的测试：
　　　（Ａ）语音ＡＷＡＲＮＥＳＳ（识别）：处于平均水平以上；
　　　（Ｂ）语音记忆：　处于平均水平；
　　　（Ｃ）快速ＮＡＭＩＮＧ（反应方面）：处于ＰＯＯＲ（很差）的水平；

所以学校老师的结论就是今后：
（１）小Ｋ的“ＲＡＰＩ　ＮＡＭＩＮＧ”还没有影响到他的认知（ＡＣＡＤＥＭＩＣ）方面，但是要牢记小Ｋ的这个问题，因此平时跟他交流时要配合他的这个问题；
（２）小Ｋ的阅读和数学方面，学校老师要配合他的程度调整，提供相应的材料；（ＥＮＲＩＣＨ　ＪＯＢ）

但是老师没有提其他，于是我提了几点：
（１）平时老师能否提供一些训练机会来帮助他的ＲＡＰＩＤ　ＮＡＭＩＮＧ？（老师提出: 可以利用他认知方面的长处，选用教学软件上的游戏来训练他－－限定时间完成项目，否则游戏终止。）
（２）由于他们没有提社交方面的东西，我提出希望学校利用他的ＡＣＡＤＥＭＩＣ方面的长处来给他一些任务服务于同学和班级，多给他机会，让他感觉到他自己有能力，增强他的自信和能力，同时锻炼他的社交；（ＥＮＲＩＣＨ　ＪＯＢ）
（３）预先教他（ＰＲＥ－ＴＥＡＣＨＩＮＧ）一些他不理解的知识，这样他在上大课时会更主动，积极，专心；

看来我们对他目前要努力抓他的快速反应了。我感觉这是他的一个瓶颈。

另外ＩＥＰ会议决定了小Ｋ暑期上午到私立学校去上课，下午去学区的夏令营玩，我们自己的老师上下午都跟进去辅助他跟小朋友自由玩耍。上午私立学校，我会每天去坐班ＣＩＲＣＬＥ　ＴＩＭＥ（半个小时）。

语晨313

练快速反应是以琳的强项，8月你一定要来青岛挖宝！

huli927

弱弱的问：怎样练快速反应？尤其是对语言的快速反应？先告诉我基础的训练是怎样的？好吗

JJmum

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

ＩＥＰMeeting　
昨天ＩＥＰ会议，学校通报了小Ｋ在学前班（ＫＩＮＤＥＲＧＡＲＴＥＮ）入学考试的情况。他们用了两种测试：ＫＡＵＦＭＡＮ测试和语音体系的ＰＨＯＮＯＬＯＧＩＣ测试。结果如下：
（１...

小K的数学天份让人惊叹, 我儿子对数字也很敏感, 我相信他在数学方面也有一定的能力, 只是我也不太会教,向K妈请教, 你怎么培养小K的数学能力?

XYNHHQLD

Kwen Ma，小K的各方面能力都这么好了，我们好好不知何时才赶上目前的小K呢！？

摘帽不摘帽，我越发觉得不重要了；是ZB时，我也相信好好会有美好的未来；不是ZB了，我也觉得我们还得共同努力！

kwenma2

下面引用由huli927发表的内容：

弱弱的问：怎样练快速反应？尤其是对语言的快速反应？先告诉我基础的训练是怎样的？好吗

见方姐在前两页有高招。

kwenma2

下面引用由JJmum发表的内容：
小K的数学天份让人惊叹, 我儿子对数字也很敏感, 我相信他在数学方面也有一定的能力, 只是我也不太会教,向K妈请教, 你怎么培养小K的数学能力?

JJMUM,

说句老实话，小Ｋ的数学方面从来没有正儿八经地教过。因为他以前很迷恋数字，凡是有数字的东西就容易上瘾，所以我们原则上是避免跟他玩带数字的东西和训练的。我们地板时光的老师就告诫过我，没有必要教小Ｋ数学，因为他不会有问题，时间要花在交流上。我偶尔好奇，忍不住想知道他的数学方面程度到底怎么样，于是小考一下，如果他不对，就解释一下，一般他就会了。所以我们仅仅限于这种教法，估计２－３个月有一次这样的机会，一般不会超过５分钟。他很喜欢做数学题，比如国内那种益智丛书《左右脑开发》２－３岁，３－４岁，４－５岁的等等，如果一本书里面有语言，数学，观察等不同的题目，他就肯定自己翻到数学去做。我们怕他太迷恋，一般我就把那种书藏起来，否则我们不在家，他翻出来，就会很喜欢看，影响老师来上课。我觉得小Ｋ在这方面很好教，一点就通，而且能够自己推演。可能遗传了我爸和他爸的这方面的天分吧？[EM15]当然还有我在这方面的天分！[EM13]

JJmum

谢谢K妈意见!看来遗传基因真的很重要!我自己的数学天份一般,看来要把这项工作交给数学天份较好的俊俊爸爸, 他的引导和思维可能相对会科学些!呵呵..

Ean妈妈

真够Impressive 的！恭喜！

kwenma2

把方姐姐关于前庭方面的训练搬回家：

滑板：练习婴儿时期的爬行姿势，是感觉统合重要的发展阶段。滑板活动可以增加前庭和本体感觉输入，催进触觉系统正常化，减少过动行为，增加神经系统产生有目的性的活动。通过此项训练会比较冷静和专心。

圆柱秋千：儿童可以采取俯卧或骑马的姿势，进行方式为治疗师将秋千往各方向摇动，以刺激儿童的前庭接受器。当儿童俯卧时，需要很好的屈肌，亦即手脚弯曲的能力，才能抱住圆柱垫。弯曲抱紧乃是婴儿时期的第一个全身动作，为未来感觉动作发展的基础。屈肌姿势与触觉、前庭和本体感觉统整有关，当儿童抱住圆柱垫时，会从圆柱垫的不免接收到触觉刺激，从肌肉和关节得到本体感觉刺激，并从摇晃中得到前庭刺激。当儿童採骑马的姿势时，则是可以帮助发展身体姿势和平衡反应。

1、触觉防御的治疗，例如重触、重压和按摩活动
2、原地被动和自动的各种旋转
3、滑板
4、还不会滑板活动的儿童进行爬行和匍匐活动
5、推球；趴在滑板上面对墙壁做推球和接弹回球的活动
6、抢球：把学童分成两组，趴在滑行板上做抢球和丢球活动
7、躲避球：当儿童可以进行推球和抢球活动后，开始练习以慢速度玩躲避球
8、踢足球：当上述动作能够完成时，练习面对墙壁踢足球，接弹回的球，再踢回去。

kwenma2

另外介绍一种“宇航员训练”Astronaut Training: A Sound Activated Vestibular-Visual Protocol for Moving, Looking & Listening），这对前庭刺激很大，同时对视觉训练很好。目前小Ｋ在ＯＴ／ＰＴ和ＶＩＳＩＯＮ　ＴＨＥＲＡＰＹ那里都在做。不知前几天以琳欧阳老师讲到没有？

kwenma2

把方姐姐关于感觉方面的训练搬回家：

感觉刺激技术：含多种方法，指个案被动地藉由触觉压力、本例感觉，提供感觉刺激，此技术亦常并入大范围的感觉统合治疗中。常用的感觉刺激技术有：重压，藉由稳定的触觉压力，提供镇静输入，有两种方式：一是藉由治疗性触摸，例如按摩、紧压关节等，提供触觉刺激。另一种凡事为藉由器具，例如挤压机、压力服、重量背心等提供触觉输入。
织物：（地毯、灯芯绒、羊皮）遮盖器材，增加触觉刺激。
刷子：具有纹路的手套、触觉球或按摩物品，用来刷或擦大块皮肤
绷带：包裹四肢
躺入球池中并移动
在一池或箱子中放入扁豆、豆子、米等小颗粒的物品，让年幼儿童可以坐在里面，年纪大的儿童可以将首长和手臂埋入豆子中。
大枕头或具重量的毯子包裹身体。
大治疗球或具重量的坛子包裹身体。
穿着压力服、重量背心、脚套筒、手套环、背重物等。
重物可以用来推或拉。
用吸管吸食需要用力吸的食物。
玩具、物品或食物可以用来咬。
器材可以跳、弹跳或摇摆时可以拉。（例如绳子）
用震动按摩器，按摩手臂和脚。
刮胡膏，乳液或按摩油，用来按摩皮肤提供重压。

进行重压技术时的一般原则：
1、      若学生具有执行能力，最好由学生自己执行重压，决定需要重压或重触的部位，以及进行的时间。进行时需要注意学生的反应，是否会显得过度警觉、过动或紧张。
2、      重压常用来减轻学生的触觉防御，但每个人对重压的感觉不同，有些人喜欢轻压或快速移动，有些人对轻压的感觉想重压，因此，执行时，需了解学生对触觉刺激的喜好和敏感度。
3、      不需要全身进行重压，一般常进行重压的部位为手、脚和背部。
4、      用刷子擦刷皮肤时，多数学生对顺行毛发生长方向，比逆行方向擦刷，较能容忍触觉刺激。
5、      多数学生喜欢在安静封闭的空间，进行按摩或用刷子擦刷，可降低其他干扰和未期待的刺激。
6、      本体感觉乃是最具组织形态的感觉，学生多半没感觉；若学生有触觉刺激方面的问题，用本体感觉来替代，或加上重压，经常能介入成功。
   吹笛是对口腔非常好的重压。

lilili

kwenma2， 看了你的帖子受益匪浅。你的儿子真幸运能有你这样的好妈妈.训练,DAN,家长的自身教育什么都没耽误,真不简单.你可以把你的DAN医生的信息EMAIL给我吗?我的地址是lihongtoronto@yahoo.ca 我们在加拿大,不知道约得到不?但是我想试一下.谢谢先.

rachel

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

另外介绍一种“宇航员训练”Astronaut Training: A Sound Activated Vestibular-Visual Protocol for Moving, Looking & ...

kwe 妈妈，可以描述一下这种训练是怎样做的？在家能做吗？

baby_zeng

你好，你在教育小孩这方面真的很成功。前面你曾提到你开了一个关于地板时间疗法的专栏，在哪里？可否供我参照。因为我看了《特殊儿教育宝典》，并且运用了里面提到的一些小技巧，觉得效果很不错。真的想深入了解。谢谢。手机13786025557，邮箱zengminghuan@hotmail.com。怎样联系你才方便？

kwenma2

下面引用由baby_zeng发表的内容：

你好，你在教育小孩这方面真的很成功。前面你曾提到你开了一个关于地板时间疗法的专栏，在哪里？可否供我参照。因为我看了《特殊儿教育宝典》，并且运用了里面提到的一些小技巧，觉得效果很不错。真的想深入了解。谢...

地板时间疗法的专栏:
http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=5&ID=198513

baby_zeng

谢谢你的热心肠，另外关于生物疗法我也很想知道，但是我们身处内地，而且没有条件到国外去做专业的检查，不知道有什么书籍或者资料可以参考的。有一个家长在网上发帖说，他的小孩是蛋白质代谢异常，是不是我的孩子也是因为这个？

kwenma2

下面引用由baby_zeng发表的内容：

谢谢你的热心肠，另外关于生物疗法我也很想知道，但是我们身处内地，而且没有条件到国外去做专业的检查，不知道有什么书籍或者资料可以参考的。有一个家长在网上发帖说，他的小孩是蛋白质代谢异常，是不是我的孩子也...

见电邮。另外教育一定要抓紧。

baby_zeng

小k妈：感谢你无私博爱的奉献精神，在这里我也会象你一样帮助其他需要帮助的人。本来我们准备在以琳排队的，但是最快也要等到一年以后，我家孩子不能就这么在等待中浪费时间，所以，我要自己学会。

kwenma2

下面引用由rachel发表的内容：


kwen 妈妈，可以描述一下这种训练是怎样做的？在家能做吗？

这种训练一般只在ＯＴ／ＰＴ机构做。我们小Ｋ在机构已经很适应了，所以目前在ＶＩＳＩＯＮ　ＴＨＥＲＡＰＹ期间拿回家同时做。我们的ＶＩＳＩＯＮ　ＴＨＥＲＡＰＹ医生和我们的ＰＴ是联手的。我们ＰＴ专门看我做过一次，纠正了一些地方，才放心我回去做。因为我看过资料，一般这个项目要求培训过的专业人员才能做，说是操作不当有些小孩会怎么怎么。说起来，也不复杂，就是孩子要坐在一个转动的板上面，总共有三种姿势，两种转动方法（顺时针，反时针），然后在转动后有各种训练眼睛ＪＵＭＰ和ＴＲＡＣＫ的方法。目的是训练前庭和视觉等。