苦尽甘来---世界上最好的DAN!医生：儿子生物疗法记录

tjp

K妈，你好。向您请教。
我儿子经常会放屁。屁又多又臭，如我们吃同样的饭，菜，食物，我们大人没什么反应，觉得挺正常的。他就一个劲的放屁。
这是怎么回事啊？怎么办呢？
请K姐指导

kwenma2

Tjp:
虽然吃同样的东西，但是他的肠胃道的消化吸收有问题呀。这个不奇怪，对ZB孩子而言。就象你吃了之后吸收了85%的营养，而他们很可能只吸收了15%一样----打个比方。

调节胃肠道功能，让它正常运转，才能使其营养能够正常吸收，进一步加强胃肠的运转。

kwenma2

谢谢大家的讨论。

盈盈提醒得对，我当时忽略了问他小M为什么打人的事情，应该检讨。主要心里面先入为主了。因为小M是他们班上最调皮的孩子，虽然是NT孩子，但是老师得用特教的方式来管理。后来我问了小K为什么小M打你们。原来是他们一起玩Tag游戏，该小K去追人，小K就去追小G，结果小M去阻拦小K，但是阻拦不了，小K的两个最好的朋友也帮助小K，估计把小M搞毛了，小M就用衣服打他们，主要是衣服上的拉练（zipper）把他们打着了。

另外不同的情况要教他不同的处理方法，这点的确应该注意。

盈盈有什么好的建议请赐教，助教这里洗耳恭听呢！

kwenma2

（接2114楼）
K：妈妈，当小M坐下来坐在Bench上时，就和平了。（it's peaceful when M sat on the bench.)
------ 多好的一句总结哈，peaceful,when的应用。特此放到这里。
我：是吧？
K：妈妈，后来我画了一张画。
我：什么画？
K：画的我跟小N他们手牵手。
我：为什么画这个呢？
K：我们是最好的朋友，我跟他们在一起，小M就不敢来欺负我了。
我：你想得很好。（我心中窃喜，前几天教过的东西合理应用了）嗯，你现在中午吃饭一般挨着哪个坐呢？
K：我挨着小N坐。小N会保护我，如果小M来欺负我。
我：对呀，一个人力量不行，你们人多了，他也不敢了。你说小N和小S都是你最好的朋友，为什么呢？
K：因为他们都跟我玩。
我：那他们两个中哪个更好呢？
K：我觉得小N更好。
我：为什么呢？
K：因为小N要帮助我，还要保护我。
我：嗯，说得有道理。所以我们是不是要多make好朋友啊？
K：是的。
我：那我们怎么样才能make好朋友呢？
K：对人要nice。要表现好。
我：那还要互相帮助，对不对？
K：对。
我：你想一想，如果你不好，别人愿不愿意跟你成为朋友呢？
K：不愿意。
我：那你的朋友就会愈来愈少，到时候你是不是很孤单？
K：是的。
我：如果你对别人好，那么人家就喜欢你，你遇到困难时，人家就会帮助你，懂了吗?
K：我懂了。
.................
这就是那天去PT的路上的谈话，一直到了PT那里，我们两个还在说

哈哈月亮

小K现在真是不错，都知道要挨着谁，谁会保护他，别人就不敢来欺负他了，这个可是要绕好几道弯的问题啊，还知道要去MAKE好朋友了，，，，

JJmum

越来越好的小K，可以跟妈妈谈那样的话题，真让人羡慕！

柴火

好奇的是，小K妈是不是长期记忆特别好？都过了好几天了，还记得？我都是转身就忘了。。。

盈盈一水间

下面引用由kwenma2发表的内容：

谢谢大家的讨论。

盈盈提醒得对，我当时忽略了问他小M为什么打人的事情，应该检讨。主要心里面先入为主了。因为小M是他们班上最调皮的孩子，虽然是NT孩子，但是老师得用特教的方式来管理。后来我问了小K...

我对别的孩子不敢说这个话，对小K，我觉得他应该能行。而且，你以后的目标是让他在NT孩子里混的。

我不希望你对小K教规矩，要多跟他分析问题。NT的孩子都是很敏感的，如果你只会做乖宝宝，人家打你你就跑，人家打你你就告老师，这样没一年下来，像小M那样的孩子，专门会追着你打了看你跑，然后，他哈哈大笑，拿你当他玩具了，你每天为这个去告老师，老师怎么办？天天把你揣她兜里？所以，具体问题具体分析，什么时候该跑，什么时候该告，什么时候该打，什么时候找人帮忙。。。我们总是说要融合，那么，怎么融合，你跟他说不能打人，打人要告老师，但是，其实我倒是希望有一天，如果全班的孩子都在食堂饭厅food fight被老师罚，小K也是其中一个被罚的，而不是那个别人打food fight的时候，他一个人跑去告状招全班孩子恨的警察。你可别说，我看小K,还是有这个潜质的，他跟你说给小M家打电话，你该就这个机会教他什么是他该管的事，什么是小M妈管的事的哈，这大好机会，给放过去了。后悔不？

pastryjing

亲爱的，你好，来看你

kwenma2

下面引用由盈盈一水间发表的内容：


我对别的孩子不敢说这个话，对小K，我觉得他应该能行。而且，你以后的目标是让他在NT孩子里混的。

我不希望你对小K教规矩，要多跟他分析问题。 .

是的，我事后也觉得说教的成份太多了，当时就有点控制不住自己去说教，把ＣＰＳ（Collaborative Problem Solving ）方法抛在了脑后。检讨！

kwenma2

下面引用由柴火发表的内容：

好奇的是，小K妈是不是长期记忆特别好？都过了好几天了，还记得？我都是转身就忘了。。。

现在长期睡眠不足，发现记忆减退得厉害。这个事情因为是他比较好的表现，所以我特地记了一下。否则早就忘啦。。。唉，还是岁月不饶人啊！

kwenma2

下面引用由pastryjing发表的内容：

亲爱的，你好，来看你

谢谢。　你怎么不冒泡了？

kwenma2

谢谢哈哈妈妈，俊俊妈妈和柴火长期对俺们鼓励和的支持，让我心里觉得特甜

kwenma2

这两天小Ｋ又谈到小Ｍ，说小Ｍ推他到草地上，他叫他停，小Ｍ没有停，所以小Ｋ就去告了老师。

还有一次小Ｍ拉他衣服，他说：“你要是把我衣服拉烂了，你就得赔起还要外加税。”结果小Ｍ就住手了。我表扬了他的这个处理。

今天告诉我小Ｍ排队插位，站到他的前面了，他告诉小Ｍ“这是他的位置”，但是小Ｍ没有听。于是他说他就插位回去，站到小Ｍ的前面去了。

我表扬了他的上面两个处理。后来我问他，要是你正在反插位时老师看见了，误认为是你插位，那怎么办？他就有些反应不过来了，于是赶紧教他。（此时应该多让他想，ＣＰＳ，还是ＣＰＳ没有牢记，再次检讨一把）。

反正每天这些事情都是相互玩耍过程中发生的，所以他需要很多这样的锻炼！

昨天我去学校当义工，正好借机跟他的班主任交换了意见.

kwenma2

上周我跟小Ｋ在学校的新的ＡＢＡ咨询师谈了一个小时，建议让小Ｋ的语言老师在玩耍课时带小Ｋ和他的两个最好的朋友配对玩耍。从他最好的朋友入手，容易建立那坐桥梁，因为他的ＭＯＴＩＶＡＴＩＯＮ很好。同时周末我带他跟小Ｎ（最好的朋友）ＰＬＡＹＤＡＴＥ。希望从学校和家庭两方面努力。

目前他跟小Ｎ在学校互动较多。今天告诉我他们学校一年级的一个老师明年要退休了。我问他怎么知道的，说是小Ｎ告诉他的。昨天他班主任告诉我现在他发现小Ｋ要主动找小Ｎ说话聊天，虽然简单，但是是很自然的那种。看来他这方面真的有进步。社交进步到后来，我想就是能够跟好朋友聊天，维持共同话题，享受和拥有共同的爱好，建立友谊。不知道我理解得对吗？

请盈盈和方姐姐就这方面给些指导。。。。

liubihua138

K妈,每次到你地里来转悠时,心灵深处总有那么一丝感叹,K妈太有智慧了.
深深的佩服你,K妈,相信很快,小K就能脱颖而出了.
而K妈就能梦里都偷笑了.
祝福你们一家!

JJmum

K妈,你的贴我是必读的, 一方面想从你的智慧和经验里学多些!另一方面小K越走越好, 也给我带来希望和前进的动力!

斯巴达

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

这两天小Ｋ又谈到小Ｍ，说小Ｍ推他到草地上，他叫他停，小Ｍ没有停，所以小Ｋ就去告了老师。

还有一次小Ｍ拉他衣服，他说：“你要是把我衣服拉烂了，你就得赔起还要外加税。”结果小Ｍ就住手了。我表扬了他的...

    小K解决孩子之间问题的能力真不错，懂得保护自己，表达的很在理，而且像盈盈说的，小K基本也会处理什么情况告诉老师，什么情况自己可以处理，而且还懂得人多力量大，朋友多了别人不敢欺负的道理。真是然人羡慕的孩子，有高情商的亲妈和干妈就是不一样啊！

柴火

下面引用由[U]kwenma2[/U]发表的内容：

还有一次小Ｍ拉他衣服，他说：“你要是把我衣服拉烂了，你就得赔起还要外加税。”结果小Ｍ就住手了。我表扬了他的...

看着这句话，我都笑出声了。小K太可爱了，而且什么都懂，脑子可清楚了。。。

kwenma2

谢谢大家夸我，脸红哈！[EM13]要知道方姐姐一来，肯定是Ｋ我滴。。。。[EM11]

其实就是因为他对这些事情的处理属于“文盲”级别，目前得天天教他。我有时候感到也很幸运的是小Ｋ有小Ｍ这个同学，每天给他制造一些麻烦，给他提供天然的干预机会。