化蛹成蝶2004

bobo123

下面引用由[U]小瑜妈妈[/U]发表的内容：

   （1）小人A，小人B，两个一起把糖果放在杯子1里，然后小人B，走开了，在这个时候，小人A把把杯子1的糖果放在杯子2中，小人B这个时候回来了，问小朋友，小人B想吃糖，会到杯子1里拿还是到杯子2里拿，小朋友回答“杯子2”，问为什么，说糖是放在杯子2里的。

这个问题其实是很难的，因为问题的本身带有陷阱。就这种问题我问了一个8周多的普通孩子，他就回答错了。

小瑜妈妈

谢谢辽阔、猴仔妈妈、ewlan的鼓励和厚爱。

bobo123: 是这样啊！“这个问题其实是很难的，因为问题的本身带有陷阱。就这种问题我问了一个8周多的普通孩子，他就回答错了。”，看来是我有问题了。

小瑜妈妈

我向来是一个外人看起来十分温顺的人,最近意识到我自己的情绪控制能力其实也是有问题,在家里也会为了鸡毛蒜皮的小事,忽然暴怒,大发雷霆.以前隐藏得很深,现在是什么诱因爆发出来呢?以前的隐藏的原因又是什么呢?8年的婚姻,我完全的融入这个妻子\母亲\有时候又是内在的女儿的脚色.现在应该也是一个修复期吧,但愿快来快去.我相信实事也会这样的.

对于孩子的固执和钻牛角尖,我觉得我自己的经验和化解能力也在日益增强,也开始有一些心得,基本上很快能够解决.原则是，让他能多角度，多层面的看待一个问题，对一个事情的发展方向，也要有多角度的预测，不能就是想到只有一个结果。

空车
   因为晚上去天才宝贝下课比较晚,每次回来都打车,比较难打,经常会没有空车.开始的几次,儿子会生气,气恼的问我"为什么没有空车",我给他解释为什么会满,让他思考,什么时候满的车会变成空车,上车以后,他就很得意地问我"他们是不是都在等空车?".他会问我"那永远都没有空车呢?所有的车都坐满了呢?",总是有很深的危机感,像之前老是在超市里问我的问题"如果商场的东西全部卖完了呢,我说工厂里有,他就问,如果工厂里的原材料都全部没有了呢,我说生产,他说如果全部都用完了呢,如果世界上的水全部都没有了呢?"如果这么继续答下去,把自己都会绕晕的,我会给他另一个分支,"你说,如果真的都没有空车了,他们会怎么办?"他知道回答"可以走路,可以坐公交车,可以坐地铁,可以骑自行车!@#$",重点在于"就算没有空车也不要紧,也有很多解决的办法","不会一直没有空车,事情总是在不断变化,不会一成不变"

游泳裤
   早上去游泳,泳裤在幼儿园,他就生气了,我说可以用其他的裤子来替代,建议他用三角裤当泳裤,我说他的裤子有很多种用途,让他想，他说可以睡觉穿,可以当内裤,还可以当游泳裤,还可以在家里看电视的时候穿。他可开心了。重点在于“如果做一些事情，少了某一样物品，可以用其他的物品来替代”

1分之三
   他有一套蒙氏教具，分数的饼型积木，拿出来玩，1份分三分等等，我说是3分之一，概念他很清晰，但是他坚持读1分之三，他总是会质疑，1分可以分成三份，应该读1分之三，我解释的角度是这样：我举了一个灯的例子，说如果读DI，开DI，关DI，别人就不知道了，就是你自己知道，他很快接受，觉得大家都说是3分之一，他应该也这么说。下次再说这个问题，我再从“之”这个词的本意来解释。

儿子的第一个爱宠
   上次去游乐场套圈圈，爸爸套回了一个毛绒玩具，样子特别，是一个长方体的毛绒电视机造型，上面绣着一只小猪的脑袋，儿子十分喜欢，称它为“我的小盒子”，“我喜欢这个小盒子猪猪”，给小盒子喂饭，问他饿不饿，“小盒子说，我口渴了”，我看他这么喜欢，就拿小盒子和他说“我们是好朋友，我想知道你今天去那里玩了,和我聊聊天好不好?",儿子却一点都不含糊"他是个玩具而已,那里会说话?".就是不说呢.挺好笑的.
    我发现她自从有了这个爱宠,对别的比他小的孩子,会有一点谦让\忍让,尤其是比较小的,别人拿他的玩具,他就说"唉!我就不玩了,给你玩一会儿吧",看到表妹的儿子,很温柔的拍拍他,拿学步车来逗小宝宝.
    真是可贵的变化.

老师眼中特别的孩子
    天才宝贝老师觉得他很有意思,基本上每周上完课,都会和我沟通,因他每次都有最新的变化,从刚开始上学时的谨慎胆小,不主动参与,到这两周的超级自信和活泼,事事抢先,我在外面也看到的.老师不知道的只是觉得他很戏剧化,说话十分的幽默,怎么幽默呢?老师问"你觉得和大家有什么不同",一般孩子总会说身体上的,比如高矮,头发,或者衣服一类,他说的都是"我有战龙四驱车,你们没有,我的优点比他们多,我会打鼓,他们没有!@#$".老师分析为什么会这么"自信狂",可能是因为新来吧,老师给他很多的鼓励\赞美和关注,下一步,会给他一点点的挫折,我也说了我的担心,怕他一下子承受不了,老师是很有经验,会慢慢的试探.

好胜不服输,不服输也好,但就是害怕啊,退缩,而不是积极地去解决.面对困难有时候也是这样.退缩.
   早上上学的路上,儿子在那里说,我星期二\星期三晚上都去打鼓,我把游泳的时间,玩的时间都用来打鼓,我打鼓就会很厉害,听这话,都是我灌输的,虽然不是直接说,因上次所谓"比赛",用MONEY换了一个三等奖回来,他还不高兴了几次,楼下有一个琴行,下楼去公园的时候,我趁机说,那钢琴好的孩子的孩子特别能吃苦,你看,我们周末去公园,小姐姐都不去,把时间用来弹琴,所以她就可以拿到很好的名次,于是有了上面那段话.

小瑜妈妈

把冯斑关于“面对挫折”的一段话摘下来，作为今后的思路吧。

"面对挫折感",就是关于一个人面对挫折时的态度和办法,作为一个长期的教育目标,最重要的也就是如何去改变他的态度,我想
第一个是让他明白,失误错误并不是一件坏事,没多少大不了的事.
第二,做没做到并不一定最要紧,重要的是他有没有努力去做,努力了但没做到,一点也不比做成功了差多少.只要他努力了,做没做到在家长的眼里都应该是一样的.
第三,从小教会他用幽默,自嘲,轻松,乐观的态度去面对挫折,这是人会一辈子受益的.

小瑜妈妈

自从上次给他买了两个圆形的笑脸抱枕，就非常喜欢，一放学回来首先抱着，叫他下楼去，他说‘我要陪陪笑脸，一天没见，很孤单', 喜欢看《铠甲勇士》，第一次出现非常明显的自然而然的角色扮演，我是炎龙侠，妈妈，你是什么侠？”，“炎龙侠给你做了一个大比萨饼”一边玩橡皮泥一边说。在外面玩，看到小弟弟，小妹妹的“入侵”，不再是粗鲁的推搡，或者语言的拒绝，他会让，不去计较，这个是最大的变化。我觉得同理心，真的上来了。

吃东西都想着我呢，喝最喜欢的炖瘦肉水，都让我来喝，核桃、桂圆、枸杞子、红枣、淮山，很适合他这种脾胃虚寒的孩子，最近口味调整得好，竟然开始大口的啃吃排骨，不用我费心思和他挑骨头上的肉。

昨天家里来客人吃饭，饭中，他心血来潮，‘我来给你们讲一个故事，有一天#￥%，去公园玩@#￥%，先去波波池，再去开电瓶车@#￥，这个故事说明，没有钱，是不能到公园里玩游戏项目的”，口里包着饭，听的不是很清楚，不过时间，地点，人物，事件，都说清楚了，最后居然还有一个总结，算是一个很完整的故事了。

依然是一个小小的十万个为什么。
比较自行车和滑轮的轮子，问我滑轮的轮子这么小，里面有没有气，滑轮小，转速更快吗？
为什么下雨？白云为什么会变成乌云？

最近玩玩具收拾得比较好，不需要提醒了，而且愿意主动的分类，比如大件的玩具收到那里，小件的放到哪里。

终于也会辩论
“你吃点猪蹄子吧，那个黏黏的肉肉皮，可以让你弹跳力好呢”（自以为这个解释比较生动）
“不行，吃多了，弹性太大，会跳到天花板上的”，然后在哪里猛跳“吃多了，重，跳不起来，少吃，轻，可以跳起来”（这两个解释都有道理，不吃就不吃吧）

“你快点吃行不行，哎呀，你看，冯老师用望远镜来看你了，你不好好吃，明天冯老师上课批评”
人家淡定的说“冯老师回佛冈了，那么远，望眼镜也看不到”

口头禅“我早就会了”，就算不会，也不似之前的抓狂，这句话像是下台阶，自嘲了。
“妈妈，你说6-7等于多少？”
我说不知道，他说“等于0吗？”
我说不是，他想了想说“等于-1”，我不想让他学这么多的，就匆匆打发他，对的。
买饼“妈妈，一个老婆饼2块钱，10个老婆饼就20块钱，那16个老婆饼是32块钱”，我不知道他是怎么算的，也不去强化他。
“妈妈，你知道300+700等于多少吗？”我故意说错，他说等于1000，我随口问，那3000+7000呢，他说等于10000.好像还可以。

总之他是持续进步的，越来越接近普通孩子的轨迹。我甚至觉得重合部分越来越多。



   

小瑜妈妈

    最近开始能慢慢的接受自己的失误，我想和学打鼓的过程和磨砺有关，以前上课，老师是不能直接说“你这段打错了，重新来”，如果这样说了，儿子会很羞愤，乱说胡话，整节课就纠缠在这上头，白花时间，老师得哄着，供着。我明白他是不能接受自己出错，直到有一次我们提早来上课，他看到其他小朋友原来也是会打错的，我趁机和他解释，你看别的小朋友也会出错，出错怎么办呢，不要紧，继续练，多出错，就会练出来的了。之后的几次上课，儿子再没有为自己打错而恼火，老师当面点出他的错误，他会很平和的接受。
    打鼓还练出了他一些其他的能力，比如跟随老师的能力，开始上课的时候，他眼睛经常不看老师，每次上课老师都会多次叫他的名字，提醒他，感觉很费劲，我知道他其实老师讲的都记在心里，因为他虽然没有看老师，但动作和节奏是到位的。不过，不看老师，是不好的习惯，随着老师讲课的内容深入，没有良好的倾听习惯会丢失很多有用的信息。而且，显得不尊重老师，我意识到了他这个缺点，就经常会课前课后提醒他“眼睛要像雷达一样跟随着老师，老师看哪儿，你就得到哪儿，这样，才能瞄准”，开始时，儿子跟我开玩笑，说他的目光是炸弹来炸老师，但是，这几堂课，我发现有一定效果。
    老师对他也有信心，说小孩子变化很大，甚至一个月一个月都不同，老师说他和其他孩子有一点不一样的好处，就是，一般孩子整首曲子打下来，一开始错会一直错下去，儿子不会，他会自动调整到正确的节奏和鼓点。我看到的是鼓槌落下时的沉着利落，微笑上扬的嘴角，自信陶醉的表情，让我沉醉。

蛋妈

在网上转着无意中跑到你家地里来了，结果又让我发现了一个好地方。小瑜妈妈 你真是用心又聪明啊，以后我常来向你取经。

木头钢琴

小瑜妈妈 ------
是你么?是你么?

海妖朵朵

小瑜的进步，令人振奋啊。瑜妈，有没有机会向你偷师呀

加油宝宝

我也是刚刚转到你家里来，好羡慕啊，你现在可放心了吧，有机会多教教我们吧

加油宝宝

我家宝宝发现的时候1。8岁，现在1。9岁了，因为大后天要去以琳评估了，所以你这个题目把我吸引了进来。大后天的评估结果不会好的，这一个月来我实在是没用上什么办法，大人都还没转好弯呢。我们这里小县城没有机构，去以琳又小了人家不要，看你家小瑜是上的幼儿园，我们这里也有一个亲子幼儿园，刚才和老公商量着准备去看看。

ewlan

小瑜妈妈,你好久都没有来了啊?很想看你的贴子:)

清潭

已经一个月没更新了耶！

小瑜妈妈

蛋妈：谢谢你的夸奖，一起努力啊！
木头钢琴：俺是小瑜妈妈
锁儿妈妈：你总是爱拿小瑜同一阶段的情况和锁儿比较，其实，每个小孩都不一样的，各方面能力的发展都不一样，我当时也是拿放大镜来看他，不知不觉中也有点夸大，实上那时候哪儿有那么“厉害”。
宝宝妈妈：我们孩子也是1.9个月开始重视的，宝宝正是这个年龄，加油啊！好好挖掘以琳这个大宝库，想要啥就有啥。
ewlan:是好久没有更新了，继续继续
DD妈：放假了，我也懒了一个月，继续继续

小瑜妈妈

对于瑜，我最近是比较“自我膨胀”，加上又是暑期，也狠狠的给自己放了个大假。开学了，我才犯“开学综合症”。

他最近语言又流畅了很多，会频频的用反问句了“#￥%6，不就可以了吗？”
我已经很长时间没有问过他幼儿园的事情了，因为问也问不出啥来，我在等待他自己自动说，暑期班开始到现在，也还说出一点，都是他心目中的“重大事件”，比如幼儿园撒农药了所以不游泳，小朋友们用筷子吃饭。

瑜：“妈妈，什么是盐酸？”
妈：“你是从哪里看到这两个字的”
瑜：“幼儿园”
妈：“幼儿园的什么地方”
瑜：“大班”
妈：“你们班上什么地方看到的”
瑜：“就班上”
妈：“是墙上吗？还是书架上，还是课桌上，还是地板上”
瑜：“门上，梁老师用盐酸来洗楼梯”
妈：“哇，盐酸耶，多大一瓶，啥颜色的“一边比划，这么大，还是这么大
瑜：比划，这么大“没有颜色的”
妈：“哦，透明的”
妈自言自语“盐酸啊，有什么用呢，梁老师为什么用盐酸呢？”
瑜：“消毒，除细菌”

瑜：“妈妈，你的头上为什么这样？”
妈：“是啊，妈妈刚洗了头发，很湿用 毛巾包着，为了怕耳朵进水”
瑜奇怪的看着
妈：“妈妈这个新扎的而动怕发炎”
瑜：“怎么扎的？，用什么扎的”
瑜“疼不疼”
妈：“扎的时候疼，现在好多了，用针扎的”
瑜：“妈妈好漂亮啊”
妈：“是啊，为了漂亮，就得忍着疼才行”
瑜：“你耳朵上有血管吗？有没有流血”
妈：“耳朵上都是毛细血管，流一点点，看不出来的”
瑜：“那皮呢，扎的掉下来的皮还有肉呢？怎么看不到“
妈：“太细小了，就一丁点，看不见的”

经常我两就这么你一句我一句的说着。也挺有意思。

小瑜妈妈

儿子各方面的能力已经挺好的了，剥离了这些，他的这个“自我为中心”由始至终都是凸现的。
“为什么你不去做礼貌小天使呢？”
小朋友不屑的说”我是大公鸡“（我知道他的意思，就是他才是起得最早的）
“为什么他们跳舞，你却在这里看书，你怎么不去？”
“我觉得跳舞好无聊”
玩游戏也是，我远远的看到一堆人在哪里追追打打，以为很融入，近看，原来他玩他的打坏蛋游戏，人家玩人家的鲨鱼游戏，是挺搞笑的。他在哪里忙乎半天，也没有招揽到一个小朋友，不过这也好，好过他闷头骑滑板车，现在也知道扎堆呢。

在家里玩棋子也是，先都是自己拿说明书看，捣鼓一通，才让我来和他一起玩。

咋办？啥都是从语言，听故事入手，我要求他倾听，养成倾听的习惯，有自选的，他感兴趣的，也有我选的，要求他能从一段话中提取有用信息，为了帮助他能集中精力，我会先提问题，让他带着问题来听，问问题他找答案。我最近在用一套湖北美术出版社的《早晚童话》，觉得很不错，故事简短，而且童趣，不会是说教类，用词用语都是流畅的，有语言美。

《糟糕，迟到了》故事大意，讲一个蜈蚣，起了个大早，但是天气冷，回家穿他42只鞋，所以上课还是迟到了。
我读了一次，他其实是心不在焉的，问他为什么蜈蚣又迟到了，答睡晚了。
我再读一次，要求他仔细听，倒是知道蜈蚣起了个大早，天气冷。
第三次读，我举了一个例子，说昨天打鼓我们迟到了，是因为要下雨，我们上楼拿伞，把时间“耽搁了”
我问蜈蚣这么早，还是迟到了，是什么事情“耽搁”了他
才回答得比较完整“是因为天气冷，他要穿鞋，他有很多脚，穿了很长时间，所以迟到了”

我觉得挺好的故事，因为这个故事都不是按照常规来出的，迟到--起晚了，迫使瑜去动脑筋，去倾听，只有倾听才能获取有效的信息。

还有“十天没洗澡”
讲一匹小马小公马喜欢另一匹小母马，但是他很聒噪，小母马就喜欢安静，讨厌吵闹，小母马想了一个办法让小公马不敢靠近他，她十天不洗澡，从此小公马再也不敢靠近他。
这个故事是比较吸引人的，问点子的问题，很轻易的回答出来，学习一些新词汇，“聒噪”，“这个方法实在是太妙了”，很多用词都生动而丰富。然后讨论了一下，吵吵闹闹不招人喜欢，当遇到不喜欢的人，可以想一些办法来解决，就这么聊天。

小瑜妈妈

    在学活力板，扶着我滑很好，放手就滑不远，我最欣赏他现在的坦然态度，有小朋友在他旁边说风凉话，比如他滑不远，不要妈妈扶才厉害，有小朋友说他上不了坡 ，他坦然的说“我现在正在学，刚开始学就是这样的，你看那些大哥哥，也不是会摔倒的吗？”回想年初的时候学滑轮，别人说他一句就会哭鼻子发飙，那是一个天一个地。
    瑜瑜知道疼爸爸，听我在电话里说爸爸要回来，说去超市买6只鸡翅膀，烧给爸爸吃，我会带他去超市，买爸爸喜欢吃的东西，瑜瑜居然挑了一罐啤酒，知道爸爸喜欢喝酒呢。每周去外婆家前，我们都会去超市挑选水果，现在瑜会主动帮助阿姨叠衣服呢，点点滴滴的培养孩子对家人的爱和责任。说来，我还是做得太少，回妈妈家就是衣来伸手饭来张口。想着一个星期只回去一趟，还很理直气壮，脸红啊。

tinahou

小瑜还有什么不好的么?
不去跳舞是觉得跳舞好无聊,这个好正常哦!多聪明的孩子呀!羡慕羡慕羡慕......

礼儿妈妈

什么时候礼儿能和小瑜一样聪明了，我一定去环游世界，然后肯定就可以说：我此生无憾啊！！！！！

小瑜妈妈

谢谢锐妈和礼儿妈妈的捧场:)