【深圳】201211为为成长日志

ysjkkdy

先在以琳安个家，介绍下小孩的基本情况；


小孩早产，满8个月出生的，男娃，出生后进了保温箱，出来后不到一个月先后得了肺炎，痢疾，抗生素打的多。
干预前：孩子1岁3个月在湖南郴州被诊断为“孤独症倾向”，1岁7个月叫名不应，无语言，眼神也不看人，喜欢转圈，兴趣狭隘，
被深圳儿童诊断为“中-重度自闭症”
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干预后：从1岁7个月开始干预，干预手段主要是感统+游戏介入+儿童医院脑磁治疗（目前为止都是家庭干预，没去机构）。
现在2岁4个月，经过大半年的干预后进步明显。
语言表达：2岁开始说第一个字“抱”，现在是两个词组的短句或者单个词组，例如“奶奶 抱抱”“灯 亮了” “大的方形”。
名词掌握数量大概在100个左右，动词10-20个。量词1-20都可以数，但是量词这块是机械记忆，明白一个的意思。
有些时候表达不出来，就会“啊啊啊”的叫
眼神方面：活动过程中眼神对视良好，共同注意基本可以跟随手指指向
语言理解：听懂简单指令，比如“去把地上的黄色小花摘给爸爸”“去拿橱柜的瓜子过来”“走，停”之类；认识家里的人，但是很少主动叫人。
大运动，精细：基本正常，目前可以向前跳，硬币丢到投币口任何角度都可以丢进去（左右手都可以）
模仿：有主动模仿意识，但模仿两步动作有些困难
社交：喜欢找小的孩子玩，喜欢有大朋友和他一起滑滑梯，喜欢跟小朋友玩，但是玩不进去。
注意力：多动。坐不住。期间去过一个早教机构，融入不进去，不到10分钟要求开门出去。
情绪方面：比较爱哭，尖叫，不顺意就爱丢东西。
自理：能够表达大小便（大小便都是说尿尿，然后主动跑厕所）

ysjkkdy

好久没有上来说说现状了，现在6岁5个月，能正常交流，有小伙伴和他一起玩，感觉幼儿园的小朋友和他的关系还不错，今年报了小学
准备上学了，平时在家，所有的作业都会主动完成。
我个人的感觉
1.绘本我一直有在坚持，理解力有提升，但是还是偏弱。
2.语言表达能力也在持续提升，对比其他小孩整体偏弱。
3.比1年前要灵活一些，也有些自己的心思了，知道要和别人比较。

ysjkkdy

sadpinksky 发表于 2018-4-13 17:03
谢谢为为爸！非常详细的回答！感觉为为的进步好大！是不是准备上小学了？我家孩子现在有个很大的问题，有 ...

我家以前也有这个问题，现在这个问题偶尔也有，不是没听见，是装作不听见，不理你。
或者是他的脑子中有其他的事情要做，没意识到你这个事情需要他反馈。按照他的内心去操作了。随着长大后，我们逐步要求他
这个事情你做或着不做，需要给我们一个反馈，

ysjkkdy

现状：
1.为为会为别人着想，奶奶说今天很忙一点电视都没看，他就会说我看完后，今天让你也看一下，之类的话。
2.乱蹦乱跳坐不住的现象，这个有些改善，不那么容易兴奋了。
3.之前不会的体育运动，跳绳也开始跳的不错了。
4.懂得东西也越来越多，之前不会看的时钟，现在也看的比较好了。日历不会看，也学会了。玩小鳄鱼爱洗澡的游戏，从开始不敢尝试，到现在很着迷。
能够自己解决一些问题。
5.幼儿园的课本自己都读的很顺畅。认识一些简单的字。数学也还不错。简单的20以内加减法掌握的还可以。
6.上的武术班，老师说他的协调能力不太好，但是能坚持，认真学。有时候老师还表扬一下。
为为的理解力随着年龄的增长，也在同步增长。阅读绘本我每天都在坚持，坚持下来还是会有些变化。
现在绘本也逐步在升级，从简单的升级到了 巴巴爸爸，卡梅拉，少儿百科，甚至一些纯文字偶尔配插图的故事，也愿意听了。
总之加油教育。孩子还是在进步，挺好的。

ysjkkdy

lilyzhou1983 发表于 2018-4-12 23:20
你们现在还多动吗？上课能坐住吗？      有没有做染色体和基因方面的检查？ ...

多动的现象好多了，上课老师的反馈也是进步了不少。染色体和基因方面的检查没做。

sadpinksky

ysjkkdy 发表于 2018-4-12 22:39
差距各个方面都有体现。医院现在已经是半年去一次了。
我想你家一定是小年龄的，我家由于后面干预强度不 ...

谢谢为为爸！非常详细的回答！感觉为为的进步好大！是不是准备上小学了？我家孩子现在有个很大的问题，有人跟他说话时，他好像没听见一样，或者需要大人转述一遍才能获取到信息？为为以前有这样的情况么，怎么改善的呢？

ysjkkdy

sadpinksky 发表于 2017-9-27 09:15
请问下为爸，现在为为和同龄孩子比，还有哪些差距呢？我感觉为为已经很棒了！为爸现在还带为为去医院复诊么 ...

差距各个方面都有体现。医院现在已经是半年去一次了。
我想你家一定是小年龄的，我家由于后面干预强度不够强，和同龄孩子比有差距
1.语言能力很弱，同龄孩子能够清晰表达的事情，他经常说不太清楚。（有一部分不能表达清楚，有一部分可以）
2.语言理解力弱，虽然现在能够看懂一些动画片，听懂一些故事。但是仔细观察分析后，你会发现他与同龄孩子相比（很多应该知道的不知道，应该理解的不理解，特别是一些抽象一些的概念，比如说
上学这个事情，从一个年级升级到高年级，没教过之前，他的认知是，需要把自己这个年纪的全部班都上过，才能上下一个年级。比如说 一天，一个月，一个小时，一年，这种概念经常性的用错。经过
我的总结分析，他很多常识性的知识，偏抽象的知识，都需要教，有些一讲就知道了，有些讲好多遍都不知道。其实就是理解力弱的表现）
3.认知能力，数学加减法，语文课文，英语。基本上还是知道，这些与同龄差异不大。
4.运动能力，他的身体协调力还是偏弱，动作比较笨拙。 经过练习后的一些活动，就相对来说做的比较好。比如 拍球，接球。这个活动做的比较好。（可以连续拍500个）
5.社交能力，有何小朋友玩的意愿，知道和小朋友玩需要遵守的规则。
6.感情方面，感情还是比较好。
7.动手能力，积木课程练习了很多，具备一定的搭建积木的能力。按照图纸还原模型的能力，还相对欠缺，与同龄比差异不明显。
8.自我控制，自我控制力较弱，经常丢三落四，按照自己的意愿干事情，下达的指令有些时候不愿听，或着装作没听见。

总结来说：
进步是十分明显的，但是要说正常儿童一样，这个估计是有难度的。对于孩子来说，主要还是引导他发挥优势，健康快乐成长。我现在的感觉是
孩子还是要让他多体验成功的感觉，多自己提升解决问题的能力，多培养孩子的自主学习的能力。光靠家长教师不够的。融入这个社会太多的困难
在等着他们。。

sadpinksky

请问下为爸，现在为为和同龄孩子比，还有哪些差距呢？我感觉为为已经很棒了！为爸现在还带为为去医院复诊么？

ysjkkdy

1.孩子随着年龄增加，变化也非常大。动手能力提升比较明显，有什么摆的比较好的东西，会一直喊着让你看，和你表达他的想法。
2.语言能力 和 语言表达能力 都提升的非常明显，当然对比同龄孩子有些差异，但是差异并不明显。从作业上来看，一般题目念给他听，他都能理解
题目的含义。
3.可以自己编造一些故事，虽然故事情节比较简单，但是整个思路还是非常清晰的。
4.体育锻炼上也有所提高，拍球 左手 右手 都能很好的完成拍球任务。之前比较困难的接球，现在也训练的比较好。除此之外我们还附加了跳障碍的训练。
体育锻炼上的收益还是比较明显的。
5.在家经常和哥哥一起玩，玩的很疯。对哥哥感情很好，同时也学会了告状，经常投诉哥哥，说哥哥欺负人。

ysjkkdy

caoxy68648 发表于 2017-7-20 00:31
请问您一下，为为1岁3个月疑似那会，眼神对视好吗？会主动看父母笑吗？玩东西开心了会回头看你们笑吗？我家 ...

1岁3的时候，我家眼神对视不算好。基本上是背对着你，你喊他出去玩，都没有反应的。即使声音很大，也没有任何反应。
我家眼神一直都非常不好，直到现在快5岁了，眼神问题才不那么明显了。

caoxy68648

请问您一下，为为1岁3个月疑似那会，眼神对视好吗？会主动看父母笑吗？玩东西开心了会回头看你们笑吗？我家刚好1周2，除了对父母眼神好，其他都很差，所以想问一下您，谢谢！

ysjkkdy

最近发现为为有些多动，每次看动画片的时候激动的到处乱蹦，有些控制不住自己的行为。不看电视的时候，喜欢在沙发的高处走来走去，真是令人挺担心的。

我在家陪伴他的时候，会带着他做游戏，看绘本讲故事。最近他比较喜欢听我讲 《好奇心大百科》的故事书。
个人吃饭的方面主要是训练 他改掉吃饭不可以用手拿菜的习惯。

语言理解力和表达方面主要是训练 听我讲故事 和 让他讲故事给我听。为为现在不看书本能够讲的故事都比较简单，比如《三只小猪》《小蛇散步》《小熊宝宝系列》。从故事的完整程度来说，能够做到勉强表达完整个故事。

认知方面主要是说数学的能力，数学方面可以做简单的 加法和减法 。 机械记忆力方面好像还不错，学校里面学习的一些课文，大多数都可以背诵。

多动这块的教育方式我还要思考一下如何去处理。感觉这个问题 从 4月份到现在 没有特别明显的改善。这块要引起重视。

ysjkkdy

为为参加了幼儿园的儿童节的跳舞表演，和幼儿园的小朋友一起表演的还挺好。对于这舞蹈小家伙还挺喜欢的，在家的时候自己还跳了好多遍。
除了舞蹈之外，自己还学会了打电话个给爸爸，妈妈，和爸爸妈妈打电话，聊天。现在孩子要求多了，有的时候会找我走迷宫，有的时候
会叫我给他买好吃的。为为讲故事有进步了，自己主动给我讲 小熊宝宝系列的故事。但是欠缺的地方还有 有时候多动，有时候用手抓饭。有的时候东西丢的到处都是。理解能力的话还有些偏弱。

ysjkkdy

皮皮1401 发表于 2017-4-26 18:44
为为是直接从机构过渡到全天普通幼儿园吗？还是融合园？

我家直接去的，前面还哭了好多天，后面慢慢适应了。

皮皮1401

为为是直接从机构过渡到全天普通幼儿园吗？还是融合园？

ysjkkdy

隔了快一个月上来，没来说为为最近的情况，老师投诉上课扰乱课堂纪律，说孩子会有摇椅子的现象。和小朋友之间相处有的时候会用手去掐其他小朋友一下。
吃饭的时候现在还有用手抓的现象，但是这个改善了不少。记得回忆3岁半到4岁的时候，吃饭掉的满地都是而且经常用手抓饭。现在这些现象都改善了不少。和为为平时的交流发现，孩子对事情有自己的判断，具备一定的逻辑推理能力。会想些办法去解决遇到的苦难。举个例子，在家玩玩具的时候，弄的满地都是。让为为把玩具收起来，他比较反感直接拒绝。通过讲道理的方式，告诉为为家里面奶奶年纪很大，很辛苦，需要你的帮助。你不捡起来，让奶奶捡起来，奶奶会很辛苦的。每次听完这个事情，都会主动同意捡起玩具。孩子真的是要有耐心教育。有的时候一个事情换个说法，他的参与感就不一样。确实依赖家长自身的学习和提高。

ysjkkdy

为为最近睡眠不好，有时候还有点点小刻板的样子，每次帮我做了点事情，都要说快点说什么？
期待我给他说谢谢。每天在家我都坚持给他讲故事，做早操。希望能够帮助到他。

ysjkkdy

早上和为为一起做操，已经能够很好的跟随了，现在看幼儿园的表现，小家伙已经开始跟着老师做操了。

ysjkkdy

为为平时吃饭特别爱用手去拿菜，吃饭也挑食不爱吃青菜。之前使用过各种方式，威逼(恐吓，训斥），利诱（巧克力，糖）但是都不见效。后来发现
为了吃饭的战争，真的是没有任何进步，还搞的家里面气氛很僵。后来我灵机一动，发现为为有个特点，就是别人做到的事情，他也愿意去尝试，去
努力做到。后面吃饭的时候，我就决定不在使用威逼利诱，而是采取鼓励的策略。每次看到为为用手吃饭菜，我就会在旁边说：”我们全都不用手手吃饭呀，哥哥
不用，爸爸不用，妈妈不用，奶奶也不用”，不吃青菜的时候，我也会说：“我们都爱吃青菜，爸爸爱吃，哥哥爱吃，妈妈爱吃，奶奶也爱吃。为为的同学也爱吃”
小家伙有时候不说话，有时候会努力着去试着吃青菜。我觉得用这种方式还挺好的，既能完成我的目标，也鼓励了孩子。