孪生兄弟的成长

秋爸爸

前面我刚说过宝宝不好好吃午饭，就接到陪读姐姐的短信：“宝宝不吃饭，怎么办呀？”
在家里，我授权姐姐可以呵斥，可以灌，但在学校不好这么做。
我只好回“饿他一顿”。
有觉不妥，再回“少给他盛一点儿，试试”
接到回信“他吃了一些了”

pastryjing

你家是两个陪读姐姐吗？ 那两个都是。。。

babybaby3

祝福小哥俩一切都顺利，进步多多！

秋爸爸

下面引用由pastryjing发表的内容：

你家是两个陪读姐姐吗？ 那两个都是。。。

都是QMM精心挑选的。

寂寞沙洲

看着宝宝贝贝终于上学校了，真的好高兴，祝福小哥俩每一天在每一方面都越来越好！加油啊！！

陪读！陪读！还是陪读！怎么我们这里找个可以陪读的地儿那么难呢？公立的不给陪，私立也不行，死皮赖脸地陪过两个0.5天，最终还是不能继续陪读了，这不今儿刚给老师阿姨们送上节日卡（内附**卡）再多跟老师说说好话，希望小妮子安稳又有进步的渡过这重读大班的一年啊，明年升一年级我现在都不敢想...

bigniuniu

东方时尚学车拿本很快.不过那么堵车的路,不如地铁快.
照片上的想必是陪读姐姐,很有安全感.
祝福小哥俩!

米爸爸

秋爸爸，宝宝贝贝哥俩现在两个人之间会玩到一起来吗？对彼此有依恋吗？

宝贝贝

前面我刚说过宝宝不好好吃午饭，就接到陪读姐姐的短信：“宝宝不吃饭，怎么办呀？”
在家里，我授权姐姐可以呵斥，可以灌，

在家不好这么做吧.....

祝福小哥俩.

秋爸爸

下面引用由米爸爸发表的内容：

秋爸爸，宝宝贝贝哥俩现在两个人之间会玩到一起来吗？对彼此有依恋吗？

不能。两人之间虽有感觉，但基本上是冷漠的。
贝贝闹情绪的时候，宝宝看情况，在危险性不高的时候，会主动拍拉两下，但在贝贝激烈的时候，他会迅速躲离，因为贝贝很可能会掐他。
抢东西会的，无声的战斗，斗输的一方从不会哭闹，他们都清楚此时哭闹毫无意义，若同样的东西被大人没收，有时候他们会发两下脾气。-看，ABA。
别看宝宝平时愣头愣脑动作大而快，但真与贝贝争斗起来，抢夺某个玩具，他会谦让，其实不是谦让，他是无奈，贝贝下手稳准狠。

我最近能教哥俩儿相互产生感觉的项目，比如，“去，叫贝贝过来吃糖了”，如此宝宝会去隔壁，说“贝贝过来”，拉着他一起到我跟前，贝贝说，“我来了”。于是，两个人都有糖吃。另一个学术一点儿的，两人轮数，若加我，则成3人轮数。其他的，两人互背，互骑，互扔枕头皮球，合作搬桌子，桌子上立水瓶不能倒....，经常做，但让他俩能主动玩在一起，很难很难。

秋爸爸

下面引用由宝贝贝发表的内容：

前面我刚说过宝宝不好好吃午饭，就接到陪读姐姐的短信：“宝宝不吃饭，怎么办呀？”
在家里，我授权姐姐可以呵斥，可以灌，

在家不好这么做吧.....

祝福小哥俩.

呵呵，有《操作手册》限制。
现在，还正在着手制定《中华人民共和国秋家求学路上情绪发作等意外情况处理应急预案（试行）》

我的好妈妈

今天上班坐地铁，看着地铁图我想，宝宝贝贝为何要倒三次地铁

不是五号直接换10号吗，天通苑到苏州桥？我信息偏差了？

秋爸爸

下面引用由bigniuniu发表的内容：

东方时尚学车拿本很快.不过那么堵车的路,不如地铁快.
照片上的想必是陪读姐姐,很有安全感.
祝福小哥俩!

谢指点，我恰好就是在东方时尚，集体报名的，去年初交规通过，我却再没过了，本想暑假抽空可耽搁了，入冬一定得去了，否则过期了。那里有班车。

zouwen

祝福宝宝贝贝成为小学生。前些天还听小满妈妈说开学典礼时看到你们了。海培同学很多啊，橙子、小满、宝宝贝贝。

地铁很好，康一直喜欢，是社会性学习的一个很好的场所，只是一定要注意安全，毕竟他们没有安全意识。

tulipyl

好久没来了，今天是孩子上学第四天，遇到一些问题，我就想来这里看看

tulipyl

秋爸爸的帖子象是一位老朋友，一直都在，而且贴心又温暖。我把我的困惑说出来，看看有没有人可以帮到我们。
孩子上的是私立学校，好不容易同意陪读一段时间再考虑转正。今天上第四天，有点问题就是上课会出点声音，嗯嗯嗯的，他平时也是这样，自己闲的时候就会不停地嗯嗯，真是不好纠正呢。现在班上有的小朋友家长开始反映这个问题了，学校老师也在紧密观察，如果他还是这样，或多或少会影响到周边的小朋友。周围的公立学校是不同意陪读的，而他自己不具备独立上学的能力，这个私立学校是他最好的也可能是唯一的上学机会，我该怎么办呢？

tulipyl

有没有这样的家长碰到这样的问题？学校老师都比较理解和同情我们，现在就是家长不清楚情况，觉得会对他们的孩子有影响。我在想，不行的话，我在家长会上跟家长把我们的情况讲一下，争取他们的同情和理解，会不会好一些？恳请有经验的家长给我支支招！多谢！

秋爸爸

楼上的问题很多家长都遇到过，最大的压力不是来自校长或老师，其实最大的还是来自其他孩子的家长，他们的压力会通过老师传过来。
这些问题，方老师当年就有非常经典的成功应对，要去和那些同学的家长拉关系示好，去学校做演讲。非常累非常劳神。
这融合很大程度上，不是在说我们的孩子融进去，是让普通的孩子和家长容纳我们。说起来可以很高调，善待残疾人什么的，但我们家长做的时候，只能很低调很谦卑地去求人家。
我去特殊学校其实已经是知难而退了。

大卫妈妈

秋爸爸，这一两年稳定了，真得弄个车。

你爱好摄影， 弄个车方便到处走走，周末带秋妈妈和哥俩到处转转，咱北京的许多景儿很有味道的。

估计你拍出来的更美。

美丽的蜗牛

看了QBB还有这么多家长的帖子，心里的感觉复杂得很，一方面由衷地为两个宝贝高兴，QBB和QMM的辛苦总算有了收获，另一方面不知道自己的孩子明年的这个时候是否可以进入小学并坚持下来，我们也要加油！宝宝和贝贝会越来越棒的！

woboshanliang

到了秋爸爸的地里看看，总有种乐观的精神鼓舞着我，幽默中透着坚强！孩子笑时的大板牙实在太可爱了。