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re:感谢壮壮妈妈给我提供的这么多既有效、又朴...
感谢壮壮妈妈给我提供的这么多既有效、又朴实的良方,壮壮有你这么细心、称职的妈妈,真是幸福啊!
前阵子你推荐的山楂麦芽谷芽汤,飞飞很爱喝呢!以后有什么好方子,还要多多赐教哦![em07]
小跟屁虫
调整上班时间已经3周了,虽然目前还不能完全按计划好的只上3天班,但是陪飞飞的时间相比以前,已经多了很多。现在的飞飞简直就是妈妈的一个小跟屁虫,走到哪,跟到哪,不理他都不行。
思维的进步
最近一周,飞飞的表现,在思维深度、事件记忆方面,似乎有进步,如果说以前只能够“一问一两答”,那么,现在他是能够“一问多答”了,整体感觉也可以说是“脑子清醒些了”。但是有些情绪问题,却让我摸不着头脑,莫名其妙。
周二那天,拿一张白纸画了很多格子让他涂色,然后我在一边上网看文章。飞飞涂了一格之后,就要让我看一下,想敷衍他还不行,不依不饶的:妈妈,你看一下(我含糊的答了哦,没有看他),飞飞可不干:你都没有看~~
(晚上讲给飞爸听,爸爸喜上眉梢~~懂得正性坚持了)
周三那天,我们的保险代理送了一个袋鼠公仔给飞飞,我带回家,告诉他是别人送的,飞飞追问“是谁送的?”(我答姐姐),飞又来“是哪个姐姐?”,层层递进,非问个明白不可。
晚上,老姨来我们家,飞飞开心的展示给她:“老姨,你看!”边说边兴奋的拆开,把公仔举到老姨面前,老姨问他谁买的?飞飞——“不是买的,是保险的姐姐送的”。
临睡前,我坐在地上帮他剪指甲,楼下有小朋友的哭声,飞飞好奇——是谁在哭?(我答剪完再去看)——飞飞看着我发表他的建议:要不我们到床上去剪吧?(我们卧室的床可以看到楼下广场)。
周四,我从公司去幼儿园接他,来到幼儿园,飞飞告诉我他已经跟XJY约好要一起坐车回家,我也就让他去,并约好稍后我在小区大门口等他。之后我留下跟老师继续聊天,
老师反映飞飞上课的注意力很好,已经没有下座位的现象。也不知是否可靠??希望是真的。
我也趁机表达对老师的感激之意(学习月儿明同志“鼓励”、“激励”的技巧)。
等我回到小区的时候,飞飞已经被奶奶接走了,在楼下的时候我们相遇。奶奶说,飞飞不肯下车,坚持说“我妈妈要来接我,不用你接”,奶奶说:“你妈妈在公司啊”,飞飞应:“我妈妈在幼儿园,没那么快去公司的。”,由于奶奶不知道我要去接他,还以为飞飞又说“白日梦”的话了,没想到却是真的。
回到家之后,我跟他一起上天台收棉被,并好整理装进袋子。飞飞骑上袋子,假装骑马,骑骆驼,很兴奋,还大声叫在厨房炒菜的奶奶:奶奶,你出来看我啊。
今天是大班的毕业典礼,幼儿园举行泼水节,让孩子们玩了个够。晚上我们一进家门,飞飞就跟我们报告幼儿园泼水节的情景,描述了玩的一些细节等。
现在要从他口中套出幼儿园的一些事情,没有以前那么费劲了,只要从他的“只言片语”中略加引导,即可知道个大概,不似以前穷追猛打的逼问也问不出个所以然来(当然,我们已经很久没有这么做了)。
不过,呵呵,距离正常,还是路漫漫啊~~
而我的紧迫心情,时刻都存在着,相关学习资料,也在重温中,真愧于自己的悟性差、以及之前走马观花式的阅读。。。
生活中无处不在的陈述式语言
我们家养了两只小乌龟,现在我们几乎天天跟飞飞一起喂它们。喂的过程,很有意思,飞飞拿着龟粮,或者一粒一粒的喂,或者撒几颗给它们抢,一起观察谁抢到了,谁谁怎么吃,愿意给谁吃,喜欢谁等等。。。
陈述式语言,在这些生活场景中,无处不在,做为大人,我们要带动孩子,多发表我们的意见,观点,带动孩子一起观察、思考、表达。
情绪问题
幼儿园周二、四穿海军服,一、三穿运动服,海军服比较薄、凉爽,飞飞喜欢海军服多一些,这么炎炎夏日,也难怪的。
周三那天他穿了海军服,徐老师跟他开玩笑:“你今晚不要洗了,明天还要穿。”飞飞当真了,晚上不肯洗澡、洗了澡不肯让我洗衣服,后来告诉他明天就会干,说服了他。
但是第二天一睁眼,马上就上情绪、找衣服、批评妈妈“明明不让你洗,你偏要洗!”,我收了衣服给他,他不干,又哭又嚎,继续无理取闹着,还把衣服放地上踩了几脚,不解恨,让我:“把手伸出来!打一下,下次不可以这样做了,知道了吗?”(我猜90%是从老师那里学来的,呵呵,我也乐得看戏,笑嘻嘻的,觉得正可以通过这些小事观察他在幼儿园学了什么)。后来,也就慢慢好了,最后给我的感受还是要慢、慢、再放慢,不能急于否定、急于批评,而是让他自己去慢慢体会,理解。
昨晚临睡前,日记记到一半的时候,期间他念了两句话,我把两句话颠倒过来记了,这回,可能触到他的神经了,马上发作,坚持要我拿肥皂把前面那句话擦掉,我跟他辩解不行的,肥皂是洗衣服的,他更加坚持,哭哭啼啼的,还自己去试了一把,哭闹了20分钟左右,后来也好了,临睡前又玩起了“木头人”游戏,估计也哭累了,一会就入睡了。
记日记的过程,一般我并非是完全按照他说的写,而是跟他一起回忆,引导他,让他先说,再帮他整理、组织成逻辑、表达正确的、简练的语句,再记到日记上,我想借此既培养他的事件记忆、也可以培养他的语言能力。
平时都没有问题,可以听我的,昨晚,撞邪了。[em12] |
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