玉汝于成

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时间过的真快，一晃眼儿子就要进入高三，即将面临高考了。
这些年了，虽然我知道对于他的教育，需要无条件的爱与接纳，但我一直做的不好。我一直以为无条件的接纳就是娇宠，所以我对于他的问题，一直是非常主动地想办法解决，而从来他都是被动地接受我给安排的训练、培训和辅导。
以前他小，或者说心理年龄小，能够接受我的这种教育方式，他一路走来还比较顺利，顺利地升入初中，又顺利地通过中考，自己考入了理想的高中，高一的成绩还不错，甚至排到过班级前五。
高一下学期他开始“觉醒”，开始进入叛逆期。他告诉我他有两个喜欢的女生，但他不是人家的菜。很苦恼地问我如何才能追到喜欢的女生，当时我告诉他可以努力地使自己优秀起来，让他先收心，好好学习，争取考个重点大学。
我和他的这个交流是不起作用的，他开始关注各种品牌衣物，他认为人家不喜欢他是因为他不高又不帅，所以他觉得如果他打扮酷一些、帅一些，没准会有喜欢他的女生。从此他主动与我的交谈基本都是衣服和鞋子，要求我给他买他看上的品牌衣物，甚至几千元一件的短袖T恤。我不同意就跟我闹，说我小气，说班上这个同学今天买了什么衣服，那个同学买了什么鞋子。在这点上我和他爸爸基本一致，学生阶段不能过于讲究，所以他提出的奢侈品消费我们都没有满足。他基本也就接纳了这一事实。
但从那以后，对品牌的关注热度一直未降，而对学习的关注日渐下降。
他长大了，我却没有及时调整对他的教育方式。由于他开始叛逆，开始反感我对他的管束，每天回来就把房门紧闭，不准我们进去；心思不在学习上，成绩大滑坡。
每次刚考完他回来找我，说后悔没有考好。而我却比他还着急地帮他各种分析，提出各种建议，甚至有时严厉地批评他，导致交谈不欢而散。
为了按我制定的方案帮助他，我开始给他找一对一的辅导老师，甚至自己学习高二功课，整天追着问他有没有不会的需要问我的。我这样的做法自己很累，孩子还不领情，课外班老师反映不认真听课，家里他从不主动找我补习，有时我催的紧了，过来听一听我的辅导，每次我讲的喉干舌燥，他却投入不多。几次三番他跟我说：
妈妈，你不要这样，你这样搞得好像学习是你的事。
我都快17岁，快成年了，有些事情能不能让我自己做主，你是不是管的太多了，这样我永远都长不大，等等。
虽然为了这些，我们吵了无数次，但我仍然没有醒悟，我始终认为我是在爱他，虽然他反复说我在害他，我这么做他将来长大了也不会感谢我，而我也只是简单地回复，父母付出从来不需要孩子的感谢。
我知道他说的很多都对，但我就是执迷不悟，
我一直是成绩至上，想着都快高三了，我们拼命这二年，考上大学，你就爱怎样就怎样，高中这两年，我可绝对不能放松，否则考不上好大学就会失去很多选择......
就这样我始终顽固不化，儿子也越来越叛逆，我一谈学习就跟我吵，甚至话不投机，砸东西，只差跟我动手了。
对学习更是越来越不上心，天天早上迟到，回到家手机不离手，喊吃饭也不下来吃，每天房门紧闭，跟我唯一的交流就是讨论品牌，每天睡的很晚，房间书桌乱七八糟，自己不愿收拾。我收拾时发现书桌上总是会有写着很多乱七八糟话的纸条，内容涉及爱与性等等。

这是2017年6月30日我给班主任发的短信：
他进入准高三了，但满脑子想的不是如何提高学习效率和成绩，而是考虑如何脱单和购买名牌衣物；对于爱与性很有自己的观点，如果发现书中有与自己观点不一致的，就会长篇大论进行反驳（我整理书桌时发现他写了一些这样的驳文）；他认为高三除了学习，还应该好好玩，不然会辜负大好青春。
看着他的这些情况，真的是内心焦急，但却束手无策。不知如何才能帮助他平稳顺利完成高中学业，考上一个理想的大学。
我记得学校有心理辅导老师，是否可以请心理老师跟他谈谈，看看如何有针对性地帮助他，也可以指导我如何更好地进行家庭教育。  

非常感谢王老师！她立马给我联系了学校的心理老师。现在的学校真的很好，学校除了配备心理老师外，还专门聘请了第三机构的心理团队对学生和家长进行免费的心理辅导。我怎么没有早些利用这些资源呢！后悔啊！
王老师把他近期在学校的情况也反馈给我，让我一并与心理老师交流，看看如何更好地帮助他。

7月5日我与心理孙老师交流了整整一下午，老师很耐心地听我的絮叨，针对我的焦虑和具体事例都给出了具体的指导建议，总的原则是：
1、无条件的接纳和爱
2、如果孩子需要 还是应该帮助他 但如果孩子不需要 就先放手 但让他知道 妈妈永远在他身旁 只要他需要 可以帮助他。
最后老师说原则虽然是这样，但具体实操各不相同，让我可以做每天的实录笔记，记录下来分析，看看如何更好地改进。  

我已经被逼上梁山了，不改变已经不行了。我会用心记录儿子高中最后一年我们的交流，以及专家给我的反馈指导。这也将是我和儿子共同成长的见证。

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王老师您好！今天下午与心理孙老师交流了一下午，主要针对我的焦虑问题和在家庭我应该怎么做进行了辅导。 我把您反映的他在学校的情况也跟孙老师说了。她说孩子因为有自闭倾向，所以不太会考虑别人的感受，需要大家的理解和包容。 比如课上他提出有不同的解题方法却又讲不清，孙老师建议您下次可以充分肯定他，在不影响正常教学的情况下跟他说，让他课后把他的解题思路写下来，课下再跟老师、同学交流。比如中午说影响他休息，您可以调侃一下他，说昨晚没睡好吧。活跃一下气氛，关心他，化解他的情绪。对于他的这些情况，孙老师说还是需要回应的，最好不要忽略，只是给他提意见更需要温柔，耐心，方式方法需要更细腻。对他要求严格的同时，也可以适当示弱，激发他主动自我管理。 以上主要是转述孙老师的建议。我知道您一直都对谢卓然特别好，特别包容，对他的问题的处理也非常到位。谢卓然的这些问题给您的工作添了很多麻烦，非常抱歉！也非常感谢您对他的关爱和教导！  以上是和心理老师交流完后发给班主任的短信

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2017年7月6日交流实录

关于吃早饭
我：卓然，你这几天期末考试，早上的时间都利用起来复习功课，妈妈能理解，但是不吃早饭
卓然：毁身体
我：是啊 你都知道，妈妈还是希望你能够按时来吃早饭。

卓然：老人都特别顽固，像姥姥，她的思想都已经腐朽了。要换了其他人，我今天都想揍她了。
我：我知道你也只是嘴里说说，其实你不好真的动手的，对吧？
卓然：嗯，是的。我有一同学也说要揍一个老师，那个老师也确实烦人，不过他也只是说说，不会真的动手。你说是不是赞成姥姥思想保守顽固，你看她对悦悦，我都快气死了！
我：我对你有些说法赞同，有些也不也完全赞同。
卓然：哪些？
我：我也认为她思想有些保守，但她毕竟年纪大了，老了总是这样，但是我们不要直接这么说她，还是要尊重她。
卓然：那你刚才不是也在说她吗？我在楼上都听到你和姥姥说话了，你不也不认可她的做法吗？
另外，我发现美国老人不这样，美国比咱们先进，思想也比咱们进步。

卓然：我今天晚上不想提学习的事。妈妈，我觉得中国就没有什么品牌，美国才有。我们政治课上老师都这么说。我觉得中国人就是缺乏创新思维，款式质量都不如美国货。我奶奶还说什么不要吃麦当劳肯德基，真是不知道怎么想的。其实政治书上都说了要全球化思维，中国的麦当劳也是中国人赚钱，我又不是到美国去吃。你说我说的对不对？
我：有一定道理。麦当劳美国人也赚一部分钱的，至少一半吧。另外现在我们可以品牌不如美国，但我相信中国人聪明，迟早也会在创新一块超过美国的。
卓然：妈妈，我这次化学60分，上次48分，虽然还是班级倒数，我相比自己进步了12分，你觉得算不算进步了？
我：这次题目是不是比上次简单？
卓然：是的。你知道班级最高分多少吗？96分！简直变态，不知道他们怎么学的！不过我只跟自己比，是不是提高了12分，也是进步了？
我：你自己对这个分数满意吗？
卓然：不满意，很不满意！我这次考试没有任何亮点。以前数学我总会比班平均分超10多分，这次因为看错时间，40分题目都没有做，所以比班平还低6分。英语也考的很差，考试时我很困，阅读理解我根本读不下去。物理本来是我的强项，现在我发现力学题目也那么难。我以前高一时物理学的还挺好的。
我：是啊。我记得高一你成绩挺好的，为啥那时候能学好，现在学不好了呢？
卓然：我那时候对学习有兴趣，我刷物理题。现在我没兴趣学习，也懒得刷题了。
我：那我们还能不能提高学习兴趣呢？兴趣才是学习最好的老师。
卓然：不可能了，很难了。
我：其实我发现一个人考试成绩好，他就有兴趣学习这门功课，要一次考差了，就会没有兴趣学。
卓然：你说的也没错。
我：那我们是不是可以迅速提高学习成绩，来提升学习兴趣呢？
卓然：我也在学习，但是我感觉除了找老师辅导，我自己已经不知道该怎么学了。
我：卓然，但考老师课外辅导一周2小时，要想提高也很困难。
卓然：我知道，我不也在学吗？
我：你不打算制定一个学习计划吗？比如几点前完成学校作业，再做几篇阅读理解，刷几道物理题等等的。
卓然：我今天不想谈学习。我觉得高三要想进入状态，怎么也得到9月中旬以后。现在应该该怎么玩就怎么玩。
我：需要妈妈怎么做能够帮到你吗？
卓然：你什么都不做就是帮到我了。
我：那好吧。我去洗澡了。
卓然上楼关门。一个人不知在干什么，11点多才睡。

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7月6日实录的专家辅导

卓然妈妈好，关于吃早饭和姥姥的事情，我个人觉得您之前回应的挺好的了，对于他的价值观和学习方面的回应需要改进。

吃早饭立规矩现在有点儿晚了，在高三给他掰过来有点儿难也不是好时机，就让他感受到在妈妈看来儿子的身体健康比成绩更重要就好了。

卓然：老人都特别顽固，像姥姥，她的思想都已经腐朽了。要换了其他人，我今天都想揍她了。
我：我知道你也只是嘴里说说，其实你不好真的动手的，对吧？或者 看起来你对姥姥今天的做法还挺有情绪。
卓然：嗯，是的。我有一同学也说要揍一个老师，那个老师也确实烦人，不过他也只是说说，不会真的动手。你说是不是赞成姥姥思想保守顽固，你看她对悦悦，我都快气死了！
卓然：哪些？
我：我也认为她思想有些保守，但她毕竟年纪大了，老了总是这样，而且每个人的想法都会有所不同，但是我们不要直接这么说她，还是要尊重她。
卓然：那你刚才不是也在说她吗？我在楼上都听到你和姥姥说话了，你不也不认可她的做法吗？
另外，我发现美国老人不这样，美国比咱们先进，思想也比咱们进步。
（我可以说：我不赞成姥姥的做法，我会和缓跟她说我的意见建议，妈妈以后也会注意说话的语气。）

卓然：我今天晚上不想提学习的事。妈妈，我觉得中国就没有什么品牌，美国才有。我们政治课上老师都这么说。我觉得中国人就是缺乏创新思维，款式质量都不如美国货。我奶奶还说什么不要吃麦当劳肯德基，真是不知道怎么想的。其实政治书上都说了要全球化思维，中国的麦当劳也是中国人赚钱，我又不是到美国去吃。你说我说的对不对？
我：有一定道理。麦当劳美国人也赚一部分钱的，至少一半吧。另外现在我们可以品牌不如美国，但我相信中国人聪明，迟早也会在创新一块超过美国的。
（关于价值观的问题，比如说他对美国的东西或者是文化特别感兴趣，那也可以尊重成他，然后也可以说等你上了大学或者什么时候你可以去美国看看，美国确实有很多好的方面啊，值得我们学习借鉴的，但是美国不是所有的东西都是很好的，比如他的犯罪率、安全性等，然后让他有一个充分的认识，也让他认识到在我们国家的品牌有我们的长处，也有我们的不好。我们毕竟在发展中嘛，可以顺便引导他，现在的品牌可能你会觉得有些失望，那这个就指望你长大了，你们这一辈人来发扬。可以把这个转化成引导他的动力，增强他的责任感）


卓然：妈妈，我这次化学60分，上次48分，虽然还是班级倒数，我相比自己进步了12分，你觉得算不算进步了？
我：这次题目是不是比上次简单？（这句也带有您的猜测，没有肯定孩子的进步。如果让他思考，不是猜测性回复，而是让他自己思考。我不太知道你这次的题目，你自己觉得是不是进步了呢？）
卓然：是的。你知道班级最高分多少吗？96分！简直变态，不知道他们怎么学的！不过我只跟自己比，是不是提高了12分，也是进步了？
我：你自己对这个分数满意吗？（这句回应的很好！）
卓然：不满意，很不满意！我这次考试没有任何亮点。以前数学我总会比班平均分超10多分，这次因为看错时间，40分题目都没有做，所以比班平还低6分。英语也考的很差，考试时我很困，阅读理解我根本读不下去。物理本来是我的强项，现在我发现力学题目也那么难。我以前高一时物理学的还挺好的。
我：是啊。我记得高一你成绩挺好的，为啥那时候能学好，现在学不好了呢？（这句话带有一定的指责性。可以改为：那你觉得为什么以前能学好，现在学不好了呢？）
卓然：我那时候对学习有兴趣，我刷物理题。现在我没兴趣学习，也懒得刷题了。
我：那我们还能不能提高学习兴趣呢？兴趣才是学习最好的老师。（还有学习兴趣方面，也可以再斟酌下，怎么说更好。兴趣是最好的老师可以肯定。但是如果对他的引导仅停留在过去努力，现在不努力是不够的，这样他缺乏动力。妈妈还可以跟他说，人生大大小小的考试有很多，一次二次考不好也不要失去信心，以前能学好，妈妈相信你是具备这方面能力的，他自己也要相信自己。要多鼓励他，增强他的学习动力。）
卓然：不可能了，很难了。
我：其实我发现一个人考试成绩好，他就有兴趣学习这门功课，要一次考差了，就会没有兴趣学。
卓然：你说的也没错。
我：那我们是不是可以迅速提高学习成绩，来提升学习兴趣呢？
卓然：我也在学习，但是我感觉除了找老师辅导，我自己已经不知道该怎么学了。
我：卓然，但考老师课外辅导一周2小时，要想提高也很困难。
卓然：我知道，我不也在学吗？
我：你不打算制定一个学习计划吗？比如几点前完成学校作业，再做几篇阅读理解，刷几道物理题等等的。（您问他的这句:你不打算制定一个计划吗？有没有感觉带有指责性？您可以建议下，你看你要不要制定个学习计划啥的呢？）
卓然：我今天不想谈学习。我觉得高三要想进入状态，怎么也得到9月中旬以后。现在应该该怎么玩就怎么玩。
我：需要妈妈怎么做能够帮到你吗？
卓然：你什么都不做就是帮到我了。
我：那好吧。我去洗澡了。
卓然上楼关门。一个人不知在干什么，11点多才睡。

我觉得这次的沟通总的来说还是很好的，有好几个亮点呢[强]卓然妈妈继续加油！

另外：我妹妹（心理医生）认为我说的是还多了，他的每一句话我都积极参与，帮他分析，可是他过后根本不领情，帮他分析这样的事情应该他求我，我才做的，这样的话不还是我帮他做，而他根本体会不到别的。所以我应该多说：然后呢？还有呢？鼓励他多说，我主要是聆听，而不用替他拿主意。

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2017年7月7日实录

今天我没有叫他吃晚饭，我还在做菜，他就自己下楼了。
卓然：妈妈，饭菜好了吗？可以吃晚饭了吗？
我：可以。我再热一点剩菜，就都好了。你先盛饭吃吧。
卓然：妈妈，我这次考试没门功课都跪了。
我：（没有听清楚了）都贵了，什么意思？
卓然：（骂脏话）
我：你说什么，我在做饭，确实没有听清楚。等我一会做好了，咱们在餐桌上再说。

卓然：我这次每门功课都考砸了。我们班同学这次考的特别好，尤其是化学，我们班是平行班第一名，最高分96分，还有92分的，他们都在年级排前几名。你知道考92分的是哪个同学吗？
我：不知道。
卓然：就是我跟你说的那个他父母什么都不管 起晚了干脆不来上第一二节课，作业也不做，还有女朋友的那个。
我：（很无语）你觉得你可以像他一样吗？
卓然：肯定不能。他很聪明，老师说虽然他不完成作业，但他做题时很懂脑筋思考。我没有他聪明，我做题也不怎么思考。哎。我发现班上第一二名不一定很聪明，很聪明的同学也可能成绩不好。
我：然后呢？
卓然：我这次物理考的很差，只有40多分。选择题错了一半，客观题也很多不会。你们以前学***吗？
我：可能也学吧，我不记得了。
卓然：你们肯定不学，你们那时候比我们学的简单 我们现在太难了。
我：也许我们以前简单，不过你也只跟你的同学比，要难都难 要简单都简单。
卓然：我这次英语也考砸了，比平均分低了10多分。听力没好好听，太困了。作文分特别低，我也用那些句式了，怎么老师给我那么低的分？只是那些句式我有些生搬硬套。
我：还有吗？
卓然：你都想不到这次我哪门功课考的最好吧？是语文，只有语文达到了班平均分。我们班这次很多男生都考的特别好。因为快进入高三了，他们都开始发奋了。我属于在班级拖后腿的。
我：那你下一步有什么打算吗？
卓然：定计划吧。
我：卓然，我感觉吧，你每次刚考完都会后悔，想努力学好，但我发现你不能坚持。
卓然：嗯。我还发现我有拖延症，就是制定了计划，也会拖着不想执行。
我：那你需要妈妈做些什么吗？比如
卓然：现在不用
我：那好吧。还有什么吗？
卓然：没有了。
我：卓然，你是不是最近很累，今早又迟到了。
卓然：这周是否就扣这20元
我：你周一没有迟到吧
卓然：没有 我周一是去的最早的一次
我：那就只扣20元。不过我觉得应该遵守学校纪律，不能迟到。
卓然：我也定了6点半的闹钟，但闹钟响了，我觉得还困，就不想起床。另外妈妈，我们这次假期补课你知道几点到校吗？7:50。3:30放学。我觉得还可以接受，还有玩的时间。唯独不好的是不准定外卖。
我：老师为什么不让定外卖，你想过吗？
卓然：不知道。不过我们学校有很多同学偷偷定外卖，不让老师发现。我只定过一次。
我：那些外卖用的油和菜卫生都没有保障，老师不让你们定也是担心对你们身体不好。
卓然：嗯。
我：另外卓然，今天你刚下来时对我骂脏话，我觉得很难过。
卓然：我以为你是在讽刺我，所以骂你。
我：你看我都没有听清楚你说什么，你就骂我，是不是误解我了，你应该对我说什么？
卓然：（含糊快速）对不起
我：你说什么，听不清。
卓然：（一边上楼，一边继续含糊地说对不起）
我：刚吃完饭，先在楼下休息会吧。
卓然：楼下热 我到楼上开空调。

总的感觉，我今天每说一句话都处在犹豫状态，他说完，我都反应几秒钟才说话，生怕说错话。但我想肯定也说错不少话。
另外刚才他又在楼下骂脏话，不知在发泄什么。

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7月7日实录我妹的意见和建议

妹：你这次没替他拿主意，很好！
他很多坏毛病，一次也改变不了。
你别那么紧张，自然点，没事的。
你就是冷静点，少作主就行了。
卓然肯定是憋不住要和你说的，你等等他还会找你谈的。以卓然的性格这事会念叨几天。遇到屁点大的事还会找你念叨。感觉都长不大。

我：那我就这样等着他自己觉醒 。什么都不要做 听他念叨就行。

妹：你得先和他建立了信任关系才能引导他，他现在很防备你，害怕你管他，所以你继续建立和他的和睦关系吧。
你以前就是什么都替他拿主意，让他不愿意听，而他处处都没主见，又只能听你的。
你和他重建信任关系会需要一定时间的，坚持吧。
卓然自己做不了多久主，他肯定还会很多事情等你拿主意，你一定得信任他，让他自己作主，发现他自己的方式再鼓励他。
不要从头到尾的表扬，适当地示弱你也可以表示你自己确实不知道怎么办。让他自己想

tangyu2016

不知道你家孩子现在情况怎么样？回忆我自己高中的时候也是暗恋异性+叛逆，成绩大幅下滑，跟父母很敌对。这些问题在正常孩子身上也是都会发生的，卓然能达到现在的程度真的让人羡慕，至少对于自己的困惑会与父母交流，这点比起我自己当年都好很多，我那会都不想跟我妈说话。

仔仔爸爸

卓然妈妈，不知道最近卓然怎么样了呢？高考考得如何？我们都为你担心呢。

仔仔爸爸

卓然妈妈，你真不容易啊，一晃眼十几年就过去了，希望卓然一切都好。