为我儿子源源的日记

yuanyuan2009

2016年7月18日，星期一，晴

这段时间，源儿喜欢四这个数字，做什么都是4个，4次。

刚起来，源儿问我，妈妈昨天为什么那么生气？我向他道歉，还鞠了一躬。说妈妈错了，妈妈向你道歉，错的人还要象对方鞠一躬。源儿的回应是，微笑的走一步过来，伸开双臂抱紧我。源儿的表现是多么多么的真挚，接近爱的本初啊。

早上的训练生活：

1.忘了拿书包，回去拿书包，提醒他以后要自己带书包，要记得清点书包里的东西。

2.把车停在离暑托班20米的地方，他自己下车，拎着书包看着我说再见，然后自己过去，拐进一个小巷，上楼。

3.今天接他时要提醒他，跟老师再见。见到同学，看着同学问好，告别的时候说再见，注意看同学在做什么。

4.今天带他去乘电梯时，要提醒他，4楼、5楼的人，不喜欢我们乘电梯，我们不揿4楼，5楼。如果有人揿，就由他们去，他们出去，但我们不从4楼、5楼出去。不然被他们看到，要说我们，还不让我们坐电梯了。

晚上去接她时，记录的3、4要训练的他都做到了。果然很好。

堃堃酱酱

真棒！我也要加油！！！

yuanyuan2009

2016年7月19日，星期二，晴

早上去et医院语训，8点开始，医生8:10了还在吃东西，8:40准时下课，源源中建还出来尿尿，我们学了20几分钟，来回了2个小时。

不过源儿有个大进步，前几次我带他去，他都要求在一楼超市里买鸡腿或者买饼干。今天我告诉他，不行，我把你送回去，还要去小学领你的入学通知书，在10点前才能领到。他就乖乖的跟我走，一点没有闹，没有再次要求。

早上去小学，就是那个教务处的老师在发。这次她心情不错。对我说你们也不容易啊，我说，这个有什么呢？是自己的小孩嘛（我确实觉得没什么），大家都一样。她说，这两天小孩在家还好哈？我说，在暑托班里，学了不少东西呢，老师挺好的，拍了不少视频。然后就选了几个源儿挺好的视频给她看。她说，办随班就读没什么，以后好了可以去掉的。没有提上次说的，领通知书时要交申请的事。还是我临走时不放心问了一句，她说8月底带过来就可以了。

今天上课时的视频：
1.有走神时站起来的现象。不过很快就坐下去了。

2.写字，挺难的字，他不会写，不肯写。

2.不会拨葡萄皮儿。

源儿有一点不好的：
当他不愿写字时，让他再写他就会，大声地说，我不要我不要。这个要想办法改变他。1.还是要写的，叫也没用。2.班上那个某某小朋友写的挺好，向她学习。3.写好了后就夸他某几个字写得好。4.适时地给奖励。那个字难，你不会写，但是你认真的学习了。

把源儿拿到普小通知书的事，自己源儿在暑托班表现好的视频发微信给ly和l阿姨了，因为她们都帮助过源儿。

晚上源爸带源儿去sy生活广场玩。

yuanyuan2009

2016年7月21日，星期五，晴

今天上午带儿子到gj测了儿子的语言，源儿在整个过程中表现的是：和医生目光接触短暂，毕竟他跟那个医生才见了第二次面；不断的晃椅子。但是在医生的要求下，源儿居然也可以用舌头模仿她舌头的动作，来发音。测试结果，只是zh，ch，sh，r不准，我了解啦，这主要是他爸爸发音不标准，并觉得这无所谓。

下午给他搭了一个孩子，但完全无法起到互动的作用，仅仅就是一个老师一会儿教教这个孩子，一会儿教教那个孩子而已。老师在课后对我说，在家里要把自己降到一个小孩子的身份，陪儿子玩。

如果不能互动，和我去送儿子培训的初衷是相违的。于是我向老师提出疑问，她告诉我目前没有合适搭档，下个月的会有一个上小学一二年级孩子回老家，可以顶替他搭档。另外，她的集体课，如果有人请假可以让源参加，我也不晓得到底有没有作用，既然报了，我就试试看呗，交了2000块钱。

这样一天来回，开车3个多小时，还蛮累的。

yuanyuan2009

2016年7月22日，星期六，晴

今天听到某老师的讲座。她的以社会性为核心，在生活中留意，时时处处教，我觉得阐释的很好。
但是也让我失望的是，她描述女儿，目前社会性还是明显的看到与普通年轻人的差距，我原以为她已经变得宛若常人了。但是她觉得非常好的是女儿独自一个人在产房顺产生下了女儿，而外孙女很正常，好幸福啊！

还有一点就是让我觉得非常感慨深的是，她的爱人，在为自己的孩子争取普通学习环境上很坚决，一点都不弱势，并且有很强的专业经验，特别是心理学方面，他为女儿在每次选择的时候都正确的选择。他坚持给自己和爱人打气，不沮丧，快乐的智慧地面对人生，给女儿无穷的康复指导！

另外，她也提到，她也曾经打过孩子，等孩子大了，她打不过了，也意识到孩子有自尊心了，孩子还给她买了一本书，叫不打不骂教孩子，这以后她就不再打了。

今日的祈祷，让我有更多的智慧和勇气，给我儿子无穷的康复指导。

yuanyuan2009

2016年7月23日，星期日，晴

今日听到某老师讲座，我觉得她关于教孩子用打字表达的教学效果显偏颇，也就是说，如果孩子认识字的话，他们写作文都能写的很好？啊，这怎么可能啦！我觉得语言的基础是思维，他讲的这些人应该是有语言障碍。

在她的例子中，我感受比较深的是，原来高功能和阿斯是不一样的。

现在有名人说自己是阿斯，我觉得这是误导舆论，他们哪有这么严重，不过是个性中有偏执，有自闭，有无视旁人的现象而已。或连这个都没有，只是行为中出现了这个，而自我解嘲罢了。

yuanyuan2009

2016年7月28日，星期四，晴

这些天儿子在暑托班表现：
一个班8-10个人。上课不影响纪律。老师没有告过状。
小朋友中午一起看片子，儿子嫌吵不看。
小朋友一起大声回答问题或者唱歌，儿子捂着耳朵。
上课老师教的内容，估计他很多没听到。
吃饭时，用另外一只手帮忙拿着食物往嘴里放。


这些天接儿子下学，都要带他到超市买吃的，因此不断锻炼他买东西。他基本能够独立完成了。知道排队（经常被插队，因为他不会观察哪里是队伍尾巴，或者在排队的时候晃出队伍），知道报会员号（对方可能听不清），知道付钱、接找钱（常走神或者东看西看），知道拿了东西。

进步是，不坚持要某样东西，你跟他说，换一样，他都同意。他自己也常看到了更喜欢的，就说，换成买这个，那个不要了，然后把放回去。

上课时源宝要去小便，我耽心他在经过走廊时，会去坐电梯，没想到两次他都很快回来了。

yuanyuan2009

2016年7月29日，星期五，晴

今天带源儿去gj训练，下雷阵雨，很大。我迟到了。没上成课，白跑一趟。

yuanyuan2009

2016年7月30日，星期六，晴

今天我参加ny的xfmm活动。源爸带源儿。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

yuanyuan2009

2016年7月31日，星期天，晴

今天我心情不好，了解了一些催眠的理论。

源爸上午陪源儿上美术课，有耐心。源儿用剪刀、胶水，十分不熟练，基本都是老师帮他剪的、贴的。

源儿上美术课时，可以安静的在课堂上坐着了。

yuanyuan2009

2016年8月1日，星期一，晴

这几天工作比较忙，冷落了我的乖儿子。心思没有集中在我的儿子身上。

yuanyuan2009

2016年8月2日，星期二，晴

宝贝今天有几个进步：
1.听我说，把车门打开，再关上，就照做了。听我说，把后视镜掰正，就照做了。从右侧没有进成车，自己说我从另外一边，就自己走过去了。

2.在游乐场里玩碰碰车，场上就两个人。一个小妹妹开着辆车，不过好像也就才3岁，驾车碰了源，他也转过来碰这个小妹妹的车，还说，碰你碰你，那个小孩还小，没有回应。不过如果是碰到六七岁的孩子，可能回答开了，你干嘛撞我啊之类的？

3.操作车子灵活，可以在快要碰到边时，把车停下来，我觉得好棒，但是后来发现那个3岁的小妹妹居然也可以。

4.在游乐场里玩了一小时一刻钟。他以前玩不了这么长时间。

5.在哪个超市里，要买什么都听我的，他看中什么，我说不买就不买了。

我的进步：
给乖源讲故事，因时制宜。
跟他讲的一个小兔子总是走神，我就结合了他在听这个故事时走神，来讲。你看，就像你现在这样走神啊，在刚才我给你讲这些的时候，你走神了两次啊，你在想什么？……
你看小兔子，知错就改，什么叫知错就改呢？比如说，你上课的时候走神，你改了，就叫知错就改。就是看着老师、看着黑板，不走神。比如说，你不跟小朋友玩，那么你认真的看着小朋友做什么，就跟他们做一样的，就叫知错就改呀。比如说，每天早上送你到暑托班的时候，小朋友一起玩乐高或者是雪花片，你看他们怎么插，你就怎么插（同时比划着动作），就叫知错就改呀。

yuanyuan2009

2016年8月3日，星期三，阴有雨

今天陪我儿去gj，和一个应是唐综的小姑娘搭。我发现，唐综孩子和人交流时，眼神、神态、气场稳定，明显注意力在对方身上，可惜智商略差。源儿眼神似乎是“浮”在周围世界上，和对方不熟悉时。不定睛看对方。他由喜欢乱晃。但是他和我在一起时，总是定睛看我。源儿没有跟人交流的兴趣。别人跟他说话，他也总是走神。定不住眼神和精神。这就是注意力不好的表现。但是他的智商略高。他会工具性交往，也就是需要时，晓得叫人。当熟悉的人跟他说话，或者对方追问时，晓得应对。他对自己感兴趣的事，能集中注意力。当然，他现在肯定还不理解人心。若是对方灵活回应，他不知应对。

报了感统，那里的器材，仿协康会的。

不同医生的评价变化：
2岁半时不是，没开窍。3岁半时打问号，随访。4岁时，注意力有问题，但不是典型性的。智商边缘。社会适应性边缘性。5岁4个月时，轻度的。
5岁8个月时，是，中度智障。5岁9个月时，典型的，中度。5岁10个月时，谱系。
7岁时，谱系，高功能。7岁1个月时，接近高功能，轻到中度。


感悟：
asd的旁若无人进阶阶段
一是看不到人。注意不到旁边人的声音动作神态。
二是看到了，但不能保持注意力观察。
三是能集中注意力，但不感兴趣。对人不感兴趣。对自己的遐思感兴趣。

一靠教，二靠对方不断提醒，最终到自我约束。

对人不感兴趣可能是没法改变的。没兴趣也就罢了。智商高，懂得保护自己，知道和遵守社会交往规则就可以了。

晚上，送乖源去上英语课，感到他的社会性有进步，现在他对于熟悉的大人，社会交往大概相当于4岁的孩子。结合上次在游乐场的表现，对于同龄人，社会交往大概相当于3岁的孩子。

yuanyuan2009

2016年8月5日，星期五，晴

看书偶得：
把儿子的美术作品收集起来。用燕尾夹夹住。
帮助孩子说出自己的优点和特点。告诉孩子这时别人怎样看待他。
注意今天老师表扬谁了，让孩子回忆自己观察的结果。
家人一起分配工作。

昨天儿子说，妈妈长的好高。爸爸也很帅。不晓得他从哪学来的。

yuanyuan2009

2016年8月6日，星期六，晴

今天上午带儿子去xh医院，做情感治疗。儿子在上课的时候笑着对医生说那句脏话。不到10分钟，医生就把儿子领出来了，说怀疑儿子的智商没有80，说他有孤独症谱系，有多动。同时去的还有一个孩子，智商100多，也是多动，老师说他上课的时候捣乱纪律，乱说话，还站起来走。但是人家的智商明显没问题，医生跟他讲，他都听得懂。

医生讲了情绪人人会有，比如生气，人人都会生气，但是要用正确的方式处理情绪。如果生气了发脾气就错误了。生气了，用深呼吸的方式，用放松全身肌肉的方式。又叫那两个家长回去给孩子训练。

这个和去年给我儿子上的早教情商课是一样的。

看来这个训练对我儿子不合适，他听不懂。准备退款。

后来家长进去听的时候，儿子不断的晃椅子，用手指敲桌子。奇怪，他不管是在家里，还是在暑托班，还是在英语机构课上，都不这样。后来我问他老师讲了什么，他是正儿八经的，一点都没有听到，或者是没有听懂。

因此上午就很郁闷。

中午去吃牛排，儿子不愿意切牛排，旁边有一个小朋友跟儿子同岁，自己切牛排，主动跟我说话，还教儿子怎么切。儿子根本不看他。看来普通的孩子就是这样的，我儿子真的是差的太多了。

下午到et医院练习感统，源儿和另外一个小朋友练习传球，数数，显然这就比他的能力低了很多，他完成得非常好。因此我也想到了很多机构的训练，目前已经不太合适源儿，需要的是生活化的训练，提高他的智商，提高他的认知和理解力。

其实儿子现在挺需要一个小哥哥的，如果我们家里有个小哥哥就好了。能不能把他表哥弄到家里来住？

yuanyuan2009

2016年8月9日，星期二，阴有雨

请教各位，星宝的爸爸这样，星妈怎么办？

1.很小就觉得星宝有问题，却不愿意付出很多时间去培训孩子

2.一直判断小孩上学后，学习不会有问题，只是不跟同学玩

3.发现小孩学习也很慢时，就发脾气，骂小孩傻逼，说，不要去学着学那了，当猪养算了

4.总是纠缠某件生活小习惯，指责星妈

5.不跟单位说小孩情况，也不肯因为小孩耽误自己的工作和进修等

6.星妈听讲座、参加活动、带孩子训练，他觉得无必要，说你愿意这么做就算了。还不如做点实际的，把家里的碗洗一下，衣服洗一下

另外，星妈也是职业女性啊，职业前景比星爸强


最近这个星期，我发现源爸奇怪，不知为什么？在家态度冷默，对源源脾气急躁，而且不听我劝阻。不断小事指责我。问他原因，他解释是因为想参加一场计算机考级，觉得很难，但我觉得不是这个原因。

topma

yuanyuan2009 发表于 2016-8-9 19:21
2016年8月9日，星期二，阴有雨

请教各位，星宝的爸爸这样，星妈怎么办？

我家也这样，从当初到现在不接受，不面对，要么逃避地自欺欺人，要么绝望地大动肝火。工作上进心很强，面子重要。当妈的自己计划行动，拉拢他配合一点你的方案。

yuanyuan2009

在帖子上把源爸批评了一番，其实呢，平心而论，他也做了不少事，我也有许多错的地方，比如说，源爸小的时候说他有问题，但是不加强训练，可我小的时候还不承认孩子有问题呢，比如说我说源爸不训练孩子，可是他也是有训练的，嗯，在他训练的时候，我都能够休息，还有，我说源爸发脾气，我也发过脾气呀，我也懈怠过，也气馁过，但是，缓过神来，还是继续努力。我不能总盯着源爸做的不好的地方，他现在越来越好了，而且，我相信在全家人的团结努力下，一定会更好的！

yuanyuan2009

2016年8月11日，星期四，晴

看了早知道公共微信平台的文章，发现教孩子社交能力呢，首先要让他喜欢玩的物品多起来。喜欢玩的游戏多起来。

想了个办法，如何让他喜欢玩的物品多起来？就是把我给儿子的若干玩具放在他的面前，然后让他玩20分钟，随便他玩什么，随便他怎么玩，就给他强化物。不如试试看，把这些玩具整理出来。

今天下午第一次出现一个情况，暑托班的老师给我发微信，说源儿坐不住，干扰到纪律了，希望我早点把他接走。因为我没有看见，去接的时候还是平常时间。结果老师也没说什么。

yuanyuan2009

2016年8月12日，星期五，晴

今天问老师原来的情况，说他还是坐不住。我决定不问了。在那个小小的暑托班里（面积很小），源儿不喜欢跟别人玩，又不喜欢上课，当然坐不住了。