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发表于 2014-5-29 00:55:38
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以琳的人和事(五)
一早到以琳,继续听课。
楼上楼下跑,手机都是扔在办公室,我不想受干扰。
曾经提及的“希特勒”,现在真的改邪归正了。看他坐得板板正正跟着老师学本领,有种想哭的感觉。
很多时候我们很想教会孩子这个那个,但是真的急不得,而我更希望老师教会小朋友的是如何去学习。今天看黄金老师的课,感觉她上得越来越行云流水,很为她感恩。刚进来的时候也挨我很多整,希望她知道我当时整她就是为了她能有今天的长进。
说回这个小朋友ZSQ,一片空白来以琳的,短短两个月不到的时间,他已经认知了很多卡片,学习排序,学习点数报总数并且是在受干扰的情况下。今天的课题中有按规律排列,我看到他自己一步步去找规律,这真的是难以置信的事。最大的改变是行为规范,如果没有好的行为规范,就算他学富五车,又能怎样呢?
最搞笑的是他在点数的时候,旁边干扰他的老师故意乱数,他自己数完后来了一句:你笨死了。他斜眼看着人这样说的样子实在是太搞笑。
我上到融合部的时候,正好豆芽班在做操。红队黄队蓝队,整齐的队伍,响亮的口号,绝对训练有素。有位小公主,那么努力地伸展四肢来跟上老师;有位帅哥,遇到要转圈的动作时,忙不迭找脚下的小圆点。恍惚中,我分不出NT和ASD了。
六一节目的排列紧张而有序的进行着,音乐老师们辛苦了,家长们辛苦了,美术组的老师辛苦了,孩子们更是辛苦了。期待你们的演出。
中午培训分两拨。一拨是家长培训,讲员是家长。一拨是教学骨干的培训,讲员是姜荣、江肖霞、孙园园老师。
今天的课题是DTT,看似老掉牙的内容,而事实上这20年中,DTT在持续发展中,我们需要更新,我们要做得更人文更灵活。
我们不放过每一个细节,大家分头上来操作,讨论每一个细节。
真正的教学远比培训要复杂,但是如果原理扎根心中,你就不会南辕北辙。
也许会有人说非要这样做么?是的,非要。因为这是实证证明有效的方法,我不会参与方法的辩论中去,我没有这个精力。但是整个以琳团队一定要是严谨的团队,我们要用的方法一定要是被证明有效的方法。
放学后我本要看三个个案,但因为要和一个员工陪谈,我取消了一个个案。
第一个我给一个老师和孩子的妈妈示范如何温柔地坚持。
那是一个很会逃避,而且有严重的自我刺激行为的孩子,教她确实不容易,教者确实容易崩溃。我第一次教她的时候,她掐了我,手上的青今天还在。
她会和你较真,你必须要打败她,无硝烟的战争,靠的就是温柔。
课后我问老师有什么感受。
她说她教的时候,接受性就是接受性,表达性就是表达性,模仿就是模仿,而我教的时候尽量融合在一起。这个老师是我带的童心园小组的组长,我希望她尽快成长。
孩子妈妈还不敢上手,希望她自己能尽快领会,也能尽快自己参与到教学中。
8点多我才赶到那个不肯给我椅子坐的孩子家里。
我想继续和椅子作斗争,但是我真的服了LSM的爸爸。
听过行为干预的L爸爸,他说他是用前提性方案来预防问题行为的发生,那就是他遥控指挥孩子妈妈多买了一把椅子,这样他儿子就不用气裂方妈妈的心脏了。
笑话,难道一个小屁孩真的能气裂我的心脏?
我强大的心脏岂能如此脆弱?
两把椅子就一定要让这小屁孩坐了么?
我宣布要上课,并且规定孩子妈妈要和他一起上课,所以大人坐小椅子,小孩继续坐小凳子。
LSM没有闹,他采取文明的方法来磨:
方妈妈坐椅子,我妈妈坐凳子,我坐椅子,这样我就可以有靠背了。
我说你妈妈要跟我们做一个课题,椅子必须给妈妈和方妈妈坐,没有商量的余地。
我说今天上课的规则是:如果小朋友按我的要求去做,那么待会可以给你看看心脏的图片。因为我给他讲过人体器官,特别提过心脏,所以他非常想看到有关心脏的图片和录像。
他继续文明着:那我选择跪着上课。
我说行,当然跪姿要符合我的要求。
跪着上课,我讲的是四季。以他的功能,我要求他归纳性地回答我的问题,进入状态后,我和他之间是交流性地讨论四季,很和谐。
他开始跪不住,但是脸面上有些下不来,硬撑,我给足足够的面子。
扩展讨论四季的时候,他自己去搬凳子了,我立马帮助他扶正凳子,他顺着台阶下来端坐好。
看我满脸和悦,他开始往后倒。我说你可以选择啊,倒很好,看图片也很好。他立马坐得端端正正。
课题进行得非常顺利,他不再是脱缰的野马,而像一匹训练有素的战马。
我让他搬凳子坐我身边,我打开电脑给他看我准备好的人体器官,从脸部看起,他非常有耐心地和我一起看过去,和我互动得非常好。
看到心脏的图片,他非常惊讶,提出很多问题,比如我说过心脏有四个房间,他说那怎么有五个口,这问题我确实不知道,我向他介绍了医生出身的姜老师,希望他明天能去咨询这个问题。
心肺胃肠肝,顺便稍作科普,孩子看得津津有味。
我又让他学了我准备好的数学课题,他非常开心认真地学着。
然后再次要求看了图片。
接着我们学了浮和沉,我带他先到厨房,用放满水的盆子让他观察了浮沉现象。
回到桌子前,他那么认真去动脑子,那么认真讲解每一张图片。不需要要提醒,不需要参照,也不需要辅助。行云流水?
我表扬了他,我说我的心脏此刻很温暖,不会再裂开。我告诉他你是个有心有肺的孩子,他开心坏了。
当她妈妈去吃东西的时候,他马上过去说要为妈妈搬好椅子。
这边,他用牙签戳了西瓜给我和他外婆吃。
又一个要改邪归正的小屁孩。
小屁孩他爹,希望你改变,别给我来个成事不足败事有余的损招。
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