林中的鸟儿唱不停

zouwen

如果是康康把脏裤子藏起来，我肯定会非常高兴的，证明他心智长了（正好写了一篇关于这方面的文章），当然，闻森情况不同，所以对待的方法就不一样了。

另外，康康也偶尔有擦不干净屁股的事发生，分析原因，倒不是他精细动作的问题，应该是他屁股太肥，股沟太深，所以擦不干净。

方静

闻森到了现在的程度，树立他的自尊自强我想已经非常重要了，斑竹千万不要家长作风。裤子的事情处理得很好，如果是我可能会和他讲得更明白些，一方面让他学习把屁股擦干净，但更重要的是告诉他这样的事情没有必要害怕，更没有必要把裤子藏起来，而是可以告诉父母的，父母不会怪他。我想这样做有益于他主动来和父母交流，尤其一些心事。

binfeng2000

"万圣节"

星期三,是闻森和妹妹正式过的第二个"万圣节".妹妹是早已翘首以待了,这一两个月来常常就为了到底这天要化什么妆而折腾,一套是茉莉公主的露脐装,一套是芭芘娃娃的长裙,最后因为天冷,而选择了长裙.
而闻森在经过了几年的试探后,去年终于答应了参加"万圣节".他挑的是<<赛车总动员>>里的那个破拖车的道具服,但是他不肯跟着妹妹挨家挨户去讨糖去,所以我们折衷了一下,妈妈带妹妹去讨糖,我带了闻森去城里看万圣节的"妖魔鬼怪大游行".纽约的这个"妖魔鬼怪大游行",和另一个"同性恋大游行',都起源于标新立异的"东村",竭尽了煽情惑众之能事,我想带闻森去看看那些视觉冲击力很强的地方也有好处,就带他去了.一路上还是小心翼翼的,怕他被那些假鬼真鬼吓着了,不过还好,他还算是镇静的,也能坚持下来,让我很满意.

所以今年的"万圣节",我们是提前准备了,在迪斯尼时,给妹妹挑了茉莉公主的露脐装,在肯尼迪宇航中心时,给闻森挑了套宇航服,当场和他讲好了"万圣节"穿.但真到这一天了,要他穿好了,和妹妹一起去讨糖时,他又想变卦了,想去城里看游行,我们知道他是不想出面和不认识的人打交道,但是毕竟有了去年的经历,和这半年来的"预热"准备,不怕他反抗.
妈妈命令道:"闻森,你得穿好了宇航服去trick or treat,这也是你的社交训练课",闻森正在上社交训练班,一听这是课上的内容,没话说了,只好穿上.等兄妹俩穿好后,我想拍张照,但是闻森好象穿上这怪衣服很不自在的样子,嘻嘻哈哈地用南瓜篮子遮着自己的脸,让我拍了两张照都落空了.妈妈在一边威吓:"闻森,你再不老实,我就让你吃妹妹讨回来的糖果!".
闻森从来不吃糖,是不喜欢吃,还是不敢吃,是从来没吃过所以不敢尝第一口,还是过去曾经吃过后就再也不喜欢了,我们不知道怎么这个孩子就不吃任何糖,但也没去管他,正好他过去不肯刷牙,不吃糖反而成了好事了.现在在人人讨糖吃的万圣节,威吓他不听话就吃糖,这也算是希奇的事吧,但闻森吃一套,马上站正了,让我拍了一张.

等出门后,和兄妹俩先讲讨糖的规矩:只有门口或院里挂了万圣节标志的,才能进去讨,先要叫一声:"trick or treat",拿了糖要说谢谢.在妹妹的带领下,闻森也很快进入了角色,而且比妹妹做得好,因为他自觉地遵守着规则,而妹妹一拿到了糖,就忘了谢人家,飞快地跑回来给我们看,让我们把她赶回去谢主人.邻居家里几乎家家张灯挂采等着孩子们上门,孩子老人笑声一片.我们家的俩兄妹穿梭在各家院落里,和其它的孩子们一样,实在看不出有什么异样来,大街上鬼影憧憧,仙女飘飘,人间已成了天堂,往事不须回忆,在这个诡异的时刻却开始了我梦想中的"正常的生活",让人一时迷幻,心驰神往.

回到家,闻森迫不及待地要脱下宇航服,换上他那套已经穿得有点烂的睡衣,好象一换上了熟悉的旧衣服,就又重新地回到了熟悉的生活轨道上一样.那套宇航服化了我们六十美金,买的时候还合身,现在只过了几个月穿着就吊了脚了,即使再合身,我儿子不到下一个万圣节,是决不会再穿上一次的.我们家里除了我们找工作时买的西装,冬日的皮衣,平时买的都是大减价时的大路货,二十块钱可以买好几件,这件宇航服就是我们家里第三贵的衣服了.这只穿了一次,好象却没什么可惜,因为从我们的角度看,化六十块钱,买了一段一小时的"快乐而且正常"的童年时光,值!


附图:

http://photo.163.com/photos/binfeng2000ny/136569334/4009613619/

http://photo.163.com/photos/binfeng2000ny/136569334/4009613619/#4009613619

方静

宇航服别送人了，还有妹妹的公主裙，等下次回国带到以琳来，我们可以让小朋友表演节目。

binfeng2000

宇航服是没问题的,会和新的一样,公主裙就难说了,小姐老穿,到时候可能成破衣烂衫了.

binfeng2000

"社交训练第一课:情绪和社交"

这是上上星期六闻森社交训练课的内容,第一次可能是见面熟,第二次才讲正式内容,他们不让家长旁听,所以我只能根据闻森拿回来的一点点讲义和作业,来体会课堂上的内容,我觉得还可以,就抓紧时间补了上来.

第二讲: 自己的情绪和社交功效

1:我的情绪表

1) "高兴"

这时候我感觉很好,当我感觉很好是,我就更能灵活变通,我就能用不同人的立场和观点去看事物.

2) "还可以"

我觉得心情还可以,事情也发展得不坏,我能想到我需要什么,也能想到别人需要什么.

3) "OK,马马虎虎"

事情不好不坏,当然能更好些就更好了,我能照你说的去做,但是别指手画脚地让我做太多的东西!我知道各人有不同的观点,但是现在让我去考虑别人的感受,对我现在来说,我不大容易做得到了.

4)"激怒" (irritated)

我感觉一点不好,我变得很情绪化,我不明白为什么别人都和我过不去,在我感觉不好的时候,是很难让我能去体会别人的感受的.

5) "愤怒"

我疯了,事情完全不是我想要的,我想为什么所有的人都和我过不去,我不明白为什么别人要我这样那样没完没了.现在让我去想别人的感受是不可能的!


2:自我安静法

1).停下来,自己数到十.

2)深呼吸三次.

3)告诉别人你的感受.

4)做些你喜欢的事,比如,游戏,阅读,画画,上电脑等等


3:我的一次愤怒记录

1)触发机制: 写下来,要么画出来,当时你被激怒时的情景,是你被取笑了,还是犯错误了,还是丢东西了,还是没得到东西啊?还是其他的事.

2)让我发火的想法:

(这里闻森写着:当我爸爸朝我大喊大叫时,我很愤怒.)
惭愧!惭愧!

3)你感觉如何?

(闻森勾了:我有点愤怒)

4)改变自己的想法: 写下来,画下来你怎么样可以来改变你的想法

5)什么能让你不去想那些困扰你的事情.

(这里,闻森画了一辆奔驰着的火车,还写了'玩火车'的字样)
火车和汽车,还有飞机是闻森近于刻板的最爱,这样的爱好,尽管看起来是很多的"刻板行为",但是这样的刻板行为其实从另一个角度来讲,也是让他自己心情放松的办法.所以我一直在闻森放学回家后,让他自由玩一个小时,而他自然而然地会去玩车,看起来是在放任自流,但是这应该对他在上了大半天的课,回家后放松的一个办法,现在从这个例子里,应该也能说明,我这样做是有道理的.

6)你有什么计划和打算,能让你改变想法,减少愤怒?

(闻森写道: 我会去玩火车)


4:回家作业

写下来这个星期一件让你生气或愤怒的事,你用了什么策略让你平静下来的?结果又如何?

(那天星期五下午闻森不愿意做这个作业,说要到星期六做,但星期六我们很忙,不大有时间做的,所以我坚持当天做,两人争来争去,结果是当天还是要做的,这是我坚持的,但是现在不做,让闻森自己挑了时间,他的前面两个时间都被我否决了,最后我接受了他说的下午5:45分做.最后,我们总结了这次的策略,就是当他不喜欢大人要求他做的事情是,应该告诉大人他心理是什么感受,然后再一起改变想法)

下面是闻森的原文:

At 5:08 I am upset. Because daddy tell me that I have to do it today and I think I will have to do it tomorrow. So I talk to my daddy i don't like to do it today. But we can change to 5:45 to do it. Stay calm, both me and daddy was happy.

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这些内容，即使是对我自己，也是很有教育意义的。
收藏！期待后续。

binfeng2000

"你有多愤怒?"

昨天的这个故事可以当成是一个上面社交课的事例.

晚上妈妈做饭时,偶尔发现了问题.她从垃圾桶里捡起一叠纸巾,问这是谁干的?
我知道这是闻森干的,他是在吃饭后要擦嘴巴,就伸手去拿纸巾,但是他不是去拿一张,而是胡乱地抓了一把,也不管是几张,往嘴上一抹,就扔进垃圾桶里去了.
这事让我前几天抓住过一次,当时教训过他,现在又重犯了.所以我就直接把他叫过来,问他是不是他干的.
闻森点点头.
我说我和你已经讲过了,你只用一张纸巾就够了,为什么你还要抓一吧呢?
闻森问,你生气了吗?
我说,我是生气了.
闻森说,你生了多大的气呢?是一点儿,还是很生气呢?
我说,我是有点生气.你让我不要向你大喊大叫,但是你却不遵守诺言,我怎么能不生气呢?我怎么能不向你喊呢?
闻森说,我保证(下次不犯了).
我不放过他,上次你也保证了,还是犯同样的错.这次我要你写下来.
闻森就拿了张写了:"只用一张纸".
我说不行,你要把句子写完整了.
闻森就重写了一遍:"我保证一次就用一张纸".
且看他能不能做到.

但是这让我高兴的是,他已经知道来估计我的"愤怒程度"了,这是很重要的一步,知道自己的行为如何给别人带来的影响,是社交的基石之一.这要归功于这次社交训练的功劳.

张春华

闻森问,你生气了吗?

闻森说,你生了多大的气呢?是一点儿,还是很生气呢?

----闻森的这两句话问得好啊!

方静

多好的课程啊，要是石头小时候有这样的课程有多好啊。
斑竹一定要及时写下这些课程，对我们都是帮助。
谢谢。

binfeng2000

"社交训练第二课:和别人一起玩"

两种情况:

1: 请别人来一起玩一个游戏
2: 问别人能不能参加到他们的游戏中去

1: 请别人来一起玩一个游戏

1)先想好你要不要和别人一起玩
2)准备好一些你和别人都可能玩的东西或游戏
3)走到那个人面前去
4)等一下,让他们眼睛看你
5)问:"我能和你一起玩吗?"
6)要是他们说"不",你就去问别人或是换一个游戏


练习题:

1)你会和谁试试这个办法呢?
2)什么时候?
3)事情经过怎么样?
4)我又是怎么做的呢?


2: 问别人能不能参加到他们的游戏中去

1)走到那些玩的人前面
2)等着让他们看你,你也可以走近些,举起手指让他们来注意到你
3)对他们正在玩的游戏说点好话
4)问你能不能一起玩?
5)如果他们说"不",就另找别人玩.


练习题:

1)你会和谁试试这个办法呢?
2)什么时候?
3)事情经过怎么样?
4)我又是怎么做的呢?


"三要三不要"

要:

1)要和蔼地问:"我能不能一起玩啊?"
2)要微笑地问
3)要是他们不想一起玩这个游戏呢?
a)自己走开,让他们继续玩
或是b)和别人一起再挑另外一个游戏

不要:
1)不要自己过去就玩起来了,你一定要先问他们一下
2)不要做下面不好的事:
a)不能推人
b)不能拉人
c)不能骂人
3)不要老是指使别人.(Don't be bossy!)

binfeng2000

"丝绸之路"

今天小病在家,很想把一直脑子里早已想好的几篇文章写出来,但是吃了感冒药头有点昏,就拿出了音乐带来听.
第一个是喜多朗的"丝绸之路".
好久好久没听了,但是一听立即神醉心迷,二十年前,这是我的最爱,曾经带着耳机,听着"丝绸之路"坐了漫长的从杭州到新疆的火车,去了敦煌两趟,去了柴达木盆地,去了拉萨去了阿里,去了帕米儿高原,去了喀什,这音乐一路伴随着我,无论是穷山恶水狂风大雪,也无论是有没有了电池,这音乐一直响在心里.
我想尽管这标题是"丝绸之路",但是喜多郎心里想写的,恐怕不是那些以利是图的商队,大概他心里想着的就是一个人:玄奘.唐三藏的取经之路,严格地说不是我们今天所称的"丝绸之路",但是其艰辛困难不亚于此.我后来看过玄奘的"大唐西域记"片段,到今天大家还在争论他到底是走的那个山口,但是里面有很多的故事,让人惊心:强人出没,野兽横行,沙漠迷途,饥渴焦虑,风雪酷寒,一次次地起死回生,一次次地天灾人祸,没能阻挡住唐三藏取经的决心.
听着着"丝绸之路",你就象看到了漫天黄沙刮起沙暴来,遮天闭日,但是你仍然听到驼铃声飘来,心里怀着梦想,一步步艰难地行进.
我觉得我这几年就象是当年走的"丝绸之路",几年了就好象是当初的驼队出了繁华的长安城,当时的长安可比是今天的纽约吧?几年了,那个繁华的世界早已忘到了脑后,昨天看了阿里巴巴的上市新闻,看了那一张"十八个创业人"的名单,里面除了马云夫妇,还有几个是当时的学生,我曾经离那个名单那么的近,但是现在看了这个,心里不起一点涟漪,因为那个世界早和我无关了.我们早就走在不同的道路上了,他们坐上飞机直冲云霄,我牵着骆驼走进沙漠.
或许也可以自比玄奘吧,目的不同,状态一样,心里只有一个梦想,一个目标,一个任务,使命重在肩,没有回头路,这也就是从这个"丝绸之路"里听到的,无论是风沙蔽日,还是寒夜刺骨,你总能听到有一个梦想高高地指引着你,象北斗星.

梦想
坚忍
永远不停的脚步.

我想我已经到了"敦煌"了,因为我已经出了红尘,进了荒漠,几次的失落几次的崩溃,但有幸的是我有一天到了"敦煌",在真的敦煌里,我用手电往洞穴里一照,讲解员说从这一墙壁到另一墙壁,里面有了一千年的画工的印迹,而在我的"敦煌"里,我发现原来这七年来的点点滴滴,也只不过是我能写的几个小故事而已.

我的"敦煌"就是以琳论坛.

从我发现这里开始,我才知道其实是不用自己这么闷着头走下去的,我也才知道世界上并不是我一个人在受难,而且我的苦难一点也不比别人更糟.
我也知道了原来即使是沙漠之旅,仍然有风景,仍然有快乐,但更多的是梦想,不光是一个人的梦想,是大家一起的梦想;更多的是坚忍,不是一个人的苦熬,是大家一起的努力.

打个比方,有些人可能还是在出长安的路上,眼看着过去的生活马上就要远去,前面的路程毫无希望,看着别人健康活泼的孩子,心里想的却是为什么老天对我如此地不公?为什么是我要承担这一切?
出长安的路,大家都走过,每年看见新的家长来这里,看着他们的困惑,就好象是自己又走了一遍"出长安"的路.
今天我的这个没头没脑的帖子就是给那些"出长安"的新家长们写的.每天在这里看帖,虽然没见过面,但是心里知道那一个还在坚持,那一个在迷茫,那一个在退却.其实很多人在关切,有谁一段落时间没露面,大家就会私下询问起来.我也知道几个人的处境,可是知道了也没有用,因为没办法帮上忙.
我能做的就是在边上给你们鼓鼓劲,或许还能给你们指指路.我就不一一作答了,你要是看了这个,希望你能知道这其实是写给你的.你的困难没人能帮你,但是你一定能坚持,能战胜.有机会听听喜多郎的"丝绸之路",你能听到的是:

梦想,
坚忍,
永远不停地前进.

wxf

算算日子,我也算老家长了.可是看了冯斑竹的这个贴子,仍是止不住的泪,好在办公室里没几个人,悄悄擦掉......是的,除了坚忍,我们还有梦想.

淇淇楠楠妈妈

张雁

昨天是记者节，上MSN时多个签名都是跟节日有关的。心里有点感叹。其实我一直不赞成有自闭症节，但是那一天我好希望有一个特殊孩子教育节，让我们在跋涉的人有一个一起歌哭的机会

文文媽媽

   有個節日痛哭，沒節日每天也不得不哭，有這樣的孩子等著哭吧。
   我今天上班公交車上發生一件事，到一個站時，有兩個老年人大概60來歲吧，看樣子剛剛從外地來，大包小包的拿了很多包，被售票員幾乎是轟下車的。我在後邊站著，就聽到售票員說"快點，快點下，別浪費別人的時間，大家都趕車呢，拿那麼多包幹什麼？快下！"，可人真的很多帶著行禮左避右舍也確實不好下，旁邊的人也不好讓位也沒有人快速讓開，有幾個年輕人的表情都不對了搖頭的搖頭，鄙視的鄙視，冷笑的冷笑，而且有幾個都發話了，"快下，真是不能早點往前走哪？"。連擠帶推被售票員幾乎是推出車門的。我看見那老兩口一下車被風吹得更散的花白頭發真覺得難過，看著車箱裡這些出言不遜頭發發亮西服畢挺的年青人憤憤的表情，還看見幾個女的把頭一歪顯示出討厭。想著怎麼這個社會是這樣的？這些年青人好象都沒有爹娘？想著我們這些孩子以後的生活裡如果遇到這些人可怎麼辦？有誰能理解他們？道路艱險哪！哭的時候肯定還在後邊呢。

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"敦煌"两个字道出了binfeng2000对以琳论坛的情愫.而katelam竟然诠释得如此之好！

顺子妈妈

  我在想，n年以后，斑竹可以考虑将以琳上的这些精美小文搜罗出来，结集出书——书的名字就叫《林中的鸟儿唱不停》。

  ——“不得已一不小心就成了流芳百世的人物”

  

binfeng2000

我最最希望的是那一天,科学家们宣布病根找到了,然后每个孩子发一粒药,回家吃下去就没事儿,该上学的上学的上学,该上幼儿园的幼儿园,交了以琳学费的,让张老师退回来,留下的本事:眼神对视跟LP/LG练去,ABA留给奖励自己,RDI学了用到老板/客户身上.社交训练/愤怒管理/情绪调节/同理心/同情心/个人管理/心智论,这些都学了自己不就成周恩来了?

然后我把这些煽情的玩艺儿打印出来,一把火烧了,老毛不是说了吗?"纸船明烛送瘟神".