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re:"来吧,孩子"很早就注意到了池莉...
"来吧,孩子"
很早就注意到了池莉的这本书,但是直到上星期五才在图书馆里借到,今天紧赶慢赶地看完了,因为小忘钦点的两本书,图书馆也到货了今天得去提货去.我真是痛很那些拿美女帖和书来诱惑我的人,我的生命全被你们肢解完了.
昨天带闻森和妹妹去钢琴课时,女儿凑过来问,你看的是什么书啊? fiction ? nonfiction ? 她就知道这两类词,我一时语塞,因为我其实想说的是,我到希望你长大后,会不会给你爹妈也带来这样一份骄傲,荣耀,欣喜,宽慰,我边看边想,如果是我们这个论坛里的人在看这本书的时候,撇去理论部分不谈,我们看到一个智慧的母亲,一个独立思考的母亲,一个懂得怎么教给孩子生命哲理的母亲,如何辛勤耕耘,如何天不负人地看到一棵幼苗茁壮成长,从蓓蕾初放,到亭亭玉立,这份收获的喜悦和骄傲真让人钦佩和羡慕,我们可能会象别人一样说"池莉,你好伟大",在内心深深之处,我们更可能会和别人大不一样地说:"池莉,你真幸运"-----因为你得到的是一颗好种子,她如愿以偿地报答着你的勤奋和智慧.
但是就象我们看着隔壁ABA和RDI在那里干架时,我们会想;怎么我们就不能一手抓ABA,一手抓RDI呢?也就象是这本书,尽管她讲的是一个比"NT"还要出色一点的女孩,但是其实很多的道理拿到特教中,拿到自闭症教育里也是触类旁通的.看看池莉教育女儿的"三项基本原则":
1:让小亦池尽情地和小朋友们相处和玩耍.
她认为,一个人最需要学习和适应的,就是和人相处.与人相处的能力包括鉴别他人的能力是人生一辈子的功课,这门功课如果成绩优异,那她的生命就会拥有更多的自如和快乐.
2:跟从孩子与生俱来的天性,让她在最欢喜最开放的状态下接受自然启蒙.
"以我自己幼年的记忆和对先贤们传记及著作的阅读,我相信,一个小孩子对大自然的印象和情感是智慧种子发芽的沃土.这样的学生,获得知识的丰厚难以估计,而且这样获得的知识,对一个人具有更加持久的影响力.对于孩子来说,智慧的重要远远超过了书本知识."
3:这是一个古老的做法:为孩子讲故事和阅读.
"最重要的是,我要给她一个坐拥书城的家庭环境和充满书香的家庭空气."
池莉说,她年轻时不知从那里抄来的一段名言,却在几十年后成了她教育女儿的思想支柱,这是法国哲学家蒙田的一句名言:
"世界上最难学懂学通的学问,就是如何享受生命.在我们所有的缺点中,最严重的就是轻视生命."
我想如果池莉和我们这个圈子里的人相熟的话,很多人会因她的一段话而引为知己的,她说:"只是当自己的孩子还处在有心无心的阶段,你自己首先就必须做生活中的有心人,你必须自己引领着你的孩子."池莉微笑着伸出手,那孩子自己就能勇敢而自信地跨上台阶,而对于我们来说,这很可能是一个梦境或是幻想,即使后来真的如愿了,还可能怀疑自己有如梦中,确实对我们来说,光有一腔爱和热情,光有满腹学问,光有一双伸出的双手,可能还远远不够,我们需要认清孩子的程度和潜力,需要掌握分寸和节奏,需要鼓励,需要耐心,需要科学,需要技巧,需要铺路,需要扶持.
对我们来说,"来吧,孩子",不光只是一个态度,一个心愿,还必须是一个实际,我们必须要知道这孩子不光得要他愿意或有意跟你上来,你还得筹划好这孩子有没有具备上来的条件,有没有上来的能力,有没有上来的潜力,他上不来的话,你需要干什么,上来后再需要干什么,对我们来说,与其说是孩子上一个台阶,不如说是上的是长城上的一个台阶.
这几天一直在想,关于以琳论坛扩坛,再开一个针对于我们的孩子们的论坛,这件事不能再拖下去了,否则让我心神不安,即使这个以琳论坛办得再好,如果这个好处和恩惠没有能延伸到孩子们自己的身上去的话,我想决不是一个圆满的成功.上学的孩子越来越多了,孩子们大了也需要越来越多的友谊和交际,很多事情我们可能无能为力,但是我们能做到一点是一点,我们可以开学习园地,可以从最容易的作文开始,小朋友们可以来贴上自己的文章,大人可以来讲评,我们中本来就有很多学校老师的,绝对可以开展起来,铹山论剑时云鹤进言,现在我们是时候了,等这国庆一过,盖楼的,跑马的,都给我回来,我喊一声:"盖楼的,F版喊你回家吃饭了!",还有:"跑马的,F版喊你回家吃饭了!"你们都得给我立即回来,共商大计,否则不给你们留饭.
或许我们开的这个分坛,就可以叫"巴学园"呢,学校里学不到的知识,我们来补一下,生活中交不到的朋友,我们来介绍一下,到时候,我们不光说:"来吧,孩子们",我们可以说,"来吧,孩子们,来我们的巴学园,大家都来吧!"
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狗仔卡
发表于 2009-9-29 22:07:28
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