姗姗我的宝贝

小申爸爸

不错，加油！

春江水

昨天下班路上去了趟超市，回家稍晚一点，一出电梯，就看见珊珊泪眼婆娑的等在电梯门口。想妈妈了，吃着饭就要出去，爷爷带她出去，还不干，在门口哭着喊：奶奶出去，奶奶出去。在楼道里看着电梯的显示，1-14都不哭，过了14不停就开始哭（我家住14层），直到我回来，才一起回家，搂着我使劲的亲呀。

生病在家这几天，脾气见长，自己提各种要求：奶奶，梳小辫；我要吃饼干；我要出去玩，荡秋千等等，要求得不到满足就哭，眼睛都是肿着的，爷爷奶奶也宠着她，基本上都是满足她的要求，但我回家之后，不合理的要求都不满足，哭闹也不行。

我爱小天使

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由春江水发表</b>。

在楼道里看着电梯的显示，1-14都不哭，过了14不停就开始哭（我家住14层），直到我回来，才一起回家，搂着我使劲的亲呀。

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

小人儿太聪明太可爱了！以后看到阿姨得让阿姨搂着使劲亲亲！

春江水

谢谢乐儿妈妈,小申爸爸,继续微笑的鼓励.你们的话让我的心情明亮.我内心也很渴望得到鼓励和认同.想到珊珊,小人也一样呀,我要多多的认同她,鼓励她,赞美她.

谢谢大家

春江水

周六，好朋友带着孩子来家玩，珊珊的表现出乎我的意料。小姐姐比珊珊大一岁，个头和珊珊差不多，珊珊去年见过一次，那时珊珊什么都不会说，我估计一点印象都没有留下。一进门，我就向珊珊介绍：这是荟颖姐姐。在这大半天中，珊珊会关注荟颖的动作，荟颖跳舞，珊珊也跟着学了几个动作，当然很不标准了，喜欢姐姐和她一起坐在澡盆里玩，很多次（大概有三五次吧），去拉姐姐的手：叫：荟颖姐姐，荟颖姐姐！要姐姐和她一起玩。和姐姐轮流跳球，轮流悠悠晃晃，珊珊很快就学会了轮流等待。走的时候，我送给小姐姐一个玩具狗，珊珊居然很小气的要从姐姐手里拿回来！我赶紧把珊珊的那个拿出来，说：你看，你有一个，和姐姐一人一个。珊珊才松手。晚上我问珊珊：今天谁来了？稍加提示就说出来了：荟颖姐姐，阿姨。第二天还念叨呢。

这两天上课也比较配合，一个是珊珊自己的状态还可以，另外一个我也见好就收。过去常常在珊珊状态好的情况下，我就很贪心，总想多来点儿，课程也不自觉的就加上了，直到珊珊开始烦。

周日带珊珊出门，我去买菜，奶奶带珊珊去菜场旁边的小乐园荡秋千。我对珊珊说：我们去荡秋千了。珊珊立刻说：翻斗乐！小家伙还记着呢。我说：我们不去翻斗乐，去菜场旁边荡秋千。奶奶故意逗她：和奶奶去荡秋千了，妈妈在家。珊珊立刻说：不要。我教珊珊说：我和妈妈一起去。小家伙学了，还加上了自己的话：我和妈妈一起去翻斗乐！呵呵，看来下周要带珊珊再去一趟翻斗乐，满足小家伙的心愿。

还有一个让我高兴的是，珊珊对于选择疑问句“还是”理解了，会回答了。比如：你要薯片还是彩虹糖？你和妈妈睡还是和奶奶睡？等等。都可以正确理解和回答，我真高兴，前几天还是只知道重复呢。

问：你吃吗？―――我吃！

　　你要吗？―――我要！

　　你喝吗？―――我喝！

　　你想爸爸吗？―――我想爸爸

　　你爱妈妈吗？―――我爱妈妈

深夜，我给珊爸打电话，分享这些内容，一点点进步就足以让我们开心。

春江水

刚从老家赶回来，就忙不迭的上以琳，以琳真的成了我的精神故乡，看了那么多宝贝的进步，也要说说我的珊珊了。



   除夕的当天，我们带着珊珊和舅舅一家一起回到了家乡，见到了分别5个月的姥姥姥爷。吃年夜饭的时候还很好，可到了睡觉的时候，珊珊却抱着她的羽绒服，围巾，拿着鞋子，说：穿衣服，穿鞋，回家。一直哭闹了好久，还要她的许多没带回的玩具。一连三天，都是如此。我和珊爸一度很后悔带孩子回来，生怕会造成珊珊的退步。三天之后，珊珊不再要求回家了，渐渐适应了。过年的几天，我没有给珊珊上课，直到舅舅一家返京，珊爸回去工作之后，才开始每天有一个小时的上课。我在家陪了珊珊20天，虽然远远没有做到醒着的每一分钟都在干预，但每天时时刻刻的都可以看到她，而且也并没有像我担心的那样出现退步，反而给了我小小的惊喜。



    语言：前一个月，我还感慨，叫一声妈妈何其难！现在已经开始越来越多的主动叫妈妈了，说话的时候有时也可以带上称呼了。比如：妈妈，我要吃薯片；妈妈，我要吃橘红色的彩虹糖；妈妈解开，妈妈起来，妈妈，请站在沙发上等等。语言也略微丰富了一些，摔疼的时候会委屈的投进我的怀里：摔着了，揉揉，揉揉；想尿的时候说：我要尿尿，尿盆呢？；还有：好象游泳圈，好想睡觉，不想上课，下课；姥姥想摸摸她的额头，赶紧缩在我的怀里，说：别动，别动，给娃娃打针，说：不哭，不哭；喝水的时候说：咕咚，咕咚。高兴的时候说：高兴，高兴！



    我的家乡是以面食为主的，但姥姥每顿都为珊珊准备一碗米饭，珊珊吃的很好，似乎已经习惯了米饭，看见我们吃面食也很少要，偶尔提出来，只要我们说：宝贝，这不是你吃的，你吃米饭。就不再坚持。吃饭不挑食，经常自己提要求，我吃青菜，我吃胡萝卜，我吃花生米。姥姥直笑：吃的还挺全，什么都不拉。别人生病都想吃的清淡的，可小家伙发烧居然要求吃肉，吃排骨。真的买来给她炖好了，果然一口气吃了四块。乖乖！



    完全理解了吃饱的含义，每当吃完了，会自己拍着肚子，说吃饱了，多一口也不再吃。分清了白天和晚上，每当晚上带她出门散步，总是指着天空说：夜晚上。因为过年，见识了许多新的东西：放炮，烟花，彩灯等，因为生病，知道了：打喷嚏，咳嗽，输液。



    回到家乡，见到了许多亲戚朋友，珊珊同人打招呼的时候，目光对视良好，以至于许多不了解的人多说：没事了，眼睛看人了。其实，还差的远呢！



    对外界的关注明显提高，有一次，我骑车带珊珊出去，刚拐过楼角，珊珊突然说：猴子，猴子。因为珊珊坐在我身后，我没看见她手指的方向，哪里会有什么猴子，我以为珊珊乱说。回家的时候，相同的地方，珊珊又说：猴子，猴子，猴子。我下车一看，珊珊指着三楼的一扇窗户。原来那扇窗户上贴着一对狗的年画，狗戴着棉帽子，乍一看，还真像猴子。玩的时候，别的小朋友哭了，或者挨妈妈说了，珊珊都会停下来，饶有兴趣的关注，看热闹。



    只要天气好，我每天都带珊珊出去好几趟，带她玩，发现珊珊的轮流等候的耐性提高了许多。尤其是滑滑梯的时候，有别的小朋友在前面，珊珊绝不推不挤，而是耐心的等待，好玩的是，一定要伸头看看等待小朋友从滑梯底部站起来之后，才开始滑。



   只是，因为姥姥姥爷的宠爱，吃饭多半是喂，衣服也是帮着穿脱，自理能力没有得到锻炼。只有回到北京之后再开始了。



伤别离



   我因假期已满，19日晚上离家返京。让我没想到的是，珊珊的反应竟是如此之大。总是哭闹着要找妈妈。当天晚上只睡了四个多小时，半夜睁开眼看到陪在旁边的姥爷，立刻哭着说：姥爷走开，不要姥爷，我要妈妈。白天也是没有超过20分钟的平息，对着姥爷说：姥爷，我要——，姥爷赶紧接话：你要什么？姥爷给你拿！可珊珊小嘴一憋，哭着说：我要妈妈，找妈妈——



   为了分散珊珊的注意力，姥姥姥爷带她出去玩，问她：你想玩滑梯还是荡秋千？可珊珊总是回答：上楼梯！让姥姥姥爷比较纳闷，因为这类问题珊珊都是回答的很好，怎么出了个上楼梯呢？出了门去，果然既不去滑滑梯也不荡秋千，而是执意朝另外的方向走，姥姥姥爷只好跟着，走了一段才发现，珊珊是去医院。原来离家前，我因为生病，在医院输液，珊珊来找过我一次，进了医院，要上长长的楼梯才能到输液的地方，珊珊以为还能在这里找到妈妈呢，当然还是失望而归。

    一整天，珊珊都在不停的念叨我，还捎带着也想起了爸爸。“我要妈妈，我想妈妈，我想爸爸，妈妈好，爸爸好，找妈妈”，就这几句话，玩不了一会就要哭。惹得姥姥也陪着掉眼泪，我在这边也心疼不已，赶紧处理完事情尽快回去接珊珊。



   晚上和珊爸谈起此事，都深有感触，珊爸说他打电话的时候听到珊珊哭着找爸爸，找妈妈，觉得眼角都湿了。1岁10个月的时候，我们也曾把珊珊放在姥姥家住了1个半月，那次我们只在家住了一晚就走了，珊珊只在送我们的时候哭了一会，转眼就忘了。这次却如此伤心。我的小侄女小的时候也曾在老家住过，可也没像珊珊这样。她能用语言表达思念，让我和珊爸在心疼的同时也认为这是珊珊的进步，现在只能每天打电话，真想早点接宝贝回来呀！









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 春江水 重新编辑於 2006/02/21  11:06:19</font>

春江水

培养他良好的生活习惯、规矩一直是我们所努力的目标。这得益于方老师再三强调的要重视对孩子的规矩规则礼仪的训练，她说：我们的孩子可以比别人笨，可以比别人学习困难，但不可以没有礼貌，不可以不懂规矩，不可以不懂社会规则，这样到了社会上才可能不会遭到别人的讨厌和嫌弃。还说，孩子的问题行为因现在孩子年龄小别人能够容忍，如果将来孩子15岁、18岁、20岁成年以后，别人还能够容忍吗，所以必须从现在开始认识到这个问题的严重性（大意）。这些话好似警钟一样敲响在我耳边。



   从康康的日记中看到的,引用在此,以时时提醒自己

wxf

春江水,



我想问问你给珊珊买的<米菲和她的朋友们>是三张VCD版的吗?多少钱呀?

谢谢!



淇淇妈妈



淇淇:2000年6月生,一个不断进步的小蜗牛!爷爷取的名字,希望淇淇会带来奇迹.妈妈相信,每一天的坚守,连起来,就是一生.

春江水

淇淇妈妈:是6张VCD,3张是米菲学习乐.3张是米菲讲故事,是刻录的盘,效果还可以,30-40元,我有点记不得了.节前刚买没多久,当时看到同龄的孩子爱看,就想给珊珊试试,回老家就带了一张学习乐,谁知看了几次就比较喜欢了.就是这个配音是台湾味的普通话,听起来有点怪怪的,珊珊倒不讨厌,还跟着学.

   有好几个卖家都卖呢,你再比较比较.





珊珊妈妈

春江水

把珊珊接回来了，开始有规律的生活，正如我预料的那样，两个月的自由自在的生活，使珊珊又不适应幼儿园的生活，第一天中午不睡午觉，而且，对小瓶子的迷恋程度又开始上升，看见就要拿，教室里也是。唉，让我头疼。给她一点时间吧，环境的转换是需要适应的。感统训练到是做的还可以，就是抱桶又开始哭了，其他的还好。训练的老师也都换了，以前熟悉的走了，换了两个新老师，珊珊显然对老师并不热情，也不排斥。

我不工作了，可的确比上班要忙多了，累多了。而我却越来越迷茫，不知道该如何干预珊珊了，而且，我发现我确实话不多，有时不知该和珊珊说些什么。星期一早上到的北京，珊珊没去幼儿园，我收拾家，整个一天，我发现我对珊珊说的最多的就是：不！这个不行，那个不能动。天那！我该怎么办？

看着珊珊和同龄孩子的差异，我该如何保持平静的心？平静的接受那些不能改变的，努力的改变那些能改变的？心里又苦又涩，前面的路我该怎么走呢？

说一点高兴的吧，昨天晚上睡觉的时候，珊珊主动的说：我爱你，妈妈。

伊洛之源

专职带孩子是很不错的选择，必竟妈妈最了解孩子嘛！

带孩子不能话不多，我觉得就是要和孩子多说话，多交流，一个东西，一件事情可以变着语言，换着方法来说，加强他们运用到实际中去的机会，消除刻板。

我觉得如果孩子弦晕感正常，我不赞成给孩子做转筒！

月儿明

你也专职带珊珊了，同路人啊

不要太多自责，带孩子本来就是一门学问呢，让我们从头开始这个新专业吧。

要保持自己的心态啊，不要把这种焦燥的情绪传染给孩子。自己快乐了孩子才能快乐呢，孩子快乐了才会容易接受新事物啊。



丫丫2001年8月生，一个可爱的小姑娘。

春江水

带她去翻斗乐回来，问：今天我们去那里了？----

翻斗乐

玩什么了？

滑梯，秋千

还有？

迷宫，蹦床。





找东西的时候说：小瓶子在哪里？妈妈找一找。

我给她梳头的时候，说：轻点梳。

回家的路上说：风大，风大。

看电视的时候，指着风车说；风车转呀转；

坐在桌子上，奶奶要抱她下来，说：别碰我！

春江水

周末珊爸回来了，珊珊和爸爸非常亲热，一直围着爸爸转，拉着爸爸说：陪我玩儿，爸爸举高高。举的过程中还指挥：高，低，高。
吃完饭，拉着爸爸说：爸爸出去玩。然后把自己的鞋和爸爸的鞋都从鞋架上拿下来，转过身来对我说：妈妈再见。看到珊珊和爸爸一起的亲热劲，真是觉得很幸福，一家三口能天天在一起该多好呀。
给珊洗澡的时候，她自己用个小杯子接凉水，边接边说：好凉呀，太凉了。

传话
中午睡觉的时候，我特意叫珊珊：去叫爸爸睡觉。珊珊迅速的下床，跑出卧室，转了一圈很快回来，什么也不说，笑眯眯的；我再次说：去叫爸爸睡觉。又迅速的出去了，还是笑眯眯的回来；我估计她没有找到爸爸，第三次说：爸爸在厨房，去叫爸爸睡觉。 珊珊这才跑到厨房，找到爸爸，拉着爸爸说：爸爸睡觉。

最近的问题也是多多呀，自言自语，注意力不集中，多动。最突出的是入睡慢，晚上稍好一点，午睡经常要一个小时才能睡着，经常是耗的我很烦躁，真是头疼。

伊洛之源

姗姗进步好快呀！

春江水

谢谢你的鼓励,伊洛之源.比起源源来,差的远呢.
现在全陪珊珊,真的是对我的磨练呀,很多时候我都要深吸一口气,默默的数5下,才能控制住自己不发脾气.我需要努力,很多方面都要努力.

春江水

   又拿出RDI的书看，刚买来时，雄心勃勃的要坚持执行，可没两天就放弃了，觉得有些游戏更适合程度高的孩子，珊珊似乎做不了，现在整天的陪着珊珊，有了更多的时间，应该可以做一点儿。应珊珊的要求吹泡泡，拿出来之后，珊珊却低头摆弄她的玩具，不看我，我随口唱到：吹泡泡呀，吹泡泡，吹出一个------稍停顿，珊珊居然抬头接着唱：大泡泡~呵呵，真让我高兴，这完全是我自己瞎唱的，小家伙居然接起来了！接着又和珊珊玩了捉迷藏，珊珊有了一些藏的意识，自己躲在窗帘后。还有骑大马，整个晚上珊珊玩的不亦乐乎 .
  中午遇到都都，都有好几个月没有看到了，一起回家，快到楼门口的时候，珊珊突然跑进去了，这还是第一次在外珊珊离开我的视线，虽说是在楼下，我还是有些担心，不一会儿，看我没跟上，珊珊又跑回来了，然后拉着我的手等在都都家门口，想串门呢。可该吃午饭了，劝说珊珊回家了。我常常觉得珊珊有和小朋友交往的愿望，但却不会交往。
   珊珊摆弄一个香皂包装盒，突然高高的举起来，说：好象风筝。我问：谁家有风筝呀？------乐乐家。我从来没有和珊珊说过：乐乐家有风筝。是她自己在乐乐家玩的时候记住了

春江水

    今天带珊珊去同学家玩，早上和珊珊说去荟颖姐姐家玩，珊珊特别高兴，坐地铁的换车的时候居然不上，以为不去了呢，嘴里嘟囔着：找荟颖姐姐，找荟颖姐姐。其实，她只和荟颖玩过一次，是春节前，荟颖来我家玩的。真的到了同学家，珊珊却是很多时候自己玩自己的，还是停留在简单的模仿和抢玩具的阶段，对荟颖的召唤多数并不回应。荟颖比珊珊大一岁，是个很机灵的孩子，居然会自己扎小辫儿，看着一双小手灵巧的用皮筋扎起两个小辫儿，我真是惊讶！珊珊不知什么时候才能学会自己扎小辫儿，这就是正常和异常的差异，天天陪着珊珊，习惯于珊珊的状态，都不知道正常是什么样了。吃了午饭后回来的，珊珊居然好几次的提起荟颖姐姐，甚至有一次穿上鞋要去找荟颖姐姐，我想可能是留恋别人家的玩具？
    我本打算给荟颖买件裙子做礼物，就带着珊珊进了一家小店，问了个裙子的价钱，太贵而没买，可珊珊居然看上了，要求：买裙子，妈妈买裙子。这个小丫头，她夏天的裙子有30条之多，还要买，那怎么行！
    中午没睡觉，晚上9点多睡着的，我也改了前几天的急噪，反正入睡慢，就慢慢陪着吧，按珊珊的要求一会按摩脚，一会按摩后背，我发现在入睡的时候珊珊有很多自言自语，间或的一两句喊叫，我也没有呵斥她，我想以后的这段时间---入睡前就不限制她，觉得她似乎在放松和发泄，成人也需要放松，珊珊从早上一睁眼就被我推着转，这段时间就让她放松放松吧。这样一来我和她都放松，入睡却比前几天快了一些。

春江水

    教珊珊区分男孩女孩，我说：哥哥是男孩，弟弟是男孩。珊珊接着说：爸爸是男孩。呵呵，珊爸三十多岁的年纪被女儿称做“男孩”，怪可笑的，年轻20岁还差不多

    这几天觉得珊珊的语言也在慢慢进步，“过马路要走人行横道线”，“小草绿，春天来”，“太阳照在我脸上”，“好多房子！”“最后一个”，“滑板抱起来”，“我不想听，妈妈关CD”，“先上课，再吹泡泡”等。虽然，都是我一句句教的，但都转化成了她的主动语言，也值得高兴。全职带珊珊一个多月了,我和珊珊都适应了这种生活，我似乎也摸出了些门道，觉得每一天都非常有意义，很充实，不觉得累。

    我尝试着也做些RDI的游戏，很基本的，先从“如果不看着我说，先不回应，也不提示”做起，以前的习惯很难改，很多时候，我都是习惯性的马上回应她。但是我发现也不能完全按照书中的做法，比如，书上的办法是：夸张的说：你说的话我都看不见，可珊珊听到我这么说，反应居然是哭，继续哭着说，依然不看我！我只好换种形式，比如：咳嗽，或者惊讶的呼唤：哎呀！但珊珊也不是马上就看我，都要我这样见接的提示好几次，有的时候感觉是我自己在唱独角戏，但我想还是要渐渐的去掉直接的提示。珊珊也给了我小小的惊喜，今天有两次主动的看着我说完了一个句子。

baiyuyoung

万事开头难，珊珊妈，加油啊 [em08][em14]