姗姗我的宝贝

春江水

让我们也看看小乐儿吧

我爱小天使

姗妈：

我给乐儿拍的照片一直放在数码相机里，（而且很久没有拍了，只有寥寥几张而已），现在手边有的照片还是三四个月之前的。

我们家乐儿拍照片没有姗姗配合，很早前拍照片，我让他笑，他就会跟着大叫“笑~~”，现在叫他笑他就会“哈哈哈~~”作仰天大笑状，好玩死了。

好，我这个周末带乐儿照相，下次给你们看。

月儿明

看到姗姗了，漂亮啊，跟丫丫个头应该差不多吧，丫丫比姗姗大一岁半咧，是个光吃不长的家伙<img src="images/icon_smile_sad.gif" border=0>



丫丫2001年8月生，一个可爱的小姑娘。

春江水

珊珊现在103公分,33,34斤,个子是高,很多人都以为她四岁了,可在幼儿园里就不能充小妹妹让别人照顾了!

baiyuyoung

很有姐姐风范，看不出来才3岁呀。真喜欢珊珊笑起来眼角眯成一条缝的样子，真是可爱极了！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



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飞飞小档案：01年6月生，现上幼儿园中班。飞飞妈

继续微笑

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由我爱小天使发表</b>。



姗姗的笑容让我觉得好温暖好幸福啊









<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

同感!看着姗姗的笑容,真的很亲切很温暖。象邻家女孩呢！





无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

黑眼睛

啊，珊珊好象好懂事的样子啊，一点也不象个三岁的孩子。那双黑葡萄一样的眼睛真讨人喜欢！一头浓密的黑发，还很会摆POSE啊！真难想象珊珊与什么自闭有联系！



雨时妈妈

春江水

在网上看了这些宝贝的照片,仿佛距离一下子拉近了,觉得亲切和温暖,不再是黑夜中的独行者,有一种流泪的冲动,不是因为伤心,而是感动,在这些孩子阳光灿烂的笑容后面,有着怎样的艰辛,在可爱的孩子背后,有着怎样坚强的爸爸妈妈,拼尽全力,去冲破障碍.

我为我们骄傲.

我爱小天使

“在网上看了这些宝贝的照片,仿佛距离一下子拉近了,觉得亲切和温暖,不再是黑夜中的独行者,有一种流泪的冲动,不是因为伤心,而是感动,在这些孩子阳光灿烂的笑容后面,有着怎样的艰辛,在可爱的孩子背后,有着怎样坚强的爸爸妈妈,拼尽全力,去冲破障碍.

我为我们骄傲.”



这正是我要说的~~~

春江水

2005年就要过去了，可以说2005年是我生命中最痛苦的一年，我经历了不相信，痛苦，绝望，无奈，接受，到理智。多少个无眠之夜，多少次泪湿枕头。好在尽管在最初的不相信的时候，我就开始了对珊珊的家庭训练。9个月过去了，总结珊珊这一年的进步。

1 语言  以前很担心珊珊一直不开口，这个可以说是今年最大的进步，主动语言的出现，可以说句子表达自己的要求，进行非常简单的对话，会说十首左右的儿歌，会唱几首不太完整的歌，可以复述一个简单的小故事（确切的说，应该是背，讲的次数多了，就记住了）

2 认知：认识许多的卡片，认识很多的日常物品，26个英文字母，10几个拼音，几十个汉字，有了一点数的概念（可以区分1个，2个而已），颜色，形状，基本的属性（大小，高低，长短，粗细等等），物品所属。

3 大动作：跑跳动作协调，很喜欢蹦蹦床，小自行车，滑板车骑的飞快，可以单脚站5秒钟，接球，踢球，扔球。

4 精细动作 可以按照线条连续使用剪刀剪，能用筷子夹起QQ糖，穿珠子很熟练，可以笨拙的系扣子，涂色有了边界的概念，但还是控制不好，3*2的练线基本可以完成，可以走简单的迷宫，画简单的气球；

5 理解能力  可以听简单的故事了，对故事开始有点兴趣了，每当讲故事的时候会主动要求听自己喜欢的故事；听指令的情况好多了，幼儿园老师也反映上课基本可以坐住了，

6 自理能力： 可以自己吃饭，喝水，吃饭很好，不挑食，青菜，豆腐，鱼，虾，肉都吃。大小便都知道，小便可以自理，晚上睡觉如果要尿也可以醒来说：尿尿！已经很长很长时间没有尿过裤子，尿过床了。

7 刻板行为的消退，比如：快速翻书，看电视捂眼，踮脚走路，不让我把头发扎起来，不肯别卡子等等基本上没有了。

8  开始爱美，喜欢梳小辫，戴卡子，穿漂亮衣服，懂得漂亮的意思，夸她漂亮可得意了。



   目前存在的问题：

1 鹦鹉学舌和自言自语的情况还比较多，主要还是理解能力不足，不理解的话都要重复，代词不会用，只能主动的用“我”，对于选择疑问句不会回答。

2 比较好动，注意力不够集中；

3 目光对视虽然较以前有进步，可还是不够理想。

我每天坚持给珊珊泡脚，按摩，捏脊，服用维生素，坚持给珊珊讲故事，看起来还是有一定的效果，尤其是讲故事，刚开始的时候很艰难，几乎是强迫珊珊听，坚持一段时间下来，珊珊开始对故事有点兴趣了，这个以后也一定坚持。

另外在对待珊珊的问题上，我还是要保持心态的平和，现在我是不和正常的孩子比了，就以琳网上的同龄宝贝，我还是忍不住要和珊珊比，比来比去，总觉得珊珊不行。我正在改，一旦发现又有比的苗头，就赶紧打住，要比就和珊珊的过去比，和她自己比，用珊珊的进步鼓舞自己，鼓励珊珊，作为我们前进的动力。

2006年是未知的一年，期望我可以更努力，珊珊可以有更大的进步。

也祝福所有的宝贝们:一天更比一天好

春江水

每天晚上都让珊珊练习描字，就是我用铅笔写下，珊珊用彩笔描，单独还不行，需要我把着手做。主要是让珊珊练习握笔，其次也学认字。我都是选些简单容易理解的字，同时也解释给珊珊听是什么意思，我不想让珊珊只认字而不解其意。昨天，我写了个“火”字，正想着怎么给珊珊解释，珊珊自己大声的说：火柴！对对，就是火柴的火字。呵呵，小家伙什么时候知道的？

珊珊知道奶奶宠她，总是出了幼儿园就要求：奶奶背背。奶奶总是有求必应，有时奶奶故意背着她走的很快，珊珊竟然唱起来：两只老虎跑得快，跑得快——。这个小淘气！

春江水

昨天晚上给珊珊洗澡的时候，珊爸探头进来，叫珊珊，做鬼脸，逗她，珊珊开心的看着爸爸，目光一直盯着爸爸的眼睛；

早上，我上班，对珊珊说：妈妈上班了，珊珊走到门口送我，我故意慢慢的关门，然后又突然把门打开，珊珊很惊讶的看着我，我又把门慢慢的关，珊珊一直看着我，如此反复了几次，我才真的关上门上班走了。

这两个片段可能就是RDI中所说的吸引孩子的主动的目光对视了。我还需要在生活中开发更多的类似的场景。

我爱小天使

姗姗妈妈也开始做RDI的训练啦，我还没有买到书，只能是学习飞飞爸妈等RDI先锋家长写的，然后在生活中炮制、移植。

我也要学习啰~

美玉

珊珊各方面的表现可真不错，春江水你也非常棒哦。哈哈，经常称赞昕昕的话用来称赞大人了。

珊珊比昕昕大一个月，可表现就不只好一个月哦，相信06年的珊珊会更加出色的。

相信儿女，相信自己，努力就会进步。

春江水

谢谢美玉的鼓励.唉,珊珊的情况并不好,我总是为她没有明显的进步而沮丧,有的时候真的感觉没有什么好办法,每天我都想怎样才能使珊珊进步?只能维持目前的方法,一点一点的如蜗牛般的爬.只能告诉自己坚持坚持再坚持

春江水

带珊珊去翻斗乐一次，很久没去了，这次应该是玩的最好的一次，以前总是很多不会玩，只喜欢秋千。可珊珊长高了，超过一米了，有一个小乐园就不能进了，可我的珊珊刚会玩呀，珊珊总是要到里面去，我劝说无效就由着她去吧，只要看好她别碰着小孩子，其实珊珊的年龄到不一定大，只是个子高。大的迷宫珊珊也敢钻进去玩了，第一次我没跟着，珊珊自己就爬进去了，可是迷宫太大，出口又多，我一下子找不到珊珊了，四处转了几圈没有找到她，我紧张起来，赶紧从她刚爬进去的地方钻进去，找了一圈也没有找到，虽然我知道珊珊一定在翻斗乐里面，可还是很害怕，终于，大概有10多分钟吧，我在小乐园里看到了珊珊，她正玩的高兴呢。我的宝贝呀，看不到妈妈也不知道找妈妈，唉！在以后，我就跟着珊珊爬迷宫，呵呵，我的腿都疼了。

没有特别的上课，主要在生活中注意训练，教她，最近在练习称呼，有一些进步，但珊珊总是习惯称呼：爸爸好，妈妈好。在想找我的时候会说：我要妈妈。我可是有体会：叫一声妈妈何其难呀。珊珊对于她的玩具，也会说：妮妮，妮妮，我要妮妮。可对于爸爸妈妈，却很少主动叫过，也许这就是她对人缺乏关注的表现，或者是不知道如何引起别人的注意，我觉得，说话时先称呼别人就是引起别人对自己的话的重视，而这正是珊珊缺乏的—不会引起别人的注意。比如：她想看电视，只会说：我要看大头儿子小头爸爸，说的时候不看任何人，如果不理她，就会重复，或者哼唧，哭，而不会跑到大人的跟前，看着大人说：妈妈，我要————。每当此时，我只能示范她正确的说法：妈妈，我要-----，唉，什么时候才能主动称呼人呢。

这段时间，我周围的同学，朋友有很多怀孕，生孩子的，看到他们幸福的样子，我为他们高兴的同时，心里却有一种说不出的滋味。万分之几的发病率落在了我的珊珊的身上，从概率的角度上讲，就不会出现在我的周围的人的身上，甚至也不会有其他的疾病，毕竟绝大多数都是健康的孩子，我是多么羡慕他们呀，回想我孕育珊珊的日子，珊珊刚出生的时候，和珊珊同时出生的那些宝宝，珊珊几个月的时候，那时我怎么能想到厄运已经降临，又怎么能想到珊珊是一个星儿。我知道，事已至此，多想无益，于事无补。权当是我的心情的宣泄吧。

春江水

睡觉的时候我反省了自己的这一段时间对珊珊的训练，存在以下的几个问题：

A 急噪，急于求成  心态还应该再低些，再平和一些，珊珊的不配合和注意力不集中都是她的这个病造成的，不能迁怒于珊珊，珊珊的内心更敏感，她更渴望得到鼓励和肯定，人都是需要鼓励的，平常人尚且如此，更何况孩子？也不要去想多长时间可以完成一个项目，多长时间可以学会什么，就是一遍遍的教，一遍遍的练，功到自然成。

B 强化物的应用， 很频繁，多数是糖，应该减少物质的鼓励，增加精神的鼓励，限制吃糖；

C 饮食的调整，珊珊还不能说是完全禁食，因为在幼儿园的饮食没法控制，但在家里还是要禁食面食和乳酸，碳酸饮料，奶粉现在已经不喝了，酸奶也要尽量少吃，尝试喝豆奶，限制糖。我感觉禁食对珊珊改善多动会有一定的作用，能禁多少就禁多少吧。B6打算从今天开始吃1片半。

D 适当的减少语言提示，比如：经常是分别的时候，我们要求珊珊说再见，现在可以去掉语言提示，昨天，我带珊珊下楼，出门的时候，我用手指爷爷奶奶，珊珊就主动的说：爷爷奶奶再见。无须语言提示，动作提示熟练后，再去掉手势，转换成完全的主动语言。

感统训练开始第三期了，增加了两个新的项目也增加了运动量，抱桶以前无论如何也不肯做，按都按不住，现在终于可以做了，虽然上去的时候还是要哭，但可以转了，真的是很大的进步，抱桶可以改善前庭，希望能提高语言。已经做了半年的感统训练了，还是有帮助的，对改善注意力，语言，协调性都有帮助，我打算一直让珊珊做下去，我想对于珊珊，很多训练是需要以年为单位来计算的，我也坚信几年之后，一定可以看出效果。

今天很冷，大风，零下9度到零下2度，我还是坚持让珊珊去幼儿园了，因为有感统训练和语言训练，我就是这么一个人，定了计划和目标，就要努力做，喜欢按计划执行，不轻易改变，珊珊的训练也是如此，不能因为天气就轻易放弃，是不是也有点刻板呢？听爷爷说，珊珊做完感统也累的坐在地上直喘气。我也很心疼，想起了一位妈妈说的话：孩子呀，你每天被你的妈妈，你的老师抽的团团转，练这练那，我几时停下来问一声：孩子，你可承受的住？-----想到这里，潸然泪下。

春江水

昨天下班回家，按门铃的时候，隔着门，听到奶奶说；妈妈回来了。珊珊就大声的叫：妈妈，妈妈，妈妈。开开门，看到我，又叫了三声，我忙不迭的答应，珊珊坐在餐椅上，扬着头，热切的看着我，我低头亲亲宝贝，宝贝呀，你真让我高兴，这么主动的叫妈妈是很少有的。

给珊珊吃瓜子，我给珊珊剥壳，把瓜子仁放在桌子上，珊珊一粒粒的拿，突然，我用手把瓜子罩住，珊珊很奇怪的抬头看我，我故意做一些好玩的表情，珊珊一直盯着我看，我不出声，指着我的鼻子，做“妈妈”的口型，这是我第一次这么做，珊珊很好奇，跟着我的口型叫出了：妈妈！我赶紧把瓜子给珊珊，珊珊吃着瓜子看着我笑了，是那种会心的笑。如此又做了几次，每次都是我们娘俩一起呵呵笑，这个过程真的开心。

继续微笑

我们也同样<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



无论前面是风雨是阳光，我们和琳琳（2002年10月12日生）都将积极面对并继续微笑！

春江水

这个周末，珊珊对一样/不一样，理解了，能听指令从三个东西中拿出一样的/不一样的。“拿出一样的”这个项目也做了一段时间了，总是不能完全正确执行，星期五晚上就可以完全拿对了，然后我再要求拿不一样的，立刻就理解了。让我有点惊讶。但单独拿两个东西问：它们是一样的吗？还不能正确回答：一样/不一样。总的来说，珊珊对于否定和选择还不是完全理解，接下来还需进一步的训练和泛化。

数的概念有进步，（1，2，3），有时，看动画片的时候，我问：几只蝴蝶？---2个。也是需要继续练习和巩固。

有时珊珊不高兴的时候嘴里会嘟囔：20度。我一直不理解从何而来的20度，昨天仔细听明白了：广州，20度，香港，多云！唉，天气预报，最近一段时间，家人关注天气，就每天看天气预报，珊珊跟着看，得，也成了刻板的内容了，真是稍不注意就成异常行为，从明天开始不能看了。

周日早上就觉得珊珊有点发烧，但看着精神很好，就照常带她出去玩了一圈，下午，摸着热了起来，一量39度，赶紧吃药，很快退烧了，晚上依旧上课，有时都觉得我自己很残忍，孩子生病也要上课，可我真的不敢耽误时间呀，真的不敢，好在珊珊还算配合。可11点多就又烧起来了，吃了退烧药，才安睡。今天没去医院，再观察一天吧，希望宝贝可以好起来。

还是在说话的时候不愿看人，一句话没说完，目光就移开了，最多维持3，4 个字的时间，和人打招呼的时候和平时的不说话的时候的目光对视比以前有进步。有的时候感觉似乎看着我的眼睛就忘了该如何表达，唉。