七年级的哥哥和小班的弟弟

phqhl

乐儿妈妈，我和全家真的很佩服你的。



我家天天虽然在训练中不是很配合，这表现在听指令做动作和目光注视上，但是我们家长和老师还是看出了天天的长处的：天天的认知能力很好，表现在：

1，带天天去了一次黄老师的家，第二次小家伙就在前面认出了黄老师的家。

2，让天天分几何形状，就是拿24个几何形状的积木放入24个孔，天天很爽快的独立玩成了，一点也不粘糊的。

3，老师写了1-10，再做了1-10的10个小卡片，天天又全部配成对了，不出差错的。

4，一盒插片有12种颜色，近百个插片让天天分成12个小盒子，天天也全部放对了。

5，给天天泛化，就是相同种类的物体不同的卡片或相这的实物配对，天天都能配好。据黄老师说，有一个小孩子认出了一张卡片上的杯子，但换了张卡片就不认识了。

以前天天不会伸舌头，主要我们也从没教过。但现在天天肯上下左右的伸了。

还有好事：

1，星期六中午趁天天睡着后我和天天爸爸去沃尔玛采购，在付款的时侯接到了老妈的电话了：你儿子叫爸爸妈妈了。我一听，天天真的在话筒那边清清爽爽的在叫：爸爸、妈妈。而且老妈说天天下午喊了半个多小时的爸爸妈妈了。

我和老公激动的马上打的回家，哪知一等等到晚饭时，天天也没再开口叫过。

2，晚上老公的朋友来我家玩，天天外婆现宝似的把天天目前进行的训练项目演示给客人看，天天很合作的玩成了。我们都很开心。突然天天走到天爸前：爸爸，真的很清楚，老公一下子愣了，外婆在旁边马上喊：抱他鼓励他，老公这才回过神来一把搂住了天天，于是天天又叫了近半个小时的“爸爸”，当中还有几次叫了“妈妈”。那晚我家的气氛绝对象过节，连老公的朋友也兴奋的流泪了。

我兴奋的打姐姐的电话，让姐姐听，她也听到了天天喊“爸爸妈妈”。

不过后来天天又不叫了。只是在临睡前又喊出了好多音，有点象：姐姐、弟弟、天天的，但也是我们猜测而已。

3，今天上午天天醒来，我和老公引他开口，他就是不开口，后来他早饭吃好了，一下又兴奋了，跑到老公跟前清清楚楚的喊了三声“爸爸”，然后就象外国人说话，我们一点也听不懂了。

再然后他又不开口了。



结尾：本来我一激动，打算请假不回来了，继续待在南京陪天天。

但是昨晚起天天奶奶老毛病发了，而且挂了急诊说是有生命危险了，于是我和老公这次只能接回多奶，打算让多奶回平湖住院治疗。

虽然这会不利于天天开口，但为了老人我们也只能这样了。

虽然天天还不会完全有意识的喊爸爸妈妈，但我们都比以前更有信心

我爱小天使

天天妈妈：

看了你的回帖，我的眼睛也湿润了：既感动又高兴~~

上次看到小天天时我就认为小家伙懂得不少东西，只不过是我们大人的教养方式没能让孩子发挥出他已经会的、学习他还不会的。所以只要大人首先学习、改变，只要大人保有爱心、耐心，孩子一定不会让我们失望的！

我爱小天使

《喜欢说“好像”的宝贝儿》

之前认为自闭儿很大的一个问题就是不会想象，所以平常我跟乐儿作得这个练习特别多。



学习形状时，我学洪恩宝宝看世界里画了一个正方形的房子，三角形作屋顶，长方形作门，圆形作窗户。现在乐儿看到这些形状，会大声告诉我，然后总会加上一句，“好像房子、好像屋顶、好像门......”。



以前他很不喜欢淋浴，所以洗澡的时候，我就告诉他“多好玩啊，好像下雨一样”。现在洗澡时看到淋喷头洒水他就会大叫“好像下雨”。



家里有一张卡片里面是蓝底子上放了一团棉花，乐儿看到又大叫“好像蓝蓝的天上白云飘”



看到海星的时候，乐儿又会大叫“好像星星”，然后就“一闪一闪亮晶晶，挂在天空放光明......”地唱开了。



看到弯弯的月牙形的东西，乐儿会大叫“像小船”，看到圆圆的东西，他又会大叫“像圆盘”。

我爱小天使

哦，一件大事忘了记一下了。



乐儿今天学会了真正意义上的双脚跳，而且跳得特别好，我真高兴！

我爱小天使

昨天晚上，小乐儿一个人在床边看书，奶奶在旁边叠衣服。奶奶连着打了两个喷嚏，小乐儿头都不抬一下，就说：“<font color=red>奶奶感冒了</font id=red>”。<img src="images/icon_smile_cool.gif" border=0>



晚上吃饭时吃多了，撑得受不了了，小家伙就一口吐出来了，他跑过来告诉我：“<font color=red>吐了，好难受</font id=red>！”



昨天给乐儿做好了2006年的月历，给他看里面的照片，他认识爸爸妈妈爷爷奶奶，但是有几张照片却不知道是自己。问他这是谁？他说“这是dalong”（机构里的一个小男孩）<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>。看到自己荡秋千的照片，他说“小宝宝在荡秋千”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>。后来看到夏天的一张照片，问他这是谁，他说：“<font color=red>是我小时候</font id=red>”







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱小天使 重新编辑於 2005/12/13  15:23:54</font>

我爱小天使

今晚乐儿的妙语两条：



（1）吃饭时，环顾四周，说：“<font color=red>爷爷在吃饭，奶奶在吃饭、我在吃饭</font id=red>”。我追问他，那妈妈呢？回答到：“<font color=red>妈妈在喂我吃饭</font id=red>”。



（2）晚上想看电视，又在那边大嚷“妈妈开电视”，我说，“慢慢地，好好说话”。乐儿过来对我说：“<font color=red>妈妈，我要看电视，请你帮我开电视，好不好</font id=red>？”<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>虽然还不太流利，但是已经能自己说出来了。



伺候熊熊：

我在那儿大叫，哎呀，小熊要小便啦，快点快点，给他把尿。小乐儿赶快跑过来，抱起小熊把尿，小嘴还“嘘~~~嘘~~~”地吹着哨子，然后说“拉完了”，放下小熊自己跑开了。

隔了一会儿，我又大叫，哎呀，小熊要大便了，快点快点，给他把粑粑。小乐儿又蹬蹬蹬地跑过来，抱起小熊把粑粑，小嘴紧抿着“嗯~~嗯~~”地做用力状，然后用自己的小手给小熊擦擦屁股（也不嫌脏<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>）又跑开了。

隔了一会儿我又大叫，小熊肚子好饿啊，真想吃个绿色的饼干啊。小乐儿又跑过来，拿个绿色的雪花片往小熊嘴里塞。然后把小熊往床上一放，小手直拍，一边说“小熊睡觉，你乖，睡觉。”<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>小家伙肯定心想，你再不睡觉我烦都要被你烦死了。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱小天使 重新编辑於 2005/12/13  21:16:09</font>

phqhl

乐儿的进步真是令人高兴啊，刚刚我又从头看了一遍你的日记，和你比较，我还做的不足。

我希望我的天天可以在老师和家长的帮助下发挥出最大的潜力。

宝宝名天天

看 家宝宝是个很正常的孩子呀。你根本不用来这里的呢。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

wangmaomi

可爱的乐儿，幸福的乐儿。

我爱小天使

这几天跟乐儿在做“什么不见了”的练习。上周刚开始时，乐儿一直不理解。周末我就很夸张地跟他玩变魔术，全程都是我自说自话，“看妈妈手上，这是##，这是**。好了，妈妈变魔术啦！变啦~~~变啦~~~变！哟，妈妈手上还有##，什么没有啦？~~哦，是**没有了......”。做了几次，他就明白了。现在桌上放四样东西，藏起一样，乐儿自己想一想就可以说出什么没有了。



通过一段时间的练习，乐儿现在对我已经可以用这样的句式提要求了：“妈妈，我想......，请你帮我......，好不好？”不过爷爷奶奶总是特别心软不舍得难为他，总是轻易就满足了他的要求，所以在家乐儿还不能泛化。下面还要全家步调一致，严格要求乐儿。



附：今晚的小趣趣。乐儿的发音一直不很标准。所以每天我会有一段时间用来纠正他的发音。今天我主要是练习“b”和“p”，单独法这两个音乐儿没有问题，所以我就想组词。我问：乐儿每天上学要背什么啊？答“书包”。......我问：如果一个人很胖，我们叫他什么？（本来我希望他说“胖子”）结果，小家伙想了想答到“猪”<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

不过大家可不要误会认为乐儿都已经会联想骂人啦，其实不是，是因为我每次跟他一起看动物卡片时，看到猪我都会强调“很胖、胖胖地”。

F5_jxzjcn

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由我爱小天使发表</b>。

我问：如果一个人很胖，我们叫他什么？（本来我希望他说“胖子”）结果，小家伙想了想答到“猪”<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0><img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



哈哈，看得我一口水全喷了出来！<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0><img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

我爱小天使

今天带乐儿出去晒太阳，走到北大楼前面，看着碧绿的草坪，乐儿大呼“绿油油的田地”。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



跟乐儿玩神奇的口袋，我在口袋里放了三角形、圆形、正方形的积木，还有雪花片和钥匙。小乐儿把手伸进去，随便拿起一个都能判断出来拿到了什么。

我爱小天使

小家伙越来越调皮了。晚上在家推着椅子背到处乱闯，嘴里还在说：开车了，呜呜呜~~。要不就在家双脚跳，边跳边说：小白兔走路蹦蹦跳。



我越来越觉得自己黔驴技穷了，以前我轻易就能吸引他的注意力，现在很多时候做不到了。今天晚上跟他一起看书，他不听我指挥，所以我假装生气了。结果他赶快把书放到小宝宝睡觉的那一页，边看边说：小宝宝睡觉了，盖上。（意为盖上被子）然后用小手又轻轻地拍着图画上的小宝宝说：拍拍，噢~噢~噢。（他这是拍小宝宝，哼歌哄他睡觉呢）。看看我还在假装生气。他又用小手抓着小宝宝，说“好痒，抓抓”。（因为他自己每次睡觉都叫痒，要求抓抓背）。我实在忍不住了，笑了出来。他自己也乐开了花。真是个又好气又好笑的家伙！

我爱小天使

很长一段时间乐儿特别喜欢玩撕得细细长长的纸条，而且他总喜欢拿了往自己额头上贴以前我总是告诉他这个不好玩，然后就转移他的注意力，把纸条偷偷藏起来了。但是现在他集中在纸条上的注意力很难转移，挺让人头痛的。



今天晚上，他被一个细细长长的纸条吸引住了，我说得话一句也听不进去。我就假装变魔术把他的纸条变走了，然后若无其事地继续跟他上课。结果他不干了，发脾气，还很伤心地哭起来。哄他没有效果，我就把他领到旁边跟他说：你这样很不对，妈妈也生气了。你想哭就哭吧。不哭了再来找妈妈。结果乐儿就站在那儿哭，哭了又两分钟，我给他找了个台阶：“乐儿，如果不哭了就过来找妈妈。”他就抽抽泣泣地过来了，但是就不找我，而是去找爷爷奶奶。我拉他他也不愿意过来。后来告诉他，

“妈妈好爱你，你要好好听话好不好？”他才依偎到我怀里，安静下来。



今晚第二次，他又自己撕了一个细细长长地纸条玩起来。我跟他说：“宝贝儿，我们把面条撕成雪花好不好?”然后把纸条撕得很碎很碎，跟他玩下雪了。他自己说：“冬天，天气很冷，下雪了。呜呜呜~~~。”



不知道乐儿为什么喜欢长长纸条呢？这种刻板行为我到底应该如何应对呢？

我爱小天使

白天，乐儿在跳羊角球，个训老师跑过来看他。结果小家伙自己去搬了个凳子过来，叫老师座。



晚上我哄乐儿先睡下了。结果奶奶进来，小家伙马上叫，“好冷！奶奶脱衣服！”奶奶脱了衣服钻进被窝，乐儿马上把小脚放到奶奶腿上取暖去了。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

F5_jxzjcn

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由我爱小天使发表</b>。

晚上我哄乐儿先睡下了。结果奶奶进来，小家伙马上叫，“好冷！奶奶脱衣服！”奶奶脱了衣服钻进被窝，乐儿马上把小脚放到奶奶腿上取暖去了。

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



鬼精灵！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

春江水

乐儿妈:你试着把撕纸条做为奖励,怎么样?珊珊有时上课的时候也要干着干那,我都说:做完这个项目,才能怎样怎样,珊珊一般都配合.



另:小乐儿的进步真是一日千里呀,语言让我羡慕ING~什么时候珊珊也能这样呀? 珊珊得加倍努力了

我爱小天使

“妈妈，手机响啦！”

前天晚上，我在喂乐儿吃饭，这时候收到了一条短消息。我想等一下再看。小家伙看我半天没动，急忙告诉我：“妈妈，手机响啦！”



“好像月亮啊！”

昨天递给乐儿一根香蕉吃。乐儿接过香蕉，举得高高的，笑眯眯地说“好像月亮啊！”



“像菱形！”“像u又像n”“像车”......

一直以来乐儿为什么对形状、颜色、拼音、数字、汉字等都非常迷恋。

跟他出去散步，看到下水道的盖子，他会跑过去告诉我：“妈妈，井盖！”然后走到正面看看告诉我：“好像正方形。”又走到斜角处看着说：“好像菱形！”

昨天给他一根果丹皮。乐儿自己把它弯过来，拿给我看“妈妈，好像n，倒过来，像u”。

看到汉字，他也有很多话。带他散步时，看到校园里某张张贴画上有“解放军”三个字，他赶快大声叫“妈妈，解放军！”隔了一会儿，他指着“军”又说“好像车！”

我爱小天使

昨天几个大学同学到南京办事，晚上见到乐儿。见面时，乐儿主动叫大家叔叔阿姨，吃饭时，被邀请时会举杯跟大家干杯，说“祝大家平安快乐！”，可以在被要求时给大家数数。而且他总是轻而易举地读出身边他可以看到的认识的字、形状或者颜色，所以不知情的大学同学一致认为：乐儿话很多，很聪明，很好动。

但是，乐儿的表现其实有些刻板。他总是一边喝果汁，一边说“桔色的！”；总是拿着几根筷子拼成三角形说：“妈妈，三角形！”；总是借口“要小便，去洗手间！”然后跑过去玩水龙头。

我爱小天使

昨晚跟乐儿复习了几个项目：



1、什么不见了？——桌子上放了打火机、雪花片、夹子和钥匙。然后我开始变魔术，小家伙就紧张地盯着我看，突然我藏起一个东西，他马上去看桌子，想一下就大声地说出正确答案：**不见了！

做这个项目时，我穿插进行了“**、**和**”的表达训练。桌上有三样东西时，让乐儿说出“桌上有**、**和**”。几次下来，我只要稍微控制他的肘，乐儿就可以一边指着东西一边说“桌上有**、**和**”了。



2、两步指令——我发指令“请乐儿把雪花片送给爷爷！”或者“请乐儿把夹子送给奶奶！”乐儿能很好的完成。而且，每次可以很好的表达。比如乐儿会说：“爷爷，给你雪花片。”爷爷说：“谢谢乐乐！”乐儿会说：“不用谢。”

做这个项目时，我又穿插着让乐儿传话要东西。比如，我跟乐儿说“乐乐，找爷爷要回雪花片，还给妈妈。”然后乐儿跑到爷爷面前，说“爷爷，我想要雪花片，请你给我好吗？”爷爷说：“好的，给你。”乐儿说：“谢谢爷爷！”乐儿再送回给妈妈：“妈妈，给你雪花片。”妈妈：“谢谢乐儿。”乐儿：“不用谢！”这个练习完成的还可以，但是有时候做到一半，他就不知道把东西还给妈妈了，还需要提示。还有就是中间的表达总想偷工减料，所以有时还要我的口型提示。



3、神奇的口袋——口袋里放了四种形状的积木、雪花片、打火机、夹子、护肤霜、小奶瓶等等东西，让他摸着猜，他几乎都能说出来。就是有时候摸到六边形，不好好想，总想着偷偷看一眼。



4、表演——因为周六学校要开联欢会，所以想要乐儿给B班小朋友报幕。这个这两天我已经教过他怎么说了，所以小家伙张口就来：“hello！大家好！我叫乐乐，下面B班小朋友给大家表演一个节目《我的好妈妈》。预备——开始——…… ……谢谢大家!”不过他还不太适应麦克风。



5、卖弄——因为爸爸回国了，所以乐儿今天还在爸爸面前好好卖弄了一番。先是背了8首唐诗。又给大家背了《世界真美好》，背完了自己还叹息一声“好长啊！”又认了大约300个汉字，而且每个字他自己还解释一下，比如看到“医院”，他会大声说“医院，小朋友生病了要去医院”，看到“荔枝”，他会大声说“荔枝，是一种水果”。最后，乐儿还自己发挥了一下，拿出几个个位数自己在那儿摆放成两位数并读出来，比如拿一个“2”和“3”放在一起，然后自己大声说“23”。



中间休息时，让乐儿送糖给大家吃。结果到了半路上，他就塞进自己嘴巴里了，还转过来很无辜地跟我一摊双手：“妈妈，没有了。”（估计是平时没有给他吃多少糖，他实在不舍得）后来就拿山楂片，让他分给大家，结果给他之前，问他等一下给奶奶吃好不好，他说得好好的，“好！”到了手，就不给了，自己还说“不给”就赶紧塞进嘴里了。狡猾狡猾滴！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



附：妈妈的尴尬！

晚上喂乐儿吃饭，小乐儿又在那儿发挥他的超级无穷想象力。先是，拿起满是油腻的调羹，说“像手机,可以打电话”，还附在耳朵上，一本正经地打起了电话“喂，你好，我是乐乐”。然后又像发现了新大陆一样指着妈妈的牙齿大叫“像玉米！”天哪，妈妈的牙不黄啊！<img src="images/icon_smile_angry.gif" border=0>妈妈只好马上安慰自己，“乐儿看到过的玉米都是白白的粘玉米。”









<font size="1" color="darkblue">Edited by - 我爱小天使 重新编辑於 2005/12/29  13:16:02</font>