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re:最近带虎去参观科技馆,自然博物馆,越来越...
最近带虎去参观科技馆,自然博物馆,越来越发现我的知识储备不够用了。恐龙的东西我从来没有关注过,一来我们的孩子最需要的不是这些不实用的东西。二来我自己一点兴趣都没有。可是自从去完自然博物馆,他对恐龙发生了浓厚的兴趣。虽然只是对那只机器做的会动的模型感兴趣,别的怎么都提不起兴趣。而同去的普通孩子的妈妈,却能给人家的孩子讲的头头是道,人家孩子听得津津有味。差距呀!孩子的差距,家长的差距,一起决定了孩子的现状。只能恶补去了。
唱歌课老师让翻到第几页,虎每次都找不到,总有旁边的大哥哥或者女生帮他找,他倒不着急,却被帮的心安理得。决定回来教他。第一次,把1-100的数字挂图10个10个的剪开,一共10溜,全部一字排开。让他找数字。结果对他有难度,我才发现,虽然拍球的时候,他可以数到100,可是他对写出来的数字的概念还停留在10以内呢,他不明白25的意思是二十五,有时候还分不清45和54。所以不能准确的找到要找的数字,偶尔对,偶尔错。第二次,用小葵花药的蓝盖子,10个一堆,5个一堆,加起来就是15.然后盖子不够了,又在纸上画,每10个撕下来一块。画了两三个。然后让他数20,30,40,再数25,35,45.区分哪个大哪个小。就是昨晚的事儿。可能太晚了,他有点困,又是他不喜欢的内容,后来他踢翻了我的教具,我厉声斥责了他,把他给镇住了。还是把我要说的讲完了,最后他总算明白了。躺下之后,又给他讲,100个人排队,哪个在前面,哪个在后面,他都说对了。趁热打铁,我又爬起来拿出唱歌书,把这1-100个“人”压扁了,订成一本书,随便说一个目标页,翻出另一页,问他该再往前还是往后翻,还不错,都会了。今天晚上的唱歌课,当我看到他在课上第一次独立翻到老师要求的页码时,我知道这个课题算是完成了。回家强化他,他自己也很高兴,说,我原来找不到,我现在能找到了。
以前听家长说,孩子欠收拾,不收拾学不会,我还指责,说虎不是那样的。现在我感觉他也有点需要来硬的了,但凡有点难度的,你不硬来总是抗拒,稍微压一下,也能学会。学会了他也挺高兴。 |
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