期待花开的那一天

方静

下面引用由[U]heyafeng[/U]发表的内容：

好的，谢谢方老师，行家一出手就能找到问题。终于被您关注到了，看来非得有点身体接触！

别嚷嚷了，我的名声啊！！

heyafeng

今天按照张老师教的办法，带贝读《伦敦的一天》，摘录几段对话。

我：“看看《伦敦的一天》，你估计里面会讲什么？”
贝：“讲他们到伦敦旅游的事，爸爸，伦敦是哪里？”
我：“伦敦是英国的首都”
贝：“英国在哪个洲？”
我：“在欧洲，我们接着讲吧！”

贝：“格兰为什么总喜欢闯祸？”
我：“她不是故意的，她爱带孩子玩每次又不小心”
贝：“她是不是很坏啊，每次总闯祸，是不是总想闯祸？”（这是她经常的一种想法，我也不知道怎么解释这都不是故意，是可以得到原谅的）

故事里面把坐很挤的地铁比喻为坐管子
贝：“不是坐管子，是坐地铁，你把管子改过来”
我：“这是比喻，比喻地铁里面人很多，非常挤，就像挤在一段狭小的管子里面。比如，夏天车很热，坐里面像蒸笼，坐车之前妹妹可能会说：‘走了，我们去坐蒸笼去了’”
贝：“嗯，明白，如果坐的不舒服，可以说我们去做铁丝网了”
我：“呵呵，是的”

去杜莎夫人蜡像馆
贝：“他们去杜莎夫人蜡像馆了”
我：“是的，蜡像是指用蜡给名人造的像，你知道谁是名人吗？”
贝：“胡锦涛”
我：“还有吗？”
贝：“习近平”
我：“爸爸是名人吗？”
贝：“是的”
我：“呵呵，爸爸不是，爸爸只是一个有趣的人，你知道什么是有趣吗？”
贝：“有趣就是喜欢和小孩子玩的人”

孩子们在船上，天气变凉，大家觉得冷
贝：“他们站在双鱼星号的船上，这个船上还有商店”（她又香港邮轮的经历）
我：“是的，你看他们在船头，又刮风又下雨，他们觉得。。。。”
贝：“他们会觉得很冷”
我：“是的，他们现在哪里暖和就想到哪里去？你觉得哪里会暖和？”
贝：“船舱里面”

heyafeng

贝奶奶向我转述的一段话，今天贝奶奶带贝从华师校医院出来，贝要奶奶背，贝在奶奶背上，发生了下面的一段对话。

贝：“奶奶别人都看我”
奶：“为什么看你？”
贝：“她们羡慕我”
奶：“羡慕你什么？”
贝：“羡慕我有一个好奶奶！”

方静

下面引用由[U]heyafeng[/U]发表的内容：

贝奶奶向我转述的一段话，今天贝奶奶带贝从华师校医院出来，贝要奶奶背，贝在奶奶背上，发生了下面的一段对话。

贝：“奶奶别人都看我”
奶：“为什么看你？”
贝：“她们羡慕我”
奶：“羡慕你什么...

奶奶应该跟进谈别人看她的另一些原因。

heyafeng

贝假期不愿意去姥姥家，找各种理由和我扯，准备走的时候，正好我舅舅来我们家。
贝：“家里来了客人，主人还走，这样对吗？”
贝：“你们提各种条件我都不会答应的！”
没有办法我答应她，我们不在姥姥家睡，今天去今天就回来，到了姥姥家她玩的很开心，
就问我：“爸爸，我们今天还回家吗？”
我：“回家啊，我答应你的要回家啊”
贝：“啊，我想住一晚上”
我：“好吧，那明天再回吧，你下回还愿不愿意来姥姥家”
贝：“愿意”

堵车严重，原本4个小时的路程开了7个小时，我先睡了，贝在客厅玩，她听到妈妈说马航飞机有了新的线索。
她跑到卧室，告诉我
贝：“爸爸，马航飞机找到了”
我：“在哪里找到的”
贝：“南印度洋”
我：“谁找到的？”
贝：“我去问妈妈”
贝：“中国海军找到的”
我：“什么时间找到的？”
贝：“我去问妈妈”
贝：“今天下午”
我：“上面的人还有没有活的”
贝：“我去问妈妈”
贝：“人都死了”
我：“好可怜啊，大部分都是中国人”
贝：“是啊，他们的家人都感动的哭了”
我：“不是，是难受的哭了”

heyafeng

贝的问题：
1、想法不能真实表达，“顾左右而言他”

周六中午午饭以后我要带她去看电影，她正在妈妈手机上看《乔治与安娜》，我说去看电影，她不同意，我执意要求去看，她执意不去，后来甚至发火，问为什么不去说不上来，说的都是威胁和带情绪的话“大人都要听小孩子的，大人又欺负小孩子，所有的人一直都不能去，每一个人都不能去，我要把门关山，你们都不能走”等等。

猜来猜去，我问：“你是不是要看完《乔治与安娜》才愿意去？”
贝：“是的”
我：“那我睡会儿，你看完叫我”
贝：“好的”
看完，她跑来喊我：“爸爸，我们走吧，我现在听你安排了”
很明显，她没有办法准确的表达出自己的诉求！！！

2、思维碎片，只见树木，不见森林

看《里约大冒险2》，回来妈妈问题情节，她组织了几句语言，但是都是细节，如“鹦鹉的第三个孩子是个大胖子，食人花吃人等等”，我严重怀疑她没有看懂电影！！

3、缺乏和陌生人打交道的勇气
（1）看电影回来的路上带她去了一家奶茶店，她自己点了一杯“黑芝麻核桃露”，喝了半天没有喝完，准备走了，我问怎么办，她说打包，但是自己不愿意去找服务员要打包袋子，教了她如何说，也站在她边上，就是不愿意。
（2）又到了一家寿司店，贝的最爱，鼓励了半天自己才扭扭捏捏去说买樱花卷。

买完樱花卷，在路上有了一段对话，说了她对生孩子和婚姻的理解，这是我没有想到的。
贝：“爸爸，我长大了也会生孩子”
我：“是的”
贝：“你想让我到北京生吗？”
我：“不明白什么意思，在哪里生都可以”
贝：“你想让我到北京生吗？”
我：“在哪里生都可以啊？”
贝：“你是不是要我到北京生？”
我：“我更愿意你的武汉生”
贝：“我要到别人家里才能生啊”
我：“我明白你的意思了”
贝：“先结婚才能生”
我：“你觉得你会怎么结婚”、
贝：“我会在大厅里面结婚，有一个男人会迷住我，我做蛋炒饭他吃，他吃了以后就成我的老公了”

关于死亡
贝：“爸爸，我长大了，你会老吗？”
我：“会的”
贝：“那我老了呢？”
我：“我就会死掉”
贝：“那你死了我带我的孩子去给你上坟”
我：“我死了你不难受吗？”
贝：“我会永远记住你的”
（像电影台词，给点感情色彩行吗？）

聊完上面的话，我有点内伤，我就有开启了一个话题
我：“我的眼睛最近很疼，医生说把你的眼睛给我才能治好，不然就会瞎掉，你愿意吗？”
贝：“不行，我给你配一个眼镜吧”
我：“医生说不管用，非得要自己孩子的眼睛”
贝：“我给你配最好的眼镜”
我：“医生说还是不行，你愿意给我吗？”
贝：“不行，医生是坏蛋！”
（我本意不是虐心，前两天群里讨论过这个话题，如果是一个6岁的NT，她完全会明白这是试探）

tinger

贝贝的前面三个问题妞妞也有。她对生孩子和婚姻的理解，是否跟你的问题2有点关系？后面的不知道，还没有怎么讨论过。
贝贝那么好，he老师就别内伤了，说不定以后贝贝感情丰富得让你受不了呢！（昨天电视上演的《养女》里面的小梅子给爸爸端洗脚水，妞妞后来也给她爸爸端了洗脚水，慢慢熏陶应该也有用吧）

heyafeng

呵呵，谢谢Z老师鼓励！

heyafeng

     1、贝对于故事情节的推导和理解在进步，像《出疹子》这个故事，最后她见到一家人惊讶表情推导出来爸爸也出了疹子，《梦》的故事根据封面基本推理出了故事情节。
     
     2、有一点总结的萌芽，《梦》的故事看完，她自己总结说：“听可怕的故事会做噩梦，听可爱的故事会做美梦”，这个总结反映她完全理解故事的情节和所要表达的主题，这是我看重的。
     
     3、用肢体语言来加强语气，比如：上下摆手说：“你到底要干什么？”，抱着双臂撇嘴说：“你好烦！”，摊开双手耸肩说：“你觉得怎么样？”等等。

jingjing6201

贝贝爸，你记录的孩子成长点滴好完整，学习了。贝贝真的很好了，回忆我小时候和贝贝差不多的时候，我可能还没有贝贝这么好，我肯定不会问那么多问题，也不会讲故事，到现在想给孩子编故事也编不出来。加油，有您这样努力的爸爸，贝贝上初中之后会慢慢开窍的。我是上高中之后才开窍，大学里认识我现在的老公才明白原来说话是要考虑别人感受，原来话可以这么说，原来别人不理我的原因是我太不主动了，原来别人的话不能全相信，原来那个人突然对我好是有目的的。现在我的孩子也有问题了，他智力正常，但是对人完全没有兴趣，至少我小时候对人是感兴趣的，我的社会参照能力很强，我真的没有能力带好孩子，每天只有到你们地里借东西，照葫芦画瓢去带，谢谢啦！

heyafeng

谢谢楼上的鼓励！

五一期间贝和贝妈同事的10岁女儿一起去光谷书城卖了一次报纸，贝妈和同事聊天，贝和10岁的姐姐一起去卖，前前后后卖了150份报纸，贝妈问10岁的姐姐贝表现如何，姐姐说：“贝表现不错，她还会帮我推销呢，她说：‘叔叔买一份报纸吧，今天的报纸很好看，买一份报纸还送一包纸巾！’”

昨天贝洗完澡，我问她：“你的衣服呢？”
                  贝：“在那里”
                  我：“在哪里？我没看见”
                  贝：“你眼睛长哪里去了？在那里”
                  我：“你怎么能这样和我说话？”
                  贝：“你以前对我这样说过呀，你对我这样说我就对你这样说，就是这个原因”

我搬石头砸了自己的脚，引以为戒！

1006妞妞爸苏州

下面引用由[U]heyafeng[/U]发表的内容：

谢谢楼上的鼓励！

五一期间贝和贝妈同事的10岁女儿一起去光谷书城卖了一次报纸，贝妈和同事聊天，贝和10岁的姐姐一起去卖，前前后后卖了150份报纸，贝妈问10岁的姐姐贝表现如何，姐姐说：“贝表现不...

[EM05]
贝贝太有才了！！！
笑死我了，娃就是家长的复印机啊

heyafeng

即兴改编游戏

这一段天气不好，加上我出差好长时间没有带贝到小区下面玩了，今天晚上带贝到小区玩了一下。原本以为她会有点进步，我能轻松点，观察了一下还是不行，一对一比以前稍好但是还是容易断篇，集体的互动有点不愿意融入，告诉我：“我只喜欢和我玩的小朋友玩”，没办法强行牵她过去观察小朋友玩，小朋友们在“玩黑白配”，她要离开，我以为她不能理解规则就没让她离开，希望她能学学，结果她知道规则，她告诉我“如果四个人玩，三个人出白一个人出黑，黑的就输了，三个人出黑一个人出白，白的就输了”。

因为小朋友比较多，我就把游戏改编了一下，“大家一起出，多的抓少的”，首先小朋友要判断是黑的多还是白的多，然后再决定是抓还是跑，这个游戏很快小朋友就熟练起来了，贝也玩的很开心。

水果蹲
跑了半天，想换一个静一点的游戏，大家提议玩水果蹲，小朋友人很多，我让两个人一组当水果，然后喊口令，结果两个小朋友有一起蹲一起起的，还有一个蹲一个起的，这种节奏让围观的家长都乐起来了，小朋友们也玩的很开心，贝自己说：“今天玩的很过瘾！”

heyafeng

小礼物

从海南回来给贝班上的老师一人买了一把贝壳做的梳子，给班上小朋友买了一袋贝壳，今天早上交代她把梳子送给老师，这一袋贝壳送给班上当教具用。中午收到老师回的短信“谢谢贝送的礼物，贝壳中午已经当教具让小朋友画了！”

heyafeng

一段对话

昨天晚上睡觉，我睡大床贝睡小床，她让我靠近一点。
贝：“爸爸，你往我这边睡睡”
我：“你要干嘛？”
贝：“聊会天呗”
我：“呵呵，好的。聊什么呢，要不聊今天看的《丑小鸭》”
贝：“好啊”
我：“那你觉得哪些人对丑小鸭很好啊”
贝：“丑小鸭的妈妈、大雁叔叔还有天鹅”
我：“哦，是的，哪些人对丑小鸭不好呢？”
贝：“鹅大妈，鸡大叔，夜猫，猎人，猎狗还有丑小鸭的姐姐”
我：“哦，是的，你觉得哪个情节你最难受？”
贝：“丑小鸭的姐姐把她赶走的时候我最难受”
我：“哪个情节你最开心呢？”
贝：“天鹅们带丑小鸭跳舞的时候我最开心”
我：“是的，那个时候我也觉得最开心”
我：“你想想你还说点啥”
贝：“爸爸，你觉得我昨天搭的那个乐高积木好吗？”
我：“你说的是那个搅拌器吗？”
贝：“是的”
我：“我觉得搭的很不错”
贝：“我也觉得搭的不错，我搭了一个蛋糕搅拌器，里面放了鸡蛋还有各种水果，放在一起搅来搅去”
我：“想法不错，好了，睡吧”

heyafeng

从广州回到家，贝妈说贝公开说最喜欢的不是我了，因为我打她了。
我：“我去广州一位老师批评我了，说我不应该打你”
贝：“哪个老师？”
我：“方老师”
贝：“男的还是女的？”
我：“女的”
我：“谁批评谁了？”
贝：“方老师批评你了”
我：“她为什么批评我？”
贝：“因为你打我”
我：“她希望我怎么样？”
贝：“她希望你以后别打我了！”

heyafeng

昨天作业做完带她下去拼陀螺，发生了一点事情，回来的电梯里面。
我：“lbw的奶奶向小哥哥的爸爸告状，说小哥哥打lbw，让小哥哥的爸爸打小哥哥”
我：“谁向谁告状？”
贝：“lbw的奶奶向小哥哥的爸爸”
我：“为什么告状？”
贝：“小哥哥打lbw”
我：“奶奶希望爸爸怎么样？”
贝：“希望爸爸打小哥哥”
我：“哇，是的，你回答的真好！”


我：“nyj到lbw耳边说了几句话以后，他们俩就跑去偷小妹妹的呼啦圈玩，你说nyj在lbw耳边说什么了？”
贝：“nyj说：‘lbw我们一起去偷她们的呼啦圈玩好吗？’”
我：“yeah，太棒的了”

晚饭的时候，妈妈说贝在车上说她要和班上的lsh结婚，喜欢lsh。
我：“你不喜欢xzq了？”
贝：“是的”
我：“你为什么喜欢lsh？”
贝：“他喜欢我生气的样子”
我：“哦，你在学校又生气了？”
贝：“没有，我假装生气，他就看着我笑”

清潭

前面两个，贝贝考试通过。你很爱考啊！

后面一个，“又”。。。。孩子会有防御。
如果问“如果你经常笑，他会不会也喜欢你？”或者问孩子为什么会生气，是不是对话的回合会更多？

heyafeng

呵呵，您提醒的和我想的一样，我问完就后悔了

习之妈

下面引用由heyafeng发表的内容：

晚饭的时候，妈妈说贝在车上说她要和班上的lsh结婚，喜欢lsh。
我：“你不喜欢xzq了？”
贝：“是的”
我：“你为什么喜欢lsh？”
贝：“他喜欢我生气的样子”
我：“哦，你在学校又生气了？”
贝：“没有，我假装生气，他就看着我笑”

如果接着问下去：他为什么会喜欢你生气的样子？你希望他在你生气的时候怎么样？如果他生气的时候，你会怎么样？
不知道贝贝会作何回答。