期待花开的那一天

heyafeng

谢谢您，也祝福你们全家。

剽窃的问答
我：“我今天要去个地方”
贝：“去哪里？”
我：“震旦园”
我：“我要陪别人”
贝：“陪谁？”
我：“成都来的客人”
我：“要谈点事情”
贝：“什么事情？”
我：“工作上的一些事情！”

heyafeng

   帮爸爸买衣服

   前天贝和妈妈去逛街，在商场帮我选了一件衬衣，回来还要拉着妈妈帮我买周黑鸭，能惦记着我了。
   昨天去跳舞的时候老师问：“贝，你的鞋子好闪啊，刚买的吗？”
                       贝：“是的，昨天在鲁广买的，我还帮爸爸买了一件衬衣”
                     老师：“啊，你还会帮爸爸买衬衣？”
                       贝：“是啊，很帅的！”

  一段对话

      我：“你们班每天几点放碟子”
      贝：“下午5点”
      我：“放多长时间？”
      贝：“20分钟”
      我：“谁放的？”
      贝：“王老师”
      我：“在哪里放的？”
      贝：“我们班的教室”
      我：“每天放几次？”
      贝：“三次”（回答错误，实际上只放一次）

我和孤独
     我：“你和班上的小朋友玩吗？”
     贝：“我不和他们玩，我自己玩”
     我：“为什么不和他们玩？”
     贝：“他们都不理我？”
     我：“什么时候不理你？”
     贝：“我给他们发贴纸，他们都不理我”
     我：“你们羡慕其他小朋友有朋友吗？”
     贝：“羡慕，我最羡慕A，B，C了，他们有好多朋友，D和E是好朋友，F和G是好朋友，H和I是好朋友，我没有朋友，我很孤单”
     我：“你可以试着和他们玩啊”
     贝：“他们说掉牙的人不好”（最近，她的两颗门牙换牙掉了）
   
     后来给老师打了电话，请老师在课堂上解释一下掉牙的事情，掉牙是长大的表现，所有的小朋友都会掉牙，要鼓励鼓励他们。

     贝表述事情的时候时间概念不清晰或者说还没完全理解，很久以前的事情和现在的事情一起说，也没有明显的时间标识；愿景的事情和现实的事情一起说，让听者不明白是哪些是现实发生的，哪些是她想象的。

     
  

heyafeng

贝爸的引导。。。我：“你们羡慕其他小朋友有朋友吗？
我家的这种，“没人跟我玩”，已经很长时间了。不过我自己每天只问两三句。
“今天有什么搞笑的事情，有什么开心的事情？”
从一开始只讲别人如何如何对他不好，别人如何如何被老师批评，到现在，经常性的欣赏别人的优点，经常性的说别的同学的有趣的对话。
我在他一年级的时候也犯这个错误，总是暗示他，没人跟他玩，或者他不跟人家玩，是不好的。
后来我改变了策略，能玩就玩，不能玩我自己玩也好。让他觉得“孤独并不可耻”,如果他喜欢跟别人玩，是不用大人说的。
他自己会跟你分享。不用每天巴巴的问“你今天跟谁玩啊，你不跟人玩，你不觉得闷吗？”,我以前就喜欢这么巴巴的问。
对，没底才会问他。
其实这样问没有任何好处，反而让他对自己很不满意，因为觉得自己不会跟别人玩是失败的。
如果他学会欣赏别人，学会肯定别人的优点，学会分享，学会包容，真的，很多东西自然就出来了，我家以前是从来不认错，从来嘴硬不改口，从来不夸人的。
苦口婆心了，这么多年，这两个月才有收获。

昨天晚上跟他聊天，他说起斗嘴，我说那些SB ，或者是深井冰，这些没有技术含量的驳嘴，就好比打仗用大刀，土块。而不是用先进的火箭打炮。豌豆突然很谦虚的跟我说“妈妈，那你教我一些先进的辩论方法吧”

其实涉及这个话题以前真的说过好多，但是一直没有明显效果，但是昨天突然间，觉得他会低头来问你一个什么事，表情又很真诚，从来没见过这样的。

这些很难的，真的，只能不断的去灌输。
这些在豌豆身上，一点一点的出来了。

一个家长聊天的指导内容，很有收获，共享了
昨天他看书，讲到大麻，他说大麻还可以造纸，我就跟他聊大麻可以造纸，可以做毒品，也可以做药，跟人一样啊。

人有不同的特点，有长处有短处，看你是否能包容，他就说他的小女同学，嘴巴刻薄，所以她的同学都背叛她，我说，是啊，你看到她的缺点，但是你们也经常玩，你也欣赏她的优点吧。
然后巴拉巴拉的聊了一通。

heyafeng

    上周五早上起来咳嗽的厉害就没有上幼儿园，结果，周五下午4点左右就发烧了，周五的夜里烧到39度，周六去了两次医院，上午去没有打针，因为中午一直烧，下午去打了吊针。

    贝表现的很坚强，医生问诊，打针，吃药都很配合，较以前最大的进步是物权概念进一步清楚，离开之前提醒我病例等东西是否带好，要求我到医院以后先去挂号。

    中午自己在玩的时候，把自己的体温给量了。

heyafeng

   贝今天没上幼儿园和妈妈在家里呆了一天，我回来的时候贝妈向我描述了一件事情。

   贝：“妈妈我看《开心闯龙年》里面，灰太狼是吃了红太狼做的番茄炒鸡蛋以后和红太狼结婚的，爸爸是不是吃了你做的番茄炒鸡蛋以后和你结婚的？”

   贝妈把传单搭在电暖炉上烤，结果忘记了，把电暖炉烧坏了，晚上睡觉的时候贝妈说：“妈妈，今天吓到了，电暖炉都烧坏了”，贝说：“算了，妈妈你别想了，我也不想了，我们睡觉吧！”   

   贝做事不连贯，在家里乱翻东倒西歪的状态着实令我恼火！

heyafeng

我：“你刚刚在教室里面看的书是小朋友从家里带的吗？”
贝：“不是，有一些是幼儿园老师的，有一些是小朋友从家里带的”

贝：“爸爸，我趁你和妈妈都不在的时候偷吃了姜糖”

贝送给我一块核桃糖吃，我说：“爸爸舍不得吃，留个你吃吧”
                      贝：“爸爸，你吃吧，每个人都很辛苦！”

1006妞妞爸苏州

贝贝着实让我眼红~~~
现在针对碎裂点的剖析能力几乎为零，痛苦不堪啊

heyafeng

今天带贝去她舅舅家玩，舅妈是很有耐心和她玩的，她很高兴，玩着玩着我们发明了一个新游戏，猜水果，我和贝商量一个水果出来，舅舅、舅妈、贝妈三个人问贝，从贝描述的水果特征来猜是什么水果。
我和贝商量的水果是火龙果，她拿手在空中画形状，画一个椭圆然后在椭圆上又画三角形的皮，让大家猜，不过比划的形状有点大。
贝妈：“几个字？”
贝：“三个字”
贝妈：“怎么吃？”
贝：“剥皮吃！”
贝妈：“皮是什么颜色，肉是什么颜色？”
贝：“皮是红色，肉是白色”
贝妈：“火龙果”
贝：“对了”

她自己想出了柠檬。
贝：“这个有点‘复杂’哦，很难，很难的”
贝妈：“皮是什么颜色，肉是什么颜色？”
贝：“皮是浅黄色，肉也是浅黄”
贝妈：“什么味道？”
贝：“‘太’酸”（此处是太酸，而不是很酸，不符合常规的表达习惯）
贝妈：“怎么吃？”
贝：“切了泡水喝”
贝妈：“柠檬”

她自己又想出了山楂。
贝妈：“皮是什么颜色？”
贝：“是红色上面有白点点，可以用来做药”
贝妈：“味道”
贝：“‘太’酸，超级酸”
贝妈：“多大？”
贝：“这么大，带着长长的把儿”（用手比划，仍然偏大，没有正确估计大小）
贝妈：“怎么吃？”
贝：“可以直接带皮儿吃！”
贝妈：“山楂”

猜的过程中正确地使用了“复杂”“猜对了一半”“拉倒吧”等，整个过程眼神、表情，说悄悄话的神态都很到位。但是游戏也没有设计好，攻守双方的立场不明确，其中只练习了描述能力，没有通过攻守来练习心智！

heyafeng

在舅妈家，说：“舅妈的房子既宽敞又漂亮”，回到家用悄悄话告诉我：“爸爸，舅妈的房子又漂亮又舒服！”

奶奶昨天来了，贝向奶奶告状：“奶奶，舅舅不陪我玩，他一来就玩游戏，还看玩游戏的视频！”

昨天在校园玩，和我说：“爸爸，cug的校园好漂亮啊！”
                  我：“你长大了就在cug读大学好不好？”
                  贝：“不行，我长大了要到hust读大学”
                  我：“为什么？”
                  贝：“在hust，我可以坐公交车回家！”

今天早上，贝喝豆浆还剩一点，我说：“把那点豆浆给我喝吧”
                              贝：“不用了”
我又重复了两遍，她还是回答“不用了”。

告诉她，如果我找她要豆浆，不愿给我，就回答：“不行，我不想给你喝”，如果我给她豆浆喝，她不愿意喝，可以回答：“不用了，谢谢！”，演练两遍，OK过关！

在家里看过怪物电力公司的书，今天看英文版的电影，对白她不懂，但是气氛和情节基本能明白。

heyafeng

   裤子尿湿了
   今天上午带贝去我办公室，她说尿尿，我说你去吧，很快她就回来了，回来以后在我身边吃苹果，吃完苹果，她把一卷卫生纸撕下一段一段地放在桌上，我问她干嘛，她说：“我尿尿裤子没脱好，把裤子尿湿了，我用纸垫一下”，我一摸裤子还湿了很大一片，但是她没有主动和我说，而是玩了半天才说这个事情，不能确定是忘记了还是怕我责备。

    打电话  
    今天接到奶奶从老家打来的电话，说了有6分钟，对话基本清楚。
    贝：“奶奶我想你！”
    奶：“奶奶也想你！”
    贝：“奶奶，我很好，你好吗？”
    奶：“我很好！”
    贝：“奶奶你怎么这么久还不回来，我想你回来挠痒痒”
    奶：“好，奶奶很快就回来了”
    贝：“太爷爷都回去了，你怎么还不回来？”（太爷爷在wh做完手术回老家，奶奶照顾太爷爷）
    奶：“过完年我就回去”
    贝：“我妈妈买了水仙，水仙都开花了”
    奶：“哦，真的？”
    贝：“是的，今天晚上by来我们家吃饭”
    奶：“啊，那谁做饭，是你爸爸还是妈妈？”
    贝：“是z奶奶”
。。。。。。后来又分享了周末去舅舅和舅妈家的经历，打电话在持续进步中

heyafeng

今年的春节在深圳过，贝的总体表现超过我的预期。

第一天下飞机以后是一个朋友接的，由于提前告诉了贝是谁接，她面对朋友的时候比较坦然，能打招呼，能回答朋友的问话，吃饭的时候表现也不错，少有和场景无关的话。
贝见陌生人之前得提前告诉她是谁，会发生什么事情，这样她比较能接受，也不会显得非常紧张。

枪战游戏

晚上在哥哥家，哥哥6岁半是正调皮的年纪，拿着什么东西都往贝的身上扔，经常和贝抢东西，拿着枪打来打去，贝开始很烦，但是哥哥不断的骚扰也让她逐步进入了游戏的角色，后来居然喜欢上了枪战游戏，我演敌人，贝和哥哥一组，贝能听从哥哥的指挥，游戏过程中的分享、协商这些全部都有，甚至哥哥自己藏起来忘记管她了，她还能主动问哥哥：“那我呢，我藏在哪里？”

枪战游戏很刺激，让贝兴奋，而且哥哥游戏频率变化很快，贝在这个压力下几乎顾不上走神，整个过程感觉很流畅，中间哥哥用T恤当手雷，或者说话饶舌等等有趣的环节明显能让她很开心，而且能把这种开心分享和传递出来。

她想当小分队的队长，把奶奶、妈妈等组织起来，安排她们分别躲在什么地方。

成语接龙

贝的哥哥喜欢玩成语接龙，经常在车上和大人接来接去，贝感觉能力不足，排斥这个游戏，要么不说话，要么扭头不关注，不过次数多了以后似乎也有参与的迹象，有一次说着说着她来了一句“哪吒闹海”，我大加鼓励，慢慢有了信心。有一次我说“快快乐乐”，哥哥说“乐在其中”，贝嗯了半天来了一句“中场休息”，我们就很开心的戏谑她，她也很开心，进一步提升了兴趣，现在学了几个和马有关的成语“马到成功、马不停蹄、天马行空”，她问我天马行空是什么意思，我告诉她：“天马行空就是指瞎说或者瞎做，想到哪里说到哪里，想怎么做就怎么做”，第二天我在车上说话（详细内容不记得了），她说：“爸爸，你又天马行空”，场景应用基本正确。

去同学家里
我在深圳有很多高中同学，带贝去一位同学家里玩，同学家有一个妹妹比贝小1岁，两个人比赛翻跟斗、下腰、劈叉等等，你来我往，竞争意识、炫耀的感觉十足，让人觉得她挺像nt的，不过晚上在酒店玩的时候遇到问题她就处理不了了，同学的女儿相对有点霸道，要和贝轮流玩玩具，但是轮到贝的时候她左推右挡就是不给，贝要不下来，就开始抓狂了，和小1岁的妹妹都没有办法交涉，心智明显差很多。

去大米家
大米是深圳家长的精神领袖，在贝刚发现问题的时候我就看过她的帖子，写的很好，是一位非常有经验的家长，对孩子付出很大，孩子程度也非常好。由于提前说了去谁家，而且大米家有一条NT狗，贝超级喜欢狗，所以到大米家不是很拘谨，虽然和小米也能玩起来，但是贝语言转换慢，注意力切换慢，所以也会经常掉线。后来我模仿大猩猩，长颈鹿来吓她们俩，俩孩子超级兴奋，一起躲的时候，跟随、分享、语言倒都还不错。

heyafeng

2014年是关键的一年，贝要读小学，我的工作也有新的挑战，想起来时时焦虑，不过还好前面有很多家长提着指路灯在前行，没有办法拒绝生活中出现什么困难，只能告诫自己学会接纳和放弃，并不断努力前行。人生都是一场经历，大家都是在路上，祝福我和我的家人，祝福同行的家长们！

liubihua138

如此强大的贝爸，相信一定都能克服的，加油。。。
孩子上小学确实是一个很大的坎，雨滴上小学时，我也紧张焦虑啊！
所以这些困难都是为人父母必经之路，更何况贝贝还是被摘帽了的孩子，就更要有信心啦！
加油，祝福你们一家！

heyafeng

我：“今天和昨天好像有点不一样，哪里不一样了？”
贝：“今天下雪了”
我：“下雪要穿哪些衣服？”
贝：“戴帽子，围巾，穿袄子，羽绒服，还要穿雪地靴”
我：“看过哪些和雪有关的故事？”
贝：“雪孩子，雪娃娃”
我：“知道和雪有关的成语吗？”
贝：“鹅毛大雪”
我：“还有吗？”
贝：“不知道了”
我：“冰天雪地”

我：“今天一天做了什么？”
贝：“上午在家里看碟，中午吃饭，下午去看了《爸爸去哪儿》的电影”
我：“谁陪你去的？”
贝：“姑姑，奶奶还有by”
我：“坐什么去的？”
贝：“的士”
我：“你最喜欢电影里面哪个情节？”
贝：“天天喂鸟的时候，鸟都飞他身上去了”

我：“你今天在家里吃了几顿饭？”
贝：“三顿”
我：“爸爸在家里吃了几顿饭？”
贝：“两顿，。。。，不对，三顿”
我：“姑姑呢？”
贝：“两顿”
我：“姑父呢？”
贝：“一顿”

heyafeng

早上带贝去办公室，路上她主动讲《爸爸去哪儿》的情节。
贝：“王诗龄喂小老虎，牛奶没有喂完，没有得到第5颗星，天天哥哥送给了她一颗星，村长说‘送的星星不算’，王诗龄就不能参加森林化妆舞会了，她没有收到邀请卡？”
我：“她为什么没有收到邀请卡？”
贝：“因为她没有得到5颗星星”
我：“那最后是几个人去参加了森林化装舞会？”
贝：“4个人”（实际上5个人都参加森林化妆舞会了）

等了一会儿，贝又开始说了
贝：“是5个人参加了森林化妆舞会，她们给熊猫做家，村长给了王诗龄最大的一个星星”（这话我当时没有听明白，后打电话向贝姑姑求证，村长后来又布置了一个给熊猫做家的任务，所有的人都得到了5颗星星，都参加森林化妆舞会了）

我：“你最喜欢的情节？”
贝：“天天哥哥喂鸟，鸟都飞到她胳臂上了”
我：“你最害怕的情节？”
贝：“爸爸们去喂蟒蛇，我和妹妹都害怕的抱一起了”
我：“你最难受的情节？”
贝：“王诗龄没有得到5颗星星，不能去参加森林化妆舞会”

睡觉前
我：“今天我们干了什么？”
贝：“不知道”
我：“想想，上午。。。。”
贝：“我和爸爸一起去上班了”
我：“碰见了？”
贝：“碰见了汪伯伯”
我：“在办公室。。。”
贝：“在办公室看了神偷奶爸”
我：“后来呢？”
贝：“不知道”
我："12点的时候，我们一起。。。"
贝："我们一起开车回保利"
我："下车以后。。。。"
贝："打了雪仗"
我："还有呢？"
贝："收了《神奇校车》的快递"
我：“后来呢？”
贝：“后来吃了午饭，吃完午饭和姑姑姑父by一起去看了《冰雪奇缘》”

heyafeng

我：“你给爸爸讲讲《冰雪奇缘》的情节”
贝：“安娜和爱莎是姐妹，安娜跑到爱莎的床上要爱莎陪她玩雪人，爱莎伤到安娜了，安娜的爸爸带着她去找了石头人，石头人治好了安娜，后来爱莎变成了女王，安娜变成了公主”
贝：“那个驴子把船当跷跷板，哈哈”
我：“这不是主要的，继续讲情节吧”
贝：“爱莎跑到冰雪城堡里去了，安娜跑去找她，驯鹿和王子（不是王子，是卖冰的人，叫克里斯多夫）和她一起去的，路上遇到了大野狼，大野狼差点吃了她们”
我：“还有呢？”
贝：“她们找到了爱莎，高斯王子要杀爱莎，安娜变成冰人，挡住了她的剑”（此处情节损失，安娜被爱莎误伤，安娜向高斯王子求助被拒，高斯王子有阴谋吞并安娜的国家，这些情节没有讲述）
姑姑：“后来爱莎用爱的眼泪救了安娜”
贝：“是的，她们最后抓住了高斯王子，把他关进了监狱”

heyafeng

甜甜起司猫第1集
我：“你给爸爸讲讲刚才放的内容吧”
贝：“不知道”
我：“想想”
贝：“甜甜私家猫迷路了，它跑到草丛里去了，有个小朋友跑摔倒了，小朋友的妈妈问他：‘摔疼没有？’，小朋友说：‘没有，我发现了一只猫’”

第3集
贝：“妈妈很坏，她给小猫洗澡，小猫很害怕洗澡就要逃走，爸爸来帮忙，爸爸妈妈一起把小猫洗完澡，又拿电吹风给小猫吹干”
我：“还会有吗？”
贝：“小猫洗完澡感觉很舒服”
我：“这里面有坏人吗？”
贝：“没有”

后来梳头的时候我问贝第一集的内容。
我：“小猫为什么迷路了？”
贝：“它没有跟着妈妈走，它在四处乱看”
我：“它怎么跑到草丛里面去了呢？”
贝：“不知道”
我：“被一只”
贝：“青蛙”
我：“吸引到草丛里面去了，后来呢？”
贝：“有一个小朋友摔倒了，发现了它，把它抱回家了！”

heyafeng

我自己带贝，早上要去买菜，她嫌菜场臭就不愿意过去，我就让她在家里练习笔画，走之前提了3点要求：
1、任何人敲门都不要开；
2、任何人按门禁系统都不要理他；
3、有事情用座机给我打电话
在家里让她用座机给我练习拨了两次，我就走了，大约20分钟回来，她还在练习笔画，问她怕不怕，她说不怕！

heyafeng

胃有点不舒服，下午贝陪我去诊所看病，医生开了两种药，回到家我问贝。
我：“医生要我一天吃几次？”
贝：“两次”
我：“是的，医生又说早晚各一次是什么意思？”
贝：“就是早上吃一次，晚上吃一次”
我：“一次吃几片？”
贝：“一次一片”
我：“对的，明天你早上和晚上都提醒我吃药”

甜甜起司猫第1集

小猫和猫妈妈在路上碰脸亲昵。
我：“小猫和妈妈很？”
贝：“高兴”
我：“我感觉他们也很亲热”

小猫找不到妈妈了
我：“小猫怎么哭了？”
贝：“小猫找不到妈妈了”
我：“小猫找不到妈妈了会。。”
贝：“难受”
我：“再想想”
贝：“伤心”。。“惭愧”。。“困惑”
我：“找不到妈妈了，它会很着急，爸爸带你去买菜，如果你找不带爸爸了，是不是很着急？”
贝：“是的”

我：“你现在说一下前面的情节”
贝：“小猫找不到妈妈了，它很着急，它去问狗被狗吓了一跳，又被汽车吓了一跳，它很伤心”

小猫碰见青蛙
我：“你看小猫的耳朵竖起来了，说明它心情”
贝：“高兴了”

小朋友摔打看见小猫
我：“这个朋友摔倒了，开始哭了，现在怎么不哭了？”
贝：“他发现小猫了”