每一天都是崭新的 进阶二年级

玲玲玲玲妈妈

S版一年级下学期语文复习词字复习资料

máo bǐ yònɡ chù dān yuán qǐnɡ shì xiě zì yánɡ jiǎo
毛 笔 用 处 单 元 请 示 写 字 羊 角
ɡān tián zì cónɡ mínɡ liànɡ shé jiān wèi lái tǔ chū
甘 甜 自 从 明 亮 舌 尖 未 来 吐出
jīnɡ xià chuī niú wèi dào jiào shēnɡ hé miáo huā duǒ
惊 吓 吹 牛 味 道 叫 声 禾 苗 花 朵
wán chénɡ duìshǒu hónɡ sè tā动 men shí jiān duō shǎo
完 成 对 手 红 色 它 们 时间 多少
lián mánɡ shān cūn fànɡ xué ɡènɡ hǎo shā fā zài hū
连 忙 山村 放学 更好 沙发 在乎
mǔ jī yóu cài zhēnɡ lùn ɡāo xìnɡ ɡān jìnɡ qīnɡ qīnɡ de
母鸡 油菜 争论 高 兴 干净 青青的
chē zhàn kōnɡ zhōnɡ zhǐ yào ɡuò qù máo yī shēn tǐ
车站 空中 只要 过去 毛衣 身体
yánɡ tái zhuǎ zi pí bāo mā ma wěi bā zhuā zhù
阳台 爪子 皮包 妈妈 尾巴 抓住
dònɡ huà quán shēn hēi bái shuānɡ shǒu xǔ duō rèn zhēn
动画 全身 黑白 双手 许多 认真
rànɡ kāi zuǒ yòu bù wá wa bǐ zhí měi tiān pīnɡ ān
让开 左右 布娃娃 笔直 每天 平安
hái yǒu shì fēi jīn nián zhù hù hù kǒu xìnɡ ɡāo cǎi 烈
还有 是非 今年 住户 户口 兴高采烈
qīn ài sònɡ xìn ɡāo mínɡ ɡào bié qū fēn ɡāo shuǒ
亲爱 送信 高明 告别 区分 高手
yé ye tā男 men yí fèn ɡè家ɡè hù zǔ zhǎnɡ fēn zǔ
爷爷 他们 一份 各家各户 组长 分组
wài miàn huǒ bàn jiā fǎ jiù shì bēi shànɡ miè huǒ
外面 伙伴 加法 就是 背上 灭火
tīnɡ huà yì biān zài jiàn ɡù shi tīnɡ jiǎnɡ shēnɡ yīn
听话 一边 再见 故事 听讲 声音
cónɡ cǐ pǎo bù hěn jiǔ xiān shēnɡ ɡāo dī hěn kuài
从此 跑步 很久 先生 高低 很快
shuō huà tā女 men kāi shǐ yǐ jinɡ bàn tiān qí shí
说话 她们 开始 已经 半天 其实
zì diǎn kǔ ɡuā zhè yànɡ duì qí huān lè māo mī
字典 苦瓜 这样 对齐 欢乐 毛衣
jìn dònɡ chī bǎo mí lù shī qù fǎn zhènɡ ɡuān xīn
进洞 吃饱 迷路 失去 反正 关心
xīn jiù shènɡ lì jìn bù wén mínɡ nián dài xiānɡ xìn
新旧 胜利 进步 文明 年代 相信
hé pínɡ pénɡ you shén me fā xiàn hǎo shì shuǎiwěi ba
和平 朋友 什么 发现 好事 甩尾巴
fānɡ xiànɡ huī sè qián jìn fēn bié ɡuò nián hā qiàn
方向 灰色 前进 分别 过年 哈欠
fǎn duì hé qì　 chūn fēnɡ　 xiū xi zhōnɡ jiān xiǎo jī　
反对 和气 春风 休 息 中间 小鸡
hónɡ yè qiān yán wàn yǔ fēnɡ hé rì lì chūn huā qiū yuè
红色 千言万语 风和日丽 春花秋月
shēn shànɡ dònɡ tīnɡ shànɡ yī hǎo rén xiāo shī chánɡ jiǔ
身上 动听 上衣 好人 消失 长久
zì jǐ huánɡ hé zā huā dōnɡ ɡuā yí dìnɡ bǎi xìnɡ
自己 黄河 扎花 冬瓜 一定 百姓
元（单元、元旦） 毛（毛笔、羽毛） 未（未来、未知）
示（表示、出示） 笔（毛笔、笔直） 味（口味、五味、味道）

处（到处、处长） 采（采花、风采） 因（因为、因果）
外（外面、外边） 菜（油菜、菜花） 困（困难、困了）

爪（爪子、鸡爪） 己（自己） 乎（在乎） 术（手术、美术）
瓜（瓜子、西瓜） 已（已经） 忽（忽然） 木（木头、树木）

欠（欠安）欢（欢乐） 迷（迷人） 在（正在） 人（大人）
吹（吹风）次（次日） 咪（咪咪） 再（再见） 入（出入、入口）

哪（哪边、哪里） 间（空间、中间） 很（很多、很好）
那（那里、那边） 问（请问、问号） 跟（跟着、跟上）

左（左右、左手） 玩（玩笑、玩具） 直（笔直、一直）
右（左右、右手） 完（完成、完全） 真（认真、天真、真心）

井（水井、井口） 休（休息、午休） 尖（尖叫、笔尖）
进（进来、进入） 体（身体、立体） 尘（尘土、灰尘）

村（山村、农村） 赶（赶快、赶走） 想（想法）样（同样、一样）
对（对头、对齐） 起（起立、一起） 相（相信、相同）

青（青色、青山） 关（关心、开关） 甩（甩手、甩开）
请（请示、请客） 失（失去、失败） 用（用心、有用）

住（住户、住家） 无（无论、无过） 点（点头、一点）
玉（玉石、白玉） 元（元旦、单元） 典（字典、典故）

听（听话、听写） 讲（听讲、讲话） 给（送给、让给）组（分组）
诉（告诉、诉说） 进（进来、进出） 结（结果、结束）红（红叶）

把（把手、一把） 其（其实、其他） 明（明天、明月）胜（胜利）
吧（好吧、行吧） 齐（齐声、对齐） 阴（阴天、树阴）
饱（吃饱） 此（从此、此后） 告（告诉、告别、告白）
包（书包、背包） 些（一些、有些） 先（先生、先后）

已（已经） 她（她们） 空（天空、空中） 看（看见、看书）
以（以后、可以） 始（开始） 穿（穿行、穿过） 着（看着、跟着）

合（合力、合法） 古（古代、古人） 伙（伙伴）灭（灭火）
谷（谷子、山谷） 苦（苦瓜、苦味） 火（火苗）灰（灰色）

乱（打乱、乱说） 爸（爸爸） 和（和气、和平）识（认识）
故（故事、故人） 爷（爷爷） 禾（禾苗） 认（认真）让（让开）

苗、花、草、菜、苦 吐、哈、吹、味、叫、叶、听、吃、咪、吧
哪
话、讲、说、认、让、识、诉、许、请 林、村、相、种、松、棵、样

伯、代、什、低、们、伙、伴、份、休、体、住 别、到、前

沙、油、没、活、河、洞 定、家、安、它、字、完

连、过、进、这、还、边、迷 结、组、给、红

拉、打、扎、把 角、色、兔、争 阳、阴、阿

行、很、得 穿、空 每、全、金、食 她、始、姓

现、玩、玉、主

玲玲玲玲妈妈

苏教版一年级下学期语文总复习资料

一、读读背背
欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞
灯火辉煌 春暖花开 春色满园
春光明媚 春意盎然 精卫填海
愚公移山 百折不回 勇往直前
骨肉之情 痛痒相关 情深似海
恩重如山 循序渐进 由浅入深
日积月累 温故知新 漫山遍野
绿叶成荫 天长日久 树大根深
人无远虑 必有近忧 有备无患
防患未然 临危不惧 多谋善断
从容不迫 方寸不乱
二、词、谚语
绿树红花 花红柳绿 鸟语花香
牛毛细雨 晶莹透亮 丢三落四
技艺高超 兴致勃勃 野性大发
勤奋刻苦 坚持不解 万众一心
团结一致 同心协力 一心同归
风雨同舟 孤掌难鸣 清澈见底
晴空万里 飘来飘去 自由自在
又冷又饿 又跳又笑 扑通扑通
漫山遍野 满头大汗 自言自语
一边一边 一口一口 一颗一颗
一个一个 一只一只 一朵一朵
一节一节 一闪一闪 十分吃力
雪白雪白 嫩生生 蓝湛湛
绿茵茵 碧澄澄
一日之计在于晨 ，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不够。

三、多音字
dì土地、大地 zhǎng长大、成长
地 长
de轻轻地、静静地 cháng很长、长短
dāng 相当、当选 jǐn尽早、尽管
当 尽
dàng恰当、当铺 jìn尽头、尽量

hái还好、还行 āi 挨着、挨近
还 挨
huán还原、还手 ái挨打、挨饿.

níng 宁静、南宁 quān圆圈、圈子
宁 圈
nìng宁可、宁愿 juàn羊圈、猪圈

de 要得、急得 là 落下、丢三落四
得 落
dé 得到、得体 luò 落叶、落后

zhī 一只、二只 tiāo 挑水、挑选
只 挑
zhǐ 只有、只好 tiǎo 挑战、挑起

méi 没有、没用 fā 发表、出发
没 发
mò 出没、没收 fà 头发、理发
yīng 应当、应该 dǒu 一斗、斗胆
应 斗
yìng应战、答应 dòu斗争、战斗
shǔ 数数、数说 zhe 走着、等着
数 着
shù 数学、报数 zháo 着火、着急
yāo 要求、要挟 bǎ 把握、一把
要 yào 要强、要是 把 bà 刀把、门把

四、加偏旁组字
木：林、森、村 巾：布、帮、帅
艹：草、节、苏 日：星、明、时
立：音、站、童 亠：六、京、亮
⻊：跃、跑、跳 辶：远、近、过
氵：清、池、洁 灬：点、照、然
ㄩ：击、出、画 亻：你、他、化
竹：笔、笑、竿 门：问、间、闪
马：骂、骆、驼 大：太、夺、奔
土：坏、寺、场 冖：写、军、冠
冫：冰、冷、冲 厂：厅、历、原
厶：台、参、允 囗：国、四、团
夂: 冬、务、各 夕：多、梦、名
广：庄、床、店 彳：行、往、得
牜：物、牧、特 阝：阳、邓、队
虫：虾、蚂、蚁 青：清、晴、睛
石：矿、破、磊 子：孔、孙、孩
父：爸、爷、斧 田：男、雷、备
口：只、叶、右 士：声、吉、志
女：妈、奶、妹 �：少、当、光
山: 岁、岩、岸 扌：打、拉、找
月：有、胖、胜 犭：狂、狗、猫
目：睛、瞄、盯 礻: 礼、社、祖
穴：空、穷、穿 纟：给、红、经
衤：初、补、被 讠: 认、计、识
十：支、古、华 页：顶、颜、颗
几：凡、朵、机 羊：差、养、样
钅：针、钉、钊 犬：哭、状、厌
刂：刘、到、别 爪：抓、采、爬
手：拿、掌、拜 走：超、起、赵
止：步、肯、此 见：觉、览、观
女：好、姐、奶 宀：它、安、宁
自：息、臭、鼻 又：欢、观、双
夂：处、冬、各 力：动、办、功
八：兴、其、分 至：到、致、郅
工：功、巧、攻 心：怎、忽、念、
王：玩、现、环 人：会、今、合
饣：饭、饼、饥 冂：内、网、同
雨：雷、雪、需 户：扇、扁、启
戈：成、或、戏 忄：情、忙、怀
�：象、争、色 ⺷：美、盖、姜
亠：亮、京、旁 米：粮、粒、粉
禾：称、种、和 母：每、贯、毒


村 居 咏 鹅
清 高鼎 唐 骆宾王
草长莺飞二月天， 鹅，鹅，鹅，
拂堤杨柳醉春烟。 曲项向天歌。
儿童散学归来早， 白毛浮绿水，
忙趁东风放纸鸢。 红掌拨清波。

江上渔者 伞 花
宋 范仲淹 ----郝敬华
江上往来人， 一把把伞，一朵朵花，
但爱鲈鱼美。 花儿不怕风吹，
君看一叶舟， 花儿不怕雨打，
出没风波里。 花儿涌向校园，
校园开满鲜花。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

玲玲玲玲妈妈

http://www.jy135.com/html/xiaoxue/jiaoan/1-yuwen/48243.html

玲玲玲玲妈妈

让女儿做这样的题目：
玲玲的左边有12个人，右边有6个人，从左边移动（  ）个人到玲玲的右边，玲玲就站在正中间了

女儿说：我不会做，这道题太难了。   那好好想想吧

这个队伍一共多少人呢？   女儿：19个人

那中间是哪个位置？ 知道正中间是什么意思么    女儿：第十个人在正中间

那么玲玲怎么到中间去呢？   女儿：玲玲要在第十个的位置上就是中间了

那她现在在第几个？她左边12个人？  女儿：第13个
那。。。 女儿：要往前挪3个位置，就是要有三个人排在玲玲右边去

妈妈：遇到这样的题目不要着急，画图试试看，非常清楚   女儿懂了


一堆苹果5个，  另外一堆苹果11个，请问要从另外一堆里拿出多少个苹果两边一样多？

女儿想了一会儿，说：要从第二堆拿3个  妈妈：对了，真聪明，你怎么想的啊，和妈妈说说吧

女儿：一共是5+11就是16个苹果， 8+8=16，要每堆分8个两堆才一样多，所以要往第一堆拿3个才可以

--------哦，思路好清晰啊，宝贝你真棒！

玲玲玲玲妈妈

环境主义
        受英国哲学家洛克的影响最大。认为婴儿就象一张白纸，日后的经验决定孩子的性格。强调环境决定一切。
        进步意义：加尔文主义和其他宗教都认为人具有原罪，而环境环境主义认为人的本性无所谓好坏，完全是受环境影响。
洛克的家庭教育观
1 强调教育的作用
        人生幸福有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健康的身体。凡身体和心智都健全的人就不必在有什么别的奢望了；身体或心智如果有一方面不健全，那么即便得到了种种别的东西也是枉然。人生的幸福或苦难，大部分都是自己造成的。心智不明的人做事情找不到正确的途径；身体衰弱的人即使有了正确的途径也无法取得进展……我敢说，平常的人之所以有好有坏，之所以或有用或无用，十有八九是教育造成的。人与人之间所以千差万别，都是出于教育的不同。我们幼小的时候得到的印象，哪怕极其微小、几乎觉察不到，都会对一生产生长久而深远的影响；正如江河的源泉，水性柔和，稍用一点人力就能将它引向别处，使河流的方向发生根本的改变；只要最初从根源上这么引导一下，河流就有了不同的趋向，最后流到十分遥远的地方去了。
洛克的家庭教育观 2-3
        2 重视身体健康，强调户外活动，饮食有规律且清淡，衣服不可太多太紧，睡觉要睡硬板床。
         
        3 重视对理性的培养
        身体应该得到应有的注意，保持强壮而有活力，以便能够服从并执行精神的命令，这样做了之后，其次的主要问题就是让精神保持正常，使它在一切场合都能体现出一个理性动物的高贵卓越。

        第一，   凡不能控制自己的爱好、不知道如何抗拒当下的快乐与痛苦的纠缠、以便听从理智的告诫的人，偏缺乏德行和勤勉的真正原则，就有流于一无所能一事无成的危险。自制的品质是与人的未受引导的本性全然相反的，所以应当及早养成；而这种习惯是未来的能力和幸福的真正基础，所以应当尽早植入儿童的精神之中，当儿童刚有知识、稍稍懂事的时候就要着手，任何对儿童负有教育责任的人，都应当想尽一些方法使儿童养成这种习惯。
       
        第二，   另一方面，如果儿童的精神受到过分的贬抑，如果他们的精神由于管教太严而遭到过多的打击，他们便会失去活力和勤奋，这种情形比前一种情形更遭。因为任性放纵的青年往往精神振奋、富有活力，一旦走上正道常常会成为能干的、伟大的人物，而心情沮丧的人则往往胆小羞怯、萎靡不振，很不容易振作起来，因此难以成就事业。

        要避免这两方面的毛病，是一门真正的艺术；如果有谁能找到一种方法，既能使儿童的精神保持舒畅、积极、自由，同时又能使他约束住自己对许多事物的欲望而走向自己不那么喜欢的事物，那么在我看来，他便懂得了如何调和这些表面上的矛盾，掌握了教育的秘诀。
       
洛克的家庭教育观
4-建立权威与友谊
        早期树立权威，随着孩子的发展成熟逐渐建立友谊
        凡有心管教儿童的人都应该在儿童很小的时候就着手加以管教，使他们完全服从父母的意志。假若你希望自己的儿子过了儿童期之后仍然服从你，那么就一定要在他刚刚懂得服从，知道自己归谁管教时便树立起父亲的权威。假若你希望他敬畏你，便应当让他在婴儿时期就敬畏你；而随着他年龄的增长，则应当逐渐与他亲近。
        自由与放纵对儿童的确没有什么坏处，他们还缺乏判断能力，因此需要约束管教；相反，成年人拥有理性来指导自己，用专制与严厉来对待他们就很不恰当；除非你有意让自己的孩子长大之后厌恶你、希望他们在暗中盘算：“爸爸，你什么时候才会死呢？”
洛克的家庭教育观
5-重视兴趣
        重视孩子的兴趣
        儿童应学的东西，决不应该变成儿童的一种负担，也不应该当作一种任务强加在他们身上。否则他们立刻就会讨厌它；哪怕他们以前喜爱的或至少不讨厌的事情，他们就会对它感到厌恶。
        因此，即便是那些你已经使他们对之发生了兴趣的事情，如果他们还不愿意去做，你也应该少叫他们去做。有些人很喜爱阅读、写作、音乐，但在某些时候对于书、字和音乐也会感到索然无味；即便那时勉强为之，结果也无非是自寻烦恼。儿童同样如此。所以应该观察他们的这种脾性变化，应该留意把握住他们兴致上的有利时机。
洛克的家庭教育观
6-父母保持理性，避免体罚与发怒
     
        唯一真正合乎德性的约束，是因为做错了事、应受惩罚而感到羞耻。如果儿童被打而并不感到羞耻，那么棍棒所产生的痛苦是容易消失并被遗忘的，而且不久就会由于习惯于挨打而失去威慑力量。
        正如儿童应该很少受到棍棒的惩罚，我觉得经常的责骂、尤其是盛怒呵斥，差不多也具有同样的不好结果。它会降低父母的威信和子女对父母的尊敬；因为你应该记住，他们很小就能区别愤怒与理智了；他们不能不尊重出自理智的东西，同时也会很快地藐视愤怒；即使愤怒可以一时慑服他们，但是这种慑服的力量很快就会烟消云散的；出于天性，他们很快就看不起这种缺乏理智、虚张声势的威吓。
        如果他们做错了事，要改正他们的错误只需给点颜色即可；即使有时不得不责备几句，责备的话语也应当严肃、和蔼而又庄重，应当说明他们的过失究竟有些什么不好或者为什么不合适，而不应当匆匆责骂他们几句了事；因为这会使他们分不清你之所以生气是不是针对他们的成分多而针对过失的成分少。
        盛怒的呵斥常常不免混杂一些粗暴下流的言辞，结果还会产生一个坏处，把骂人的话也教给了儿童，而且许可了儿童也去说。既然它们是父母或师长加之于他们的，那么使用它们就有了很好的根据，于是他们将其用到别人身上，也不会感到羞耻或者有所顾虑了。
洛克的家庭教育观总结
        1 强调教育的作用：塑造人的心智和身体
        2 重视身体健康，强调户外活动
        3 重视对理性精神的培养
        4 建立权威与友谊
        5重视兴趣
        6父母自身保持理性，避免体罚与发怒

玲玲玲玲妈妈

放学的时候，女儿和我说体育课老师带着小朋友们玩游戏，是踩尾巴，大家一起来。女儿说：妈妈，这个可好玩了，回家你还有YY姐姐还有我我们可以一起玩。  规则也说的很清楚 还告诉我哪个小朋友踩到她的尾巴了，她又踩到哪些小朋友的尾巴了

晚上按照女儿的要求吃蘑菇火锅，我买了十几种蘑菇来。女儿主动说：妈妈，要给YY姐姐留一些。  （YY姐姐每天从实验室回家比较晚）

小小牛顿继续进行。能动手操作的我们就操作。虽然会费时间，但对练习女儿的动手能力，加深理解都有好处。我们今天用曲别针做单位长度，测量步长，还有我们的腰围，还涉及一半的概念等等。

玩拍气球的游戏，发现可以非常自如地和妈妈玩了，妈妈忽快忽慢，忽左忽右，女儿反应速度很快，非常快乐。
想想一年多以前努力拉着孩子玩，表情夸张，非常费力怕孩子跑掉；现在呢，只要是陪着女儿，她就经常笑，随便玩什么都能玩起来

潇潇妈妈0928

玲玲真棒！

柠檬吗

孩子很好啊，没有看出哪里不好。

玲玲玲玲妈妈

谢谢楼上两位妈妈

让女儿跟着亿童光盘做操，发现协调性又有所下降。。。。好久没有去游泳了，也不知道能游得怎样。

女儿和我说QQ老师给他们讲三个强盗的故事，她特别高兴，听的时候动来动去

妈妈：那别的同学呢？   女儿：他们就好好坐在那里听着

过一会儿，我们玩小老师的游戏，我就动来动去，也不好好看，也不好好听，让我做事情我也不回应，注意力很散漫的样子

女儿笑笑的：妈妈，我以后不这样了，我好好听着，认真听

--------
在家里找东西，练习视觉搜索，语言。（ 抽象一些的语言）比如我说音箱：方的，立在桌子上，每天都用，听声音

女儿环视：手机！   妈妈：也是，但是手机没有立在桌子上面啊    女儿接着找

妈妈：很多，方的，薄厚不一，可以看，了解很多事情，非常有趣   女儿：电脑   妈妈：嗯，但我这个还可以翻看，不用电源的   女儿：书

妈妈：大方筒里很多薄片儿    女儿找了半天（放在一个角落里）  拿起一盒识字卡片  妈妈：这个不是大方筒，这个是小方盒子   女儿接着找，后来终于找到了海苔桶

妈妈：小黑框，有很多控制按钮    女儿环视：电视遥控器   还有，这个！（空调开关控制面板）

妈妈：滴滴答答   女儿：钟表   妈妈：还有   女儿想了一会儿：水龙头

用尽量少的信息让孩子去做视觉搜索（告诉她范围：比如说就在这个房间和那个房间里），而且不一定是唯一答案，提高难度，女儿还觉得挺好玩的

----------
玩这种游戏：用夸张的方法表现女儿的不太好的表现，告诉她情境，让她去评判   女儿会笑得很开心，知道那个夸张的家伙影射的是谁，可嘴里却说我可不这样，应该怎样怎样
这个，或许对她发展行为控制有帮助吧

玲玲玲玲妈妈

要做的事情太多，时间不够用~~~

仰望幸福

要做的事情太多，时间不够用

仰望幸福

一样的感受，孩子一天天长大，要教的东西太多太多，还有许多许多需要改善的问题，总有一种力不从心的感觉。孩子上学了，妈妈在家，定下一脑子的计划，可是孩子一回家，总是计划不如变化快。妈妈永远不满足，可是孩子更累，谁叫我们不走寻常路呢？

玲玲玲玲妈妈

下面引用由仰望幸福发表的内容：

一样的感受，孩子一天天长大，要教的东西太多太多，还有许多许多需要改善的问题，总有一种力不从心的感觉。孩子上学了，妈妈在家，定下一脑子的计划，可是孩子一回家，总是计划不如变化快。妈妈永远不满足，可是孩子...

呵呵，不要力不从心哈，是身心有余力时间不足

玲玲玲玲妈妈

周五从学前班接出来，女儿和爸妈一起去公园玩。我们4点10到的公园。遇到了一个比女儿小3个月的弟弟，已经上一年级了。
两个孩子比较投缘，在一起蹦，后来弟弟要出去女儿也跟着。两个孩子一起爬到滑梯那边去玩。女儿往上爬的时候还说：弟弟，拉我一把  弟弟马上伸出手帮忙。

离得很远，只能间断听到孩子们说的话， 在女儿的话语里，合作的话：你开船，我看看海面上有没有危险   

NN弟弟：我捉到了一条大大的三文鱼   女儿：那你快给我，今天晚上我们可以做三文鱼吃了

女儿：我都累了，睡觉的床在哪里啊  NN弟弟：连睡觉的床也不知道在哪里啊，跟着我，我带你去 （其实哪里有床啊！？）

NN爬上去，女儿伸出手要拉一下NN，NN说：不用，我是小男孩儿！   说着冲上去， 女儿说：弟弟你真厉害

我克制着自己不去参与他们，让他们完全独立自己玩，心里计算着时间，甚至暗暗在心里为女儿加油

两个孩子一直在一起，女儿跟随着NN，两个人没有分开过，一起玩。我能感觉到两个孩子玩得挺好的。

后来5点40了，NN的爸爸叫NN，NN要去上钢琴课了，问了NN，已经是钢琴5级

女儿：NN，我把这个掉下去了，它摔伤了，你快去救他啊   NN：好的，我马上就去   NN爸爸又催了

NN：你们还来么？我还想和姐姐玩    我：好的，我们下周五还来，我们还在一起玩   两个孩子互道再见

半个小时，独立和小朋友玩在一起，宝贝，真棒！

玲玲玲玲妈妈

NN走后宝爸和我和女儿玩了真正的捉迷藏游戏。范围是那个游乐场。找啊找啊，真的很难找到。终于找到的时候，三个人大笑！玩了好多轮

还玩了追逐游戏，女儿说她当老鼠，让爸爸当猫，真是个爱挑衅的自不量力的小老鼠，和爸爸说：我要揪你的猫毛！ （想象力挺不错的）
爸爸：你这小老鼠，我还怕你，说着就捉住，女儿挣扎大笑，再逃跑

女儿：妈妈，你假装是老鼠夹子   妈妈：好吧   又玩了好久

玲玲妈妈

可以更新了么

玲玲玲玲妈妈

女儿和XY玩，两个孩子扮演小蚂蚁，发现食物需要一起搬运，但不可以说话，用肢体语言交流，表示所找到的食物的概况，食物是藏起来的，需要仔细寻找

我担心没有语言沟通很容易中断，担心这个游戏进行不下去。我和两个孩子说明游戏规则，俩人都表示想玩。

没有玩过，就那么进行了。 女儿和XY配合得很好，两个人都非常认真地找食物（发现食物），然后马上就会去招呼同伴帮忙，不用语言。我看女儿的表情是笑笑的。相对于XY，女儿肢体语言的表达有些不足，比如XY发现一条大鱼，会做出很大的动作，表情非常惊喜的样子；女儿呢，细节动作就要相对单调一些。但无论如何，两个孩子玩得很高兴，尽管不许说一句话。

我的角色就是她们的管家，我也不可以说话。一起玩了半个多小时，XY也是有别的课要去赶场。游戏的进行还是比较流畅、

女儿要是有一个稳定的玩伴多好啊。。。。

宝贝，加油！！

daluobo

   玲妈才3天没更新，我也发现今几天无法更新帖子，不知道什么原因。

   终于可以更新了，宝贝加油！

玲玲玲玲妈妈

《钢琴百分百》(Best Piano Classics 100   http://www.kuwo.cn/album/163047/

http://www.xiami.com/album/444796

辑英文名: Best Piano Classics 100

专辑中文名: 钢琴百分百

艺术家: Various Artists

专辑简介
在这六张CD中，EMI 共收录一百首从巴洛克时代一直到二十世纪三百年间的钢琴名曲。举凡您听到过的钢琴名曲，几乎都可以在这里找到，由包括费舍尔、吉列尔斯、里赫特、科瓦塞维奇、魏森伯格、波利尼、普雷特涅夫、加乌里洛夫、瓦茨，阿格丽希等等名家演绎。特别是一些精彩的钢琴小品,不但它的诞生往往伴有传奇的故事,而且有其震撼人心的力量。让100首百听不厌的钢琴名曲安抚您的耳朵和心灵。

专辑曲目

CD1
01. 肖邦：升C小调夜曲，遗作(普雷特涅夫) P_E xh]P  
02. 李斯特：练习曲「钟」(安德烈．瓦兹) n&E /{o(  
03. 贝多芬：升C小调第十四号钢琴奏鸣曲，作品十四第二号「月光」－持续的慢板(普雷特涅夫) *#B"%;Ln  
04. 肖邦：练习曲，作品十第三号「离别曲」(布宁) VWMr\]g  
05. 莫扎特：A大调钢琴奏鸣曲，K331「土耳其进行曲」－第三乐章：快板(琳潘妮) {
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06. 德布西：前奏曲第一册－棕发女郎(琳潘妮)
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07. 舒伯特：乐兴之时，D780第三号：中庸的快板(柯瓦契维奇) pF:C   
08. 肖邦：降D大调圆舞曲，作品六十四第一号(奥格当) tBE-:hX*  
09. 尼曼：「钢琴师与她的情人」原声带－心渴望欢愉(麦可尼曼) 5:l"*  
10. 巴哈(海丝改编)：耶稣世人期待的喜悦(魏森博格)
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11. 肖邦：降A大调英雄波兰舞曲(阿格丽希) }Q
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12. 贝多芬：给艾丽斯(波米叶) |d_ rK2  
13. 门德尔颂：春之歌，作品六二第六号(波米叶) g)iw.M2  
14. 肖邦：升C小调幻想即兴曲，作品六六(布宁) s *<T5Z  
15. 莫扎特：D大调轮旋曲，K485(布宁) Wr.~Ns <  
16. 德布西：第一号华丽曲(契可里尼) 2$oGy  
17. 拉威尔：死公主的孔雀舞(欧丝特)
CD2 
01. 莫扎特：Ｄ大调第二十六号钢琴协奏曲，Ｋ５３７「加冕」－第一乐章：快板(节录、札卡利亚斯) XO J@-^BX  
02. 肖邦：降Ｅ大调华丽大圆舞曲，作品十八(魏森博格) ,NQ>,}a0  
03. 盖西文：蓝色狂想曲(节录、韦恩．马歇尔) 8\8%FSrc  
04. 萨提：古怪的美人儿：第一曲(契可里尼) wGA%h.[M|  
05. 肖邦：降Ｇ大调练习曲，作品十第五号(布宁) 1V1T1  
06. 舒曼：幻想小品「飞翔」，作品十二第二曲(阿格丽希) 7j%sM&amp;  
07. 门德尔颂：Ｅ大调奇想风轮旋曲，作品十四(罗洛夫) \)9R
1zp/x  
08. 贝多芬：Ｃ大调第二十一号钢琴奏鸣曲，作品五三「华德斯坦」－第一乐章：快板(奥格当) eFCXjM  
09. 李斯特：巡礼之年：第三年，意大利－夏宫的喷泉(安德烈瓦兹) rz gzX  
10. 拉威尔：夜的加斯帕－水妖安婷(阿格丽希) JSm3ZP|GqJ  
11. 佛瑞：Ｆ小调第二号即兴曲，作品三十一(欧丝特) U9p^?\-=  
12. 萨提：皮卡迪利大道(契可里尼) 9CTvG zkw  
13. 韦伯：邀舞，作品六五(布伦霍夫) Nm/Fc
  
14. 莫扎特：Ｃ大调钢琴奏鸣曲，Ｋ５４５－第一乐章：快板(札卡利亚斯) v;@-bED(Qs  
15. 拉赫曼尼诺夫：Ｄ小调第三号钢琴协奏曲，作品三十－第三乐章：不太过份的快板 (节录，魏森博格) ,W/D0  
16. 盖西文(匈菲尔德改编)：「节奏在我心变奏曲」(韦恩．马歇尔) o
CD3
01. 萨提：第一号金诺佩第曲(契可里尼) ]&amp; q mV  
02. 萨提：第一号克诺塞斯城的女子(契可里尼) $wn "+wX  
03. 德布西：梦幻(契可里尼) q qYH}%0dz  
04. 李斯特：叹息(安德烈．瓦兹) 
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05. 莫扎特：Ｃ大调第二十一号钢琴协奏曲，Ｋ４６７－第二乐章：行板(史提芬．霍夫) T<0Bq"'%  
06. 贝多芬：Ｃ小调第八号钢琴奏鸣曲「悲怆」－第二乐章：如歌的行板(柯瓦契维奇) Bv |Z)G%RR  
07. 阿尔班尼士(戈德夫斯基改编)：探戈，作品一六四第二号(琳潘妮) 6X:- Z 3  
08. 李斯特：第三号安慰曲(巴托) @]HV:7<q  
09. 门德尔颂：Ｅ大调第一号无言歌，作品十九第一号(艾德尼) <_H0Q_/(  
10. 肖邦：Ａ大调前奏曲，作品二十八第七号(奥格当) UgJ^ NF2w  
11. 巴哈：郭德堡变奏曲，ＢＷＶ９８８－主题(蒂珀) Bd"7F{H  
12. 舒曼：森林情景，作品八二－：预言鸟(琳潘妮) $(}kau  
13. 德布西：版画－第一曲：宝塔(欧丝特) a(8]y.`Tv  
14. 史克里亚宾：降Ｄ大调夜曲，作品九第二号(魏森博格) Z[`J'}?|  
15. 肖邦：降Ｄ大调夜曲，作品二十七第二号(契可里尼) ce=6EYl  
16. 萧士塔高维奇：Ｆ大调第二号钢琴协奏曲，作品一零二－第二乐章：慢板(亚列席夫)
qg6Hk:^r  
17. 肖邦：降Ｄ大调摇篮曲，作品五七(杜诺荷)  
CD4  
01. 肖邦：Ｃ小调第练习曲，作品十第十二号「革命」(布宁) "v*RY "5#  
02. 贝多芬：降Ｅ大调第五号钢琴协奏曲「皇帝」－第三乐章：轮旋曲(节录，吉列尔斯) 4VU5}"<  
03. 葛利格：Ａ小调钢琴协奏曲，作品十六－第一乐章：中庸的快板(节录，李希特) RXx +rdF0  
04. 肖邦：Ａ大调第三号波兰舞曲，作品四十第一号「军队」(奥格当) BTd'bD~EA  
05. 贝多芬：Ｆ小调第二十三号钢琴奏鸣曲，作品五七「热情」－第三乐章：不太快的快板(琳潘妮) bNaJ{Dm$R  
06. 德弗札克：Ｅ小调斯拉夫舞曲，作品四十六第二号：诙谐风的快板(贝罗夫、科拉德) E!Fy2h>[Z  
07. 史克里亚宾：练习曲，作品八第十二号(柯瓦契维奇) [?IERE!xQ  
08. 巴哈：平均律钢琴曲集，第一册－第一曲：Ｃ大调前奏曲(艾德恩．费雪) \GvVs  
09. 巴尔托克：第三号钢琴协奏曲－第一乐章：小快板(彼得杜诺荷) h;ShNU  
10. 肖邦：降Ｂ大调第二号钢琴奏鸣曲，作品三十五－第三乐章：葬礼进行曲(普雷特涅夫) %r
i4nKGS  
11. 拉赫曼尼诺夫：升Ｃ小调前奏曲，作品三第二号(魏森博格) Y\%}VD2k  
12. 贝多芬：Ｄ小调第十七号钢琴奏鸣曲，作品三一第号「暴风雨」－第一乐章：慢板(柯瓦契维奇) !<YRocQY  
13. 肖邦：升Ｆ小调第三号诙谐曲，作品三九(阿格丽希) H|TzD "2N  
14. 巴拉基雷夫：伊斯拉美(加富礼洛夫) Qs?+vk?*h  
15. 穆索斯基：展览会之画－基辅的大门(魏森博格) "pWdz}!  
16. 柴可夫斯基：降Ｂ大调第一号钢琴协奏曲，作品二十三－第一乐章：不太过份的快板(节录，加富礼洛夫)
CD5
01. 李斯特：爱之梦(魏森博格) :O!G{./(_  
02. 德布西：贝加摩组曲－月光(魏森博格) pS<b|wu?f  
03. 拉赫曼尼诺夫：Ｃ小调第二号钢琴协奏曲，作品十八－第一乐章：中板(节录，加富礼洛夫) y(]|jRo  
04. 肖邦：降Ｄ大调前奏曲，作品二十八第十五号「雨滴」(奥格当) )4`Ml*7x  
05. 德布西：浪漫风圆舞曲(契可里尼) 1
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06. 拉威尔：水之戏(欧丝特) ~`}) x(!  
07. 李斯特：即兴圆舞曲(魏森博格) _$'Mx'IC=  
08. 布拉姆斯：圆舞曲，品三九第十五号(波米叶) E&amp;>,B81
  
09. 拉赫曼尼诺夫：帕格尼尼主题狂想曲，作品四－第十八变奏：如歌的行板(欧丝特) Uo @ NK  
10. 肖邦：升Ｆ大调夜曲，作品十五第二号(波里尼) 9_Re,h  
11. 拉威尔：小丑的晨歌(欧丝特) #8z,'~\  
12. 史卡拉第：Ｄ小调奏鸣曲「牧歌」(契可里尼) Q@2tT&amp;eL  
13. 莫扎特：Ｆ大调钢琴小品，Ｋ３３ｂ(布宁) {}pqxouE  
14. 李斯特：三首音乐会练习曲－被遗忘的圆舞曲(安德烈瓦兹) m I zBK]@^  
15. 肖邦：升Ｃ小调圆舞曲，作品六四第二号(奥格当) 5FSv"=  
16. 德布西：小组曲－第二号：船上(贝罗夫、科拉德) (L5'rNk  
17. 肖邦：Ｆ小调第一号钢琴协奏曲，作品十一(节录、阿格丽希)－第一乐章：庄严的快板
CD6
01. 巴达洁芙丝卡：少女的祈祷(波米叶) 5w3ZUmjO  
02. 德弗札克：幽默曲(瓦兹) y|.fR>5  
03. 舒曼：儿时情景，作品十五－梦幻曲(普雷特涅夫) b(RB G  
04. 巴哈：Ｃ大调第一号创意曲，ＢＷＶ７７２(契可里尼) :Sc8PLT  
05. 韩德尔：快乐的铁匠(琳潘妮) xHB/]Vd-  
06. 达昆：杜鹃鸟(琳潘妮) sz/*w7  
07. 蒙普：歌谣与舞蹈－第一曲(索莉雅诺) \&amp;iil =H8!  
08. 德布西：儿童天地－黑娃娃的步态舞(琳潘妮) |mxNUo-  
09. 肖邦：降Ｅ大调夜曲，作品九第二号(奥格当) *KK[(o}^J-  
10. 巴哈：Ｃ大调第一号三声部创意曲，ＢＷＶ７８７(契可里尼) b]*X<,p  
11. 鲁宾斯坦：Ｆ大调第一号旋律曲，作品三第一号(琳潘尼) Hz?!BV0  
12. 柴可夫斯基：「四季」，作品三十七－十一月：雪橇(普雷特涅夫) J/'M N  
13. 柴可夫斯基：「四季」，作品三十七－六月：船歌(普雷特涅夫) (*,8KLV_i  
14. 巴哈(肯普夫改编)：圣咏前奏曲「醒来吧，声音在召唤」，ＢＷＶ６４５(布宁) 4:vTxNs&amp;S  
15. 贝多芬：Ｇ大调小步舞曲(琳潘妮) FY]pv6@  
16. 佛瑞：桃莉组曲，作品五六－摇篮曲(科拉德、李古托)
17. 舒伯特：鳟鱼钢琴五重奏，Ｄ６６７－第四乐章：主题与变奏(李希特)

听罢这个系列的钢琴曲后，我的心情久久不能平静，我认为这个系列的钢琴曲不愧为经典中的经典，各位音乐大师演奏的这整个系列的作品都超级精彩，丝毫没有精选合辑很容易出现的那种杂糅和审美疲劳的感觉。我认为在世界浩如烟海的钢琴名曲中，要遴选出100首代表作品组成专辑并非易事。为了使《钢琴百分百》中的每一首乐曲都成为最精彩的瞬间，同时还要表现出钢琴在音乐历史发展长河中的不同流派的艺术风格，这个系列的作品在编辑过程中可谓是煞费苦心精挑细选。不仅如此，在保证所选作品都是伟大作曲家经典名篇的同时，其演奏录音也都全部出自于名家大师之手，由此可见这套唱片的演奏水准和艺术价值所在了。我从小就喜欢钢琴曲，在聆听完这个系列的音乐后，犹如品味了一顿音乐的饕餮盛宴，那动听的音符流淌在我的心中，滋润着我的心田。这样好的音乐对我的思想情操也是很好的陶冶。我把这个系列的音乐作品推荐给大家，希望大家也能够喜欢。

http://music.douban.com/subject/1890759/


曲目  · · · · · ·Nocturne for piano in C sharp minor (doubtful), KK Anh.Ia/6études d'exécution transcendante (12 Transcendental Etudes), for piano, S. 139 (LW A172): La CampanellaPiano Sonata No. 14 in C sharp minor ('Moonlight'), Op. 27/2: 1. Adagio sostenutoEtude for piano No. 3 in E major, Op. 10/3, CT. 16: Lento ma non troppoPiano Sonata No. 11 in A major ('Alla Turca') K. 331 (K. 300i): 3. Rondo alla turca: AllegroPréludes (12) for piano, Book I, L. 117: La Fille aux cheveux de linMoment musical for piano in F minor ('Air russe'), D. 780/3 (Op. 94/3)Waltz for piano No. 6 in D flat major ('Minute'), Op. 64/1, CT. 212The Piano, film score: The heart asks pleasure firstCantata No. 147, 'Herz und Mund und Tat und Leben,' BWV 147 (BC A174): "Jesu, Joy of Man's Desiring"Polonaise for piano No. 6 in A flat major ('Héroique'), Op. 53, CT. 155Bagatelle for piano in A minor ('Für Elise'), WoO 59Song without Words for piano No. 30 in A major ('Frühlingslied'), Op. 62/6Fantasy-Impromptu for piano in C sharp minor, Op. 66, CT. 46Rondo for piano No. 1 in D major, K. 485Arabesque, for piano No. 1 in E major, L. 66/1Pavane pour une infante défunte, for piano (or orchestra)Piano Concerto No. 26 in D major ('Coronation') K. 537: 1. Allegro (extract)Waltz for piano No. 1 in E flat major, Op. 18, CT. 207Rhapsody in Blue, for piano &amp; orchestra (orchestrated by F. Grofé): [Excerpt]La belle excentrique, 'serious fantasy' for orchestra (or piano, 4 hands): 1. Grande RitournelleEtude for piano No. 5 in G flat major, Op. 10/5, CT. 18Fantasiestücke (8 Fantasy Pieces), for piano, Op. 12: AufschwungRondo capriccioso, for piano in E major, Op. 14Piano Sonata No. 21 in C major ('Waldstein'), Op. 53: 1. Allegro (extract)Années de pèlerinage, 3rd Year, suite for piano, S. 163 (LW A283): Les Jeux d'eau à la Villa d'EsteGaspard de la nuit, for piano: 1. OndineImpromptu for piano No. 2 in F minor, Op. 31Le Piccadilly, march for pianoInvitation to the Dance (Aufforderung zum Tanze), rondo brillant for piano, J. 260 (Op. 65)Piano Sonata No. 15 in C major ('Sonata semplice') K. 545: 1. AllegroPiano Concerto No. 3 in D minor, Op. 30: 3. Allegro ma non tanto (extrait)Variations on 'I Got Rhythm,' for piano &amp; orchestra (or 2 Pianos)Gymnopedie for piano No. 1Gnossienne for piano No. 1Rêverie, for piano, L. 68Un sospiro, for piano in D flat major (Grande études de concert No. 3), S. 144/3 (LW A118/3)Piano Concerto No. 21 in C major ('Elvira Madigan') K. 467: 2. AndantePiano Sonata No. 8 in C minor ('Pathétique'), Op. 13: 2. Adagio cantabileTango for piano, Op 165/2 (Albeniz)Consolation, for piano No. 3 in D flat major 'Lento placido', S. 172/3 (LW A111a/2/2)Song without Words for piano No. 1 in E major, Op. 19b/1Prelude for piano No. 7 in A major, Op. 28/7, CT. 172Goldberg Variations, for keyboard (Clavier-übung IV), BWV 988 (BC L9): AriaWaldszenen (Forest Scenes), for piano, Op. 82: Vogel als ProphetEstampes, for piano, L. 100: 2. PagodesNocturne for piano in D flat major (for left hand alone), Op. 9/2Nocturne for piano No. 8 in D flat major, Op. 27/2, CT. 115Piano Concerto No. 2 in F major, Op. 102: 2. AdagioBerceuse for piano in D flat major, Op. 57, CT. 7Etude for piano No. 12 in C minor ('Revolutionary'), Op. 10/12, CT. 25Piano Concerto No. 5 in E flat major ('Emperor'), Op. 73: 3. Rondo: Allegro (extract)Piano Concerto in A minor, Op. 16: 1. Allegro molto moderato (extract)Polonaise for piano No. 3 in A major ('Military'), Op. 40/1, CT. 152Piano Sonata No. 23 in F minor ('Appassionata'), Op. 57: 3. Allegro ma non troppo - PrestoSlavonic Dance No. 2 for piano, 4 hands in E minor, B. 78/2 (Op. 46/2): Allegro scherzandoEtude for piano in D sharp minor, Op. 8/12The Well-Tempered Clavier (24), collection of preludes &amp; fugues, Book I, BWV 846-869 (BC L80-103): Prelude in CPiano Concerto No. 3 in E major, Sz. 119, BB 127 (completed by Tibor Serly): 1. AllegrettoPiano Sonata No. 2 in B flat minor, Op. 35, CT. 202: 3. Marcia funebrePrelude for piano No.1 in C sharp minor ('The Bells of Moscow'), Op. 3/2Piano Sonata No. 17 in D minor ('Tempest'), Op. 31/2: 1. Largo - AllegroScherzo for piano No. 3 in C sharp minor, Op. 39, CT. 199Islamey, Oriental fantasy for pianoPictures at an Exhibition (Kartinki s vïstavski), for piano: The Great Gate of KievPiano Concerto No. 1 in B flat minor, Op. 23: 1. Allegro non troppo e molto moderato (extract)Work(s): LiebestraumSuite bergamasque, for piano, L. 75: Clair de lunePiano Concerto No. 2 in C minor, Op. 18: 1. Moderato (extract)Prelude for piano No. 15 in D flat major, Op. 28/15, CT. 180Valse romantique, for piano, L. 71Jeux d'eau, for pianoValse-Impromptu (I &amp; II), for piano, S. 213 (LW 84c)Waltz for piano in A flat major, Op. 39/15Rhapsody on a Theme of Paganini (Introduction and 24 Variations), for piano &amp; orchestra in A minor, Op. 43: Variation No. 18: AndanteNocturne for piano No. 5 in F sharp major, Op. 15/2, CT. 112Alborada del Gracioso, for orchestraSonata for keyboard in D minor, K. 9 (L. 413), 'Pastorale'Piece for piano in F major (K. 33b)Valse oubliée, for piano No. 1, S. 215/1 (LW A311/1)Waltz for piano No. 7 in C sharp minor, Op. 64/2, CT. 213Petite suite (4), for piano, 4 hands (or orchestra), L. 65: 2. En bateauPiano Concerto No. 1 in E minor, Op. 11, CT. 47: 1. Allegro maestoso (extract)A Maiden's Prayer (Molitwa dziewicy) for piano, Op. 3 (or Op. 4)Humoresque No. 7 for piano in G flat major, B. 187/7 (Op. 101/7)Kinderszenen (Scenes from Childhood) for piano, Op. 15: UnspecifiedTwo-Part Invention, for keyboard No. 1 in C major, BWV 772 (BC L42)Suite for keyboard (Suite de piece), Vol.1, No.5 in E major ('The Harmonious Blacksmith'), HWV 430Le Coucou, rondeau for harpsichord in E minor (Pièces de clavecin, Suite No. 3)Cançons i dansas No. 1, for piano ('La Filla del carmesí - Danse de Castellterçol')Children's Corner, suite for piano (or orchestra), L. 113: Golliwogg's CakewalkNocturne for piano No. 2 in E flat major, Op. 9/2, CT. 109Three-Part Invention (Sinfonia), for keyboard No. 1 in C major, BWV 787 (BC L42)Melody in F, instrumental arrangement, Op. 3/1The Seasons, for piano, Op. 37: November: TroikaThe Seasons, for piano, Op. 37: June: BarcarolleWachet auf, ruft uns die Stimme, chorale prelude for organ (Schübler Chorale No. 1), BWV 645 (BC K22)Minuet for piano in G major, WoO 10/2Dolly, suite for piano, 4 hands or orchestra, Op. 56: BerceuseQuintet for piano, violin, viola, cello &amp; double bass in A major ('Trout'), D. 667 (Op. posth. 114): 4. Theme &amp; Variations

玲玲玲玲妈妈

每天都要弹琴，昨天给女儿找Best Piano Classics 100，女儿说妈妈这个真好听

娘俩趴在地板上下棋，女儿：嗯，我两盘都输了。。。真是的

练习写字帖，写了点，横，竖，撇，捺，提， 写字一，二，三  各一篇，写着三，女儿：哦，妈妈，我觉得我的眼睛都要瞎了

哦，妈妈还真是没有注意到。。。。赶紧说：哦，写了很多了，别写了，准备睡觉吧

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女儿：妈妈，今天体育课我们又玩游戏了，可好玩了  妈妈：和妈妈说说呗

女儿：大风大风你快快吹  （然后比划） 大风我们就这样，中等的风我们就这样，微风我们就这样，没有风我们就这样

下楼梯的时候遇到了学前二班的同学，女儿和她打招呼   妈妈：这个同学不是你们班的吧   女儿：是学前二班的

妈妈：哦，你还真不错，认识这么多人啊    女儿：我认识好几个人呢。然后和我说了八九个比较陌生的名字

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缺觉的女儿不好好午睡，妈妈笑着威胁：快点睡，要不然今天晚上不给你做你爱吃的蘑菇了
女儿：那你做什么？ 妈妈：你不爱吃什么我就做什么吃   女儿笑笑地：我不爱吃肯德基

中午女儿给我讲故事，她自己编的，是讲她和淘气小格分肯德基汉堡包的故事

玲玲和小格一起去肯德基，想买吃的，可是他们的钱只够买一份汉堡了。玲玲说：咱们只能买一份，可怎么办啊？   小格说：那就先买一份吧

玲玲说我有好办法了，咱们把汉堡包掰开，一人分一半吧   可是小格不同意，他非要吃完整的。 后来，小格就抢着吃了，玲玲没吃到。玲玲很难受，就哭了。肯德基的服务员阿姨说：小朋友别哭，我们这里有免费赠送的冰淇淋，我可以给你一份。玲玲说：可是我想吃汉堡包，你能送我一个汉堡包么？ 阿姨说：不行啊，我们只送冰淇淋  玲玲就凑合着吃了一个冰淇淋。 回家玲玲和妈妈说：妈妈，我什么也没吃，我都饿了，你给我做汉堡包吧，我没有和小格打架，他非要自己一个人吃，他太不像话了  然后妈妈就夸我懂事，给我做了一个又大又香的汉堡吃

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听女儿讲的故事，觉得好笑，笑之余，也该好好想想女儿讲这些在表达些什么
周六的时候吃自助餐，女儿趁妈妈没注意狂吃薯条，炸鸡块儿，鸡米花-----用妈妈的话说是什么垃圾吃什么，结果晚上吐了，得了比较轻微的肠胃炎，发了一天的烧，吃了一点药，好了

妈妈：宝贝，你再给妈妈编一个故事呗   女儿：什么故事呢
妈妈：编一个乱吃油炸食品得肠胃炎的小孩儿的故事呗   女儿不好意思了：我不想编这个故事
妈妈坏笑：可是我想听这样的故事啊   女儿：那你编吧，你给我讲吧

于是妈妈就开讲，添油加醋，讲到晚上那个贪吃的小朋友胃不舒服，就翻过来，翻过去，翻过来，翻过去，同时摆弄着女儿，一会儿朝这边，一会儿朝那边，成了一个游戏。女儿笑，很开心地“反思”自己的行为。
我觉得这个算是调侃吧，试着多开开玩笑，让女儿变得open一些