道路且远且长，坚持就有希望

呱呱宝

橙妈，你可不能就这样给孩子的一生定调子啊。橙子的社会性很好，就算真的像你说的智力偏低，我还是觉得他上学没大问题，发展顺利的话，将来找一份力所能及的工作更不在话下。
最近我的情绪也很不高，随着年龄的增长，孩子的差距越来越明显。但是一个人生下来就有价值，我坚信他们肯定能在社会上找到一个属于自己的位置，我们家长为了这个目标，披肝沥胆也无妨，和孩子一起进步吧，按照他们的节奏。

叶在深秋

橙子真的很不错，以后自立很有希望的！

欢颜

生男生女的土办法多得很,比如排卵期前同房还是排卵期后同房,比如吃碱性食物还是吃酸性食物……
只要肯上网.

爱橙子

宝妈，乐妈，谢谢你们鼓励，我们都要有信心！淘淘妈，你的建议我会试试，谢谢！
说说橙子。最近的变化:跟谁说话，已经有意识先叫别人，再说内容。有时会等被叫的人答应了再说话。妈妈，过来，给我拿蜡笔。奶奶，搂着我睡觉。等等。我觉得这说明是有点交流的意识了，知道先叫称呼引起别人的注意，再说自己想说的话。语言表达，越来越自如了，说话好像不那么费劲了，句式也可以灵活变化了。昨晚，元宵节放鞭炮和礼花的很多，他对爸爸说:爸爸！爸爸问:干什么？橙子:你抱我到窗台上看看外面吧。爸爸说好，抱他上去。上去了，礼花却放完了。他突然想起我们楼下家里院子里养的大狗。就说:我看看大狗！可是不知什么原因，大狗也没有了，橙子不死心，跟爸爸说:爸爸，给我打开窗看看大狗！爸爸帮他把玻璃窗推开，他很小心的趴在窗台上，伸头下去看。我小声跟橙爸示意，看他知道不知道危险。橙爸领会，一边说:我把你推下去，跟大狗作伴好不好？一边假装推他。橙子连忙说:我不下去，别推我！一边推开爸爸的手往里蹭，还说:爸爸关窗！爸爸一松手，他一溜烟就从窗台上滑下来了。我和橙爸会意一笑，看来真的是知道躲避危险的。还有昨天去看了两个中医儿科大夫，目的本来是看看有没有办法治疗橙子的流口水毛病，虽然这毛病已经减轻了很多。结果，橙子眼神灵活，对医生很关注，对医生很配合，说什么都很听话，问他简单的问题，他也回答。因为是去的医生的家里，进门时给他脱了鞋，他是光脚进去的。不是地暖，待了一会他可能觉得脚下凉，就跟我说，妈妈，我要穿拖鞋！总之，表现还不错。两个医生看后都说橙子不是自闭症。我说他知己不好，学知识落后，医生说，只是发育迟缓点而已。有一个是已经七十多岁的老大夫了，他跟我说，我看这孩子智力以后还能发育，应该能达到九十分以上的，你不要太担心。并举了很多例子。我知道他们不是专业的精神科医生，并不了解自闭症的具体分类，他们认为橙子不是自闭症，只是指的不是典型的自闭症。但我确实觉得橙子最近变化挺大的。交流意识慢慢有了，语言表达比较轻松了。情绪也稳定。今天早上，我和橙爸都早早起来，橙子坚持要我抱着他再睡一会。我抱了他一会，慢慢跟他讲道理，说我有事情必须要做，你在床上自己睡一会，我开着卧室门，你一喊妈妈我就听到了。好不好？橙子考虑了一会，说:好。于是我就出了卧室，橙子自己在床上又睡了。中间没有喊我，直到半个小时后奶奶过去给他穿衣服，他才起来。我乐观的想，是不是可以考虑分床睡了呢？可以锻炼他自己一个房间睡觉了？当然，这个要慢慢过度，不急。现在，橙子的弱点还是学习能力。期待他在数理学习方面能有所突破，那样就真的可以称为质的进步了。

呱呱宝

橙子真的开始“解冻”了！
关于识字和数理学习，我现在看得帖子比较多了，很多后来发展很好的孩子也是从五六岁才开始的，先培养他的学习兴趣吧

爱橙子

机构里新去了几个孩子，症状都比较严重，每节课都大哭大叫。橙子左顾右盼，注意力都被哭闹的小朋友吸引走了。或许应该着手考察幼儿园了。半天幼儿园，半天个训了吧。

爱橙子

机构里新去了几个孩子，症状都比较严重，每节课都大哭大叫。橙子左顾右盼，注意力都被哭闹的小朋友吸引走了。或许应该着手考察幼儿园了。半天幼儿园，半天个训了吧。

呱呱宝

连宝宝语言交流这样差的，老师都建议半天幼儿园，半天机构。橙子更应该考虑这个问题了，看你的描述他有自主学习能力，放在普通孩子的环境里熏陶一下肯定好过放在自闭孩子当中。想强化认知和学业，半天机构也足够了。

爱橙子

孩子持续一段时间表现不错，就会让我有点忘乎所以，过分乐观。但是昨天跟一个跟橙子差不多程度的孩子的妈妈聊了很久，她的孩子上了幼儿园，各种问题，比如老师的不耐烦，不关照，，比如被小朋友欺负，被大孩子打，比如抗拒去幼儿园，比如孩子没法遵守纪律，比如孩子无法参与集体游戏，比如每次接孩子要面对很多异样的目光等，那个妈妈一肚子苦水，非常痛苦。我的橙子现在还在上机构，每天由家人陪伴训练，看起来表现很不错。但是如果过几个月开始去幼儿园了，没有家人陪伴了，是不是也会有这些问题呢？估计会的。上次上幼儿园很顺利，跟找到了一个很有爱心的幼儿园有关系，那幼儿园关门了，再上幼儿园的话，找到一个合适的幼儿园看来是头等大事。暂定六月份开始结束训练，五月份去找幼儿园。这次要多跑几家幼儿园，多沟通多考察，一定要给孩子找个合适的环境。

幸福的五月

关键要和老师沟通好，和老师沟通好了，宝宝在幼儿园就不会受欺负，我们家歪歪老师都是找一个大一点的女孩子带他，好几个女孩都抢呢，带我家歪歪的小女孩特别维护歪歪，当弟弟一样。他不愿意和小朋友一起玩游戏，老师就带他玩别的，老师经常跟小朋友和小朋友的父母讲我家歪歪好聪明，到目前为止，歪歪没被小朋友打过，在路上小朋友看见他也非常热情的打招呼。

呱呱宝

摊上我们这样的孩子只能走一步看一步。只要老师本身不排斥，没有行为和情绪问题的孩子上幼儿园并不是多难的。树立起常规以后，我们的孩子其实比nt的孩子好带。和小朋友的相处确实需要老师辅助，我女儿经常乱动别人的东西，这是很讨嫌的，但家人给纠正的效果不好，也许到幼儿园真的吃点亏就能改了，其他的能力让他们在实践中积累吧，虽然时间会很长，过程会很痛苦，但想让他们有自立的一天，就必须要经历一些磨练。

爱橙子

昨天开始又有点多动，手脚不停的动，拍手，蹦跳，甩手，自得其乐。不知道是不是昨天买的成长快乐被他一下子偷吃了十来片的缘故。流口水的问题倒是减轻了，这两天基本没怎么流出来，偶尔流一点，吐掉了。说话也不受影响，清晰响亮。吃过饭我带他搭积木，先是整体仿搭，五块，搭的很好，知道观察，搭错了对比一下知道错在哪里，自己改过来。然后是记忆仿搭，搭的三块，基本也能搭出来，偶尔忘了就去推我挡积木的书，想偷看一下。我就迅速的把遮挡的书拿开又落下，就那么闪一下，给他看一眼，他看了就搭出来了。有时候看了一眼还是没看清，就会说:再看一下，再看一下！总体感觉短期记忆还是有那么一点的。奶奶说，今天在机构上个训课，杨老师给他做长句子仿说，看着一副图，老师说:小弟弟生病了，来到医院里，让医生给他打针。然后让橙子重复一样的话。这既可以教他看图说话，又可以训练他的短期记忆能力。做了几副图，奶奶说橙子都能记住并重复说出来，还不错。另一位个训老师李老师则着重教他数学和逻辑（李老师一定很累！），现在是在练按数取物，让他拿出五块积木，然后再拿走两块，让他报出有几块。这个橙子是能做到的，但是如果没有实物，只口头说:五块积木，拿走两块，还剩几块？他是完全茫然的。也就是说，数数报数是可以的，但是离开实物计算，就是上不去这个台阶。瓶颈在哪里呢？还是他的智力水平就只能达到这个程度？还是慢慢等待，他自己能突然突破这个瓶颈？还有做一个项目，是老师和他面前各放一个九宫格，老师把五块积木随机放在其中五个格子里，然后让他也放在相同的格子里。这个对他是没太有难度的，跟仿搭积木类似，观察位置，模仿。发现仿搭积木还是很好的一个训练项目，可以训练注意力，观察能力，动手能力，记忆力。从去年十月以后我就没有再给他晚上上课，有也只是涂色，描红写数字，蒙纸描画等他感兴趣的事随机做一点。这两天重新开始每晚我带他做半小时训练，搭积木，“什么不见了”，等，感觉能力比起去年来整体还是进步了不少的。全家人为他付出，尤其是奶奶，不辞劳苦的带他训练，有一点进步也算有点安慰。路还长，一点一点走吧。

爱橙子

曾经以为橙子的“癫痫”，事实证明真的不是癫痫，而只是流口水，吃了保儿宁颗粒和益智仁饼，现在有了好的迹象。又过去一个坎，感恩！

幸福的五月

为橙子不是癫痫感到高兴，呵呵，慢慢来吧，橙子的智力水平应该没有问题，我家歪歪最大的问题是注意力不集中，没有长时间注意力，所以在数东西啊啊加减什么的都不行，识字倒是很快，看一眼就记住了。

呱呱宝

不是癫痫就好，我有个同学上初中还流口水，可是他的成绩还挺不错呢。你说的情况看，橙子好像也是视觉优先的孩子，你是不是有意多给他强化一下“听”的能力呢？

爱橙子

今晚做记忆仿搭积木，三块可以顺利过关了。整体仿搭六块也没问题了。想通过仿搭积木来增强他的立体形象想象力。还要继续练。但是橙爸说他今天问橙子颜色，又有点混乱。两岁多就认识的颜色，许久不提怎么又不认识了？哎，这是要闹哪样？

叶在深秋

橙妈别着急，橙子已经很不错啦！我真觉得橙子不像自闭！就算是，也是轻微的，一定能走出来的！

呱呱宝

现在对宝宝的认知都无欲无求了，这丫头自己没动力时怎么灌也白搭，我这滚滚的挫败感啊。也不知小朋友之间的好胜比较能不能激发点动力，起反作用也不一定。
他自己没兴趣的时候为了应付大人可能会不经脑子瞎说，考孩子的时候也别太多了。

爱橙子

两位妈妈，谢谢！橙子大约是广泛性发育迟缓，也属自闭谱系内的一种类型。他最大的问题就是智力不太足，情绪行为问题基本没有大问题。所以我现在重点也是对他进行智力开发方面的训练。

爱橙子

橙子机构新去一名个训老师。这老师今天第一天来上班，被分给橙子做个训。一节课上下来，老师问橙子奶奶“这孩子怎么不送去上幼儿园？”说橙子程度挺好的，听话，很乖，也能交流。个训老师给他上的课内容是写数字，看图说话。另一位老师上的按数取物，都对了。奶买奶回家就赶紧跟我说，叫我快去看看幼儿园。晚上给他继续上课，搭积木，描字，能感觉脑子越来越活了，观察分析记忆都有所进步。口水也不流了。难道橙子又一个进步期来了？整体仿搭积木，现在我确定，无论多少块他都能搭出来，因为观察的能力出来了。今天我给他搭八块积木，而且尽量搭成复杂的造型，他要左右看前后看才能看清楚，他经过反复看，修正，也顺利搭出来了。记忆仿搭，今天我还是做三块，但是是一块三角形和两块桥形积木，他必须记住积木的排列方式和方向，也能记住了。但我觉得还不是很熟练，没有达到熟记于心，过目不忘的程度，所以不急着增加难度，还是多练提高记忆能力，做到得心应手了再增加难度。补记昨天的一件事，昨天爸爸带他去4s店修车，回来时经过一个市场，就带橙子进去买菜。结果橙子看到市场里卖鱼的，就要求爸爸买条鱼吃。因为他感冒了很长时间了，喉咙里总有痰，所以很久没让他吃鱼了。但爸爸拗不过他，就买了一条黑鱼回来。回到家一进门，我就问橙子:你和爸爸去干什么了？是希望他说:去修车了。但橙子马上说:去买鱼了。我问爸爸:真的买鱼了？橙爸说:是啊，买了一条鱼。呵，终于能说出来出去干什么了。橙子大约是太久没吃鱼了，马上去爸爸手里接过装鱼的袋子，边说着:“我喜欢吃鱼，爸爸快给我煮鱼吃！”边跑向进了厨房，然后把袋子打开，一手提着鱼尾巴把鱼提了出来，一下就扔进了灶上的锅里。哈哈，这小馋猫都馋成什么样了呀……