打开一扇窗——小贝成长记录

张春华

贝贝爸爸，中午尽可能让孩子睡一会儿吧。

aeman

下面引用由张春华发表的内容：

贝贝爸爸，中午尽可能让孩子睡一会儿吧。

恩，今天中午我去听老家长介绍经验，小贝在奶奶的呵斥下睡了一觉，要是和我在一起他可没这么老实。

cathy0125

下面引用由淡然人生发表的内容：

贝贝爸别太大压力，小贝的潜力是无限的，发挥只是早晚的问题。我觉得孩子分到几组真的不重要，重要的是家长和孩子都能学到东西，不断进步。好羡慕你们现在能去以琳，我觉得我们去以琳最大的目的是自己学会教孩子的方...

感谢炎炎妈妈，记得你友善和气又乐观的样子的带我们看房子，还记得炎炎可爱的大眼睛。。祝炎炎进步！

cathy0125

一个人在家，看着空空的房子，心里也空空的。
白天一有空闲的时候，就想到他们父子，远在青岛。
好在啊，有爷爷奶奶陪着。

神同在，保守我的亲人们。

aeman

今天小贝似乎有点适应这里的环境了，不管是个训课还是其他大课表现都比前两天强了。个训课打哈欠的次数明显减少，对老师的训练方式和说话语气都有点熟悉了，完成任务的比例大幅提高。和个训老师的关系也比较密切了，下课的时候还能和老师拥抱一下。我分析了这几天小贝表现不好的原因，一是因为环境的变化，在家里放松了两个月，突然一下紧张了，周围的人对他的要求也一下严格起来，再加上这两天因为表现不好我也没给他好脸色，他一下转换不过来，二是因为个训老师的要求和以前也不一样，小贝有点无所适从，表现在课堂是就是一片茫然、哈欠连天，比如以前五彩鹿的时候老师说“小手放好”是要求把手背到身后，以琳老师说“手放好”是要求把手放到桌子上，所以每次听到“手放好”的指令，小贝总是下意识把手背后，老师不得不再把他的手拽到桌上来，每次小贝都很迷茫，他是个胆小而敏感的孩子，挫折感特别强，觉得自己每次都完成不了老师的任务，内心对训练有了排斥，进而导致生理上的排斥，所以一上课就犯迷糊、打哈欠，昨天我和老师说了这个情况后，老师也表示了理解。

另外，今天老师用了代币奖励，得到三个小笑脸就奖励一块薯片，效果还不错。不过最近小贝的点数象段誉的六脉神剑一样时灵时不灵，报总数老是报错，老师纠正了多次还是不行，点数花的时间最多，效果最差，对数字严重不敏感。今天老师认卡片的时候，把卡片拿在手里不断变换位置让小贝认，这个方法很好，一方面训练了眼睛的追视能力，一方面防止了走神，以前我教的时候都是放在桌子排一排上让他认，太死板了。

上集体课的时候，依然是老毛病，干什么都是慢吞吞，没有爆发力，每次上课都是我出一身汗，他什么事的都没有，跑步、抢玩具基本都是最后一名，连比他小一岁多矮半头的小朋友也抢不过。好的地方就是没有情绪失控，这两天不断看见不少孩子因为情绪失控、大哭大闹被家长拉出了教室，小贝一般受了委屈也就是皱皱眉头，眼眶湿一下，一会就能自己调整过来，这也是唯一让我比较欣慰的地方。

昨天中午听了一对双胞胎家长的经验介绍，两个孩子刚开始程度并不太好，在以琳训练八个月后现在都到了以琳的最高级别--融合班。开始妈妈演讲的时候，内容都乏善可陈，后来爸爸上来介绍那些自制教具的时候我彻底被震撼了，家长针对孩子的能力弱项，自己手工制作了很多专项训练教具，有些在我看来都可以申请专利了。看到这对夫妇的用心程度，我真的汗颜了，自己做的太有限了，虽然说我们的孩子投胎时选择了“坑爹”模式，但孩子康复的好坏，真的是要“拼爹（妈）”的！

cathy0125

老公真的辛苦你了。当爹的幸福滋味品味不够，还得被拼。

deric7

下面引用由[U]aeman[/U]发表的内容：

今天小贝似乎有点适应这里的环境了，不管是个训课还是其他大课表现都比前两天强了。个训课打哈欠的次数明显减少，对老师的训练方式和说话语气都有点熟悉了，完成任务的比例大幅提高。和个训老师的关系也比较密切了，...

请问小贝爸  小贝的情绪控制这么好是一直以来本来这么好，还是你们训练出来的，情绪真的很重要 ！

aeman

下面引用由deric7发表的内容：


请问小贝爸  小贝的情绪控制这么好是一直以来本来这么好，还是你们训练出来的，情绪真的很重要 ！

也没特意训练，他估计性格如此，性格温和、胆小，干什么事都慢吞吞的，另外注意一点就是要想孩子情绪稳定，首先家长要情绪稳定，家长的情绪要掌控孩子的情绪，而不是孩子的情绪影响家长情绪，这样孩子没有安全感。

cathy0125

今天给他们父子打电话，老公的声音听上去情绪很低落。原来是因为假期后小贝不在状态的表现。
这让我好半天都不放心。
其实，为了孩子能甘愿牺牲自己的爸爸都是最了不起的。

我们听了不止一个人说，男孩子真的更需要爸爸的陪伴，这不仅是帮助孩子在学习和模仿父亲及男子汉的形象，
还是可以发挥父亲的理性，韧性，不轻易为情绪左右的特征，从而给孩子带来长久的良性影响。

在我们商议谁来陪着孩子训练这件事上，我老公毫不犹豫毫不迟疑的站了出来。
这不完全是别人观点的影响，这是责任和担当。
这是比愿意娶我这件事更令我钦佩的决定。

我要求自己，做好随时站出来的准备。
其实，每次都有微弱的声音质疑我，你行吗？
我承认，比起这里众多的妈妈，我差太远了。
羞愧常在我心。

所以我为我自己更为孩子感恩老公的付出和牺牲。

无论将来孩子能追到哪一步，爸爸都可无愧的说，孩子，爸爸努力了。
小贝永远是我们最爱的孩子，他的每一个进步都值得我们高兴，永远以他对我们的爱和他的努力为荣。
他们永远都是我不离不弃的人。

记下这些，是对老公表达感谢，也在将来要小贝看此纪录后对爸爸说，谢谢爸爸。

aeman

在家休息了三天，今天小贝上课的状态很不 好。第一堂课上VCD看巧虎动画，小贝坐 在那里不停的晃手晃脚，制止了多次也不 行。上个训课，又严重走神，老师的大半时 间都是在吸引他的注意力，期间还试图攻击 老师两次，要不就是消极抵抗，老师把卡片 放到他眼前，他就故意斜着眼睛看别的地 方。接下来上的是感统，老师要求双手交叉 拍两腿100下、耸肩100下，做的还不错。 美术课上画简笔画的时候，又坐不住了，实 在忍不住了给了他一巴掌，接下来的课就完 全不在状态了，连着喊了两声“不想画画 了”，皱着眉头想哭，后来强按住把画画完了。

下午的个训课上老师也说了小贝的注意力特别容易分散，中间一卡壳后面就走神了。以前我针对这个特点总是中间停顿一会，看来是强化了他这个毛病，现在只能慢慢纠正了。

淡然人生

    贝贝爸，贝贝妈，你们都别着急，小贝这孩子整体情况挺好的，估计这几天是到情绪低谷了，我们大人隔一段时间还会到低谷呢，更何况是孩子，相信过两天会好起来的，小贝加油！

aeman

今天小贝状态有所回升，早上第一节课是电 脑，主要是学习鼠标的应用，也是锻炼手眼 协调的一个方法。这几天在家练了练鼠标， 左键单击现在比较熟练了，鼠标移动也能 做，还有待熟练。上课前老师点小朋友的名 字要求答道，小贝总是要在催促下答道。

第二节是个训课，我看小贝还是一副没睡醒的 样子，就抱他在空中悠了几圈，小贝很开心 很兴奋，然后把他带进个训室，果然不像昨天那么容易走神了，回答问题也比较迅速， 老师下课说，今天这节课上的还比较符合他目前的程度，不知道是不是课前悠的那几圈 产生效果了，明天再试试。课间在走廊里遇到了张老师，张老师蹲下来和小贝打招呼， 谁知道小贝也不说话突然上去了推了张老师 一把，小贝很少敢攻击陌生人，今天不知道 怎么回事。

第三节是感统，要求对墙推球200下，蹦大龙球100下，这两项做的还不错，后面的跳跃障碍物也不错，返回的时候要求家长“推小车”把孩子推回来，以前小贝这个项目是打死都不做的，今天可能也是看见小朋友都做了，自己也来回做了5趟。今天的感统运动量很大，下课时我和小贝后背都快湿透了。

今天的精细课是学习扣扣子，由于有以前串珠子的基础，完成的还不错。

中午又听了一对江西来的老家长介绍经验，他们的孩子是第二次来以琳，从5组慢慢升到了1 组，家长付出了很多，有很多宝贵的经验。印象深刻的两条，一是不要轻易打孩子，尤其是在学习的时候，孩子越打越笨，让孩子有一个轻松的环境，往往会有出乎意料的进步。二是尽量让孩子多和不同的人接触、交流，促进孩子的独立思考的能力。

淡然人生

贝贝爸，你们是怎么教贝贝学用鼠标的，炎炎也不会，我想先教教他，有什么好的入门方法吗？

张春华

再见小贝，我得提前准备好吃的和好玩的。

aeman

下面引用由淡然人生发表的内容：

贝贝爸，你们是怎么教贝贝学用鼠标的，炎炎也不会，我想先教教他，有什么好的入门方法吗？

呵呵，我也是跟以琳老师学的，家长用食指把孩子的左边的三个手指垫起来，食指指尖辅助孩子点击鼠标左键，辅助移动。

aeman

下面引用由张春华发表的内容：

再见小贝，我得提前准备好吃的和好玩的。

呵呵，那天他好像是上完课情绪不太好，平时不是这样。

aeman

小贝来以琳已经两周了，这两周的进步主要表现在注意力比以前集中了，视觉追踪能力明显提高，对于移动中的卡片也能即时捕捉到画面信息，这都是个训S老师训练的成果。对老师的指令能按照要求完成，做事的主动性提高，比以前在家里的时候守规矩了，教新东西不像以前那么困难了，基本上适应了以琳高强度教学环境。

不足之处也很多，比如运动时候还是以前的老毛病，做事慢吞吞，别的小朋友跑两圈他才能跑一圈。这几天上个训的时候，可能是跟老师熟悉了，中间有几次莫名其妙的傻笑，在老师的呵斥下才停下来。还有就是这几天又有了新的坏毛病--扔书包，只要稍微不注意就把书包摘下来扔地上，速度之快让人防不胜防。有一天在一楼大厅了把书包扔地上，正好被方老师看见了，方老师质问“书包能不能扔地上”，小贝吓得赶紧去捡。后来我就把双肩背弄的紧紧的，让他不是那么容易脱下来。

aeman

今天是星期一，休息了两天后，第一节电脑课上有些犯困，课上玩了“打苍蝇”和“找蝴蝶”的游戏，难度较上礼拜的“打地鼠”有所增加，需要快速移动鼠标锁定目标，小贝慢慢移动还可以，一快就不行了，需要老师辅助完成。

个训课还是动物卡片、点数和配对，前两项做到不错，得到两组小笑脸，吃到强化物很开心。配对难度较上周增加，是对那种三色卡片进行配对，需要细心观察才能配对，小贝只要注意力集中还是能完成。个训课休息间隙，小贝又犯了老毛病，把小手枪从四楼窗户上扔出去了，S老师为了教育他，亲自带着小贝到楼下捡来回来，然后又回到四楼给他讲了半天道理，真是辛苦老师了。

感统课上做手脚撑地100秒，怎么也不肯做，后来在老师和我的合作下，一起把脚按住勉强坚持下来了。跳蹦蹦床100下，这个他最喜欢了，跳一上午都行。球技课上练习抛接球，做到还可以，基本能完成动作，拍球还是不行，没有节奏感。

艺术课上用贴纸做螃蟹，张老师特意过来听课，结果小贝表现不好，中间还扔了一次铅笔，后来强按住才把螃蟹画完，后来给螃蟹贴8只脚还做的不错。

下午个训新认识了老鼠和豹子卡片、点数和二步指令，中间又扔了小手枪一次，受到了老师的惩罚。情节课上老师拿了一个袋子，里面装了纸、塑料袋、积木、玻璃球、钥匙等东西，让小朋友们从里面摸出来，小贝虽然都能摸出来，但表情一直很痛苦，可能是我把他的手按的太重了。

下午的游戏课和音乐课还是老问题，动作慢吞吞，需要家长在后面推着才能跑起来，每次上运动课都是我比他还累。

aeman

昨天下午感觉有点感冒了，头疼流鼻涕，怕给小贝传染上，去后面的诊所给大人小孩都买了感冒药吃上，结果早上五点多小贝还是鼻塞憋醒了，一会就开始打喷嚏流鼻涕，还是给传染上了，后面就一直没睡着。早上第一节VCD课感觉还没睡醒，不断回头和我些没头没脑的说话。后面的个训课上也是迷迷糊糊，点数报总数又开始胡乱报数了。老师用雪花片做了一个小风车，小贝很喜欢，成了新的强化物。

上午的感统课，跪蹦大龙球200下，站大龙球200下顺利完成，然后去跳圈，跳了一轮后小贝后背已经冒汗了，趟在垫子上不想动了，想到今天感冒也就不强求他继续了，就这样一直躺了半节课，后半节课是做滑板车，这次增加了难度，需要中途低下头穿过一个半圆形的障碍物，第一次小贝头碰到了障碍物失败了，再不愿意继续，在老师的鼓励下第二次终于成功穿过去了。

cathy0125

小贝这两天还是有进步的啊，贝爸别太过担忧。
身体的恢复是第一位的。

电话里也听出你们都好了些，我也没那么担忧了。

家里的老爷和少爷都在青岛，我一个人过着孤家寡人的日子，大半个心都跑青岛去了呢。
国庆节的假期，好好享受一下一家三口的日子。

想念你们，保重身体。