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re:Dingjiping,我相信你的能力。...
Dingjiping,我相信你的能力。
礼物:曾有过的困苦回忆留给蓝天吧,留给大海吧。
那个同级不同班的胖男生已两次不带你打篮球,我并没有感觉你失落的情绪,因为你又走向了别人。假期里,我就感觉到你的变化,你开始主动找话题与别人沟通。感受到你新的进步,我是多么高兴。妈妈祈祷新的机遇新的台阶不断的努力会让你更全面成长起来。
饭厅里。
儿子:我原来班的MN和谁一桌?
HYW:这个问题你已经问我第二遍了。(HYW是隔壁班的同学,曾同在一个小学不同班。)
。。。。。。
篮球架旁。
儿子:SXM带我一个。
SXM:你看人太多容易撞伤,等等吧。
(你去找过去同学玩了,你告诉我你们玩了推手。)
。。。。。。
英语课堂上。
儿子:What’s your telephone number?
同桌:My telephone number is -------.(你这样获得了同桌的电话号码。你获得了6个同学电话号码,一个胖男生的QQ号,我都佩服你。)
。。。。。。
下课操场上
儿子:WTH.
WTH:MM.
儿子:我给你讲个笑话,一个人他肚子疼。。。。。。
(妈妈问WTH说什么了,你说他什么也没说,到上课的时间就回教室了。)
中午操场上。
儿子:你好,XS。
XS:嗨,MM。
儿子:我们去哪?
XS:上那边健身器材吧。
XS:AA,咱班CC住在XY园,我也住在XY园。
(XS与健身器材旁的另一孩子说话。)
儿子:我原来班HY也住在那儿。
XS:我认识他,我们是好朋友,他就住在我家楼下。
儿子:我去JY学吉他也路过XY园。
XS:我也去过那儿,只学了三天。
儿子:怎么只学了三天?
XS:太枯燥了。
儿子:要努力不放弃才能成功。
。。。。。。
(儿子,当他人说话时,要注意他人话语中的信息,找到他人的兴奋点和记住他谈到的关键词,你可以运用这些东西维持交谈并发展交谈。多想有一本适合你发展带有大量独立故事的谈话分析指导书。好朋友HY、XY园、JY乐器行、吉他是兴奋点和关键词,我觉得你可以把话题转到XS爱好上去,再往下谈别的更多,我们都还得学。)
昨天晚上,我看了你的自我介绍的作文,看到你说你喜爱广交朋友,我都乐了,妈妈最喜爱的文章是你的作文。你知道吗,星期一中午,我站在校门口远远地看着你,看着你如何跟随你的同学,我都被你的努力所感动了,站在那儿,我笑着全然不顾路人的目光。
曾有过的困苦算得什么。
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