桂圆加油

桂圆妈

    今天头不痛了，连着两天都10点睡觉，所以一点药没吃，今天早上起来神清气爽。我又活过来了，正好周末又到了，所以我心情很好。
    昨天傍晚和桂圆爸、桂圆奶奶，还有桂圆四人去极地海洋世界办了家庭年卡，今天开始想什么时候去都可以了，又开辟了一个新地方。
    虽然我时常焦虑、难受，可每次桂圆笑嘻嘻看着我，我真的什么都不去想了。我也觉得，桂圆一路在向好，我也应该继续开心地带她，带到什么程度就是什么程度。

桂圆妈

    我心情好还因为桂圆的表现：
    昨天晚上，我坐在沙发上，桂圆在我旁边玩耍，玩着玩着她把沙发上的报纸一张张扔地上了，我装得很凶地“恩”了一声，结果桂圆反而更开心地扔，我继续“恩”，她更是格格地笑出了声，然后开始扔抱枕、衣服，一会儿功夫，沙发上的东西都被她扔地上了。她自己看看地上，又看看我和奶奶，在那坏笑。我们反复地跟她说：“桂圆，快捡起来”。我还做了预备拍手的动作。桂圆看看我们，慢慢地捡起一件衣服，放到沙发上，她这一放下，我、奶奶、爸爸都开始夸张地鼓掌。这下桂圆又来劲儿了，继续捡，放好一件，我们鼓一次掌。马上东西又都被桂圆放沙发上了，结果她还没玩够，开始找东西，她又去找茶几上的食物，一样一样地搬到沙发上放好，最后，她又提了一双自己的臭鞋过来了，这下我们都做出很难闻的样子，说“不可以”。桂圆又是一脸坏笑，放弃了。
   

桂圆妈

   今天5月6日，桂圆满25个月了。每个月的6号，我都会心里一紧，又是一个月过去了，时间过得好快。。。。。。
    照例盘算一下桂圆这一个月的进步：
    1、能独立上下楼梯了，但是需要扶着楼梯，且双脚不能交替走，而且很懒，走一段就想要抱。
    2、有仿说的意识了，一些音第一次跟她说，她也能模仿出来。
    3、能主动说“妈妈抱抱”“帮帮”“喝喝”来表达她的需求，另外能叫人了，但“奶奶”的音还是不会发。
    今天傍晚去接桂圆，老师说桂圆今天的情绪不错，做操很兴奋，有很多动作都做出来了，而且在玩耍中不时地弯腰去看小朋友的脸，还主动去指小朋友衣服上的动物。老师说感觉桂圆又回到之前的状态了，我听了很高兴，可惜马上又是两天的双休，不知道下周能不能继续这样的情绪，最好能保持下去。
    今天还有一个家长给我发了短消息，她的女儿比我们小3个月。她说今天带女儿到上海儿童医学中心做了全套的测试，专家肯定地说孩子没问题，并说家长是得了自闭症强迫症，说孩子的落后主要是家庭教养造成的。因为之前我和那个家长交流，觉得咱俩的孩子情况差不多，而且我们之前的教养方式也很像，就是关在家里由老人看管。所以那个家长发短信给我，并劝我别太焦虑了。我真的很感谢她，有时很需要有这样的话语来振奋我的心，不管专家说得是否对，但还是能给我带来一些信心和依靠的。但我心里清楚，桂圆就是落后了，跟同龄的小孩一比就看出来了，所以干预是停不得的，只能期望通过干预能拉近一些距离吧。
    不管怎么样，又到双休了，这周没让机构老师来，主要觉得这段时间做得不够好，老师布置的作业完成得不好，所以想做得再成熟些再叫她来看。所以双休比较空了，打算好好带桂圆出去，体验生活去！

ruima

桂圆妈 你是不是没去确诊过，我感觉桂圆也不太象是自闭，情况比我家的好多了，我家的一点语言也没有

桂圆妈

   我没有跑很多地方去确诊，一开始17个月的时候去了杭州儿保的邵洁那，她说有自闭的倾向，要我们马上采取行动，否则上幼儿园都困难。之后我们就去了机构3个月，在21个月的时候去了上海找杨宗仁做评估，当时桂圆的状态不好，一晚上几乎没怎么和教授有眼神接触，教授就说她是自闭症，问程度，他说是中度。
   从发现桂圆有问题后，我自己就主动地把自闭症这顶帽子给她扣上了，看了很多论坛中的文章，很多家长都说，没必要去确诊，妈妈的感觉是最准的，自己觉得有问题了那就一定是有问题的，再说，跑那么多地方去确诊还不是为了干预，那还不如节省时间直接干预，我觉得很有道理，所以我没有再找谁确诊过，其实心里也是没那个勇气去。
   如果说桂圆她不是自闭症，那我觉得这论坛里很多小孩都不是呢，因为跟以琳中的孩子比，我们桂圆不算好的，所以我一直没什么信心，只有努力地赶了。
   干预，说到底还是要干预，想办法把她从自闭的世界里拉出来。

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桂圆加油哦，其实一旦开口说话真的是会很快的，宁宁是在22个月的时候才开口叫妈妈的，是第一个会叫的词哦，在23个月的时候会叫爸爸，过了二周岁后会说的话就多了好多，我还在担心怎么还不会说啊还不会说啊，突然发现怎么都会说了呢，呵呵

桂圆妈

    这个母亲节又变成照顾桂圆的日子，有时真想不通，桂圆的身体状况怎么一点不像我呢？就是像她老爸，动不动就病。我呢，就算病了，休息一下就好，都不用吃药。这个双休本来打算好好带桂圆出去玩的，周六去了极地海洋世界，桂圆很开心，看着超大的鲸鱼，她是又害怕又好奇，一直紧紧拽着我，但又兴奋地指指点点。我心想这年卡算办对了，以后没事我就带桂圆来看。周六天气很热，室内又比较凉，我估计就是这个原因结果桂圆病了，明显的热伤风。不过这一次她的状态一直很好，傍晚开始的，明明已经发烧了，却还玩得很开心，以前从来都是焉了的，害我以为她没事，只是天热而已。到了晚上热度一再升高，我强忍住不让桂圆去医院挂盐水，一直不停地给她擦身、喝水，所幸周日一天温度没有再高起来，桂圆的情绪也很好，但我们不敢带她出门，只好在家里陪她看动画片、听歌，桂圆几次拉着我手走到门口，指着外面呀个不停，她很想出去，可我摇摇头，结果桂圆就生气地朝我哼哼。为了保险起见，明天早教园也还是不去的好。为什么，每次表扬她了，说她好起来了，她立马就挂，小孩不能夸，真有那么灵啊？

桂圆妈

  最近，我比较欣慰的是桂圆的情绪，感觉她的情绪比较好，总体是比较开心的，对家人、对外人的态度都有明显地改善，有时不细想，也觉得没啥问题（这是桂圆爸常说的）。举几个例子：
1、家里不管谁来了，我让桂圆去看看，她都会一路小跑，去看一眼，再回来。出门都能和人挥手再见、飞吻，有时会说“拜拜”和“再见”。
2、和妈妈能开玩笑似的玩。就是躲在我身后趴着，不让我看到她的脸，我转过去看她，从左边看，她就躲到右边，我从右边看，她又躲到左边，还不时“格格”地笑。我和她在蚊帐里玩扔枕头、玩挠痒，她能很投入地和我玩上二十分钟。
3、除我之外，叫爸爸叫地很勤，爸爸不给她玩Ipod，总是自己在那玩，她就一直缠着爸爸，爬到爸爸身上，并“爸爸爸爸”叫个不停，叫地抑扬顿挫还带感情，让桂圆爸马上心软，双手奉上Ipod给桂圆玩。
4、抱桂圆出门，见到人，我让她叫一声，她基本都叫，眼神也会有1——2秒的关注，所以在外人看来，她是个很乖巧的宝宝，会叫人，都说她去了早教园后人变活跃了。
5、很喜欢哼歌，几首儿歌，哼起来都挺像样的。一些新鲜的音也会冒出来，比如“谢谢”“再见”，但还不会用。
   我焦虑的是桂圆的认知。上周买了一些书，看到“我心爱的宝贝”说，她给她两岁的女儿买了一些书，她女儿很喜欢看，我也照搬着买了些，这个双休尝试着给桂圆讲，可发现桂圆没兴趣。《阶梯数学》，我还没把话念完，她就抢过去乱翻，给她一支铅笔，本想等我问完，然后辅助她连线，可她一把把铅笔抢过去，在书上乱画。买了《蒙特梭利家庭教育实用方案》，觉得挺实用的，里面有很多家庭里可实践的小游戏，我选了个“画雨滴”，先让桂圆看我画云、花、草，然后我说“下雨了”，辅助桂圆在纸上画雨滴，可桂圆拿到蜡笔就是不让我帮她，喜欢乱涂乱画，把我计划好的完全打破。这几件事真的很打击我呢，我发现桂圆不喜欢听我讲，然后动脑筋做题，她就是我行我素的，她目前所有的认知都是建立在她的兴趣之上的，她没兴趣的，我怎么努力都教不进，就像颜色，她就是不用心去听和记。但是她感兴趣的，比如动物，我随口讲一下，她就记住了。可是，这样下去不行啊？怎么办？我真的好想将这几本书实施下去，可是强加给她必定是不行的。

ruima

周末 锐也拉肚子了,发现生病后,状态更不好,整个人呆呆的

桂圆妈

   桂圆一向来喜欢听歌，这两天生病了，所幸情绪还好。我们在电脑里找出儿歌的视频，接在电视上，桂圆就在客厅里高兴地手舞足蹈，并咿咿呀呀地跟着哼，简直就跟唱卡拉OK似的，很多儿歌都哼得挺象样的，看她那样子，大家都挺高兴的。想着桂圆要是就这么永远开开心心别长大，倒也挺好。。。。。。

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桂圆妈，买了什么书呢，分享一下咯，我都不知道给宁宁买什么书了，现在书架上的全是他的书。

桂圆妈

最近买的书：
给桂圆的：
1、《大卫，不可以》
2、《阶梯数学》2——3岁
3、《宝宝益智手工》
4、《捉迷藏》（让宝宝找指定的东西）
5、《小熊宝宝绘本》15册
给自己的：
1、《爸爸，我们去哪儿》（看着挺悲伤的）
2、《成长的秘密——儿童到青少年期的友谊发展》（谢谢微微爸的推荐）
3、《蒙特梭利家庭教育实用方案》一套4本

桂圆妈

   今天晚上桂圆的情绪一直很好，总是玩一会儿看看我们，还对我们笑。看到我和桂圆爸坐在沙发上，她就拎着一桶积木到我们中间来，“哗”地一下全倒出来，然后自己在那搭。我跟桂圆爸说：这风格有点像我，我小时候不敢和不熟悉的人玩时，就会拿出自己心爱的东西在他们身边玩，吸引他们过来，然后就能和他们聊天了。于是，我和桂圆爸也加入了，我们搭，桂圆就来推倒，然后大笑。玩着玩着，桂圆爬到我的身上，一把拉开我的衣领，小脑袋往里一探，她一定觉得这是个不错的袋子，于是往里扔了一块积木。我和桂圆爸被她的举动逗笑了，说她有点小色。我也拉开桂圆的领子，往她里面扔积木，桂圆一下就来劲了，于是，你来我往，不一会儿，积木全到我们衣服里了，我拍拍自己的肚子，桂圆也学我的样，我一拉衣服，积木全出来了，桂圆也学我，然后两人大笑。之后又玩了几次，一次比一次自然、顺畅，桂圆不时地朝我们看看，那表情很有内容。
   我觉得，这也算桂圆主动发起的游戏吧，小小的主动，继续加油吧。
   

手指缝里的阳光

小家伙进步真大！会越来越好的，加油！

桂圆妈

   谢谢“手指缝里的阳光”的关注，我们一起加油！

ruima

一起加油!我也开了贴,帮我顶哈

ruima

http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=71&ID=565620
我的 贴

桂圆妈

   我是个心急的妈妈，最近一下买了好多书。这几天一本本在试，发现桂圆的兴趣都不大，不是说不爱看书，而是她和我关注的不是同一个目标，我希望能和她坐在一起，一起看看图片、听听故事、找找动物等等，可桂圆一看到书，就是拿过去自己翻，翻到有趣的地方指一指，我在旁边告诉她那是什么。就是说，都是我跟随她，而想让她跟随我，思考书上的问题，好难。试了一本又一本，都很让我失望。我找不到切入口了，怎么办？

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大卫不可以，和小熊绘本我也买了，不过蛮早以前买的，第一次看大卫不可以的时候宁宁还哭了，因为那里面大卫做的事情，他基本上都有做过，所以我说不可以的时候，他可能感觉是在说他哈哈，后来这本书藏起来了大概一个多月，再拿出来给他讲他就蛮喜欢了；小熊绘本是我的书中宁宁最喜欢的，会回答“哎”及要嗯嗯了怎么说，都是从这里学来的，到现在还喜欢拿出来让我给他读。阶梯数学我前二天也刚好买了，买的是2岁的，昨天才到，给他做了一本，就是找数字，学习123那本，里面的内容基本上都会做，就是要让他涂色的时候 不配合，不想涂，不过这本书贴纸不是很好，老撕不下来。前天买的书有，1、阶梯数学，2、贝贝熊系列（这本书感觉现在这个年纪看还有点小，侧重于内容，插图画的比较简单），3、巴布工程师贴纸涂色找不同系列（这套书真的是适合稍微大一点的宝宝，因为儿子最近很迷巴布工程书这部动画片，所以给他买了，不过我拿到后给他看了一下后就藏起来了，现在给他看没什么意思），4、我的感觉，好像是这个书名，是一套的，有几本我给忘了，还可以，中英文结合的，不过还没开始给宁宁讲。

wdjzxg

宁宁看书也有个坏习惯，如果是新的他以前没做过的，他会按着我的要求来做，但如果已经做了一遍后，再拿出来就要随他了，他就习惯于翻到他喜欢的那页，然后叫我，让我来提问，他来回答，来回做个好几遍，所以现在如果宁宁沉迷于哪本书了，我就直接藏起来，让他去适应另一本去。   
桂圆妈，你可以按照书本上的画，编个小故事，不要马上让他做题目，让小桂圆先觉得有意思，再让她来做，会不会有点效果呢？