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本帖最后由 蓝精灵妈妈 于 2016-11-7 14:47 编辑
小语妈妈又更新了。
我一直在学习,我真的很佩服小语妈妈。
我的大女儿现在六岁,正处于社交平行期。就是小语4-5岁的时期。她已经上小学一年了。澳大利亚5岁入小学的学前班。我很想晚一年,但是法律规定不允许。
目前她班里有两个好朋友。一个女孩小雅,比她小半岁,和当时小语的朋友菲菲很像。性格和自信相对弱一些,玩耍起来的节奏没有那么快。那个女孩在性格强势的孩子面前,经常会被同伴说哭。但是在我女儿面前属于绝对的领导者。她一方面在学校很照顾我的女儿,一方面也占领了和我女儿的活动主导权。我的女儿基本就是属于跟随的状态,不会发起主动的活动请求,玩耍中就是被拉着到处跑,语言的回合最多一次到两次。我发现,在和她玩耍的过程中,如果我在场,我的女儿会经常中断和她的玩耍,跑过来找我。以前我总是会把她推出去,让她继续和小雅玩。但是我看了你的帖子以后,感觉她的潜意识里还是在寻找家长的支持。所以我就尽量带着她和小雅玩。以前她和小雅在活动中,如果小雅说话比较重,或者抢她的东西,我都是做我女儿的思想工作,比如安慰她说,小雅这么说也没什么啊,你别往心里去。或者让她把东西给小雅玩。但是现在我明白了,我应该挺身而出,给她自信,在交流中示范她如何占据主动。
她还有一个男生好朋友。是个学霸,情商智商都很高。当我女儿跟我说她每天中午自由活动都跟他在一起玩,我也挺意外的。我觉得之所以她能够找到这个男孩一起玩,虽然是平行玩耍,我感觉主要的原因是因为那个男孩的情商比同龄孩子要高,懂得怎么放慢自己的节奏迁就姐姐。我记得前几天万圣节,我特意组织她们一起去街上要糖。那个男孩带了很多银色的蜘蛛玩具,然后发给小朋友。他第一个就发给我女儿,他问她:Do you want this?结果我女儿就当没听见一样不说话。然后那个男孩子又问说:Do you want this spider? 我女儿好像很为难的样子,但是还是没说话,然后他就说:Yes or No? 这个时候我女儿才弱弱的说了一句: No. 事后问她,她说她怕蜘蛛,不想要。如果是一般的孩子,问她第一遍没有回答,估计就转身问别的孩子了。而这个男孩子,问了两遍,见她还是没有回答,居然按照我们大人才懂的技巧给了她选择。我具体没看过他们在学校是怎么玩的,但是我基本能判断大概。这也就是为什么那个男孩子告诉她姥姥,说我女儿在学校不怎么说话,但是跟他说话。
我现在还在学习小语妈妈那段时间的帖子,希望找到突破口。目前训练方面,她一周参加一次speech theropy就是专业的语言治疗师的语言培训,然后我每天在家按照语言老师布置的作业给她辅导。同事我一直在阅读RDI的游戏训练手册,每天找一两个游戏和女儿一起玩,有时候拉着爸爸还有妹妹(快两岁,NT,有强大的语言和社交交流能力)。生活中我也尽量增加和姐姐交流的变化和趣味性。但是感觉总是不太得法。说着说着,老是感觉自己很词穷。
我目前的困惑还是在于如何寻找社交的突破口,因为我感觉,她现在进入了有比较好的社交愿望,但是因为社交能力不足,只懂得平行玩耍的瓶颈期。不知道小语妈妈还有什么好建议吗?
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