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总结一下小语现在的情况。
情感，我一直觉得情感发育是我们孩子成长的关键因素，比如说一般6岁左右的孩子，别人越是羡慕他的东西，越是想要，他就越不给，在一起跑步的时候，别人越是要他等，他就越不等，一般NT的孩子都是这样，所以当他羡慕别人的东西或者想要别人的东西时，他不会直接表达自己的想法，因为他揣测别人是不会给的，他会采用迂回的手段达到目的，小语就不是这样的人，她会直接表达自己的想法，往往别人都不等她或不把东西给她，她就越是想要，最后闹的不可开交。而当别人要她等或者别人想要她的东西，她都会等别人或者把东西给别人，除非是她非常心爱的东西。我觉得还是情感的问题，不是想法解读的问题，她自己不是这样的人，不管你用什么样的方法去告诉她别人为什么不给你不等你，她都不能理解。这是一个典型的例子，类似的事情还有很多。比如最近我给她讲了一个“聪明的小乌龟”的故事，狐狸说要把乌龟扔到天生去摔死他，小乌龟说谢谢你我正要到天上去玩玩呢，狐狸说要把他丢进火盆烧死他，他说谢谢你，我正想到火盆里去烤烤火，狐狸说我要把你扔进池塘里淹死你，小乌龟吓哭了，说千万别把我扔进池塘里，这样我就没命了，然后狐狸就把乌龟扔进了池塘里，这个故事一般小孩都是懂的，小语好像也懂，因为类似的事情我跟她说的太多了，但我觉得她的情感还没有完全达到这一步，一般的小孩子你不用跟她讲任何道理讲任何故事，他自己就是按照这样的情况来处理事情的。
关注，对周围环境的关注一直不是太好，比如说有三五个人的时候，她很容易游离在外，一是她本身注意力容易分散，二是她本来对物的兴趣大于人，三是她能力还有限，不理解别人在说什么，就像看电视，她只能看懂倒霉熊、熊出没、喜洋洋和灰太狼、木偶剧、广告和文艺频道，我试着陪她看《十二生肖总动员》都很难，所以生活中的多边关系她就很难理出头绪，然后就没法参与了。这我也很理解她，我记得小时候看《西安事变》的电影，我们小孩看不懂，就在那儿睡觉。
换位，这方面进步较大，她现在很多时候都会站在对方的角度说话，比如春节期间，她想要堂妹向荣跟她去外婆家，她会劝说向荣“你到我的外婆家也是走亲戚呀，我会照顾你的，你不用担心，你去我外婆家，我外婆还会给你红包。”这些话都是她自己想出来的，再比如前天沙尘暴，我跟她说不出门，后来她和邻居菲菲商量好要去外面的购物中心玩，然后她来找我，对我说的第一句话就是“妈妈，你不要怕沙尘暴好不好，我会保护你的。”她现在劝说别人时一般都会站在对方的角度。虽然她的换位比较好，但是也是以自己的理解为前提的，她的理解很多时候有偏差，所以尽管她已经换位思考了，但是还是很多时候不能成功。
沟通，也有很多问题，瓶颈主要是关注的问题，还有就是澄清对方疑问的问题，比如她对整个事情的关注不够导致她断章取义，上周老师给她们发了收费条和一个家长会的通知，要第二天早上把选好兴趣班的收费条交回去，目的是想统计孩子们兴趣班的信息，小语没弄懂老师的意思，可能是分心了，在家收拾书包时要把纸条装回去，我说这两个纸条都是给家长看的，不用再带回幼儿园了，她说老师要带回去的，我和她爸都不信，结果第二天上学路上她还哭了，纠结这件事，后来她姑姑送她去幼儿园总算把事情弄明白了，我觉得她的沟通也是有问题的，即使她不能说明白老师要纸条回去干什么，如果她强调老师的确是要收回去，至于干什么她就不知道了，如果她这样说了，我们也会相信的。这么小的事情都沟通不畅，让我很是担心。
眼神，还是老样子，进步不大，倒也没有太大的退步，主要是说话时不看人，说完了再看一下，平时嬉戏打闹时眼神还可以。
对事情的计划，这方面也有较大的进步，比如早上就会惦记晚上接她时带什么玩具，周五还跟我说周末想去淘气堡玩，她自己主动说的，我根本没提周末干什么，去菲菲家玩现在都是自己提出来，以前我会提醒她“你现在准备干什么？”穿什么衣服，以前是看别人穿了裙子，马上回家也要穿裙子，现在是自己先就想好穿什么，不再是看见什么才想起什么。
主导能力，这方面还比较差，去年下半年在这方面做了一些努力，感觉她比较吃力，比如我教她做手工，然后让她教姑姑做，或者让她教菲菲玩游戏，感觉她不能从中体会快乐，而是觉得是负担，她好像宁愿跟着别人玩，这样要轻松一些，我想这也是有瓶颈的，一是她反应比较慢，二是她点子比较少，三是她沟通有困难。但我感觉这方面今年应该会有突破。有一些技巧性的东西，比如坚持自己的想法和说法，让别人听自己的。
另外就是关于交往细节方面的。
在拿玩具方面，小语好像没有信心。比如她手里有小羊羔，星星想和她交换，她不愿意，星星伸手来拿，她拿着小羊羔不放手，但也不躲，好像等待别人放弃，如果别人没放弃而是用力拉，她就放手了。反过来也是，如果她想要别人的东西，她只是说，犹犹豫豫地伸手，并不去拿，别人如果不是主动给她，她就拿不到。感觉她好像处在临界点上，需要有人推一下，再勇敢一点再坚决一点。这种时候特别多，有一次她和一个男同学在肯德基吃东西，那个男孩吃汉堡，小语吃蛋挞，她俩想交换吃，男同学也同意了，男同学没住嘴，一直在吃，中间还说你不是要交换的吗？小语一直在等他主动递给他，后来看他没停，就跟我说他说要交换的又不换了，我说你伸手向他要他不就给你了吗？然后小语才伸手，男孩就给她了。
还有一点是害怕追逐游戏或是老狼抓小羊或是丢手绢，每当玩这些游戏时，她会拼命跑，估计压力太大，她一般玩一小会儿就不玩了，停下来之前她一定要跟别人说清楚，“咱们不玩了好吗？”别人一般基于惯性，还会过来抓住她说我抓到你了，这时候她就很生气说我说过不玩了你还抓，然后就这事会闹很长时间，我也开导她说你说过不玩了她再抓你不算她赢，她也就是开个玩笑而已，她还会在“我已经……你还…….”上面较劲儿。不管是什么事她必须要别人同意她才放心，而不是我说过了就按我的做，你怎么做我是不会听的。因为她习惯于听别人的，她说过的话如果别人没按她的做，她又要依别人的，所以她就别扭上了。生活中这种事也特别多，其实像上次提到的收费条带回幼儿园的事也是，她想说服我们，但是没有，结果她就依了我们。她直接做她认为应该做的而不管别人是否同意，这方面她暂时还做不到。 |
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发表于 2013-1-29 09:36:05