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楼主: 小语妈妈
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北京小语的快乐生活

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401#
 楼主| 发表于 2011-6-2 09:47:43 | 只看该作者

re:2011年6月2日星期四昨天我下...

2011年6月2日星期四

昨天我下班回家,小语正和几个小朋友一起,姑姑在凉亭里和其他家长聊天,小语看见我委屈地哭了起来,说:“他们不和我玩。”姑姑说小语拿了舒心的玩具,舒心生气了,让其他小朋友也不和小语玩,大概有半个小时了,小语一直跟在他们后面。我过去夸了舒心几句,说她的裙子漂亮,说她是懂事的好孩子,好孩子怎么会不和小朋友一起玩呢?舒心他们这样的孩子思维很灵活,开始还不乐意,后来就变了,说:“我是逗她玩的,她怎么不过来呢?”

晚上姑姑告诉我详细情况:舒心和她妈妈在外面玩,家里没锁门,小语跑她们家拿玩具(她们家在地下室,小语去过多次),舒心妈妈很生气,舒心当时就把玩具抢回去了,还要求别的小朋友都不和小语玩,大约有半个小时的时间,她妈妈就在旁边却没说一句话。

我觉得这件事对小语是好事。一则她有一个很完整的情绪体验,别人不理她很难受,看见我了为她的经历感到委屈。二则这也是一个很好的教育机会,平时告诉她不要随便去别人家,不要随便拿别人的东西,她都不当回事,这次好象有点感觉了,姑姑对这对母女颇有微词,但我觉得很好,不管她们是善意的还是恶意的,她们用行动告诉小语拿别人的东西别人不喜欢,这种效果我费多少口舌都达不到。
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402#
 楼主| 发表于 2011-6-2 10:15:46 | 只看该作者

re:说到做事拖拉,这真的是一个心理年龄的问题...

说到做事拖拉,这真的是一个心理年龄的问题。我们的孩子虽然实际年龄够了,但是心理年龄很小,整体思考能力差,不能理解对方的立场,主动性不够,这些因素决定了他的心理年龄。就象2岁的小孩,你让他做事快点,记着穿拖鞋,收拾自己的玩具,这不是对牛弹琴吗?

我现在采取的方法也是让她自己体验,然后慢慢悟出一些道理,很少用下指令和讲道理的方式,因为确实说的太多了,不管用。比如小语每天都要抱着小羊羔睡觉,她有时会忘记,睡了一会想起来了,我不会帮忙,让她自己想办法开灯,想办法找到小羊羔,因为她的小羊羔也是到处乱扔的,有时候找不到,我会提出一些思路让她去找,是想通过这样的过程让她回忆过去的情景,或是一般情况下小羊羔会在哪几个地方出现。有时她没换鞋就出门,我就只当没看见,等她发现了回家去换,有时找鞋找不到,也让她自己想办法,好好想想上次回家时鞋放在哪儿。我是想通过类似的事情让她学习整理自己的思路,而且是主动地想问题。如果是单纯地下指令,她也只是手到心没到,所以同样的问题这次说了下次还得说。

做事拖拉也是,是因为她们不能理解我们的立场,再加上注意力集中时间短,我能做的也是把一些事变成她自己的事,说实话,效果也不明显,比如吃饭,我想让她吃完再来找我,但她吃的时间的确太长了,免不了又去催她帮她,还有早起穿衣服也是,会拖很长的时间,让人着急上火。
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403#
发表于 2011-6-2 11:42:56 | 只看该作者

re:小语妈妈做的很不错!我又学习了。

小语妈妈做的很不错!我又学习了。
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404#
 楼主| 发表于 2011-6-3 09:22:51 | 只看该作者

re:谢谢Ean妈妈的鼓励,很多时候黔驴技穷啊...

谢谢Ean妈妈的鼓励,很多时候黔驴技穷啊。
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405#
 楼主| 发表于 2011-6-3 09:23:34 | 只看该作者

re:2011年6月3日星期五昨天接小...

2011年6月3日星期五

昨天接小语回家路上,她又想买一种面粉做的民间工艺品的小玩具,因为以前买过,所以我坚决不同意,旁边有两个她们班的同学各买了一样,小语磨蹭了一会儿,看我要走的样子,就说:“我们花园里还有许多小鸟呢,这些小鸟是假的,一点都不好玩。”我给她竖了大拇指,姑姑也表扬了她。小语现在已经很会自己转弯了,这种情况出现过许多次。

晚上姑姑把电饭煲里的剩饭泡了水,准备第二天煮稀饭用,小语伸手进去不知道想干什么,姑姑大声吆喝:“你怎么在电饭煲里洗手,这是明天煮稀饭的。”小语大概被震住了,沉默了一会儿,回过神来不干了,对着姑姑说:“我就是要在电饭煲里洗手,我就是要在电饭煲里洗手。”姑姑说:“那我就把你的手剁了。”小语带着哭腔说:“那我就没有手了。”姑姑说我不会真的剁,只是希望你记住不要这样做了,小语表示还是要在里面洗,姑姑说那我就剁,小语说那我就没有手了。姑姑生气地说:“我真是跟你说不清。”

晚上姑姑主动找我聊,说她就是想把小语扳过来,她最近也在看一些电视上育儿节目,她举了一个例子,一个小男孩想买东西,妈妈没同意,他发脾气,到了姥姥家,大家一致支持妈妈,始终没有迁就他,他自己就转弯了,最后的结论是:我们决不能让孩子得逞,只要他得逞了,他就会继续耍这些手段。对于普通小孩的教育,这个方法可能是对的,但是对于谱系里的孩子,不能这么简单的去处理。我告诉姑姑,我有时就是想让小语得逞,但是她必须用社会性的方法,而不是自闭症的方法。姑姑说今天我们没给她买玩具她不是也转弯了吗?我说是,那是她进步的表现,但这种转弯不是逼出来的,是鼓励出来的,是在一些迫不得已的情况下引导她转弯然后给予大力表扬,加上她自己的社会性越来越好,转弯越来越容易。但是单就今天买玩具一事,如果她有其他能说服我的方法,我同样会给她买玩具,诸如“我保证下次再也不买了。”“这个小鸟太漂亮了,我确实很想要。”“她们为什么都能买,我就不能买。”只要她能用这些社会性的方法,我就会满足她。

最近姑姑在进行自己的一些尝试,她想通过自己的方法把小语扳过来。在这个过程中我一直保持中立的态度,一方面不想打消她的积极性,一方面我知道她如果不通过实践,她不会理解谱系内的孩子,也就不会理解我们平时的一些做法。
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406#
发表于 2011-6-3 09:26:53 | 只看该作者

re:小语妈妈就是棒。

小语妈妈就是棒。
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407#
发表于 2011-6-14 10:26:12 | 只看该作者

re:小语妈妈,最近学习了您的帖子,对我帮助很...

小语妈妈,最近学习了您的帖子,对我帮助很大,非常感谢!我还打印了这个帖子放在家里,孩子爸爸看了也非常重视,也学了不少,我很高兴。
看到你之前提到过“飞飞飞到花园里”的帖子,我也想去学习一下,但是找不到,能麻烦你给我一个链接吗?谢谢啦!
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408#
 楼主| 发表于 2011-6-15 11:31:02 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]gu...

下面引用由[U]guoke[/U]发表的内容:

小语妈妈,最近学习了您的帖子,对我帮助很大,非常感谢!我还打印了这个帖子放在家里,孩子爸爸看了也非常重视,也学了不少,我很高兴。
看到你之前提到过“飞飞飞到花园里”的帖子,我也想去学习一下,但是找不...

谢谢你的鼓励,一起加油!
http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=71&ID=7824&r=137528&p=5&q=1
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409#
发表于 2011-6-15 13:39:15 | 只看该作者

re:谢谢小语妈妈!

谢谢小语妈妈!
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410#
 楼主| 发表于 2011-6-20 09:29:45 | 只看该作者

re:2011年6月20日星期一 小语...

2011年6月20日星期一

小语最近比较明显的进步就是表达不满情绪的方式多样化,哭闹几乎不用了。

有一次她调皮,我的声音大了点,她说:“妈妈,我现在第一喜欢姑姑,第二喜欢爸爸,第三喜欢你了。”说这话的时候,面不改色心不跳,已经具备吵架的基本素质了。

有一次她生病了没上幼儿园,她不听话,姑姑说:“你再这样,我就把你送到幼儿园去。”她说:“你再说这句话,我就把你送去上班。”想了一下还不解恨,“我要把你送到很远的地方去上班,让你出差,跟爸爸一样。”

有一次她和姑姑比赛吃饭,她去接了一个电话,回来姑姑的饭已经吃完了,她说:“因为我去接电话了,所以你的饭就吃完了。”然后又说:“你们是第一名第三名,我是第二名,只有我是双数,我最喜欢双数。”

有时她和姑姑闹别扭了,她会跑去把姑姑的头发弄乱,或者是姑姑正在做的事,她来一个小小的捣乱。

抽乌龟
  
目标:训练孩子推理的能力和观察力

游戏规则:一副扑克牌去掉“小王”。两人轮流摸牌,然后整理自己的牌,不能让对方看到。把对子(2张一样的牌)扔到桌子上,两人轮流抽对方的牌,每次只能抽一张,如果有对子再扔掉。最后乌龟(大王)在谁的手里谁就输了。

这是从以琳网上看见的一个游戏项目,我和小语在家玩了一下,觉得很有意思。

我开始选了黑桃和红桃所有的牌加一个大王(其实只要三对外加一个大王就够了。)跟小语讲明规则,大王就是乌龟,最后谁手上剩下乌龟谁就输了。

第一盘,我们俩对半分牌,我把乌龟放我这边,去掉所有的对子,我手上剩5张牌,她手上剩4张牌,她抽牌时喜欢看,看见乌龟她又换抽另一张,我说不能看,但也没较真,她很顺利赢了第一盘,兴趣大涨。

第二盘,对半分牌,我还是把乌龟放我这边,去掉所有的对子,我手上又剩5张牌,她手上剩4张牌,我做出不高兴的样子说:“糟糕,乌龟又在我手上。”然后就开始抽牌,我发现小语总是抽最外面的那张,就把乌龟放在最外面,被她抽走了,我高兴地笑了起来,她一看是乌龟,扔桌子上不想要,我忙说:“没关系的,一会儿说不定我又抽回来了呢。”还真是运气不好,话音刚落我就把乌龟抽回来了,我又大呼小叫起来,第二盘,小语又赢了,高兴的不得了。(中间我得提醒她理牌,不要让我看见乌龟的位置,被我看见了,我就不会抽那张了。)

第三盘,对半分牌,我还是把乌龟放我这边,去掉所有的对子,我手上剩4张牌,她手上剩3张牌,我做出不高兴的样子说:“真糟糕,怎么乌龟又在我手上。”然后就开始抽牌,我又把乌龟放在最外面,结果又被她抽走了,我高兴坏了,然后我提醒她,因为她总是抽第一张牌,所以我就把乌龟放在最外面,后来小语抽牌就换地方了,自己的乌龟也换地方,我抽她最外面的牌也是乌龟,抽她最里面的牌也是乌龟,第三盘我本来想赢她的,但是最后局面由不得我控制了,小语又赢了,高兴地手舞足蹈。

这个游戏与心智有关,小孩的心智发展到一定阶段,游戏可以玩的更灵活,比如用表情用语言迷惑对方等等。
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411#
 楼主| 发表于 2011-6-21 08:38:56 | 只看该作者

re:2011年6月21日星期二 小语...

2011年6月21日星期二

小语最近另一个明显的进步就是对周遭的回应及时和自然了。

昨天下班我去接她,老师说他们又进行故事大赛了,散了之后,老师主动跟我说小语胆量自信都很好,声音也够大,可能故事是她临时发挥的,不太完整,小语插话说:“杨老师,后面那句话我忘了。”(我觉得她的插话恰到好处)

回到院子里,老远碰到一个熟悉的老奶奶,老奶奶大声的喊小语的名字,小语正在小树丛后面摘蒲公英,马上出来说了一句奶奶好,又进去摘蒲公英了。(我没想到她会出来回应一下。)

后来到楼下凉亭里玩,碰到一个阿姨,阿姨问她:“你姑姑呢?”小语本来在跳跳蹦蹦哼哼唱唱的,停下来说:“姑姑在家里。”然后又开始唱歌。

她现在能在复杂的背景里接收到有用的信息,而且能协调自己正在进行的活动和对外界干扰的回应。
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412#
发表于 2011-6-21 09:35:13 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]小语...

下面引用由[U]小语妈妈[/U]发表的内容:

2011年6月21日星期二

她现在能在复杂的背景里接收到有用的信息,而且能协调自己正在进行的活动和对外界干扰的回应。...


小语的进步真够快的,每次都是很标志性的里程碑。这样的进步我们要用很多的时间。
我现在比较烦恼的就是以上小语妈妈的话,Ean这方面特别的差,尤其大人对他说话,而他正和小朋友在玩的时候,完全听不见,那种切换对他太困难,这个还不好干预。也还不是我们的干预重点。以后吧。
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413#
 楼主| 发表于 2011-6-21 09:45:55 | 只看该作者

re:谢谢Ean妈妈的鼓励,她最近的表现一直比...

谢谢Ean妈妈的鼓励,她最近的表现一直比较好,但昨天的尤其好,而且我昨天突然意识到这一点,所以就来报喜了,我希望这只是一个开始而不是偶然。
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414#
发表于 2011-6-21 12:14:39 | 只看该作者
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415#
发表于 2011-6-21 22:30:44 | 只看该作者

re:小语妈妈的帖子我在以琳最喜欢之一.喜...

小语妈妈的帖子我在以琳最喜欢之一.
喜欢看到聪明的小语,和她聪明的妈妈.
也喜欢经常在帖子里出现的jjx21st.
希望我家宝宝将来能跟这两个哥哥姐姐一样就好了.
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416#
 楼主| 发表于 2011-6-22 08:57:55 | 只看该作者

re:谢谢雨中玫瑰的鼓励,jjx21st的帖子...

谢谢雨中玫瑰的鼓励,jjx21st的帖子也是经常给我启发,一并感谢。
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417#
 楼主| 发表于 2011-6-24 10:04:16 | 只看该作者

re:2011年6月24日星期五昨天的...

2011年6月24日星期五

昨天的一场大暴雨让小语兴奋不已。

下午4点钟,公司老总说今天有大暴雨,大家早点回家吧,我赶到幼儿园,刚领着小语下楼,外面已经是狂风暴雨电闪雷鸣了,我们在大厅等着,小语兴奋地乱叫乱说(因为她经常看到我们各种夸张的表情,她也在学习表达自己的情绪,只是看上去不太自然。)

大约半小时后,风停了,雨小了,我背着小语打着伞,到处都是小腿深的水,我俩高兴坏了,一路说说笑笑的来到马路边,马路中间积了更深的水,一辆小车开过去,积水象海浪一样冲过来,我们想起去年在青岛海边玩浪的情景,我说:“大浪来了,大浪来了。”小语说:“快上岸,快上岸。”幼儿园就在我们大院对面,一会儿就到家了,沿路淌水,好玩极了。

晚上11点他爸才回家,中间不停地打电话,小语接电话时话特别多,“爸爸,今天蛮大的雨,你在哪儿,你还能回家吗?”

我们新家装修完了,还没有入住,有几扇窗户是开着的,而且都是木地板,姑姑决定去新家看一眼,也是晚上10点半才到家,而且是走回来的,到家时小语还没睡着,听姑姑说到处都是水,她跟姑姑说:“姑姑,我告诉你一个秘密,好大的浪,象大海一样,我们就赶快上岸。”她说得有点语无伦次,这也算是对过去事件和情绪的一次主动的分享吧。
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418#
 楼主| 发表于 2011-6-24 12:19:48 | 只看该作者

re:我和小语之间的约定小语不喜欢别人...

我和小语之间的约定

小语不喜欢别人说她,一件事,她本来准备去做的,如果你高声下指令,她干脆就不做了,并且挑衅地说,你要我做,我偏不做。

刚开始,她做错事了,我批评她,她不高兴,我说:“那怎么办,你已经做错了,我能不批评吗?”她说:“做错了表扬,做对了批评。”我说:“好,就按你说的做。”当时就试了几下,她也觉得那是开玩笑,不可能执行的。

后来,又出现了类似的情况,我又批评她,她说我声音太大,并且提出“小声批评,大声表扬”的方案,我觉得也挺好,同意她的提议,当她做对了回头等待表扬时,我便给她竖大拇指,同时大声地将“good,perfect,great,wonderful”轮流说一通,遇到必须督促的时候,我就说:“你看我现在的声音小不小?你再不听我的声音可就大了。”她马上就会照着我的话去做。

后来有一次,我让她赶紧穿好衣服出来,她无动于衷还在玩自己的,我说:“我再提醒你一遍。”小语马上意识到这句话有埋怨的意思,出来说:“你不许说这句话。”我都忘了是哪句话,她说再提醒你一遍这句话。

后来又有一次,她吃饭时不好好吃,我瞪了她一眼,她怒声说:“你看什么?”我呼天抢地,“天啦,我该怎么办呀,你先说做错了表扬,做对了批评,后来又说大声表扬小声批评,然后又不许我说再提醒你一遍,现在又不许我看你,那我真的没办法了,我说的话你又不听,这样吧,你帮我想想办法,我到底该怎么办?”小语在一旁得意地说:“我也不知道。”

现在贯彻地比较好的就是“大声表扬,小声批评”,然后就是静静地看着她,不怒自威。

不过最近一段时间,她的逆反心里好象开始发生了微妙的变化,她总是主动做一些让我们高兴的事,然后提醒我们表扬,象今天早上地面上到处都是小水坑,有时不小心踩到水坑里,她马上自己表白说:“我是没有地方踩才踩到水坑里的。”每次回家,她会把鞋摆放整齐,还主动给我递拖鞋,然后向姑姑汇报,有一次我说你如果等爸爸回来帮他递拖鞋,爸爸肯定高兴得合不拢嘴,后来果然她又主动帮他爸递拖鞋。还有一次她在洗碗池玩水,我们都没说她,玩了一会自己主动说“妈妈我现在不玩了”,等我的表扬。昨天的狂风暴雨,她也不时说妈妈我不怕打雷了。
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419#
 楼主| 发表于 2011-6-27 12:29:14 | 只看该作者

re:2011年6月26日星期日昨天晚...

2011年6月26日星期日

昨天晚上给小语洗澡,又发生了一次不大不小的冲突。

以前洗澡的流程是我先接两盆水倒进大浴盆里,小语脱完衣服再进去,后来偶然的两次,由于小语脱衣服速度快,她先坐进大浴盆里,然后我才倒水,可能是水慢慢地流到她身上,感觉很好,连续两天如此,第三天,她还在玩耍,没脱衣服,我把水倒进盆里了,她大闹一场,坚持让我把一大浴盆水倒进了马桶,说是等她坐进去了我才能倒水,讲半天道理也不管用,自此流程进行了更改。

昨天她又在外面玩耍,还没脱衣服,我当时心不在焉,又先倒水了,而且第二盆接了半盆才想起来做错事了,然后我跟她说我忘记了,先倒水了,请她原谅,她很不高兴,坚决不原谅,但是我的态度非常诚恳,也丝毫没有起急的样子,姑姑听见我们的对话,跑出来声援我,想了许多转移注意力的方法,希望把这件事对付过去,小语虽然有短暂的注意力转移,但是她心里的疙瘩还是没解开,我跟姑姑说没关系,我不需要转移她的注意力,我就是想让她直接面对自己的情绪,调整自己的情绪,我一直平静地好言地把经过告诉她,请求她的原谅,她说不行,我说:“那这样吧,你说怎么办就怎么办,我听你的。”她说:“把水倒回去。”我说那只能倒半盆回去了,因为盆里已经有半盆水了,多余的水我们就留着,好不好,小语说好,然后我把水倒回了脸盆里,后面就一切OK,然后我表扬了她,理由是上次她坚决要求我把水倒进马桶,今天只要求倒回去,而且多余的水并没倒出来,小语接话说把水倒进马桶就浪费了。

后来他爸问怎么回事,我讲了一下我的处理方法,他爸也认可,说大家都需要台阶下。

今儿早上,姑姑问我最后的结果,我说倒回脸盆了,姑姑说你总是顺着她,以后会遇到很多事,别人会顺着她吗?我说那是以后的事情,我们必须降低要求,一步一步来,小语他们是天生的一根筋,他们很难学会妥协,所以我在她面前经常妥协,也是做示范,其实小语很多都学到了,在处理一些不同意见时,小语的口头禅是“那—--这样吧”,还有我希望她直接面对自己的情绪,我知道她看我倒水了很不高兴,想发火,但我的态度足够好,她心里很矛盾,后来她提的要求也不过分,所以我表扬了她,以后遇到类似的情况,以我的经验推测,她会说:“妈妈,你先倒水了我也没哭。”
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420#
发表于 2011-7-2 00:13:50 | 只看该作者
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