天天向上

雨中的玫瑰

轩妈，教授和孩子还有其他互动的。孩子自己在数数时，教授故意不按顺序插入，孩子会跟随他的数字数，而不是自顾自的数。（我后来提出孩子不模仿大人，教授回答说这个过程就是模仿）
教授还让孩子捡地上的没吹的气球，一共有六个。教授指哪个，他就捡哪个。有一个捡错了，教授发出声音示意他错了，但是他没有意识到，还是把气球给教授。教授没接，指那个正确的，孩子就用另一个手捡了正确的给教授，然后很自然的把先捡气球的也给了教授。捡完气球，教授拍手夸奖他真棒，他也拍手乐，还看了外公，外婆和我一眼。（教授点评说这个是很好的分享）
关于不是自闭。教授除了以上的还说 觉得孩子情绪很好，笑容和其他表情很自然。就像你幸福我快乐帖子里说的，杨教授比较注重社会性趋向。
另外我还有点体会，他的讲座很好，如果有机会的话真的要去听。他用大量的视频来讲解，对比正常孩子，一看就明白了。还教我们和孩子互动的很多方法。

你幸福我快乐

下面引用由[U]tiantian天天妈[/U]发表的内容：

幸福，知道你现在也放了大半颗心了，恭喜你了。

估计天天跟你家是一个类型的，我们一起加油吧。

天天妈，你家要比我家小好几个月呢，何况现在天天的语言又是那么的棒，还会提问句了。我家现还是一个哑巴，不能和天天比啊，落后太多了。

tiantian天天妈

幸福，语言不重要，重要的是理解力，衡衡的理解能力不错，这比出语言更让人欣喜啊。

tiantian天天妈

玫瑰你家孩子果然不错，感觉教授的话他都能听懂。

能听懂话比会说话重要多了。

tiantian天天妈

玫瑰，关于互动的方法，能不能说得详细点，举个例子看看。

tiantian天天妈

我准备年后送天天去半日托班了，老跟着我混日子也不行，我也不想送他去机构。

jerrywu_001

天天的程度不需要上机构的。 机构这种环境还是不如正常幼儿园来的健康。

雨中的玫瑰

天天妈，我一直觉得天天比我家小子要好。
天天开口比我们早，社会性也好。天天和小姑娘抢垫子，后来人家训练时哭了，他把垫子送过去。说明他有同理心，很好的。我们家那个没有的。
天天很早就有假象游戏了。好
教授说了，认知不是重点，重点是社会性趋向。社会性趋向包括：看人，听人，观察人，接近人，情感交流
要把基础打好了，理解力就提升了，说话也就没问题了。
书上说了，2岁的孩子是还有些比较复杂的句子等不能理解，每个孩子的成长速度不一样的。

tiantian天天妈

玫瑰，你家宝宝社会趋向性很好啊。我觉得我家看人，听人，观察人，情感交流都比成长小孩差。

我觉得还是理解重要，理解上去了，什么都好办了，而且这也是最难提高的。

雨中的玫瑰

另外，如果天天愿意和小朋友玩的，喜欢跟在小朋友后面模仿的，在复杂的环境里能应付自如的， 我觉得可以上幼儿园。但是一定要慎重，因为孩子能力不到的时候如果硬送幼儿园的话，他可能样样不如别的孩子，我觉得可能会对他幼小的心灵有影响，比如不自信啊等等。按照杨宗仁的说法，小孩子5岁再上幼儿园也不迟。

还有互动方法，教授说了很多。但是有些是针对自闭比较严重的，我觉得象天天这样的，现阶段就是要跟他玩，各种游戏都可以，只要他喜欢。象我家小子这几天迷上了骑大马。就是骑在我身上颠，然后我身体一动，他就自己倒下，乐此不彼。可以穿插眼神训练。我说预备，开始。故意说慢点，他会看我，我就马上开始。这是按教授教的办法来的，孩子喜欢什么游戏，就在什么游戏里加。

雨中的玫瑰

我们社会性趋向也比一般孩子差，所以我才会有觉察他的与众不同。
不管怎样，孩子需要我们干预，所以我们真的要花心思。

tiantian天天妈

谢谢玫瑰，你说的很详细了。上幼儿园这个事情，确实需要慎重考虑。

你也开个帖子吧，我向你学习学习。

tiantian天天妈

今天中午天天吃饭，他自己夸自己真棒，我说：是的，天天真棒，都会自己吃饭了，别的小朋友还不会了。天天说：妞妞不会吃饭。我连忙说：对啊，妞妞也不会的，天天真是太棒了。其实妞妞会自己吃饭的。
看来上幼儿园如他比别人全面落后，确实会有心理阴影。

抱着天天摔了一跤，才擦过的地，太滑了，就那么横着摔下去了，好在天天没事情。我痛的都爬不起来，天天一边扶我起来一边说：妈妈起来。
我躺到床上去之后，腿都直不起来也弯不下去，我疼的直哼哼，天天把靠枕拿过来：妈妈坐。

至少不像以前只会笑嘻嘻的在旁边看了。

雨中的玫瑰

这么体贴的儿子，羡慕啊
最主要才两岁啊，就已经到了这境界。大了更了得了，肯定讨女孩喜欢。哪里还有自闭这一说

tiantian天天妈

玫瑰，别说讨女孩子喜欢了，以后能有朋友就不错了。

今天拉粑粑没有报告，事后也没有报告，我很生气，训了天天一顿，他爸爸在旁边教他跟我道歉，说：对不起。就是不肯说。我脸黑着出去了。他爸爸跟我说，天天在我出去之后，说：妈妈生气了。他爸爸马上说：那你跟妈妈道歉啊。还是不肯，脸上是那种讪讪的脸色。把凳子端过来，要我坐， 然后和我抱抱，就是不肯道歉。

昨天也是的，把雪花片倒的满地都是，还用脚去踩，他爸爸坚持要让他全部捡起来，他不肯捡，也不肯道歉，脸色也是那种讪讪的，给他爸爸拿爽娃娃喝，就是不肯道歉。

感觉天天有时候脾气挺倔的，或者说自尊心很强。他不愿意干某件事情，说破嘴皮子他也不会去干的，。你不让他干的事情，如果你语气很重的喝止他，他嘴巴就会瘪瘪的，眼泪汪汪的，含着眼泪看着你，很委屈的样子。

tiantian天天妈

过年这段时间基本放羊，天天也处于停滞不前的阶段。

初二带他去淘气堡玩，有很多小孩在一起，其中2个小孩过来拉天天的手一起跳，天天把他们的手挣脱了，自己跑到一边玩，唉，我连忙过去跟天天说：哥哥姐姐拉你的手一起跳，这样好玩。那2个小孩的社会性是真好，时时刻刻关注周围小孩的动静，很懂得关心别人。后来看到小朋友在玩一起摔倒的游戏，天天跟过去了，与小朋友们摔成一堆。

这段时间太听话了，听话的让我觉得心疼了。昨天晚上要睡觉的时候，自己把袜子鞋子全脱掉，把袜子塞在鞋子里面，然后把鞋子拿到暖气上去烤，然后再爬到床上，跟我说：妈妈泡奶，天天不动。意思是他坐在床上等我把奶拿过来，他不动。喝完奶之后，自己倒在床上睡了一会，没睡着，就过来拖我陪他一起睡，给我脱衣服。

吃饭的时候，自己用筷子吃，已经很熟练了，可以夹花生米给大人吃，可以夹着排骨啃，啃完之后还夹着骨头送到垃圾桶。吃完饭之后自己把桌子收好。他吃东西这方面的自理能力历来比较配合。

去爷爷家吃饭，爷爷在书房，我跟天天说： 去叫爷爷过来吃饭。马上跑过去了，一个劲的喊：爷爷吃饭。爷爷坐着不动，他就拉着爷爷过来，还给爷爷摆好椅子。早上给爷爷打电话，他说：爷爷好，爷爷吃饭了？他爷爷说：天天现在的口语超过他读小学的表哥了。嘿嘿，他表哥在中国呆了5年，估计现在满嘴洋文了。

前天家里来了亲戚，有幼儿园老师，特别会逗小孩，整整一个下午到晚上吃完饭，她一直逗天天玩，而且不累，就是自然而然的就能跟天天玩到一块。到后来天天只要看到她就会笑起来。她给我总结了一些天天的特点，说我教的太少，跟天天玩的不够。建议我送幼儿园。只可惜不是同一城市的，要不然平时可以多让天天跟她接触接触。

还说过好笑的事情，他爸爸喝醉了，抓住我讲个不停，说他没醉，我不信任他，特啰嗦。我朝天天喊道：天天救我。天天火速的跑过来，把他爸爸的手拉开，说：爸爸放开。然后要他爸爸走开。

玮玮

天天好可爱，也好懂事。

tiantian天天妈

今天2岁了，再也不能说他还没到2岁这样的话了，这让我有些恐慌。

认知方面：颜色形状都还不错，在22个月左右的时候7种基本颜色和一些基本形状都掌握了，还有一些反义词和方位词他都掌握的不错，不过认知我觉得不重要，这个靠机械记忆就可以了，重要的还是理解，他的理解能力始终低于同龄人。

语言方面：可以说很长的句子了，比如：爱吃宝宝的长指甲；现在会问的问句有：这是什么？干什么？关于”哪“的各种问句，怎么回事呢？是谁？关于“吧”的问句。你，我，他现在还分不清，虽然偶尔会表达正确，但只是记住的，他并不理解。

tiantian天天妈

还没写完了，就被发表了。

唐轩

下面引用由[U]tiantian天天妈[/U]发表的内容：

今天2岁了，再也不能说他还没到2岁这样的话了，这让我有些恐慌。

认知方面：颜色形状都还不错，在22个月左右的时候7种基本颜色和一些基本形状都掌握了，还有一些反义词和方位词他都掌握的不错，不过认知...

天天真厉害，几天没来已经会这么多了，我说吧，天天比轩强很多啊，轩2岁的时候没会这么多的。除了羡慕还是羡慕。