点燃一盏心灯，祝福08年出生的宝宝

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    虎年来临，在这里点燃一盏心灯，愿它照亮宸宸未来的道路，伴随宸宸走过成长的每一天，也衷心祝福所有的宝宝们在新的一年有更大的进步。
    宸宸出生在08年9月，在爸爸妈妈的心目中，宝宝是个健健康康，活泼可爱的孩子。但从一岁的时候就觉得宸宸和其他小朋友不太一样，怎么对爸爸妈妈就不亲呢，眼神交流很少，不会指物，喜欢自己玩。查了网上的资料，当时有点怀疑是自闭症。曾经咨询儿保的医生，说看起来挺好啊，自闭症的发病率很低，加之自己也不太愿意面对这样的现实，所以就耽搁下了。但始终是块心里的石头，于是拖到1岁3个月才去了医院。可能因为年纪小，没有确诊，只说注意自闭症，虽然有一些心里准备，但真正确认对我们来说已是足够大的打击。
    幸运的是我们在第一次参加杨教授的观摩的时候就遇到热心的妈妈，为我们提供了很多的帮助和机会。通过三院和杨教授的讲座，我们初步了解了如何开始干预，通过热心的妈妈，我们认识了一些走在同一条路上的朋友，在大家的激励下，我们也变得乐观起来。虽然正值春节，机构的课程只能在3月份参加，但根据讲座的心得和热心妈妈们的建议，我们也开始在家着手干预。庆幸自己有一个体贴的老公，宸宸有一个尽责的爸爸，很多事情都由他着手联系，我的心情也开阔了很多。
    这段时间利用假期，在家里我们轮流对宸宸采取游戏和互动的方式，也经常带宸宸到新的环境走走看看，最近三周来宸宸还是发生了很大的变化，也许离目标还有很大差距，但毕竟是万里长征走出了第一步吧。
1、        眼神接触明显增加，尤其有需求时会用眼神提要求。即使不提要求时，有时也会看看周围的人。玩的得意时，有时会出现分享式眼神。
2、        开始用手指东西。对自己感兴趣的东西尤其是数字、字母、文字等会用食指去指，并期待你会读出来给他听。
3、        吃饭的时候会很期待的看着你的碗，希望分享你的食物。
4、        情绪开朗了很多，会自己追着妈妈爸爸做游戏。
5、        对妈妈的依恋加强，会时不时看看妈妈或找妈妈。

    其实每天自己也在做记录，从今天起也想在这里为宸宸耕耘出一块小小的田地，记录下他成长的点点滴滴，期待着有那么一天，小小的幼苗能长成一棵健康茂盛的绿树。看了许多以琳网上的帖子，很佩服妈妈爸爸们的坚持和努力，也希望能和妈妈们多交流，尤其是小宝宝的妈妈们，大家一起加油，让宝宝们共同进步！

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   春节期间的出游和互动还是有效果的，起码原来总是很酷的小脸，现在经常会展现花朵般的笑容。但出去多了，似乎心也“野”了，前两个星期养成的习惯好多都行不通了，也不愿意把尿了，对玩具们也没兴趣了，看书时翻得飞快，没耐心听妈妈读了，特别不喜欢洗脸，一洗脸就哼哼半天。原来设计的一些小游戏对他都没什么吸引力了，看来要重新想了。有得必有失吧！
   对其他宝宝的兴趣一点都没增加，一堆宝宝里，就他的眼神是游离的。哎！安慰自己，起码他对妈妈有一点兴趣了，一步一步来吧。
   最近宸宸超级迷恋数字，看到哪里有数字都要指一下。有时听我们念时会抬头看我们的嘴，想模仿口型，但发不出声音。请问有经验的妈妈们，我应该怎样利用这一时机教他呢？

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   今天带宸宸去公园玩，小朋友对新的地方总是很新奇，但又是小心翼翼的样子这两天总是缠着妈妈，出去也是，看到妈妈的腿就会奔过来（好像是先认鞋、裤子，再认妈妈的脸的，真担心他认错人啊）。天好热，宸宸满头大汗，也非要妈妈抱不可。对比一个月前对妈妈的不理不睬，心里还是甜了很多。
   小朋友都喜欢吹泡泡，宸宸也不例外，但他是看得多，抓得少，急的姥姥在旁边叫“快抓啊”。一直觉得宸宸非常谨慎，一件事没有九成把握都不会去尝试，新玩具也是看熟了才去摸摸，不知道是不是这类孩子的通病。等到熟悉了又会拿到手就扔掉，还乐得哈哈笑，典型的欺软怕硬型。
    今天发现宸宸的笑容引发点：踩鞋子、拖长音说1、拍打数字。虽然是以他自己开发的游戏为主，但我们参与进来他也会很开心，还会得意地看看我们。呵呵，就只几眼，我们已经备受鼓舞了。小朋友真是一笑值千金啊。
   现在最大的问题还是不听指令，某些感兴趣的词是听得懂的，马上会回头关注。但对于其他对他没什么好处的指令基本上是置之不理，可能时强化不够吧。虽然知道ABA，但一直矛盾是否要用食物强化，一是感觉和训练海豚差不过，二是会影响到他正常的饮食。不过社会性的强化的确对他起不到什么作用，举高高等肢体运动次数多了也没什么兴趣了，可能还是食物最直接吧。
   另外一个问题是拿什么丢什么，不了解玩具的正确玩法，对我们的示范也不太关注，可能是声音的刺激对他更为直接。这不知道怎么纠正才好。
   自己在家训练总感觉缺乏系统的培训，所以在机构学习一下是不是更好些。下周要去机构上课了，有担心也有期待！今天宸宸就一岁五个月了，祝愿宸宸能有更多更快的进步！

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看了以琳网的帖子。08年的宝宝不少啊，很多家长们很早就干预了，宝宝们的程度也很好。虽然现在宸宸的症状还是挺典型的，但还是多给自己点希望和信心。宸宸，妈妈和你一起加油！

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这两天喜欢踮脚尖、后退和摇头了，有些着急。今天到办公室去了一下，却一直惦念着家里的宝宝。就要上班了，还是准备先请一段时间的假，在家陪宸宸。如何做到有效的互动，特别是教会家里人一起互动，还是个大问题啊！

健康宝宝

我家宝宝也和你家宝宝差不多啊，你也是广州的吗？
你们下周要去上机构了啊？是去哪个机构啊？ 我家宝宝还不回指东西呢
着急呢
有空多联络哦  交换情况多聊聊

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今天带宸宸去广场上玩，我们拿着红色的小球让他追，很开心啊！然后他会把球丢上台阶，看着球一级级滚下来的样子，宝宝真会寻找自己的乐趣。看到广场上一块有碑文的石碑，就要抱着一个个指着，总之是他一指我们就念，也不知道听没听进去。广场上很多差不多大的小朋友，一个比宸宸大10天的，听大人说叫阿姨，就会躲到大人后面偷偷看着你，真好玩。叫宸宸和小朋友握握手，人家倒是很合作，宸宸的眼睛却不知道漂到哪里去了。关注的还是物啊，什么时候才会关注人呢？

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常常拿着小朋友的手教他指，慢慢他就会了吧！我们本来是拿着他的手指教他弹琴的，他也很合作，后来就会指东西了，不过以他感兴趣的数字为主，其他的不知道是不感兴趣还是不会指，慢慢来吧！
健康宝宝，我也是广州的，大家多交流！

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    这两天尝试给宸宸吃了一点B6+镁，晚上睡眠却一直不太好，原来是9点多睡的，现在能折腾到十一点，也不知道药物还是天气或是面食的缘故，情绪倒还是不错。今天停一次，看看睡眠会有什么不同。
    下午出去晚上才回来，心里却一直惦着宸宸。因为是按了门铃，姥姥早早就带着宸宸等在门口了。见到妈妈，宸宸象小鸟一样扑上来，被妈妈抱在怀里，那个高兴啊。笑得一朵花似的！放下他也舍不得丢开妈妈，推着拽着妈妈的腿一直进到房间里。对比以前对妈妈进来的不闻不问，最多是看一眼，真是好大的变化了，心里真的是好开心啊！虽然现在这种依恋还是仅限于妈妈，不知道什么时候能泛化到其他亲人，不过这也是进步了！下午讲座有老师说对宝宝一定要有狠心，有些事宁可让他哭闹也不能妥协，我却觉得对于小的孩子，能建立对人的感情已经是不容易了，再那样狠心，不是打击他对人的兴趣么，是应该先培养对人的兴趣还先订规则呢？
    今天宝宝特别喜欢扔东西，而且扔的很开心，咯咯地笑！这就涉及到上面的问题了，要制止他么，还是转移他的注意力，或是将他扔东西的兴趣转移到可以接受的方面？我们是和他一起扔球的，他很高兴，但仅仅扔球似乎并不能满足他扔东西的欲望，什么东西都要扔着试试，这我们就头疼了。“扔还是不扔，这是个问题……”：（！

健康宝宝

我家宝宝也喜欢扔，我没有阻止他，因为之前查找过这方面的资料说宝宝在1岁到2岁之间有一段时间是非常喜欢扔东西的
我最近是主要想多找些亲子游戏陪宝宝玩
正在网上找呢

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    虽然这两天停了B6+镁，但宸宸的睡眠依旧没有多大改善，可能是天气的缘故吧！但是宸宸这两天的情绪很好，目光对视、追视都有提高，在外面玩时我喊他的名字一般都会回头，并向我跑过回来。虽然还是不太愿意模仿拍手等等动作，但对感兴趣的玩具或玩法会进行模仿，也会模仿我们发音的口型，然而依旧发不出声音。今天对熟悉的人目光停留也很多，笑容尤其灿烂，我在回想这两天给了他什么正面刺激了么，也许宝宝就是在我们不断的交流互动中进步的吧……
    健康宝宝，我开始也多想找些亲子游戏，后来还是觉得可以利用生活中很多情境创造机会进行游戏，如找地方躲猫猫啊，扮鬼脸啊，发现他喜欢的事情逗他笑啊，还有就是肢体游、挠痒痒、摇摇停、坐飞机、按摩关节之类的都可以试试，宝宝喜欢的就做做，不过要注意在游戏的过程中要增加他对人的关注，建议去听一下杨宗仁教授第一阶段的讲座，听了还是挺有收获的，虽然自己也还在摸索中：）……

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    以琳最近上不了， 我也偷懒了几天。宸宸这周进机构训练，每天上午2个小时，宸宸开始对新的环境不是很熟悉，但也还不排斥，2天以后就基本适应了，笑容也多了起来。这周还在适应阶段，老师在观察宸宸的行为，寻找介入点。宸宸是机构里最小的孩子了，好些老师没课的时候就来逗宸宸玩，幸福的宸宸，被逗得咯咯咯地笑呢……
   下午带宸宸出去玩，宸宸在斜坡上跑上跑下很开心，但只要我一叫他的名字，说宸宸，妈妈在这里，他就会回头看，并奔过来，我好开心啊！现在出去宸宸会乐意牵手了，并选择拉着妈妈的手，以前是不愿意拉手的。洗澡照镜子的时候，手碰到镜子里的自己就看着自己嘎嘎的笑起来，是不是觉得自己很好玩呢？
   宸宸最近的分享变多了。澡盆里有一个底部有2的玩具碗，宸宸拿起来时都会摸摸2，然后笑着抬头看看我，好像说“妈妈我找到2了”，抢到球球时也会得意地看身边的人一眼。宸宸现在应该是认识数字了，因为他会从一大堆文字中专门把数字挑出来指，我觉得应该利用他的兴趣多学习这方面的认知，但具体怎么做还没概念。他看车牌会看你让你念，会模拟口型，用手指摸你的嘴唇，但还发不出声音。

   今天继续和宸宸玩卡片的游戏，把一张卡片放在宸宸头上，呵呵，他又很开心啊，自己也模仿着把卡片放在头上，掉下来的时候我配音“啪嗒“，笑得乐开花了。现在宸宸的笑容好多啊，看着他灿烂的笑容我也好开心啊！宸宸，妈妈会让你永远开心的！

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   虽然宸宸在进步，但还有很多疑问，有经验的妈妈们可否给些建议
   1、        看妈妈的次数最多，看其他熟悉的人的次数也增多，但对外面的人还是没有任何反应，如何泛化？
2、        对数字的兴趣可否融入认知，还是要尽量避免。
3、        指令：宸宸在指令听从方面还是有问题，很着急啊，用ABA合适么？
4、        宸宸的精细动作较差，不喜欢穿珠子、手指操之类的，拉他的手做又很抗拒，该怎样让他有兴趣呢？
5、        语言的训练：对喜欢的东西会看发音口型，模仿口型，但发不出声音，如何训练发音？
    下午上了半天班，但心里已经是好惦念着宸宸了。有多少妈妈是全职妈妈啊？因为要上机构，所以先向单位请了短假，但看起来培训的路还很漫长，工作怎样安排呢，烦恼中……

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   今天是周末，上午带宸宸去3岁的小哥哥家里玩。虽然是新的环境，宸宸也还不太排斥。小哥哥家里好多的玩具啊，宸宸关注的还是数字玩具和掉到地上很响的小碗，还有哥哥的一辆很大的很神奇的吉普车，可能喜欢车车是男孩的天性吧！虽然和小哥哥互动不多，但在小哥哥模拟烧饭给宸宸吃的时候宸宸还是很注意地看着，总体来说还算不错吧！
   下午去东山湖公园玩，宸宸很开心。看到小朋友吹泡泡就急忙跑过去，看看泡泡又看看小朋友。后来妈妈吹泡泡的时候就活跃好多，会追着泡泡用双手去抓。一路上宸宸都牵着妈妈的手，这也是一大进步吧，以前宸宸可都是自己跑的。喜欢走在石子路面上，可能是感觉不同吧。今天的分享式注意力和分享式笑容好多的，不仅是对妈妈，还有爸爸，姥姥，看着并笑着，并且很得意的样子，还的吧的吧的说话。看着宸宸的笑容，妈妈的心也开了：）
    宸宸现在不仅手指数字了，对感兴趣的东西也开始用手指了。吃饭的时候会自己跑到自己的小板凳那里去，出门的时候会乖乖的穿鞋，拿着他的手和外公说再见也乖乖的做了，宸宸在一点点进步呢！

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对了，今天还要补充一点的是，宸宸在听我们说话时，不仅我们说数字时他会关注口型，说其他一些词语时也会关注并模仿，但依然发不出声音。这两天他的发音比以前多且丰富了，开心的时候会说话，有时我们在旁白时他也会说，但仍然听不出是什么意思。不过起码他关注我们说话了，应该还是好事吧！

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    今天宸宸的一天过得很充实，早上爸爸妈妈带他去商场，下午去早教机构上课，晚上去爷爷奶奶家吃饭。总体来说，宸宸今天的表现还是很不错的。
    今天上早教课的有十多个宝宝，主题是BOUNCE（弹跳）。可能是因为今天的主题宸宸比较喜欢吧，除了依然对教室里的数字很关注，以及老师在讲纪律和规则时宸宸神游天外以外，基本的游戏宸宸都有参与（不过这些游戏也都以个体为主），兴致也挺高的。比起春节前宸宸上课的哭闹行为，这次算是好很多很多了。下课了，宸宸发现其他的小朋友在玩有趣的玩具，也会凑上去玩，并模仿小朋友的玩法。看起来，即使小朋友很多，宸宸也不会那么排斥了。
    由于不经常和爷爷奶奶见面，宸宸对爷爷奶奶还是有点陌生的。今天晚上去爷爷奶奶家，爷爷在宸宸看日历时念数字，宸宸会抬头看爷爷并展示招牌笑容。而后，愿意牵着爷爷的手在爷爷奶奶家到处巡视。在离开爷爷奶奶家时，宸宸虽然还不会挥手，但也会看看爷爷奶奶！
    宸宸这两天还愿意主动地发出声音，尤其是在妈妈和他说话的时候，有时也会发出声音应答。有趣的是在超市妈妈不让宸宸随便扔东西，宸宸很不满意，除撒娇外，还发出一长串的音节来表示自己不满。在外面的时候，宸宸会主动看看妈妈，把嘴巴张开，似乎在发“啊”或2的音，妈妈一旦模拟，马上展现笑容。
   个人觉得，在外面由于环境变化，需求妈妈帮助的方面增加，宸宸和妈妈互动和目光交流的机会会更多些，交流的欲望也增强。在家里，由于都是熟悉的事物，所以固着的行为模式也多些，所以以后还是多带宸宸出去走走的好。

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   今天去机构上课开始时情绪很好，对老师笑容也很灿烂，但后半节不知是困了还是饿了，有点小情绪。老师模仿其声音时与老师的对视时间很久，约有十秒左右，老师觉得宸宸属于听觉敏感型的，建议从听觉入手进行模仿和互动。老师的判断应该不错，仔细想一下，宸宸的很多行为都和听觉有关， 有些单纯是为了得到声音的刺激。这几天妈妈笑的时候宸宸也跟着笑，其实还是听到妈妈的笑声后产生的跟随吧，但不知道这是属于模仿还是情绪分享。
   按照老师的意见想在家里进行模仿训练，但一是家里人多东西多声音多，宸宸的注意力容易被转移；二是家里还没有那么多同类型的玩具，好容易找到两个一样的，却都被宸宸抢过去玩了，还是妈妈好欺负啊！后来找到几枚硬币，丢在地上发出清脆的声音，宸宸很感兴趣，可能模仿不会立刻见到效果，但起码也算训练一下精细动作了。宸宸试了两次，捡硬币对他来说似乎没有太大难度的。但让他套环串珠子却那么不配合，看来还是不听指令啊。

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    今天上课宸宸和老师很快就热起来，和老师也有目光分享，眼神方面还是有进步的。下午按照老师的指导在家里模仿宸宸，大概将近30分钟，基本上是模仿他的动作和扔东西的行为。虽然当时觉得他关注的依然是我扔的东西，但结束模仿让他走出卧室门时，他一定要牵我的手。在家里也要牵手以前可是没有的，不知道算不算对妈妈进一步认同的表现。下午户外运动时带他走走停，走了两三次他似乎就掌握了规律，和我一起停下来。不过玩多两次小朋友就没多大兴趣了，又拉着我跑去玩他喜欢的东西了。回家的时候会伸开手让外公抱了，外公好开心啊……
    总体来说，最近宸宸听懂的词语增加了，如出门、吃饭、关灯睡觉……几乎不用卡片提示说出来他也有反应。希望他如老师所说的是听觉型的，如果我们能够慢慢走进他的世界，让他愿意听我们说的话，应该会有更大的进步吧；此外，宸宸的刻板行为少了，除了对数字的迷恋外，以前拉门、按开关等行为很少出现；对人的关注度有所提升，眼神交流增加，虽然还主要限于熟悉的人，会有注意力分享，笑容也多了很多；在语言方面，发出的音节增多，会看我们的口型模拟发音，有时会以自己的语言表达情绪；在外面基本能听指挥，不乱跑，能克制自己对车牌的欲望跟妈妈走，妈妈离开时会回头寻找，出门的时候也能在妈妈协助下挥手再见。
   宝宝总是在一点一滴进步着的。宸宸，妈妈也会努力，就像一首儿歌说的，和你手拉着手儿，走出自己的一片天空……

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    今天宸宸的状态不是很好，无论是上课还是下午出去玩似乎都有些心不在焉，对干什么都没有太多耐心，下午在家的模仿效果也不是很理想。好的地方呢，在老师吹泡泡时有双手去抓（以前是看得多），在抢爸爸手里的笔时会轻微的发出“笔”的音，在求助妈妈（看了妈妈）没有得到回应后会转而看其他人，晚上把两个食指顶在一起，似乎感觉很有趣。以前宸宸可是不喜欢做手指操的，如果今天他有这样的动作，是不是应该抓紧时机练习手指运动呢？

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   今天的亮点依然是眼神关注较好，包括教室里新进来的老师，宸宸也会多看了两眼（不知道是不是因为是个PPMM），在老师模仿时目光交流也不错，在家里和妈妈爸爸的目光交流也很多，高的时候有一分钟好几次。但似乎还局限于小空间里，在大的空间里，如广场上，大感统室里，可能吸引他的东西太多了，还是见物不见人的多。在广场上在妈妈协助下牵了小朋友的手，但还是不肯看人家。
   宸宸丢东西的势头有增无减，房间里扔了一地的书和卡片，真让人头疼。哎！宸宸什么时候才会听指令呢？
   因为这段时间的课程是模仿，宸宸似乎兴趣不大，笑容也少了很多，所以还是想抽时间带他出去走走，也许会更开心些！