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报一下"忧"
阶梯英语学到第三循环的下半部分,要求家长随堂听课.因为涉及太多的语法知识,怕孩子们接受不了,要求家长回家辅导.上课的时候家长坐在后排,小朋友们坐在前排,我特意早点去坐在淇的身后,这样好观察提示他.这一陪读不要紧,心里真是吓了一跳,英语的语法知识讲得太多(内容估计小学高年级才会涉及),不太注重孩子的语言交流,实在不是个好的选择.以前图省事,把孩子推进教室里就不用管,现在有机会陪读,竟然发现太多的问题.最首要的是淇不听课,小动作太多.低头自己玩.唯一奇怪的是,不管老师提问什么问题,起身都能回答上来.不知道他是不是一边玩一边在竖着耳朵听?一心二用?我坐在后面,怕影响旁边的孩子听课,忍无可忍的时候才用长笔捅捅他以示警告.想必平时在学校里上课也是如此,一个班近六十个孩子,老师不可能总有机会提醒他,培养上课注意听真要提上议事日程才好,否则再过两年,学习肯定会吃力的.
二"忧"
可能因为上课总是做小动作,会影响到周围的小朋友.上英语课的时候,好几个小朋友向我告状,"我不喜欢JACKY坐在我的旁边!"淇听了很是伤心,抹了眼泪.借此机会刚好教育淇,自己要为自己的行为负责,表现不好,小朋友们就会不喜欢,交不到好朋友.倒是小朋友们的家长都很宽容,都各自批评自己的孩子不能这样,并向我道歉.其实我从心里很感激这些家长对淇的包容.孩子们在一起上了二年多的课,家长们都成了熟悉的朋友.不容易哦~
三"忧"
又稍提前一点去接淇,直接到淇的教室去看,仍旧是二十多个小朋友,玩的玩,写的写.一个老师根本顾不过来.淇仍坐在自己的位置上,低头在画画,一看作业没写多少.我心里更下决心换班了.这样下去真的不行.
一"喜"
开学一个月,学校进行了小考,英语满分,数学98+10(二年级最高分),语文95.成绩还不错.只是在吃老本.
二"喜"
每天半小时的练琴暂时坚持下来.讨价还价.觉着只能弹琴赚钱太慢,"妈妈,我每天完成作业再赚一块钱?"坚持反对:"不行,小学生完成作业是应该做的事情.怎么能赚钱?"淇马上改口:"妈妈,我是逗你玩的."
每天几乎没有时间看电视了.如果琴能坚持练下去,倒也值得.
三"喜"
写了一首"原创",题名"一年情歌",并告诉我"情"是"感情的情,友情的情".容后我照原文贴在此.现在想不全.写的还不错.一笔一划,蛮工整的.我刚开始还以为是哪里抄来的,人家说是自己的原创,哪里都没有.据说还写一首古诗,还没有拜读.
一年情歌
一月下雪,二月过节,
三月春暖,四月花开,
五月变热,六月过夏,
七月最热,八月夏至,
九月秋到,十月变凉,
十一月冬,十二月冷.
淇淇楠楠妈妈 |
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